Tarea 1 Practica Docente 2 1z5x15

Universidad Abierta Para Adultos (UAPA)

Asignatura: Practica II Tema Tarea I Facilitador: Francis Santana Participante: Emmy Hernández Guzmán 07-3176 Fecha 12-09-2016

1- Visita un centro educativo e investiga los aspectos siguientes: a) Actividades que realizan: el director y los docentes en el centro educativo y compárala con las que presenta el calendario de ese año escolar, colgado en la página del Ministerio de Educación. www.see.gov.do. La Escuela que visite es Catalino Manzueta Reynoso la cual ellos toman en cuenta todas las actividades de las efemérides patria, ellos hacen comentarios de los días festivo a lo que se celebra ese día entre ella algunas la celebran con acto porque son solemne. Dicha actividades están plasmadas en el calendario escolar 2016-2017. Agosto: inicio del año escolar la bienvenida de los niños Septiembre: celebra el 21 día de la paz, el 27 día de la biblia y el 29 día de los derechos de la niñez Octubre: el 12 día del encuentro entre cultura y 16 día mundial de la Alimentación Noviembre: 20 asiento de la hermana mirabal Diciembre: 23 celebración del día del niño Enero: 26 Natalicio del Patricio Juan Pablo Duarte y inicio del mes de la patria Febrero: 14 día del Amor y la Amistad, 18 día del estudiante, 25 Natalicio del Patricio Matías Ramón Mella y 27 día de la Independencia Nacional (1844) y día de la Bandera Marzo: 3 día de las Asociaciones de Padres, Madres y Tutores de la Escuela, 8 día Internacional de la mujer, 9 Natalicio del Patricio Francisco del Rosario Sánchez Mayo: 26 celebran el día de la madre Junio: 30 día del maestro

b) Importancia de las Efemérides Patrias y presentación de un listado según el calendario escolar. Las efemérides patria son muy importante porque en ella están los días festivo y los que se celebra mes por mes. Efemérides patria por mes: Agosto 1- Inicio de transmisiones de La Voz Dominicana (1952), actual CERTV. 2- Juan Pablo Duarte parte al primer exilio (1843). Septiembre 8- Día Internacional de la Alfabetización, Natalicio de Gregorio Luperon (1839). 21- Día Internacional de la Paz. Octubre 1- Día Internacional de las personas Sordas, Día Internacional del Envejeciente. 5- Día Mundial de los Docentes Noviembre 1-Dia de Todos los santos 2-Dia de los Difuntos Diciembre 1-Natalicio del padre Billini (1837), Día Escolar de la Prevención del VIHSIDA 3-Dia Internacional de las Personas con Discapacidad

Enero 1- Día de Año Nuevo 6- Día de Reyes (feriado movido al lunes 9) Febrero 2- Día Mundial de los Humedales 3- Natalicio del ensayista José Ramón López (1866) Marzo 3- Día de las Asociaciones de Padres, Madres y Tutores de la Escuela, Día Mundial de la Naturaleza. 8- Día Internacional de la Mujer. Abril 2- Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo. 6- Día Nacional de Psicólogo. Mayo 1- Día Internacional del Trabajo. 2- Día Internacional contra el Acoso Escolar (Bullying). Junio 1- Inicio de la temporada ciclónica. 5- Día Mundial del Medio Ambiente. c) Importancia que tiene hacer uso del calendario escolar para la programación de las actividades curriculares y efemérides patrias. El calendario escolar tiene mucha importancia, ya que el instrumento fundamental para la planificación y organización de las actividades

curriculares del año escolar en los centros educativos públicos y privados del país de acuerdo a la voluntad de la sociedad dominicana en su conjunto de que se cumplan íntegramente los días y horas de docente establecidos. El calendario 2016-2017 se destaca en una de las acciones más importantes. Esta pone énfasis en que los maestros y maestras puedan desarrollar una diversidad de habilidades, destrezas y actitudes que les permitan transformar y actualizar su práctica docente con miras responder a las demandas y exigencias de los nuevos tiempos en materia educativa. d) Observa las planificaciones de los docentes en las diferentes áreas del currículo y elabora otra a partir de los componentes del currículo por competencias. Planificación por Centro de Interés Tema: Me gusta mis útiles escolares Grado: Pre- Primario Edad: 5 años Cuadro de Anticipación ¿Qué Sabemos? ¿Qué los llevamos a la escuela? ¿Qué tienen muchos colores? ¿Qué son bonitos? ¿Qué mi mami lo compra? ¿Qué queremos saber? ¿Dónde los compraron? ¿Cuándo usarlos? ¿Por qué cuidarlo?

¿Cómo lo haremos? ¿Preguntándole a mami y papi? ¿Investigando? ¿Hablando con la profesora? ¿Para qué lo haremos? ¿Para que los niños sepan su utilidad? ¿Para aprender a usarlo? Competencias Fundamentales  Ética y Ciudadana  Comunicativa  Pensamiento Lógico, Creativo y Critico  Desarrollo personal y Espiritual Competencias Específicas  Participan en acuerdos de convivencia para relacionarse con los y las demás en los diferentes momentos y actividades que se desarrollan en la rutina.  Comunican algunas ideas pensamientos, sentimientos y experiencias con intención de que otras personas comprendan el mensaje.  Describen la realidad cuando observan, compara, clasifican y organizan la información tomando en cuenta algunos atributos o características de los objetos y situaciones concretos.  Reconocen y aceptan sus características como únicas y distintas a las de las demás personas. Contenidos

Conceptuales  Escuchar, regla de convivencia  Vocabulario relacionado con los temas  Características de los objetos  Pertenencias Personales Procedimentales  Hábitos de convivencia para relacionarse con los y las demás.  Conversación sobre temas cotidianos.  Exploración y manipulación de objetos y elementos del entorno para identificar característica.  Identificación de objetos personales importantes. Actitudes y Valores  Relación armónica con las demás personas.  Interés por comunicar mensaje.  Curiosidad por explorar y descubrir elementos de su entorno para identificar característica.  Identificación de objetos personales importantes.  Valoración de sus pertenencias. Estrategia  Juego de exploración activa  Juego  Estrategias de socialización centrada en actividades grupales.

 Inserción en el entorno. Actividades  Observar mis útiles  Conversar sobre el tema  Contar los útiles  Pintar los útiles escolares  Diseñar actividades que le permitan manipular los útiles  Colorear los útiles escolares  Pegar papel de colores a la u  Dibujar el útiles que más te gusta  Pegar en hoja en blanco  Dialogar frecuentemente motivado la expresión de su ideas  Mantener una actitud abierta y receptiva antes las preguntas e inquietudes que expresen los niños/as  Construir y dialogar sobre las normas con los niños y niñas. Recursos  Los útiles  Pegamentos  Hojas de colores  Hojas en blanco  Lápiz

 Tijera  Lamina  Papel crespe Indicadores de Logros Nivel I  Piden disculpa, y aceptan acuerdos motivados por el adulto o adulta, en situaciones de conflicto.  Expresan sus ideas, emociones y experiencias de diversas formas.  Identifican algunos atributos o características de los objetos así como sus relaciones percibiendo de esta manera su realidad.  Expresan sus gustos y preferencias a través de gestos y palabras. Nivel II  Piden disculpas y sugieren acuerdos entre compañeros/as y buscan ayuda de un adulto o adulta cuando es necesario, en situaciones de conflicto.  Comunican sus ideas emociones y experiencias con la intención de que otras y otros comprendan el mensaje.  Reconocen características o atributos de objetos y elementos de su entorno estableciendo relaciones entre ellos mientras juegan y realizan diversas actividades.  Comunican con palabras y frases sus gustos y preferencias al elegir, ropas, juegos, programas, comidas entre otras. Nivel III

 Piden disculpas y pueden negociar con otros y otras para llegar a acuerdos en situaciones del conflicto.  Comunican sus ideas, pensamientos emociones y experiencias con la intención de que otros y otras comprendan el mensaje.  Reconocer características o atributos de objetos y elementos de su entorno estableciendo y explicando las relaciones entre ellos para comprender mejor su realidad.  Demuestran y explican sus gusto y preferencias en distintas situaciones. e) Investigación de la cantidad de días laborables por mes, según el calendario escolar del Ministerio de la Educación Dominicana.  Agosto------------21 días/8 días de docente y 14 para formación y planificación  Septiembre-----22 días  Octubre---------21 días  Noviembre-----22 días  Diciembre------17 días  Enero-----------15 días  Febrero---------19 días  Marzo-----------23 días  Abril------------15 días  Mayo-----------22 días  Junio-----------19 días

Total --------------213 días laborables para docentes 199 días de docencia efectiva para estudiantes. Primer periodo lectivo (agosto-diciembre): 17 semanas Segundo periodo lectivo (enero-junio): 24 semanas