Seguridad Industrial 20f6g

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Escuela Profesional de Ingeniería Química SILABO

FACULTAD

: INGENIERIA QUIMICA

ESCUELA PROFESIONAL

:

INGENIERIA QUIMICA

1. IDENTIFICACION ACADEMICA : 1.1 Asignatura:

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Nombre: Código: Prerrequisito: Número de horas: Créditos: Año y Semestre Académico: Duración de la asignatura:

SEGURIDAD INDUSTRIAL 06 - 076 Sin Requerimientos Teoricas: 3, Practicas: 0, Total: 3 3.00 2013 - 02 Del 2013-09-02 al 2013-10-31

1.2 Docente y Jefe de Practica.

   

Nombres y Apellidos: Condición: Categoría: Especialidad (Maestría):

TEOFILO DONAIRES FLORES NOMBRADO ASOCIADO Maestría en Ciencias de la Ingeniería Química

1.3 Ambiente donde se realiza el aprendizaje.



Aula 308 - E.P. Ing. Química

2. SUMILLA Y CONTENIDOS TRANSVERSALES : 2.1 SUMILLA: Es una asignatura de naturaleza teórico práctica que corresponde al sexto semestre académico, tiene como objetivo desarrollar la capacidad de estudio y aprendizaje a través del conocimiento de los aspectos de Higiene y Seguridad Industrial para su aplicación en los centros de trabajo. El objetivo general es que el estudiante adquiera conciencia de la implicancia humana y económica de los accidentes ocupacionales y enfermedades profesionales, aplicando conocimientos de ingeniería para su control. Trata los temas: Conceptos básicos. Accidentes, investigación de accidentes. Estadística y costo de los accidentes. Inspecciones de seguridad., Manejo de materiales, Riesgos de la electricidad. Uso de herramientas manuales, Prevención y protección contra incendios, Explosiones. Higiene industrial; las radiaciones, el ruido y la conservación de la audición, Implementos y equipos de protección personal, Primeros auxilios. 2.2 CONTENIDOS TRANSVERSALES :

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Desarrollo de una cultura de comunicación e información

 

Formación ética y de compromiso social Desarrollo humano y medio ambiente

3. COMPETENCIA Utiliza las medidas de Seguridad para evitar accidentes industriales, teniendo conocimiento de las normas de seguridad e higiene industrial y la composición físico-química de los materiales, demostrando iniciativa, responsabilidad y motivación 4. TRATAMIENTO POR UNIDADES DIDACTICAS. PRIMERA UNIDAD DIDACTICA: Seguridad Industrial TIEMPO DE DESARROLLO: Del 2013-09-02 al 2013-10-31 TOTAL de HORAS: 22 CAPACIDADES

INDICADORES DE LOGRO

ACTITUDES

1.1 Observa e identifica y analiza las medidas y acciones que debe tomar para evitar accidentes, teniendo conocimiento de las normas de seguridad.

- Distingue un accidente y una lesión. Distingue y aplica las normas de seguridad Identifica los actos inseguros y las condiciones inseguras. Aplica los Principios de primeros auxilios

1.2 Creatividad

INDICADORES DE LOGRO

- Presenta esquemas de Seguridad. Trabajo en equipo Participa activamente en grupo en las diferentes Charlas Responsabilidad Programadas. Asiste puntualmente a Iniciativa las prácticas Programadas. Propone lemas y diversas actividades para la motivación en las diferentes plantas industriales para evitar los accidentes

CONTENIDOS. Introducción a la seguridad industrial. Casos prácticos Toxicología. Casos Prácticos Accidentes Y Lesiones. Tipos, Elementos y Factores Actos inseguros y condiciones inseguras El accidente y su relación con los elementos del sistema. Análisis de los accidentes Indices de enumeración o medición de los accidentes. Costos de los accidentes. Motivacion Principios. Tipos de motivación Evaluación

TIEMPO 3H 3H 3H

3H 6H

2H 2H

SEGUNDA UNIDAD DIDACTICA: equipos de protección personal para prevenir accidentes y las enfermedades profesionales TIEMPO DE DESARROLLO: Del 2013-10-28 al 2014-01-03 TOTAL de HORAS: 29 CAPACIDADES

INDICADORES DE LOGRO

ACTITUDES

INDICADORES DE LOGRO

2.1 Aplican las normas - Identifica los diferentes Eficiencia - Organiza y participa técnicas de Seguridad tipos de Riesgos. activamente en grupos de e Higiene Industrial en Reconoce las diferentes programas de seguridad. plantas de procesos Normas de Seguridad en Habilidad y Describe las normas de químicos, para diferentes Plantas Industriales. Confianza seguridad de las plantas distinguir los riesgos y Explica y previene las industriales visitadas y su corregirlos en la posibles causas de los aplicación. industria donde se accidentes en las platas Detecta y reflexiona sobre requiere su industriales Deduce y explica los beneficios y riesgos de participación. Controla el comportamiento de las aplicaciones de las las personas en los accidentes Normas de Seguridad evitando altos riesgos Industrial.

CONTENIDOS.

TIEMP O

3H Conceptos Generales de Higiene Industrial Tipos de 6H Riesgos: Físico, químico, 6H biológicos e Higiénicos Equipos para protección 3H personal Equipos de 3H protección para las maquinarias Enfermedades Profesionales Seguridad e 3H Higiene Industrial en 3H Diferentes Plantas Industriales. – 2H Evaluación

5. ESTRATEGIAS, METODOS Y TÉCNICAS DIDACTICAS.

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



Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje.  Organizadores del conocimiento: mapas conceptuales, árbol de conceptos, mapas mentales, redes conceptuales. uve heurística, árbol de problemas  Resumen  Analogías Metodos.  Método Académico Universitario: Clase Magistral o Curso Magistral.  Estudio de casos  Método Trabajo en Equipos Técnicas.  Técnica Expositiva  El Seminario  La Investigación activa  Técnica del diálogo  Técnica del estudio de casos

7. EVALUACION DEL APRENDIZAJE. CAPACIDADES

INDICADORES

CAPACIDADES

- Distingue un accidente y una - Examenes Escritos lesión. Distingue y aplica las normas de seguridad Identifica los actos inseguros y las condiciones inseguras. Aplica los Principios de primeros auxilios

- De composicion o desarrollo (20 puntos)

- Identifica los diferentes tipos de - Examenes Escritos Riesgos. Reconoce las diferentes Normas de Seguridad en diferentes Plantas Industriales. Explica y previene las posibles causas de los accidentes en las platas industriales Controla el comportamiento de las personas en los accidentes evitando altos riesgos

- De composicion o desarrollo (20 puntos)

ACTITUDES

INDICADORES

INSTRUMENTOS

ACTITUDES

- Presenta esquemas de - Examenes Escritos Seguridad. Participa activamente en grupo en las diferentes Charlas Programadas. Asiste puntualmente a las prácticas Programadas. Propone lemas y diversas actividades para la motivación en las diferentes plantas industriales para evitar los accidentes

(1.1)

CAPACIDADES (2.1)

(1.1) (1.2)

TECNICAS

TECNICAS

INSTRUMENTOS

- De composicion o desarrollo (2 puntos)

- Organiza y participa activamente en grupos de programas de seguridad. Describe las normas de seguridad de las plantas industriales visitadas y su aplicación. Detecta y reflexiona sobre los beneficios y riesgos de las aplicaciones de las Normas de Seguridad Industrial.

Criterios de Evaluación: Asistencia a las clases teóricas y a las prácticas de acuerdo al reglamento de evaluación. Calificación: La evaluación del aprendizaje de las capacidades y actitudes, seráde acuerdo a los indicadores establecidos en el desarrollo de cada unidad didáctica. Los indicadores de capacidades se evaluarán a través de pruebas escritas y lista de cotejo para la observación del desarrollo de actividades experimentales y los indicadores actitudinales serán evaluados por medio de una escala de calificación. La fórmula para la obtención del promedio final serála siguiente: PROMEDIO = 0.9 (PPROMEDIO CAPACIDADES) + ACTITUDES

8. BIBLIOGRAFIA.

        

Ibañez M., Seguridad Industrial, CONCYTEC, Lima - Perù, 2000. Ramirez C., Seguridad Industrial, Limusa, Mèxico, 2000. Universidad Nacional de Ingenierìa, Seguridad Industrial, UNI, Lima-Perù, 2009. Albarracin H. Francisco, Tello P. Edith y Perez C, Seguridad e Higiene Industrial, Continental, Puno, 2001. IBAÑEZ MACHICAO MARI, SEGURIDAD INDUSTRIAL-NORMAS TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS ISTRATIVOS, CONCITEC, LIMA, 2005. Janania, Manual de Seguridad e Higiene Industrial, Limusa, Mexico, 1996. Codex Alimentarius, Seguridad e higiene Industria, Programa FAO / OMS, , 2004. ZEGARRA, Ricardo, Seguridad Industrial , UNI, UNI Lima., 200. ERSA, Estrategia regional de Seguridad Alimentaria, S/E, Puno - Peru, 2006.

WEBGRAFÍA

 http://iq.ua.es/MetAprox/1_introduccin.htm  http://directo.uniovi.es/catalogo/FichaAsignatura.asp?Asignatura=14209  http://html.rincondelvago.com/metodos-aproximados-para-el-calculo-de-operaciones-de-separacion-de-mezc las-multicomponentes.html

   

http://www.upct.es/estudios/grado/5091/curso_2011-2012/plan_estudios/509102007_11-12_es.pdf http://publicaciones.ua.es/filespubli/pdf/LD84790876683600668.pdf http://publicaciones.ua.es/filespubli/pdf/LD8479087129881225.pdf http://www.lluisvives.com/servlet/SirveObras/12260956449007178532624/004845_1.pdf

Teófilo Donaires Flores Docente