Rpp Bahasa Inggris Kelas Xii j238
This document was ed by and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this report form. Report r6l17
Overview 4q3b3c
& View Rpp Bahasa Inggris Kelas Xii as PDF for free.
More details 26j3b
- Words: 5,810
- Pages: 22
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 RONGGA Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/ Semester : XII ( dua belas) / 1 Pertemuan ke : 1 – 8 ( 8 x pertemuan) Alokasi Waktu: 16 jam X 45 menit Standar Kompetensi : Berkomunikasi dalam Bahasa Inggris setara level INTERMEDIATE Kompetensi Dasar : 3.1. Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu Indikator : 3.1.1 Pertanyaan mengenai informasi umum (general information) yang terkait dengan monolog dijawab dengan benar. 3.1.2 Pertanyaan mengenai isi monolog (detailed information) dijawab dengan benar. 3.1.3 Monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu ditulis kembali dalam bentuk intisari/ summary (taking notes) I. Tujuan pembelajaran Setelah memehami Kompetensi dasar diatas siswa diharapkan dapat : 1. Menjawab berbagai pertanyaan mengenai informasi umum yang terkait dengan monolog yang diberikan dengan tepat. 2. Menjawab berbagai pertanyaan mengenai isi monolog secara rinci dan tepat. 3. Menuliskan monolog yang muncul pada situasi kerja atau kehidupan sehari – hari dalam bentuk intisari/ sumary dengan benar. II. Materi Ajar 1. Listening 2. Speaking 3. Writing 4. Reading 5. Vocabulary 6. Grammar
; responses and completing the songs. ; Responding the questions orally ; Completing the Biography and making paragraph based on the biography. : Finding the information on the ment given : Finding the meaning of several words or phrases from the ment : Simple Present tense with Modal Auxiliary and Adverb of Frequency.
III. Metode pembelajaran 1. Explanation , Role playing , song and Discussion method IV. Langkah – langkah pembelajaran a. Kegiatan awal ( Pre - activities) 1. Greetings the students 2. Checking the students situations ( present, dresses and students conditions) 3. Lead the students understanding to the material will be given. b. Kegiatan Inti ( Whilst activities) Pertemuan Kegiatan Guru Kegiatan siswa Ke 1 1. Mendiktekan secara lisan kata atau − Menuliskan kata atau frasa yang frase dengan pronunciation yang benar di dengar dari guru kedalam RPP Bahasa Inggris Level Intermediate
kepada siswa 2. Mengundang siswa untuk menuliskan kata/ frase tersebut di white board. 3. Mendiskusikan penulisan dan arti kata/ frasa yang ditulis bersama siswa. 4. Membacakan sebuah informasi tentang seseorang dengan pronunciation yang jelas 5. Membahas jawaban bersama siswa. 6. Memperdengarkan kaset yang berisi statements tentang gambar dan question response. 7. Mendiskusikan dan mengartikan pertanyaan dan jawaban satu demi satu
− − − − −
− 2-3 1. Menuliskan lirik lagu di white board − dengan beberapa kata yang hilang. − 2. Memperdengarkan lagu di dalam kaset 3. Mengundang siswa untuk melengkapi lagu. − 4. Mengartikan lagu bersama siswa 5. Menyanyikan lagu tersebut bersama − siswa − Pertemuan Kegiatan Guru Ke 6. Bertanya kepada siswa tentang − kegiatan keseharian mereka di rumah atau di dalam kelas. − 7. Menyuruh siswa bertanya satu atau dua pertanyaan bergantian kepada teman sebelahnya. − 8. Melengkapi Biografi tentang dirinya pada form yang disediakan 4–5 1. Menugaskan siswa untuk menuliskan − Biography yang telah mereka buat ke dalam satu bentuk paragraph. − 2. Mengecek cara membaca siswa . 3. Menugaskan siswa untuk mengartikan paragraph tersebut. − 4. Mengartikan teks bacaan tentang iklan suatu product. − 5. Menugaskan siswa untuk mencari informasi rinci dalam teks. − 6. Menugaskan siswa untuk mengartikan beberapa kata/ frasa yang diambil − dalam teks 7. Mendiskusikan jawaban bersama − siswa. 6-7
kolom yang disediakan dalam lembar kerja. Siswa maju kedepan untuk menuliskan kata yang mereka tulis di white boards. Mengecek, membetulkan dan memberi arti pada kata/ frasa yang ditulis. Menyimak informasi yang didengar serta menjawab berbagai pertanyaan dalam LK Mengecek jawaban. Menganalisa gambar serta menyimak informasi yang didengar dalam kaset baik untuk gambar maupun untuk question response. Mengecek jawaban. Menyalin lirik lagu tersebut. Menyimak lagu dengan seksama dan menuliskan kata – kata yang hilang. Menuliskan kata yang hilang di white board Menuliskan arti lagu Menyanyi bersama sama Kegiatan siswa Menjawab pertanyaan guru secara lisan dengan benar dan tegas. Bertanya kepada teman sebelahnya tentang kegiatan keseharian. Menuliskan biografi tentang dirinya secara benar Membuat paragraph sederhana tentang biographynya Membacakan dengan intonasi dan lafal yang benar paragraph yang telah dibuat. Mengatikan paragraph yang telah dibuat. Menyimak arti sebuah iklan yang dibacakan oleh guru. Menjawab pertanyaan yang diberikan dari teks bacaan. Mengartikan beberapa kata/ frasa yang terdapat pada teks Mengecek jawaban yang telah dubuat.
1. Mengecek pemahaman siswa tentang − Menjawab berbagai pertanyaan pola kalimat The Simple Present dari guru
RPP Bahasa Inggris Level Intermediate
8
Tense. − Menyimak penjelasan guru 2. Menjelaskan fungsi Modal Verb dan − Menyalin dan memahami contoh Adverb of Frequency dalam pola kalimat yang dituliskan di white kalimat tersebut. board 3. Menuliskan beberapa contoh kalimat − Menjawab pertanyaan dalam Simple present dengan menggunakan lembar kerja Modal Verb dan Adverb of Frequency dalam bentuk positif, negative dan interrogative. 4. menugaskan kepada siswa untuk menjawab berbagai pertanyaan dalam lembar kerja. Evaluasi/ Tes Uji Kompetensi Dasar
c. Kegiatan akhir ( Post activities) 1. Mengecek pemahama siswa terhadap materi yang telah disampaikan. 2. Memberikan penugasan berupa PR V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar: - Modul bahasa Inggris SMK Level Intermediate - Buku Learning English 3 For SMK Students 3rd level. V. Penilaian Bentuk Penilaian : Tes lisan, tes membaca dan tes tertulis Bahan Penilaian : terlampir VI. Catatan untuk perbaikan …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Rongga, ................................. 2016 Mengetahui, Kepala SMK NEGERI 1 RONGGA
Guru Mata Pelajaran,
TATANG, M.Pd NIP.19670308 198803 1 001
IMAN NOORROKHMAN, S.Pd NIP. 19831011 201412 1 003
RPP Bahasa Inggris Level Intermediate
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMKN 1 RONGGA Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/ Semester : XII ( dua belas) / 1 Pertemuan ke : 9 – 27 ( 18 x pertemuan) Alokasi Waktu: (24 jam) 36 jam X 45 menit Standar Kompetensi :Berkomunikasi dalam Bahasa Inggris setara level INTERMEDIATE Kompetensi Dasar : 3.2. Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli. Indikator : 3.2.1 Ungkapan – ungkapan untuk membuat reservasi (Making a Reservation) yang dilakukan oleh penutur asli ditranggapi dengan tepat. 3.2.2 Ungkapan – ungkapan untuk mengajukan keluhan (Expressing Complain)yang dilakukan oleh penutur asli ditanggapi dengan tepat. 3.2.3 Ungkapan – ungkapan untuk membuat kesepakatan (Making arrangement) digunakan dengan tepat. 3.2.4 Ungkapan – ungkapan untuk memastikan dan membatalkan kesepakatan dilakukan dengan tepat. 3.2.5 Ungkapan – ungkapan untuk menyatakan keinginan atau situasi yang tidak nyata baik masa depan, maa kini atau maa lampau (Conditional sentences and Subjunctive wish) digunakan dengan tepat. 3.2.6 Ungkapan – ungkapan yang dipakai dalam wawancara (interview) digunakan secara tepat . I. Tujuan Pembelajaran Setelah memehami Kompetensi dasar diatas siswa diharapkan dapat : 1. Menanggapi berbagai ungkapan membuat reservasi (Making a Reservation) yang dilakukan oleh penutur asli dengan tepat. 2. Menanggapi berbagai ungkapan dalam mengajukan keluhan (Expressing Complain) yang dilakukan oleh penutur dengan tepat. 3. Mengguanakan berbagai ungkapan untuk membuat kesepakatan (Making arrangement) dengan tepat. 4. Melakukan berbagai ungkapan untuk memastikan dan membatalkan (confirmation and cancellation) kesepakatan dengan tepat. 5. Menggunakan berbagai ungkapan untuk menyatakan keinginan atau situasi yang tidak nyata baik masa depan, masa kini atau masa lampau (Conditional sentences and Subjunctive wish) dengan tepat. 6. Menggunakan berbagai ungkapan yang dipakai dalam wawancara (interview) secara tepat . II. Materi Bahan Ajar 1. Listening : Dictation, pictures, Question and responses, Short conversation, short talk and completing the songs. 2. Speaking : Dialogs about making a reservation, complain, confirmation and cancellation and act it in pairs or group orally. 3. Reading : The text of letters of reservation and complain 4. Vocabulary : The phrases, Puzzle, word matching. 5. Writing : Uncompleted dialogs, Unfulfilled wishes IF ONLY and WISH 6. Grammar : Conditional ‘IF’ Clause, Simple Future, Future continuous and Future RPP Bahasa Inggris Level Intermediate
continuous tense III. Metode pembelajaran 1. Dictation, Explanation , Role playing , song and Discussion method IV. Langkah – langkah pembelajaran a. Kegiatan awal ( Pre - activities) 1. Greetings the students 2. Checking the students situations ( present, dresses and students conditions) 3. Lead the students understanding to the material will be given. b. Kegiatan Inti ( Whilst activities) Pertemuan Kegiatan Guru Ke 9 – 10 1. Mendiktekan secara lisan kata atau frase dengan pronunciation yang benar kepada siswa 2. Mengundang siswa untuk menuliskan kata/ frase tersebut di white board. 3. Mendiskusikan penulisan dan arti kata/ frasa yang ditulis bersama siswa. 4. Memperdengarkan kaset yang berisi informasi pictures, question response, short conversation and short talk 5. Mendiskusikan Jawaban
11-12
13-14
15 - 16
Kegiatan siswa
− Menuliskan kata atau frasa yang di dengar dari guru kedalam kolom yang disediakan dalam lembar kerja. − Menuliskan kata yang mereka tulis di white boards. − Mengecek, membetulkan dan memberi arti pada kata/ frasa yang ditulis. − Menganalisa gambar serta menyimak informasi yang didengar dalam kaset baik untuk gambar, question response, short conversation maupun short talk. − Mengecek jawaban. 1. Menuliskan lirik lagu di white board − Menyalin lirik lagu tersebut. dengan beberapa kata yang hilang. − Menyimak lagu dengan seksama dan 2. Memperdengarkan lagu di dalam kaset menuliskan kata – kata yang hilang. 3. Mengundang siswa untuk melengkapi − Menuliskan kata yang hilang di lagu. white board 4. Mengartikan lagu bersama siswa − Menuliskan arti lagu 5. Menyanyikan lagu tersebut bersama − Menyanyi bersama sama siswa 1. Menugaskan kepada siswa untuk − Menuliskan beberapa dialogs tentang membuat dialogs sederhana reservasi, complain, confirmation berdasarkan contoh dan dengan and cancellation berdasarkan contoh bimbingan guru. − Melafalkan dialogs secara lisan 2. Bermain peran bersama siswa dalam bersama guru melafalkan dialog tersebut secara lisan 1. Membacakan arti surat secara tepat − Menyimak arti surat yang dibacakan 2. Menugaskan kepada siswa untuk guru menemukan informasi rinci dalam − Mencari informasi rinci dari teks surat. surat 3. Mendiskusikan jawaban − Mengecek jawaban bersama guru 4. Menugaskan kepada siswa untuk − Mewlengkapi teka teki silang, melengkapi Puzzle, menjodohkan kata menjodohkan kata dengan pasangan menjadi frase dan menempatkan kata yang tepat dan menempatkan kata dalam box dengan penjelasannya. sesuai dengan penjelasannya. 5. Mendiskusikan jawaban bersama − Mengecek jawaban yang telah siswa. dubuat.
RPP Bahasa Inggris Level Intermediate
16- 20
21-24
25-26
27
1. Mengecek pemahaman siswa tentang materi yang telah diajarkan. 2. Menugaskan kepada siswa untuk melengkapi beberapa dialogs dengan kata/ frasa yang disediakan. 3. Mendiskusikan jawaban bersama siswa 4. Megecek pemahaman siswa terhadap penggunakan kalimat harapan yang tidak terlaksana (unfulfilled wish) menggunakan IF ONLY dan WISH. 5. Mejelaskan Pola dan fungsi unfulfilled wish 6. Menugaskan kepada siswa untukj membuat kalimat unfulfilled wish baik dengan cara menuliskannya, menjodohkan maupun melengkapi kalimat. 7. Mendiskusikan jawaban bersama siswa 1. Mengecek pemahaman siswa tentang pola dan fungsi kalimat conditional IF bentuk 1, 2 dan 3 2. Menjelaskan fungi dan pola kalimat conditional secara singkat dan jelas serta mempresentasikan contoh – contoh kalimatnya. 3. Menugaskan kepada siswa untuk menjawab berbagai pertanyaan yang diberikan dalam lembar kerja 4. Mendiskusikan jawaban
− Menjawab berbagai pertanyaan yang diberikan guru tentang materi terdahulu. − Melengkapi dialog yang diberikan dalam lembar kerja − Mengecek jawaban yang dibahas bersama − Menjawab pertanyaan guru tentang pola dan fungsi kalimat Unfulfilled wish − Menyimak penjelasan guru serta menuliskan pokok – pokok materi − Mengerjakan berbagai latihan yang diberikan dalam lembar kerja − Mengecek jawaban bersama.
1. Mengecek pemahaman siswa tentang pola dan fungsi Future tense; simple future, future continuous dan future perfect continuous. 2. Menjelaskan fungi dan pola kalimat Future Tense serta beberapa contoh kalimatnya. 3. Menugaskan kepada siswa untuk menjawab berbagai pertanyaan yang diberikan dalam lembar kerja 4. Mendiskusikan jawaban Evaluasi/ Tes Kompetensi Dasar
− Mejawab berbagai pertanyaan guru − Menyimak berbagai penjelasan mengenai pola dan fungsi Future tense serta menuliskan berbagai contoh kalimatnya. − Menjawab berbagai pertanyaan yang terdapat dalam lembar kerja. − Mengecek jawaban bersama guru
− Mejawab berbagai pertanyaan guru − Menyimak berbagai penjelasan mengenai pola dan fungsi ke tiga bentuk kalimat conditional serta menuliskan berbagai contoh kalimatnya. − Menjawab berbagai pertanyaan yang terdapat dalam lembar kerja. − Mengecek jawaban bersama guru
c. Kegiatan akhir ( Post activities) 1. Mengecek pemahama siswa terhadap materi yang telah disampaikan. 2. Memberikan penugasan berupa PR V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar: - Modul bahasa Inggris SMK Level Intermediate - Buku Learning English 3 For SMK Students 3rd level. RPP Bahasa Inggris Level Intermediate
V. Penilaian Bentuk Penilaian : Tes lisan, tes membaca dan tes tertulis Bahan Penilaian : terlampir VI. Catatan untuk perbaikan …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Rongga, ................................. 2016 Mengetahui, Kepala SMK NEGERI 1 RONGGA
Guru Mata Pelajaran,
TATANG, M.Pd NIP.19670308 198803 1 001
IMAN NOORROKHMAN, S.Pd NIP. 19831011 201412 1 003
RPP Bahasa Inggris Level Intermediate
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) ` Nama Sekolah : SMKN 1 RONGGA Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/ Semester : XII ( dua belas) / 2 Pertemuan ke : 72 – 85 ( 13 x pertemuan) Alokasi Waktu: 26 jam X 45 menit Standar Kompetensi : Berkomunikasi dalam Bahasa Inggris setara level INTERMEDIATE Kompetensi Dasar : 3.3. Menyajikan laporan Indikator
: 3.3.1 Outline laporan prakerin ditulis dalam powerpoint slide atau transparansi dengan menggunakan kalimat yang singkat dan padat. 3.3.2 Laporan prakerin disajikan secara lisan dalam bentuk presentasi yang benar
I. Tujuan Pembelajaran Setelah memehami Kompetensi dasar diatas siswa diharapkan dapat : 1. Menuliskan Outline laporan prakerin dalam powerpoint slide atau transparansi dengan menggunakan kalimat yang singkat dan padat 2. Menyajikan laporan prakerin secara lisan dengan presentasi yang benar II. Materi Bahan Ajar 1. Listening : Dictation, Question and responses, Short conversation, short talk and completing the songs. 2. Speaking : Prakerin report, speech 3. Reading : The magazine articles 4. Vocabulary : The words or phrases related with presenting report or speech 5. Writing : Short speech 6. Grammar : Review all grammars given III. Metode pembelajaran 1. Dictation, Explanation, Role playing, song and Discussion method IV. Langkah – langkah pembelajaran a. Kegiatan awal ( Pre - activities) 1. Greetings the students 2. Checking the students situations (present, dresses and students conditions) 3. Lead the students understanding to the material will be given. b. Kegiatan Inti ( Whilst activities) Pertemuan ke
Kegiatan Guru
Kegiatan siswa
1. Mendiktekan secara lisan kata atau frase − Menuliskan kata atau frasa yang dengan pronunciation yang benar kepada di dengar dari guru kedalam siswa kolom yang disediakan dalam 2. Mengundang siswa untuk menuliskan lembar kerja. kata/ frase tersebut di white board. − Menuliskan kata yang mereka 3. Mendiskusikan penulisan dan arti kata/ tulis di white boards. RPP Bahasa Inggris Level Intermediate
frasa yang ditulis bersama siswa. 4. Memperdengarkan kaset yang berisi informasi pictures, question response, short conversation and short talk 5. Mendiskusikan Jawaban 6. Menuliskan lirik lagu di white board dengan beberapa kata yang hilang. 7. Memperdengarkan lagu di dalam kaset 8. Mengundang siswa untuk melengkapi lagu. 9. Mengartikan lagu bersama siswa 10. Menyanyikan lagu tersebut bersama siswa
1.
− Mengecek, membetulkan dan memberi arti pada kata/ frasa yang ditulis. − Menganalisa gambar serta menyimak informasi yang didengar dalam kaset baik untuk gambar, question response, short conversation maupun short talk. − Mengecek jawaban. − Menyalin lirik lagu tersebut. − Menyimak lagu dengan seksama dan menuliskan kata – kata yang hilang. − Menuliskan kata yang hilang di white board − Menuliskan arti lagu − Menyanyi bersama sama − Mempelajari artikel majalah − Menyimak penjelasan dari guru dan bertanya apabila menemukan kesulitan − Membuat konsep pidato − Mengecek konsep pidato
Menugaskan kepada siswa untuk mempelajari artikel sebuah majalah sebagai bahan pembuatan pidato 2. Menjelaskan tentang cara membuat pidato 3. Menugaskan kepada siswa untuk membuat pidato sederhana berdaarkan artikel 4. Mengecek konsep pidato siswa 1. Menugaskan kepada siswa untuk − Mempresentasikan konsep membacakan konsep pidatonya di depan pidato kelas dengan bahasa tubuh yang baik dan − Megecek cara berpidato benar 2. Mengkoreksi cara membaca dan gaya bicara dalam kegiatan berpidato siswa 1. Menugaskan kepada siswa berkelompok − Berkelompok membuat laporan untuk membuat laporan Hasil Prakerin di Prakerin dalam bahasa inggris kertas double folio − Mengecek laporan 2. Mengecek laporan siswa
c. Kegiatan akhir ( Post activities) 1. Mengecek pemahama siswa terhadap materi yang telah disampaikan. 2. Memberikan penugasan berupa PR V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar: - Buku Learning English 3 For SMK Students 3rd level. V. Penilaian Bentuk Penilaian : Tes lisan, tes pidato dan tes tertulis Bahan Penilaian : terlampir
RPP Bahasa Inggris Level Intermediate
VI. Catatan untuk perbaikan …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………
Rongga, ................................. 2016 Mengetahui, Kepala SMK NEGERI 1 RONGGA
Guru Mata Pelajaran,
TATANG, M.Pd NIP.19670308 198803 1 001
IMAN NOORROKHMAN, S.Pd NIP. 19831011 201412 1 003
RPP Bahasa Inggris Level Intermediate
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMKN 1 RONGGA Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/ Semester : XII ( dua belas) / 1 Pertemuan ke : 28 – 38 ( 10 x pertemuan) Alokasi Waktu: 20 jam X 45 menit Standar Kompetensi : Berkomunikasi dalam Bahasa Inggris setara level INTERMEDIATE Kompetensi Dasar : 3.4. Memahami manual penggunaan peralatan Indikator
: 3.4.1 Pertanyaan – pertanyaan yang terkait dengan isi manual penggunaan alat dijawab dengan benar 3.4.2 Petunjuk penggunaan peralatan ( minimal dua manual) digunakan kembali dengan kata – kata sendiri secara tepat.
I. Tujuan Pembelajaran Setelah memehami Kompetensi dasar diatas siswa diharapkan dapat : 1. Menjawab berbagai pertanyaan yang terkait dengan isi manual penggunaan alat dengan tepat. 2. Menjelaskan petunjuk peggunaan peralatan dengan kata – kata sendiri secara tepat. 3. Mendeskripsikan proses pembuatan atau pengoperasian sesuatu. II. Materi Bahan Ajar 1. Listening : Dictation,Question and responses, Short conversation, short talk and completing the songs. 2. Speaking : Manuals operating something ( Telephone, computer, radio, TV, VCD, installation, maintenance and repairs) 3. Reading : The text about operating something 4. Vocabulary : The words or phrases, and Puzzle. 5. Writing : The step of process 6. Grammar : Review Active and ive voice III. Metode pembelajaran 1. Dictation, Explanation , Role playing , song and Discussion method IV. Langkah – langkah pembelajaran a. Kegiatan awal ( Pre - activities) 1. Greetings the students 2. Checking the students situations ( present, dresses and students conditions) 3. Lead the students understanding to the material will be given. Pertemuan Ke
Kegiatan Guru
Kegiatan siswa
1. Mendiktekan secara lisan kata atau − Menuliskan kata atau frasa yang di frase dengan pronunciation yang dengar dari guru kedalam kolom benar kepada siswa yang disediakan dalam lembar 2. Mengundang siswa untuk kerja. RPP Bahasa Inggris Level Intermediate
menuliskan kata/ frase tersebut di − Menuliskan kata yang mereka tulis white board. di white boards. 3. Mendiskusikan penulisan dan arti − Mengecek, membetulkan dan kata/ frasa yang ditulis bersama memberi arti pada kata/ frasa yang siswa. ditulis. 4. Memperdengarkan kaset yang berisi − Menganalisa gambar serta informasi pictures, question menyimak informasi yang didengar response, short conversation and dalam kaset baik untuk gambar, short talk question response, short conversation maupun short talk. 5. Mendiskusikan Jawaban − Mengecek jawaban. 6. Menuliskan lirik lagu di white − Menyalin lirik lagu tersebut. board dengan beberapa kata yang − Menyimak lagu dengan seksama hilang. dan menuliskan kata – kata yang 7. Memperdengarkan lagu di dalam hilang. kaset − Menuliskan kata yang hilang di 8. Mengundang siswa untuk white board melengkapi lagu. − Menuliskan arti lagu 9. Mengartikan lagu bersama siswa − Menyanyi bersama sama 10. Menyanyikan lagu tersebut bersama siswa 1. Bertanya kepada siswa secara lisan − Menjawab pertanyaan guru tentang langkah – langkah bergantian secara lisan pengoperasian slah satu alat − Menjawab beberapa pertanyaan (Computer, TV, Radio, VCD, etc) yang diberikan dalam lembar kerja 2. Menugaskan kepada siswa untuk berdaarkan teks bacaan. menemukan informasi rinci yang − Mengecek jawaban. tersurat maupun tersirat dari teks bacaan proses pengoperasian suatu alat 3. Mendiskusikan jawaban 1. Mengecek pemahaman siswa − Menjawab pertanyaan guru tentang kata – kata yang − Melengkapi kalimat rumpang berhubungan dengan langkah dengan kata yang terdapat dalam pengoperasia alat. boxs. 2. Menugaskan kepada siswa untuk − Melengkapi puzzle melengkapi kalimat rumpang dan − Mengartikan beberapa kalimat Puzzle dengan benar. dengan benar 3. Menugaskan kepada siswa untuk − Mengecek jawaban. mengartikan beberapa kata yang terdapat dalam lembar kerja dengan bantuan teman dan guru tanpa bantuan kamus 4. Mendiskusikan jawaban bersama siswa 1. Menugaskan kepada siswa untuk mempelajari proses pengoperasian suatu alat 2. Menugaskan kepada siswa untuk menuliskan proses pengoperasian suatu alat 3. Mendiskusikan jawaban 1. Mengecek pemahaman siswa RPP Bahasa Inggris Level Intermediate
− Membaca dan mengartikan tekas tentang cara pengisian pulsa − Menuliskan cara pengoperasian suatu alat dalam bentuk paragraph dengan benar − Mengecek jawaban bersama guru − Menjawab pertanyaan guru
tentang Pola kalimat berbentuk − Menyimak penjelasan yang ive. diberikan oleh guru serta bertanya 2. Menjelaskan dengan rinci apabila menemukan kesulitas perubahan kalimat aktif menjadi − Menjawab pertanyaan di papan kalimat ive beserta contoh tulis maupun dalam lembar kerja kalimatnya. − Mengecek jawaban bersama. 3. Menugaskan kepada siswa untuk menjawab pertanyaan yang diberikan baik dipapan tulis maupun dalam lembar kerja 4. Mendiskusikan jawaban bersama siswa b. Kegiatan Inti ( Whilst activities) Evaluasi/ Tes Kompetensi Dasar c. Kegiatan akhir ( Post activities) 1. Mengecek pemahama siswa terhadap materi yang telah disampaikan. 2. Memberikan penugasan berupa PR V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar: - Modul bahasa Inggris SMK Level Intermediate - Buku Learning English 3 For SMK Students 3rd level. V. Penilaian Bentuk Penilaian : Tes lisan, tes membaca dan tes tertulis Bahan Penilaian : terlampir VI. Catatan untuk perbaikan …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Rongga, ................................. 2016 Mengetahui, Kepala SMK NEGERI 1 RONGGA
Guru Mata Pelajaran,
TATANG, M.Pd NIP.19670308 198803 1 001
IMAN NOORROKHMAN, S.Pd NIP. 19831011 201412 1 003
RPP Bahasa Inggris Level Intermediate
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMKN 1 RONGGA Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/ Semester : XII ( dua belas) / 1 Pertemuan ke : 39 – 49 ( 10 x pertemuan) Alokasi Waktu: 20 jam X 45 menit Standar Kompetensi : Berkomunikasi dalam Bahasa Inggris setara level INTERMEDIATE Kompetensi Dasar : 3.5. Memahami surat – surat bisnis sederhana ( Surat lamaran) Indikator
: 3.5.1 Pertanyaan yang terkait dengan isi surat – surat bisnis dijawab dengan benar 3.5.2 Isi surat bisnis diceritakan kembali dengan benar
I. Tujuan Pembelajaran Setelah memehami Kompetensi dasar diatas siswa diharapkan dapat : 1. Menjawab berbagai pertanyaan yang terkait dengan isi surat – surat bisnis dengan benar 2. Menceritakan isi surat bisnis yang telah dipelajari dengan benar 3. Membuat surat bisnis atau surat non formal dengan benar. II. Materi Bahan Ajar 1. Listening : Dictation, Question and responses, Short conversation, short talk and completing the songs. 2. Speaking : Pronunciation and spelling 3. Reading : The text about letters ( business letters, application letters, personal letters, etc) 4. Vocabulary : The words or phrases related with letters, parts of letter. 5. Writing : Notes of application letters, Blank Curriculum Vitae, Incomplete memo 6. Grammar : Gerund and infinitive III. Metode pembelajaran 1. Dictation, Explanation, Role playing, song and Discussion method IV. Langkah – langkah pembelajaran a. Kegiatan awal ( Pre - activities) 1. Greetings the students 2. Checking the students situations (present, dresses and students conditions) 3. Lead the students understanding to the material will be given. b. Kegiatan Inti ( Whilst activities)
RPP Bahasa Inggris Level Intermediate
Pertem uan ke
Kegiatan Guru
Kegiatan siswa
1. Mendiktekan secara lisan kata atau frase − Menuliskan kata atau frasa dengan pronunciation yang benar kepada yang di dengar dari guru siswa kedalam kolom yang 2. Mengundang siswa untuk menuliskan disediakan dalam lembar kata/ frase tersebut di white board. kerja. 3. Mendiskusikan penulisan dan arti kata/ − Menuliskan kata yang frasa yang ditulis bersama siswa. mereka tulis di white boards. 4. Memperdengarkan kaset yang berisi − Mengecek, membetulkan dan informasi pictures, question response, memberi arti pada kata/ frasa short conversation and short talk yang ditulis. − Menganalisa gambar serta 5. Mendiskusikan Jawaban menyimak informasi yang 6. Menuliskan lirik lagu di white board didengar dalam kaset baik dengan beberapa kata yang hilang. untuk gambar, question 7. Memperdengarkan lagu di dalam kaset response, short conversation 8. Mengundang siswa untuk melengkapi maupun short talk. lagu. − Mengecek jawaban. 9. Mengartikan lagu bersama siswa − Menyalin lirik lagu tersebut. 10. Menyanyikan lagu tersebut bersama − Menyimak lagu dengan siswa seksama dan menuliskan kata – kata yang hilang. − Menuliskan kata yang hilang di white board − Menuliskan arti lagu − Menyanyi bersama sama 1. Membacakan dengan pronunciation yang − Melafalkan kata/ frasa setelah tepat kata/ frasa yang terdapat dalam guru (repetation) dictation diikuti oleh siswa − Mengeja huruf – huruf 2. Menugaskan kepada siswa untuk mengeja dengan cepat dan benar huruf – huruf yang terdapat dalam kata/ bergantian bersama teman frasa tersebut dengan benar. − Mengecek jawaban. 3. Mendiskusikan jawaban 4. Membacakan dan Mengartikan teks iklan − Menyimak cara membaca lowongan kerja dan arti subuah iklan dari 5. Menugaskan kepada siswa untuk guru. menemuka informasi rinci dalam teks − Menjawab beberapa yang telah diartikan tersebut. pertanyaan berhubungan 6. Mengecek jawaban bersama siswa dengan teks tersebut dalam lembar kerja − Mengecek jawaban 1. Mengecek pemahaman siswa tentang − Menjawab pertanyaan guru Jenis – jenis surat yang ada di dunia usaha secara lisan maupun non usaha. − Melengkapi surat yang tidak 2. Bertanya kepada siswa tentang bentuk lengkap dengan kata/ frasa surat, dan fungsi surat yang disediakan 3. Menugaskan kepada siswa untuk − Mengecek jawaban. Melengkapi sebuah surat lamaran yang − Menyimak penjelasan guru tidak lengkap dengan kata/ frasa yang dan bertanya apabila disediakan menemukan kesulitan. 4. Mendiskusikan jawaban bersama siswa − Melengkapai bagian surat 5. menjelaskan kepada siswa tentang bagian dalam lembar kerja dengan – bagian surat. kata yang disediakan 6. Menugaskan kepada siswa untuk − Mengecek jawaban melengkapi bagian – bagian surat yang terdapat dalam lembar kerja dengan kata yang disediakan. 7. Mendiskusikan jawaban RPP Bahasa Inggris Level Intermediate 1. Menjelaskan kepada siswa tentang cara − Menyimak penjelasan guru membuat surat lamaran beserta contohnya dan bertanya apabila disesuaikan dengan iklan lamaran yang menemukan kesulitan disediakan − Melengkapi Curriculum Vitae 2. Menugaskan kepada siswa untuk dalam Lembar kerja dengan melengkapi Curriculum Vitae yang benar
c. Kegiatan akhir ( Post activities) 1. Mengecek pemahama siswa terhadap materi yang telah disampaikan. 2. Memberikan penugasan berupa PR V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar - Modul bahasa Inggris SMK Level Intermediate - Buku Learning English 3 For SMK Students 3rd level. V. Penilaian Bentuk Penilaian : Tes lisan, tes membaca dan tes tertulis Bahan Penilaian : terlampir VI. Catatan untuk perbaikan …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Rongga, ................................. 2017 Mengetahui, Kepala SMK NEGERI 1 RONGGA
Guru Mata Pelajaran,
TATANG, M.Pd NIP.19670308 198803 1 001
IMAN NOORROKHMAN, S.Pd NIP. 19831011 201412 1 003
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMKN 1 RONGGA Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/ Semester : XII ( dua belas) / 1 Pertemuan ke : 50 – 60 ( 10 x pertemuan) Alokasi Waktu: 20 jam X 45 menit Standar Kompetensi : Berkomunikasi dalam Bahasa Inggris setara level INTERMEDIATE Kompetensi Dasar : 3.6. Memahami dokumen – dokumen teknis Indikator
: 3.6.1 Pertanyaan yang terkait isi Standar Operating Procedure (SOP) dijawab dengan benar. 3.6.2 Standar Operating Procedure (SOP) di tempat kerja diceritakan kembali dengan kata – kata sendiri dengan benar.
I. Tujuan Pembelajaran Setelah memehami Kompetensi dasar diatas siswa diharapkan dapat : RPP Bahasa Inggris Level Intermediate
3 4 5
Menjawab berbagai pertanyaan yang terkait dengan isi Standar Operating Procedure (SOP) dengan benar Menceritakan Standar Operating Procedure (SOP) di tempat kerja dengan kata – kata sendiri dengan benar Menuliskan Standar Operating Procedure (SOP) dengan pemahaman kalimat Conjunction adverb dengan benar.
II. Materi Bahan Ajar 1. Listening : Dictation, Question and responses, Short conversation, short talk and completing the songs. 2. Speaking : Questions of Standar Operating Procedure (SOP) 3. Reading : The Reading text 4. Vocabulary : The words or phrases related with Standar Operating Procedure (SOP) 5. Writing : The name of documents 6. Grammar : Conjunction adverb III. Metode pembelajaran 1. Dictation, Explanation, Role playing, song and Discussion method IV. Langkah – langkah pembelajaran a. Kegiatan awal ( Pre - activities) 1. Greetings the students 2. Checking the students situations (present, dresses and students conditions) 3. Lead the students understanding to the material will be given. b. Kegiatan Inti ( Whilst activities) Pertemuan ke
Kegiatan Guru
Kegiatan siswa
1. Mendiktekan secara lisan kata atau frase dengan pronunciation yang benar kepada siswa 2. Mengundang siswa untuk menuliskan kata/ frase tersebut di white board. 3. Mendiskusikan penulisan dan arti kata/ frasa yang ditulis bersama siswa. 5. Mendiskusikan Jawaban 6. Menuliskan lirik lagu di white board dengan beberapa kata yang hilang. 7. Memperdengarkan lagu di dalam kaset 8. Mengundang siswa untuk melengkapi lagu. 9. Mengartikan lagu bersama siswa 10. Menyanyikan lagu tersebut bersama siswa 1. Bertanya secara lisan kepada siswa tentang Standar Operating Procedure (SOP) di tempat kerja 2. Menugaskan kepada siswa untuk menjawab berbagai pertanyaan yang berhubungan dengan teks bacaan yang dibacakan oleh guru 3. Mendiskusikan jawaban 1. Mengecek pemahaman siswa tentang
− Menuliskan kata atau frasa yang di dengar dari guru kedalam kolom yang disediakan dalam lembar kerja. − Menuliskan kata yang mereka tulis di white boards. − Mengecek, membetulkan dan memberi arti pada kata/ frasa yang ditulis. − Mengecek jawaban. − Menyalin lirik lagu tersebut. − Menyimak lagu dengan seksama dan menuliskan kata – kata yang hilang. − Menuliskan kata yang hilang di white board − Menuliskan arti lagu − Menyanyi bersama sama
RPP Bahasa Inggris Level Intermediate
− Menjawab pertanyaan guru degan benar − Menjawab berbagai pertanyaan yang diberikan tentang informasi rinci teks bacaan pada lembar kerja − Mengecek jawaban. − Siswa
menyimak
dan
menjawab
Standar Operating Procedure (SOP) dan guru membacakan teks yang berhubungan dengan SOP 2. Menugaskan kepada siswa untuk menuliskan paling sedikit 5 dokumen yang terdapat di kantor/ perusahaan berikut fungsinya. 3. Mengecek jawaban bersama siswa 1. Mengecek pemahaman siswa tentang Conjunction adverb dalam kalimat 2. Menjelaskan Conjunction adverd berdasarkan fungsi dan penempatannya dalam kalimat
pertanyaan guru − Menuliskan paling sedikit 5 jenis dokumen dan fungsinya − Mengecek jawaban
− Menjawab pertanyaan guru secara lisan − Menyimak penjelasan guru dan bertanya apabila menemukan kesulitan
Evaluasi/ Tes Kompetensi Dasar c. Kegiatan akhir ( Post activities) 1. Mengecek pemahama siswa terhadap materi yang telah disampaikan. V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar: - Modul bahasa Inggris SMK Level Intermediate - Buku Learning English 3 For SMK Students 3rd level.
V. Penilaian Bentuk Penilaian : Tes lisan, tes membaca dan tes tertulis Bahan Penilaian : terlampir
VI. Catatan untuk perbaikan …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Rongga, ................................. 2017 Mengetahui, Kepala SMK NEGERI 1 RONGGA
Guru Mata Pelajaran,
TATANG, M.Pd NIP.19670308 198803 1 001
IMAN NOORROKHMAN, S.Pd NIP. 19831011 201412 1 003
RPP Bahasa Inggris Level Intermediate
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMKN 1 RONGGA Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/ Semester : XII ( dua belas) / 2 Pertemuan ke : 61 – 71 ( 10 x pertemuan) Alokasi Waktu: 20 jam X 45 menit Standar Kompetensi : Berkomunikasi dalam Bahasa Inggris setara level INTERMEDIATE Kompetensi Dasar : 3.7. Menuliskan Surat bisnis dan laporan sederhana Indikator
RPP Bahasa Inggris Level Intermediate
: 3.7.1 Surat – surat bisnis (tawaran, pesanan, enquiry, dll) dibuat secara sederhana 5.7.2 Surat – surat bisnis (tawaran, pesanan, enquiry, dll) dibalas secara tertulis dengan benar 5.7.3 Iklan lowongan pekerjaan direspon dengan memebuat surat lamaran pekerjaan dengan benar 3.7.4 Laporan prakerin disajikan dengan bentuk laopran tertulis
I. Tujuan Pembelajaran Setelah memehami Kompetensi dasar diatas siswa diharapkan dapat : 1. Membuat secara sederhana Surat – surat bisnis (tawaran, pesanan, enquiry, dll) dengan benar 2. Membalas secara tertulis Surat – surat bisnis (tawaran, pesanan, enquiry, dll) dengan tepat 3. Merespon Iklan lowongan pekerjaan dengan membuat surat lamaran pekerjaan dengan benar 4. Menyajikan Laporan prakerin dalam bentuk tertulis dengan baik II. Materi Bahan Ajar 1. Listening : Dictation, Question and responses, Short conversation, short talk and completing the songs. 2. Speaking : Pronunciation of words 3. Reading : The Reading text 4. Vocabulary : The words or phrases related with building up letters 5. Writing : The Building up letters 6. Grammar : Present Perfect continuous and past continuous III. Metode pembelajaran 1. Dictation, Explanation, Role playing, song and Discussion method IV. Langkah – langkah pembelajaran a. Kegiatan awal ( Pre - activities) 1. Greetings the students 2. Checking the students situations (present, dresses and students conditions) 3. Lead the students understanding to the material will be given.
b. Kegiatan Inti ( Whilst activities) Pertemuan Ke
Kegiatan Guru
Kegiatan siswa
1. Mendiktekan secara lisan kata atau frase dengan pronunciation yang benar kepada siswa 2. Mengundang siswa untuk menuliskan kata/ frase tersebut di white board. 3. Mendiskusikan penulisan dan arti kata/ frasa yang ditulis bersama siswa. 4. Memperdengarkan kaset yang berisi informasi pictures, question response, short conversation and short talk 5. Mendiskusikan Jawaban 6. Menuliskan lirik lagu di white board dengan beberapa kata yang hilang. 7. Memperdengarkan lagu di dalam kaset 8. Mengundang siswa untuk melengkapi lagu. 9. Mengartikan lagu bersama siswa 10. Menyanyikan lagu tersebut bersama
− Menuliskan kata atau frasa yang di dengar dari guru kedalam kolom yang disediakan dalam lembar kerja. − Menuliskan kata yang mereka tulis di white boards. − Mengecek, membetulkan dan memberi arti pada kata/ frasa yang ditulis. − Menganalisa gambar serta menyimak informasi yang didengar dalam kaset baik untuk gambar, question response, short conversation maupun short talk. − Mengecek jawaban. − Menyalin lirik lagu tersebut. − Menyimak lagu dengan seksama dan menuliskan kata – kata yang hilang. − Menuliskan kata yang hilang di white board − Menuliskan arti lagu
RPP Bahasa Inggris Level Intermediate
siswa
− Menyanyi bersama sama
1. Melafalkan berbagai kata/ frasa dalam dictation bersama siswa 2. Membacakan dan mengartikan tekas dalam lembar kerja bersama siswa 3. Menugaskan kepada siswa untuk menemukan informasi rinci pada teks yang telah diartikan 4. Mendiskusikan jawaban bersama siswa 1. Mengecek pemahaman siswa tentang Cara membuat surat atau laporan 2. Menjelaskan kepada siswa tentang cara membuat surat dan laporan 3. Menugaskan kepada siswa untuk menjawab berbagai pertanyaan yang terdapat dalam lembar kerja 4. Mendiskusikan jawaban bersama siswa 5. Menugaskan kepada siswa untuk membuat surat atau laporan tertulis dengan konteks yang diberikan
− − − −
1. Mengecek pemahaman siswa tentang fungsi dan pola kalimat Present Perfect continuous dan Past Continuous tense. 2. Menjelaskan kepada siswa fungsi dan pola kalimat Present Perfect continuous dan Past Continuous tense serta contoh kalimatnya 3. Menugaskan kepada siswa untuk mengerjakan berbagai latihan yang terdapat dalam lembar kerja. 4. Mengecek jawaban bersama siswa Evaluasi/ Tes Kompetensi Dasar
− Menjawab pertanyaan guru secara lisan − Menyimak penjelasan guru dan bertanya apabila menemukan kesulitan − Menjawab berbagai pertanyaan yang diberikan dengan benar − Mengecek jawaban bersama guru
Mengikuti guru melafalkan kata/ frasa Menyimak penjelasan dan arti teks Mejawab pertanyaan yang diberikan Mengecek jawaban
− Menjawab pertanyaan guru secara lisan − Menyimak penjelasan guru dan bertanya apabila menemukan kesulitan − Menjawab berbagai pertanyaan yang diberikan dengan benar − Mengecek jawaban bersama guru − Menuliskan surat atau laporan di kertas double folio
c. Kegiatan akhir ( Post activities) 1. Mengecek pemahama siswa terhadap materi yang telah disampaikan. 2. Memberikan penugasan berupa PR V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar: - Buku Learning English 3 For SMK Students 3rd level. V. Penilaian Bentuk Penilaian : Tes lisan, dan tes tertulis Bahan Penilaian : terlampir VI. Catatan untuk perbaikan …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… RPP Bahasa Inggris Level Intermediate
Rongga, ................................. 2017 Mengetahui, Kepala SMK NEGERI 1 RONGGA
Guru Mata Pelajaran,
TATANG, M.Pd NIP.19670308 198803 1 001
IMAN NOORROKHMAN, S.Pd NIP. 19831011 201412 1 003
RPP Bahasa Inggris Level Intermediate
; responses and completing the songs. ; Responding the questions orally ; Completing the Biography and making paragraph based on the biography. : Finding the information on the ment given : Finding the meaning of several words or phrases from the ment : Simple Present tense with Modal Auxiliary and Adverb of Frequency.
III. Metode pembelajaran 1. Explanation , Role playing , song and Discussion method IV. Langkah – langkah pembelajaran a. Kegiatan awal ( Pre - activities) 1. Greetings the students 2. Checking the students situations ( present, dresses and students conditions) 3. Lead the students understanding to the material will be given. b. Kegiatan Inti ( Whilst activities) Pertemuan Kegiatan Guru Kegiatan siswa Ke 1 1. Mendiktekan secara lisan kata atau − Menuliskan kata atau frasa yang frase dengan pronunciation yang benar di dengar dari guru kedalam RPP Bahasa Inggris Level Intermediate
kepada siswa 2. Mengundang siswa untuk menuliskan kata/ frase tersebut di white board. 3. Mendiskusikan penulisan dan arti kata/ frasa yang ditulis bersama siswa. 4. Membacakan sebuah informasi tentang seseorang dengan pronunciation yang jelas 5. Membahas jawaban bersama siswa. 6. Memperdengarkan kaset yang berisi statements tentang gambar dan question response. 7. Mendiskusikan dan mengartikan pertanyaan dan jawaban satu demi satu
− − − − −
− 2-3 1. Menuliskan lirik lagu di white board − dengan beberapa kata yang hilang. − 2. Memperdengarkan lagu di dalam kaset 3. Mengundang siswa untuk melengkapi lagu. − 4. Mengartikan lagu bersama siswa 5. Menyanyikan lagu tersebut bersama − siswa − Pertemuan Kegiatan Guru Ke 6. Bertanya kepada siswa tentang − kegiatan keseharian mereka di rumah atau di dalam kelas. − 7. Menyuruh siswa bertanya satu atau dua pertanyaan bergantian kepada teman sebelahnya. − 8. Melengkapi Biografi tentang dirinya pada form yang disediakan 4–5 1. Menugaskan siswa untuk menuliskan − Biography yang telah mereka buat ke dalam satu bentuk paragraph. − 2. Mengecek cara membaca siswa . 3. Menugaskan siswa untuk mengartikan paragraph tersebut. − 4. Mengartikan teks bacaan tentang iklan suatu product. − 5. Menugaskan siswa untuk mencari informasi rinci dalam teks. − 6. Menugaskan siswa untuk mengartikan beberapa kata/ frasa yang diambil − dalam teks 7. Mendiskusikan jawaban bersama − siswa. 6-7
kolom yang disediakan dalam lembar kerja. Siswa maju kedepan untuk menuliskan kata yang mereka tulis di white boards. Mengecek, membetulkan dan memberi arti pada kata/ frasa yang ditulis. Menyimak informasi yang didengar serta menjawab berbagai pertanyaan dalam LK Mengecek jawaban. Menganalisa gambar serta menyimak informasi yang didengar dalam kaset baik untuk gambar maupun untuk question response. Mengecek jawaban. Menyalin lirik lagu tersebut. Menyimak lagu dengan seksama dan menuliskan kata – kata yang hilang. Menuliskan kata yang hilang di white board Menuliskan arti lagu Menyanyi bersama sama Kegiatan siswa Menjawab pertanyaan guru secara lisan dengan benar dan tegas. Bertanya kepada teman sebelahnya tentang kegiatan keseharian. Menuliskan biografi tentang dirinya secara benar Membuat paragraph sederhana tentang biographynya Membacakan dengan intonasi dan lafal yang benar paragraph yang telah dibuat. Mengatikan paragraph yang telah dibuat. Menyimak arti sebuah iklan yang dibacakan oleh guru. Menjawab pertanyaan yang diberikan dari teks bacaan. Mengartikan beberapa kata/ frasa yang terdapat pada teks Mengecek jawaban yang telah dubuat.
1. Mengecek pemahaman siswa tentang − Menjawab berbagai pertanyaan pola kalimat The Simple Present dari guru
RPP Bahasa Inggris Level Intermediate
8
Tense. − Menyimak penjelasan guru 2. Menjelaskan fungsi Modal Verb dan − Menyalin dan memahami contoh Adverb of Frequency dalam pola kalimat yang dituliskan di white kalimat tersebut. board 3. Menuliskan beberapa contoh kalimat − Menjawab pertanyaan dalam Simple present dengan menggunakan lembar kerja Modal Verb dan Adverb of Frequency dalam bentuk positif, negative dan interrogative. 4. menugaskan kepada siswa untuk menjawab berbagai pertanyaan dalam lembar kerja. Evaluasi/ Tes Uji Kompetensi Dasar
c. Kegiatan akhir ( Post activities) 1. Mengecek pemahama siswa terhadap materi yang telah disampaikan. 2. Memberikan penugasan berupa PR V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar: - Modul bahasa Inggris SMK Level Intermediate - Buku Learning English 3 For SMK Students 3rd level. V. Penilaian Bentuk Penilaian : Tes lisan, tes membaca dan tes tertulis Bahan Penilaian : terlampir VI. Catatan untuk perbaikan …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Rongga, ................................. 2016 Mengetahui, Kepala SMK NEGERI 1 RONGGA
Guru Mata Pelajaran,
TATANG, M.Pd NIP.19670308 198803 1 001
IMAN NOORROKHMAN, S.Pd NIP. 19831011 201412 1 003
RPP Bahasa Inggris Level Intermediate
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMKN 1 RONGGA Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/ Semester : XII ( dua belas) / 1 Pertemuan ke : 9 – 27 ( 18 x pertemuan) Alokasi Waktu: (24 jam) 36 jam X 45 menit Standar Kompetensi :Berkomunikasi dalam Bahasa Inggris setara level INTERMEDIATE Kompetensi Dasar : 3.2. Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli. Indikator : 3.2.1 Ungkapan – ungkapan untuk membuat reservasi (Making a Reservation) yang dilakukan oleh penutur asli ditranggapi dengan tepat. 3.2.2 Ungkapan – ungkapan untuk mengajukan keluhan (Expressing Complain)yang dilakukan oleh penutur asli ditanggapi dengan tepat. 3.2.3 Ungkapan – ungkapan untuk membuat kesepakatan (Making arrangement) digunakan dengan tepat. 3.2.4 Ungkapan – ungkapan untuk memastikan dan membatalkan kesepakatan dilakukan dengan tepat. 3.2.5 Ungkapan – ungkapan untuk menyatakan keinginan atau situasi yang tidak nyata baik masa depan, maa kini atau maa lampau (Conditional sentences and Subjunctive wish) digunakan dengan tepat. 3.2.6 Ungkapan – ungkapan yang dipakai dalam wawancara (interview) digunakan secara tepat . I. Tujuan Pembelajaran Setelah memehami Kompetensi dasar diatas siswa diharapkan dapat : 1. Menanggapi berbagai ungkapan membuat reservasi (Making a Reservation) yang dilakukan oleh penutur asli dengan tepat. 2. Menanggapi berbagai ungkapan dalam mengajukan keluhan (Expressing Complain) yang dilakukan oleh penutur dengan tepat. 3. Mengguanakan berbagai ungkapan untuk membuat kesepakatan (Making arrangement) dengan tepat. 4. Melakukan berbagai ungkapan untuk memastikan dan membatalkan (confirmation and cancellation) kesepakatan dengan tepat. 5. Menggunakan berbagai ungkapan untuk menyatakan keinginan atau situasi yang tidak nyata baik masa depan, masa kini atau masa lampau (Conditional sentences and Subjunctive wish) dengan tepat. 6. Menggunakan berbagai ungkapan yang dipakai dalam wawancara (interview) secara tepat . II. Materi Bahan Ajar 1. Listening : Dictation, pictures, Question and responses, Short conversation, short talk and completing the songs. 2. Speaking : Dialogs about making a reservation, complain, confirmation and cancellation and act it in pairs or group orally. 3. Reading : The text of letters of reservation and complain 4. Vocabulary : The phrases, Puzzle, word matching. 5. Writing : Uncompleted dialogs, Unfulfilled wishes IF ONLY and WISH 6. Grammar : Conditional ‘IF’ Clause, Simple Future, Future continuous and Future RPP Bahasa Inggris Level Intermediate
continuous tense III. Metode pembelajaran 1. Dictation, Explanation , Role playing , song and Discussion method IV. Langkah – langkah pembelajaran a. Kegiatan awal ( Pre - activities) 1. Greetings the students 2. Checking the students situations ( present, dresses and students conditions) 3. Lead the students understanding to the material will be given. b. Kegiatan Inti ( Whilst activities) Pertemuan Kegiatan Guru Ke 9 – 10 1. Mendiktekan secara lisan kata atau frase dengan pronunciation yang benar kepada siswa 2. Mengundang siswa untuk menuliskan kata/ frase tersebut di white board. 3. Mendiskusikan penulisan dan arti kata/ frasa yang ditulis bersama siswa. 4. Memperdengarkan kaset yang berisi informasi pictures, question response, short conversation and short talk 5. Mendiskusikan Jawaban
11-12
13-14
15 - 16
Kegiatan siswa
− Menuliskan kata atau frasa yang di dengar dari guru kedalam kolom yang disediakan dalam lembar kerja. − Menuliskan kata yang mereka tulis di white boards. − Mengecek, membetulkan dan memberi arti pada kata/ frasa yang ditulis. − Menganalisa gambar serta menyimak informasi yang didengar dalam kaset baik untuk gambar, question response, short conversation maupun short talk. − Mengecek jawaban. 1. Menuliskan lirik lagu di white board − Menyalin lirik lagu tersebut. dengan beberapa kata yang hilang. − Menyimak lagu dengan seksama dan 2. Memperdengarkan lagu di dalam kaset menuliskan kata – kata yang hilang. 3. Mengundang siswa untuk melengkapi − Menuliskan kata yang hilang di lagu. white board 4. Mengartikan lagu bersama siswa − Menuliskan arti lagu 5. Menyanyikan lagu tersebut bersama − Menyanyi bersama sama siswa 1. Menugaskan kepada siswa untuk − Menuliskan beberapa dialogs tentang membuat dialogs sederhana reservasi, complain, confirmation berdasarkan contoh dan dengan and cancellation berdasarkan contoh bimbingan guru. − Melafalkan dialogs secara lisan 2. Bermain peran bersama siswa dalam bersama guru melafalkan dialog tersebut secara lisan 1. Membacakan arti surat secara tepat − Menyimak arti surat yang dibacakan 2. Menugaskan kepada siswa untuk guru menemukan informasi rinci dalam − Mencari informasi rinci dari teks surat. surat 3. Mendiskusikan jawaban − Mengecek jawaban bersama guru 4. Menugaskan kepada siswa untuk − Mewlengkapi teka teki silang, melengkapi Puzzle, menjodohkan kata menjodohkan kata dengan pasangan menjadi frase dan menempatkan kata yang tepat dan menempatkan kata dalam box dengan penjelasannya. sesuai dengan penjelasannya. 5. Mendiskusikan jawaban bersama − Mengecek jawaban yang telah siswa. dubuat.
RPP Bahasa Inggris Level Intermediate
16- 20
21-24
25-26
27
1. Mengecek pemahaman siswa tentang materi yang telah diajarkan. 2. Menugaskan kepada siswa untuk melengkapi beberapa dialogs dengan kata/ frasa yang disediakan. 3. Mendiskusikan jawaban bersama siswa 4. Megecek pemahaman siswa terhadap penggunakan kalimat harapan yang tidak terlaksana (unfulfilled wish) menggunakan IF ONLY dan WISH. 5. Mejelaskan Pola dan fungsi unfulfilled wish 6. Menugaskan kepada siswa untukj membuat kalimat unfulfilled wish baik dengan cara menuliskannya, menjodohkan maupun melengkapi kalimat. 7. Mendiskusikan jawaban bersama siswa 1. Mengecek pemahaman siswa tentang pola dan fungsi kalimat conditional IF bentuk 1, 2 dan 3 2. Menjelaskan fungi dan pola kalimat conditional secara singkat dan jelas serta mempresentasikan contoh – contoh kalimatnya. 3. Menugaskan kepada siswa untuk menjawab berbagai pertanyaan yang diberikan dalam lembar kerja 4. Mendiskusikan jawaban
− Menjawab berbagai pertanyaan yang diberikan guru tentang materi terdahulu. − Melengkapi dialog yang diberikan dalam lembar kerja − Mengecek jawaban yang dibahas bersama − Menjawab pertanyaan guru tentang pola dan fungsi kalimat Unfulfilled wish − Menyimak penjelasan guru serta menuliskan pokok – pokok materi − Mengerjakan berbagai latihan yang diberikan dalam lembar kerja − Mengecek jawaban bersama.
1. Mengecek pemahaman siswa tentang pola dan fungsi Future tense; simple future, future continuous dan future perfect continuous. 2. Menjelaskan fungi dan pola kalimat Future Tense serta beberapa contoh kalimatnya. 3. Menugaskan kepada siswa untuk menjawab berbagai pertanyaan yang diberikan dalam lembar kerja 4. Mendiskusikan jawaban Evaluasi/ Tes Kompetensi Dasar
− Mejawab berbagai pertanyaan guru − Menyimak berbagai penjelasan mengenai pola dan fungsi Future tense serta menuliskan berbagai contoh kalimatnya. − Menjawab berbagai pertanyaan yang terdapat dalam lembar kerja. − Mengecek jawaban bersama guru
− Mejawab berbagai pertanyaan guru − Menyimak berbagai penjelasan mengenai pola dan fungsi ke tiga bentuk kalimat conditional serta menuliskan berbagai contoh kalimatnya. − Menjawab berbagai pertanyaan yang terdapat dalam lembar kerja. − Mengecek jawaban bersama guru
c. Kegiatan akhir ( Post activities) 1. Mengecek pemahama siswa terhadap materi yang telah disampaikan. 2. Memberikan penugasan berupa PR V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar: - Modul bahasa Inggris SMK Level Intermediate - Buku Learning English 3 For SMK Students 3rd level. RPP Bahasa Inggris Level Intermediate
V. Penilaian Bentuk Penilaian : Tes lisan, tes membaca dan tes tertulis Bahan Penilaian : terlampir VI. Catatan untuk perbaikan …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Rongga, ................................. 2016 Mengetahui, Kepala SMK NEGERI 1 RONGGA
Guru Mata Pelajaran,
TATANG, M.Pd NIP.19670308 198803 1 001
IMAN NOORROKHMAN, S.Pd NIP. 19831011 201412 1 003
RPP Bahasa Inggris Level Intermediate
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) ` Nama Sekolah : SMKN 1 RONGGA Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/ Semester : XII ( dua belas) / 2 Pertemuan ke : 72 – 85 ( 13 x pertemuan) Alokasi Waktu: 26 jam X 45 menit Standar Kompetensi : Berkomunikasi dalam Bahasa Inggris setara level INTERMEDIATE Kompetensi Dasar : 3.3. Menyajikan laporan Indikator
: 3.3.1 Outline laporan prakerin ditulis dalam powerpoint slide atau transparansi dengan menggunakan kalimat yang singkat dan padat. 3.3.2 Laporan prakerin disajikan secara lisan dalam bentuk presentasi yang benar
I. Tujuan Pembelajaran Setelah memehami Kompetensi dasar diatas siswa diharapkan dapat : 1. Menuliskan Outline laporan prakerin dalam powerpoint slide atau transparansi dengan menggunakan kalimat yang singkat dan padat 2. Menyajikan laporan prakerin secara lisan dengan presentasi yang benar II. Materi Bahan Ajar 1. Listening : Dictation, Question and responses, Short conversation, short talk and completing the songs. 2. Speaking : Prakerin report, speech 3. Reading : The magazine articles 4. Vocabulary : The words or phrases related with presenting report or speech 5. Writing : Short speech 6. Grammar : Review all grammars given III. Metode pembelajaran 1. Dictation, Explanation, Role playing, song and Discussion method IV. Langkah – langkah pembelajaran a. Kegiatan awal ( Pre - activities) 1. Greetings the students 2. Checking the students situations (present, dresses and students conditions) 3. Lead the students understanding to the material will be given. b. Kegiatan Inti ( Whilst activities) Pertemuan ke
Kegiatan Guru
Kegiatan siswa
1. Mendiktekan secara lisan kata atau frase − Menuliskan kata atau frasa yang dengan pronunciation yang benar kepada di dengar dari guru kedalam siswa kolom yang disediakan dalam 2. Mengundang siswa untuk menuliskan lembar kerja. kata/ frase tersebut di white board. − Menuliskan kata yang mereka 3. Mendiskusikan penulisan dan arti kata/ tulis di white boards. RPP Bahasa Inggris Level Intermediate
frasa yang ditulis bersama siswa. 4. Memperdengarkan kaset yang berisi informasi pictures, question response, short conversation and short talk 5. Mendiskusikan Jawaban 6. Menuliskan lirik lagu di white board dengan beberapa kata yang hilang. 7. Memperdengarkan lagu di dalam kaset 8. Mengundang siswa untuk melengkapi lagu. 9. Mengartikan lagu bersama siswa 10. Menyanyikan lagu tersebut bersama siswa
1.
− Mengecek, membetulkan dan memberi arti pada kata/ frasa yang ditulis. − Menganalisa gambar serta menyimak informasi yang didengar dalam kaset baik untuk gambar, question response, short conversation maupun short talk. − Mengecek jawaban. − Menyalin lirik lagu tersebut. − Menyimak lagu dengan seksama dan menuliskan kata – kata yang hilang. − Menuliskan kata yang hilang di white board − Menuliskan arti lagu − Menyanyi bersama sama − Mempelajari artikel majalah − Menyimak penjelasan dari guru dan bertanya apabila menemukan kesulitan − Membuat konsep pidato − Mengecek konsep pidato
Menugaskan kepada siswa untuk mempelajari artikel sebuah majalah sebagai bahan pembuatan pidato 2. Menjelaskan tentang cara membuat pidato 3. Menugaskan kepada siswa untuk membuat pidato sederhana berdaarkan artikel 4. Mengecek konsep pidato siswa 1. Menugaskan kepada siswa untuk − Mempresentasikan konsep membacakan konsep pidatonya di depan pidato kelas dengan bahasa tubuh yang baik dan − Megecek cara berpidato benar 2. Mengkoreksi cara membaca dan gaya bicara dalam kegiatan berpidato siswa 1. Menugaskan kepada siswa berkelompok − Berkelompok membuat laporan untuk membuat laporan Hasil Prakerin di Prakerin dalam bahasa inggris kertas double folio − Mengecek laporan 2. Mengecek laporan siswa
c. Kegiatan akhir ( Post activities) 1. Mengecek pemahama siswa terhadap materi yang telah disampaikan. 2. Memberikan penugasan berupa PR V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar: - Buku Learning English 3 For SMK Students 3rd level. V. Penilaian Bentuk Penilaian : Tes lisan, tes pidato dan tes tertulis Bahan Penilaian : terlampir
RPP Bahasa Inggris Level Intermediate
VI. Catatan untuk perbaikan …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………
Rongga, ................................. 2016 Mengetahui, Kepala SMK NEGERI 1 RONGGA
Guru Mata Pelajaran,
TATANG, M.Pd NIP.19670308 198803 1 001
IMAN NOORROKHMAN, S.Pd NIP. 19831011 201412 1 003
RPP Bahasa Inggris Level Intermediate
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMKN 1 RONGGA Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/ Semester : XII ( dua belas) / 1 Pertemuan ke : 28 – 38 ( 10 x pertemuan) Alokasi Waktu: 20 jam X 45 menit Standar Kompetensi : Berkomunikasi dalam Bahasa Inggris setara level INTERMEDIATE Kompetensi Dasar : 3.4. Memahami manual penggunaan peralatan Indikator
: 3.4.1 Pertanyaan – pertanyaan yang terkait dengan isi manual penggunaan alat dijawab dengan benar 3.4.2 Petunjuk penggunaan peralatan ( minimal dua manual) digunakan kembali dengan kata – kata sendiri secara tepat.
I. Tujuan Pembelajaran Setelah memehami Kompetensi dasar diatas siswa diharapkan dapat : 1. Menjawab berbagai pertanyaan yang terkait dengan isi manual penggunaan alat dengan tepat. 2. Menjelaskan petunjuk peggunaan peralatan dengan kata – kata sendiri secara tepat. 3. Mendeskripsikan proses pembuatan atau pengoperasian sesuatu. II. Materi Bahan Ajar 1. Listening : Dictation,Question and responses, Short conversation, short talk and completing the songs. 2. Speaking : Manuals operating something ( Telephone, computer, radio, TV, VCD, installation, maintenance and repairs) 3. Reading : The text about operating something 4. Vocabulary : The words or phrases, and Puzzle. 5. Writing : The step of process 6. Grammar : Review Active and ive voice III. Metode pembelajaran 1. Dictation, Explanation , Role playing , song and Discussion method IV. Langkah – langkah pembelajaran a. Kegiatan awal ( Pre - activities) 1. Greetings the students 2. Checking the students situations ( present, dresses and students conditions) 3. Lead the students understanding to the material will be given. Pertemuan Ke
Kegiatan Guru
Kegiatan siswa
1. Mendiktekan secara lisan kata atau − Menuliskan kata atau frasa yang di frase dengan pronunciation yang dengar dari guru kedalam kolom benar kepada siswa yang disediakan dalam lembar 2. Mengundang siswa untuk kerja. RPP Bahasa Inggris Level Intermediate
menuliskan kata/ frase tersebut di − Menuliskan kata yang mereka tulis white board. di white boards. 3. Mendiskusikan penulisan dan arti − Mengecek, membetulkan dan kata/ frasa yang ditulis bersama memberi arti pada kata/ frasa yang siswa. ditulis. 4. Memperdengarkan kaset yang berisi − Menganalisa gambar serta informasi pictures, question menyimak informasi yang didengar response, short conversation and dalam kaset baik untuk gambar, short talk question response, short conversation maupun short talk. 5. Mendiskusikan Jawaban − Mengecek jawaban. 6. Menuliskan lirik lagu di white − Menyalin lirik lagu tersebut. board dengan beberapa kata yang − Menyimak lagu dengan seksama hilang. dan menuliskan kata – kata yang 7. Memperdengarkan lagu di dalam hilang. kaset − Menuliskan kata yang hilang di 8. Mengundang siswa untuk white board melengkapi lagu. − Menuliskan arti lagu 9. Mengartikan lagu bersama siswa − Menyanyi bersama sama 10. Menyanyikan lagu tersebut bersama siswa 1. Bertanya kepada siswa secara lisan − Menjawab pertanyaan guru tentang langkah – langkah bergantian secara lisan pengoperasian slah satu alat − Menjawab beberapa pertanyaan (Computer, TV, Radio, VCD, etc) yang diberikan dalam lembar kerja 2. Menugaskan kepada siswa untuk berdaarkan teks bacaan. menemukan informasi rinci yang − Mengecek jawaban. tersurat maupun tersirat dari teks bacaan proses pengoperasian suatu alat 3. Mendiskusikan jawaban 1. Mengecek pemahaman siswa − Menjawab pertanyaan guru tentang kata – kata yang − Melengkapi kalimat rumpang berhubungan dengan langkah dengan kata yang terdapat dalam pengoperasia alat. boxs. 2. Menugaskan kepada siswa untuk − Melengkapi puzzle melengkapi kalimat rumpang dan − Mengartikan beberapa kalimat Puzzle dengan benar. dengan benar 3. Menugaskan kepada siswa untuk − Mengecek jawaban. mengartikan beberapa kata yang terdapat dalam lembar kerja dengan bantuan teman dan guru tanpa bantuan kamus 4. Mendiskusikan jawaban bersama siswa 1. Menugaskan kepada siswa untuk mempelajari proses pengoperasian suatu alat 2. Menugaskan kepada siswa untuk menuliskan proses pengoperasian suatu alat 3. Mendiskusikan jawaban 1. Mengecek pemahaman siswa RPP Bahasa Inggris Level Intermediate
− Membaca dan mengartikan tekas tentang cara pengisian pulsa − Menuliskan cara pengoperasian suatu alat dalam bentuk paragraph dengan benar − Mengecek jawaban bersama guru − Menjawab pertanyaan guru
tentang Pola kalimat berbentuk − Menyimak penjelasan yang ive. diberikan oleh guru serta bertanya 2. Menjelaskan dengan rinci apabila menemukan kesulitas perubahan kalimat aktif menjadi − Menjawab pertanyaan di papan kalimat ive beserta contoh tulis maupun dalam lembar kerja kalimatnya. − Mengecek jawaban bersama. 3. Menugaskan kepada siswa untuk menjawab pertanyaan yang diberikan baik dipapan tulis maupun dalam lembar kerja 4. Mendiskusikan jawaban bersama siswa b. Kegiatan Inti ( Whilst activities) Evaluasi/ Tes Kompetensi Dasar c. Kegiatan akhir ( Post activities) 1. Mengecek pemahama siswa terhadap materi yang telah disampaikan. 2. Memberikan penugasan berupa PR V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar: - Modul bahasa Inggris SMK Level Intermediate - Buku Learning English 3 For SMK Students 3rd level. V. Penilaian Bentuk Penilaian : Tes lisan, tes membaca dan tes tertulis Bahan Penilaian : terlampir VI. Catatan untuk perbaikan …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Rongga, ................................. 2016 Mengetahui, Kepala SMK NEGERI 1 RONGGA
Guru Mata Pelajaran,
TATANG, M.Pd NIP.19670308 198803 1 001
IMAN NOORROKHMAN, S.Pd NIP. 19831011 201412 1 003
RPP Bahasa Inggris Level Intermediate
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMKN 1 RONGGA Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/ Semester : XII ( dua belas) / 1 Pertemuan ke : 39 – 49 ( 10 x pertemuan) Alokasi Waktu: 20 jam X 45 menit Standar Kompetensi : Berkomunikasi dalam Bahasa Inggris setara level INTERMEDIATE Kompetensi Dasar : 3.5. Memahami surat – surat bisnis sederhana ( Surat lamaran) Indikator
: 3.5.1 Pertanyaan yang terkait dengan isi surat – surat bisnis dijawab dengan benar 3.5.2 Isi surat bisnis diceritakan kembali dengan benar
I. Tujuan Pembelajaran Setelah memehami Kompetensi dasar diatas siswa diharapkan dapat : 1. Menjawab berbagai pertanyaan yang terkait dengan isi surat – surat bisnis dengan benar 2. Menceritakan isi surat bisnis yang telah dipelajari dengan benar 3. Membuat surat bisnis atau surat non formal dengan benar. II. Materi Bahan Ajar 1. Listening : Dictation, Question and responses, Short conversation, short talk and completing the songs. 2. Speaking : Pronunciation and spelling 3. Reading : The text about letters ( business letters, application letters, personal letters, etc) 4. Vocabulary : The words or phrases related with letters, parts of letter. 5. Writing : Notes of application letters, Blank Curriculum Vitae, Incomplete memo 6. Grammar : Gerund and infinitive III. Metode pembelajaran 1. Dictation, Explanation, Role playing, song and Discussion method IV. Langkah – langkah pembelajaran a. Kegiatan awal ( Pre - activities) 1. Greetings the students 2. Checking the students situations (present, dresses and students conditions) 3. Lead the students understanding to the material will be given. b. Kegiatan Inti ( Whilst activities)
RPP Bahasa Inggris Level Intermediate
Pertem uan ke
Kegiatan Guru
Kegiatan siswa
1. Mendiktekan secara lisan kata atau frase − Menuliskan kata atau frasa dengan pronunciation yang benar kepada yang di dengar dari guru siswa kedalam kolom yang 2. Mengundang siswa untuk menuliskan disediakan dalam lembar kata/ frase tersebut di white board. kerja. 3. Mendiskusikan penulisan dan arti kata/ − Menuliskan kata yang frasa yang ditulis bersama siswa. mereka tulis di white boards. 4. Memperdengarkan kaset yang berisi − Mengecek, membetulkan dan informasi pictures, question response, memberi arti pada kata/ frasa short conversation and short talk yang ditulis. − Menganalisa gambar serta 5. Mendiskusikan Jawaban menyimak informasi yang 6. Menuliskan lirik lagu di white board didengar dalam kaset baik dengan beberapa kata yang hilang. untuk gambar, question 7. Memperdengarkan lagu di dalam kaset response, short conversation 8. Mengundang siswa untuk melengkapi maupun short talk. lagu. − Mengecek jawaban. 9. Mengartikan lagu bersama siswa − Menyalin lirik lagu tersebut. 10. Menyanyikan lagu tersebut bersama − Menyimak lagu dengan siswa seksama dan menuliskan kata – kata yang hilang. − Menuliskan kata yang hilang di white board − Menuliskan arti lagu − Menyanyi bersama sama 1. Membacakan dengan pronunciation yang − Melafalkan kata/ frasa setelah tepat kata/ frasa yang terdapat dalam guru (repetation) dictation diikuti oleh siswa − Mengeja huruf – huruf 2. Menugaskan kepada siswa untuk mengeja dengan cepat dan benar huruf – huruf yang terdapat dalam kata/ bergantian bersama teman frasa tersebut dengan benar. − Mengecek jawaban. 3. Mendiskusikan jawaban 4. Membacakan dan Mengartikan teks iklan − Menyimak cara membaca lowongan kerja dan arti subuah iklan dari 5. Menugaskan kepada siswa untuk guru. menemuka informasi rinci dalam teks − Menjawab beberapa yang telah diartikan tersebut. pertanyaan berhubungan 6. Mengecek jawaban bersama siswa dengan teks tersebut dalam lembar kerja − Mengecek jawaban 1. Mengecek pemahaman siswa tentang − Menjawab pertanyaan guru Jenis – jenis surat yang ada di dunia usaha secara lisan maupun non usaha. − Melengkapi surat yang tidak 2. Bertanya kepada siswa tentang bentuk lengkap dengan kata/ frasa surat, dan fungsi surat yang disediakan 3. Menugaskan kepada siswa untuk − Mengecek jawaban. Melengkapi sebuah surat lamaran yang − Menyimak penjelasan guru tidak lengkap dengan kata/ frasa yang dan bertanya apabila disediakan menemukan kesulitan. 4. Mendiskusikan jawaban bersama siswa − Melengkapai bagian surat 5. menjelaskan kepada siswa tentang bagian dalam lembar kerja dengan – bagian surat. kata yang disediakan 6. Menugaskan kepada siswa untuk − Mengecek jawaban melengkapi bagian – bagian surat yang terdapat dalam lembar kerja dengan kata yang disediakan. 7. Mendiskusikan jawaban RPP Bahasa Inggris Level Intermediate 1. Menjelaskan kepada siswa tentang cara − Menyimak penjelasan guru membuat surat lamaran beserta contohnya dan bertanya apabila disesuaikan dengan iklan lamaran yang menemukan kesulitan disediakan − Melengkapi Curriculum Vitae 2. Menugaskan kepada siswa untuk dalam Lembar kerja dengan melengkapi Curriculum Vitae yang benar
c. Kegiatan akhir ( Post activities) 1. Mengecek pemahama siswa terhadap materi yang telah disampaikan. 2. Memberikan penugasan berupa PR V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar - Modul bahasa Inggris SMK Level Intermediate - Buku Learning English 3 For SMK Students 3rd level. V. Penilaian Bentuk Penilaian : Tes lisan, tes membaca dan tes tertulis Bahan Penilaian : terlampir VI. Catatan untuk perbaikan …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Rongga, ................................. 2017 Mengetahui, Kepala SMK NEGERI 1 RONGGA
Guru Mata Pelajaran,
TATANG, M.Pd NIP.19670308 198803 1 001
IMAN NOORROKHMAN, S.Pd NIP. 19831011 201412 1 003
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMKN 1 RONGGA Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/ Semester : XII ( dua belas) / 1 Pertemuan ke : 50 – 60 ( 10 x pertemuan) Alokasi Waktu: 20 jam X 45 menit Standar Kompetensi : Berkomunikasi dalam Bahasa Inggris setara level INTERMEDIATE Kompetensi Dasar : 3.6. Memahami dokumen – dokumen teknis Indikator
: 3.6.1 Pertanyaan yang terkait isi Standar Operating Procedure (SOP) dijawab dengan benar. 3.6.2 Standar Operating Procedure (SOP) di tempat kerja diceritakan kembali dengan kata – kata sendiri dengan benar.
I. Tujuan Pembelajaran Setelah memehami Kompetensi dasar diatas siswa diharapkan dapat : RPP Bahasa Inggris Level Intermediate
3 4 5
Menjawab berbagai pertanyaan yang terkait dengan isi Standar Operating Procedure (SOP) dengan benar Menceritakan Standar Operating Procedure (SOP) di tempat kerja dengan kata – kata sendiri dengan benar Menuliskan Standar Operating Procedure (SOP) dengan pemahaman kalimat Conjunction adverb dengan benar.
II. Materi Bahan Ajar 1. Listening : Dictation, Question and responses, Short conversation, short talk and completing the songs. 2. Speaking : Questions of Standar Operating Procedure (SOP) 3. Reading : The Reading text 4. Vocabulary : The words or phrases related with Standar Operating Procedure (SOP) 5. Writing : The name of documents 6. Grammar : Conjunction adverb III. Metode pembelajaran 1. Dictation, Explanation, Role playing, song and Discussion method IV. Langkah – langkah pembelajaran a. Kegiatan awal ( Pre - activities) 1. Greetings the students 2. Checking the students situations (present, dresses and students conditions) 3. Lead the students understanding to the material will be given. b. Kegiatan Inti ( Whilst activities) Pertemuan ke
Kegiatan Guru
Kegiatan siswa
1. Mendiktekan secara lisan kata atau frase dengan pronunciation yang benar kepada siswa 2. Mengundang siswa untuk menuliskan kata/ frase tersebut di white board. 3. Mendiskusikan penulisan dan arti kata/ frasa yang ditulis bersama siswa. 5. Mendiskusikan Jawaban 6. Menuliskan lirik lagu di white board dengan beberapa kata yang hilang. 7. Memperdengarkan lagu di dalam kaset 8. Mengundang siswa untuk melengkapi lagu. 9. Mengartikan lagu bersama siswa 10. Menyanyikan lagu tersebut bersama siswa 1. Bertanya secara lisan kepada siswa tentang Standar Operating Procedure (SOP) di tempat kerja 2. Menugaskan kepada siswa untuk menjawab berbagai pertanyaan yang berhubungan dengan teks bacaan yang dibacakan oleh guru 3. Mendiskusikan jawaban 1. Mengecek pemahaman siswa tentang
− Menuliskan kata atau frasa yang di dengar dari guru kedalam kolom yang disediakan dalam lembar kerja. − Menuliskan kata yang mereka tulis di white boards. − Mengecek, membetulkan dan memberi arti pada kata/ frasa yang ditulis. − Mengecek jawaban. − Menyalin lirik lagu tersebut. − Menyimak lagu dengan seksama dan menuliskan kata – kata yang hilang. − Menuliskan kata yang hilang di white board − Menuliskan arti lagu − Menyanyi bersama sama
RPP Bahasa Inggris Level Intermediate
− Menjawab pertanyaan guru degan benar − Menjawab berbagai pertanyaan yang diberikan tentang informasi rinci teks bacaan pada lembar kerja − Mengecek jawaban. − Siswa
menyimak
dan
menjawab
Standar Operating Procedure (SOP) dan guru membacakan teks yang berhubungan dengan SOP 2. Menugaskan kepada siswa untuk menuliskan paling sedikit 5 dokumen yang terdapat di kantor/ perusahaan berikut fungsinya. 3. Mengecek jawaban bersama siswa 1. Mengecek pemahaman siswa tentang Conjunction adverb dalam kalimat 2. Menjelaskan Conjunction adverd berdasarkan fungsi dan penempatannya dalam kalimat
pertanyaan guru − Menuliskan paling sedikit 5 jenis dokumen dan fungsinya − Mengecek jawaban
− Menjawab pertanyaan guru secara lisan − Menyimak penjelasan guru dan bertanya apabila menemukan kesulitan
Evaluasi/ Tes Kompetensi Dasar c. Kegiatan akhir ( Post activities) 1. Mengecek pemahama siswa terhadap materi yang telah disampaikan. V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar: - Modul bahasa Inggris SMK Level Intermediate - Buku Learning English 3 For SMK Students 3rd level.
V. Penilaian Bentuk Penilaian : Tes lisan, tes membaca dan tes tertulis Bahan Penilaian : terlampir
VI. Catatan untuk perbaikan …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Rongga, ................................. 2017 Mengetahui, Kepala SMK NEGERI 1 RONGGA
Guru Mata Pelajaran,
TATANG, M.Pd NIP.19670308 198803 1 001
IMAN NOORROKHMAN, S.Pd NIP. 19831011 201412 1 003
RPP Bahasa Inggris Level Intermediate
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMKN 1 RONGGA Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/ Semester : XII ( dua belas) / 2 Pertemuan ke : 61 – 71 ( 10 x pertemuan) Alokasi Waktu: 20 jam X 45 menit Standar Kompetensi : Berkomunikasi dalam Bahasa Inggris setara level INTERMEDIATE Kompetensi Dasar : 3.7. Menuliskan Surat bisnis dan laporan sederhana Indikator
RPP Bahasa Inggris Level Intermediate
: 3.7.1 Surat – surat bisnis (tawaran, pesanan, enquiry, dll) dibuat secara sederhana 5.7.2 Surat – surat bisnis (tawaran, pesanan, enquiry, dll) dibalas secara tertulis dengan benar 5.7.3 Iklan lowongan pekerjaan direspon dengan memebuat surat lamaran pekerjaan dengan benar 3.7.4 Laporan prakerin disajikan dengan bentuk laopran tertulis
I. Tujuan Pembelajaran Setelah memehami Kompetensi dasar diatas siswa diharapkan dapat : 1. Membuat secara sederhana Surat – surat bisnis (tawaran, pesanan, enquiry, dll) dengan benar 2. Membalas secara tertulis Surat – surat bisnis (tawaran, pesanan, enquiry, dll) dengan tepat 3. Merespon Iklan lowongan pekerjaan dengan membuat surat lamaran pekerjaan dengan benar 4. Menyajikan Laporan prakerin dalam bentuk tertulis dengan baik II. Materi Bahan Ajar 1. Listening : Dictation, Question and responses, Short conversation, short talk and completing the songs. 2. Speaking : Pronunciation of words 3. Reading : The Reading text 4. Vocabulary : The words or phrases related with building up letters 5. Writing : The Building up letters 6. Grammar : Present Perfect continuous and past continuous III. Metode pembelajaran 1. Dictation, Explanation, Role playing, song and Discussion method IV. Langkah – langkah pembelajaran a. Kegiatan awal ( Pre - activities) 1. Greetings the students 2. Checking the students situations (present, dresses and students conditions) 3. Lead the students understanding to the material will be given.
b. Kegiatan Inti ( Whilst activities) Pertemuan Ke
Kegiatan Guru
Kegiatan siswa
1. Mendiktekan secara lisan kata atau frase dengan pronunciation yang benar kepada siswa 2. Mengundang siswa untuk menuliskan kata/ frase tersebut di white board. 3. Mendiskusikan penulisan dan arti kata/ frasa yang ditulis bersama siswa. 4. Memperdengarkan kaset yang berisi informasi pictures, question response, short conversation and short talk 5. Mendiskusikan Jawaban 6. Menuliskan lirik lagu di white board dengan beberapa kata yang hilang. 7. Memperdengarkan lagu di dalam kaset 8. Mengundang siswa untuk melengkapi lagu. 9. Mengartikan lagu bersama siswa 10. Menyanyikan lagu tersebut bersama
− Menuliskan kata atau frasa yang di dengar dari guru kedalam kolom yang disediakan dalam lembar kerja. − Menuliskan kata yang mereka tulis di white boards. − Mengecek, membetulkan dan memberi arti pada kata/ frasa yang ditulis. − Menganalisa gambar serta menyimak informasi yang didengar dalam kaset baik untuk gambar, question response, short conversation maupun short talk. − Mengecek jawaban. − Menyalin lirik lagu tersebut. − Menyimak lagu dengan seksama dan menuliskan kata – kata yang hilang. − Menuliskan kata yang hilang di white board − Menuliskan arti lagu
RPP Bahasa Inggris Level Intermediate
siswa
− Menyanyi bersama sama
1. Melafalkan berbagai kata/ frasa dalam dictation bersama siswa 2. Membacakan dan mengartikan tekas dalam lembar kerja bersama siswa 3. Menugaskan kepada siswa untuk menemukan informasi rinci pada teks yang telah diartikan 4. Mendiskusikan jawaban bersama siswa 1. Mengecek pemahaman siswa tentang Cara membuat surat atau laporan 2. Menjelaskan kepada siswa tentang cara membuat surat dan laporan 3. Menugaskan kepada siswa untuk menjawab berbagai pertanyaan yang terdapat dalam lembar kerja 4. Mendiskusikan jawaban bersama siswa 5. Menugaskan kepada siswa untuk membuat surat atau laporan tertulis dengan konteks yang diberikan
− − − −
1. Mengecek pemahaman siswa tentang fungsi dan pola kalimat Present Perfect continuous dan Past Continuous tense. 2. Menjelaskan kepada siswa fungsi dan pola kalimat Present Perfect continuous dan Past Continuous tense serta contoh kalimatnya 3. Menugaskan kepada siswa untuk mengerjakan berbagai latihan yang terdapat dalam lembar kerja. 4. Mengecek jawaban bersama siswa Evaluasi/ Tes Kompetensi Dasar
− Menjawab pertanyaan guru secara lisan − Menyimak penjelasan guru dan bertanya apabila menemukan kesulitan − Menjawab berbagai pertanyaan yang diberikan dengan benar − Mengecek jawaban bersama guru
Mengikuti guru melafalkan kata/ frasa Menyimak penjelasan dan arti teks Mejawab pertanyaan yang diberikan Mengecek jawaban
− Menjawab pertanyaan guru secara lisan − Menyimak penjelasan guru dan bertanya apabila menemukan kesulitan − Menjawab berbagai pertanyaan yang diberikan dengan benar − Mengecek jawaban bersama guru − Menuliskan surat atau laporan di kertas double folio
c. Kegiatan akhir ( Post activities) 1. Mengecek pemahama siswa terhadap materi yang telah disampaikan. 2. Memberikan penugasan berupa PR V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar: - Buku Learning English 3 For SMK Students 3rd level. V. Penilaian Bentuk Penilaian : Tes lisan, dan tes tertulis Bahan Penilaian : terlampir VI. Catatan untuk perbaikan …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… RPP Bahasa Inggris Level Intermediate
Rongga, ................................. 2017 Mengetahui, Kepala SMK NEGERI 1 RONGGA
Guru Mata Pelajaran,
TATANG, M.Pd NIP.19670308 198803 1 001
IMAN NOORROKHMAN, S.Pd NIP. 19831011 201412 1 003
RPP Bahasa Inggris Level Intermediate
Related Documents 171j1w
Rpp Bahasa Inggris Kelas Xii j238
April 2020 40
Rpp Bahasa Inggris Kelas Xii 1213 t221e
August 2020 0
Rpp Bahasa Inggris Kelas Xii Sem. Genap q372h
November 2019 106
Rpp Bahasa Inggris Smk Kelas Xii 5k1o5t
September 2020 0
Rpp Sma Bahasa Inggris Peminatan Kelas Xii 1b4h9
October 2020 0
Rpp Bahasa Inggris Ktsp Smk Kelas Xii 5ad2x
October 2019 112More Documents from "iman" 641733
Uretrografi 4gk52
May 2020 5
Attraction Control Monthly 5p6c1o
December 2019 73
Yevgeny Grinko - Vals - Piano Sheet Music 295i37
November 2019 136
Bola Baling Gerko 57543p
November 2019 100
Ppk Hemorroid 6w404r
April 2020 12