Guía De Práctica De Química “obtención De óxidos E Hidróxidos” y4m6b

IE N° 41061 “José Antonio Encinas” Docentes de C.T.A.

PRÁCTICA DE LABORATORIO Nº

NOTA:

“SINTETIZANDO ÓXIDOS E HIDRÓXIDOS” FECHA: _____/____/______ GRUPO:

Apellidos y Nombres: __________________________________________________________ “OBTENCIÓN DE ÓXIDOS E HIDRÓXIDOS” I. DATOS INFORMATIVOS: 1 Área 2 Grado 3 Docente 4 Fecha de ejecución

: Ciencia Tecnología y Ambiente : tercero Secciones : A,B. : Lic. F. Alberto López Esteban. : 26 – 09 – 12

II. APRENDIZAJE ESPERADO: Analiza

reacciones químicas sobre óxidos e, hidróxidos

V. FUNDAMENTACIÓN CIENTIFICA: Cuando dos más sustancias simples se unen a través de los diferentes tipos de enlaces químicos; se forman las moléculas o también llamados cuerpos compuestos, los mismos que se agrupan dentro de las funciones químicas determinadas de acuerdo a las propiedades físicas y químicas que éstas presentan. Los indicadores ácidos – bases, son sustancias constituidas por ácidos y bases débiles, que cambian de color (viraje), según la acides o la basicidad (pH) de la solución con las cuales se mezclan VI. MATERIALES Y REACTIVOS MATERIALES REACTIVOS  Mechero  Cinta de magnesio  Capsulas de porcelana  Azufre en polvo  Pinza metálica  Fenolftaleína  Tubo de ensayo  Papel tornasol rojo y azul  Matraz de 250 ml  Trocito de sodio o potasio  Cucharilla de combustión  Gradilla de tubos VII. PROCEDIMIENTOS: 7.1 Obtención de óxidos básicos e hidróxidos a) Toma con una pinza metálica un pedazo de cinta de magnesio, luego acércalo al fuego del mechero. Anota las características de la sustancia obtenida: Color:………………aspecto al arder: ……………………………..Como se llama la sustancia obtenida………………………….Escribe la ecuación química: ……………………………………. + …………………………….. =========

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HIPOTESIS Nº 1: Qué crees qué sucedió con el magnesio y el fuego? ( explica con tus palabras lo que crees que pasó? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… *Lo que sucede es……………………………………………………………………………………………………………… b) Recoge los residuos de la combustión y échalo en un tubo de prueba, agrégale agua destilada, agítalo y somételo al calor ¿Qué has obtenido?................................, Escribe la ecuación química: ……………………………………. + …………………………….. =========

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HIPOTESIS Nº 2. Qué crees que pasó con el residuo de la combustión y el agua?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… *Lo que sucede es………………………………………………………………………………………………………………….. c) Separa la sustancia en dos tubos de prueba, y en cada uno coloca papel de tornasol rojo y al otro azul ¿Qué sucede en cada caso?............................................................................................................ d) Agrega gotas de fenoftaleina a cada tubo ¿Que sucede?..................................................................... VIII.- CONCLUSIONES: después de haber trabajado las experiencias, escribe las conclusiones correctas a las que llegaste para cada hipótesis C1 _______________________________________________________________________________________ C2_______________________________________________________________________________________ Cuantas hipótesis acertaste? ( escribe el número de las correctas) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… De acuerdo a lo que trabajaste cómo puedes conceptuar una hipótesis? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………….

Bien te felicito estas aprendiendo lo que es ciencia experimental

IX.- EXTENSIÓN: ( Trabajo de indagacion) 9.1 Averigua cual es el elemento químico principal de los juegos artificiales 9:2 Averigua ¿por qué algunos metales al quemarse producen cambio de color? 9.3. Escribe dos diferencias de óxidos e hidróxidos X.- EVALÚA TU TRABAJO ACTITUDINAL EN GRUPO: MARCA CON X INDICADORES APRECIACIÓN En todo momento A veces  Estuvimos entusiasmados por la actividad  Trabajamos con esfuerzo y dedicación.  Disfrutamos realizando el experimento  Trabajamos considerando el tiempo.  Trabajamos en orden y cuidando los materiales Finalmente Felicitaciones Tienes que mejorar

¡ Si quieres triunfar, no te quedes mirando la escalera. Empieza a subir, escalón por escalón, hasta que llegues arriba!! Docente. Wilbert Hanco [email protected]