Actividades Previas A La Lectura.docx 2a3n12

ACTIVIDADES PREVIAS A LA LECTURA  DEFINE EXPLÍCITAMENTE EL PROPÓSITO DE LA LECTURA El propósito de la lectura lo determina la posición del lector ante lo que va a leer y lo que va a realizar para lograr comprender un texto. ¿Para qué voy a leer?  ACTIVA LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS Las preguntas para interrogar al texto, que se establecen antes de la lectura, están relacionadas con las predicciones, hipótesis o anticipaciones. Ellas permiten aplicar los conocimientos previos y reconocer lo que se sabe y se desconoce en torno al contenido y elementos textuales. ¿Qué sé de este texto?  PREDICE LO QUE DICE EL TEXTO Esta estrategia se utiliza para lograr una primera aproximación, es decir, una idea general del contenido de la lectura. ¿Cómo realizar predicciones? Pueden establecerse a partir de la interpretación de: subtítulos, palabras subrayadas, etc. ¿De qué trata este texto? LA IMPORTANCIA DE… Predecir, verificar, construir una interpretación. Para realizar estos procesos, se debe partir de la información que proporciona el texto. Cuando el proceso de predicción no se realiza, la lectura es ineficaz. Las fuentes de predicciones pueden ser: las situaciones en las que los personajes se mueven, las relaciones que se establecen entre los personajes y el hecho de que los objetivos que se persiguen converjan o discrepen abiertamente en un mismo personaje y/o en un cambio brusco de situación. Los títulos y otras partes del texto ayudan al lector a fijar la atención en aspectos fundamentales, a orientar sus predicciones y a verificarlas; las interpretaciones, implican la deducción de lo fundamental del texto en relación con los objetivos que nos han llevado a leerlo.