255853893 Rpp Anatomi Fisiologi System Kardiovaskuler 595f4x

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMK R.A Kartini Kelas/Semester : X/1 Mata Pelajaran : Anatomi dan Fisiologi Topik : Anatomi Fisiologi Sistem Kardiovaskuler (jantung) Pertemuan Ke: 1 Alokasi Waktu : 3x45 menit

A. Kompetensi Inti 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2.

Menghayati dan mengamalkan perilaku

jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong

royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan

sosial dan alam

serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa

dalam pergaulan dunia.

3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar 1.1

Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui menjaga dan melestarikan keutuhan jiwa, raga manusia serta lingkungan kerja sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.

2.1

Menunjukkan perilaku amaliah (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud

implementasi

sikap dalam melakukan pekerjaan.

2.2

Menghargai

kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud

implementasi melaksanakan pembelajaran Anatomi Fisiologi Sistem Kardiovaskuler (jantung)

2.3

Menjelaskan Pengertian System Anatomi Kardiovaskuler (jantung)

2.4

Menjelaskan Fungsi System Anatomi Kardiovaskuler (jantung) dan Bagian-bagian Jantung

2.5

Menjelaskan cara kerja Kardiovaskuler (jantung)

C. Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Menjelaskan Pengertian System Anatomi Kardiovaskuler (jantung), Fungsi dan Cara Kerja Jantung

2. Melakukan observasi dan studi pustaka dengan mencari informasi tentang System Anatomi Kardiovaskuler (jantung), Fungsi, Cara Kerja Jantung dan Bagian-bagian Jantung

3. Menjelaskan Hasil observasi dan studi pustaka melalui kegiatan praktek secara Kelompok 4. Mendiskusikan “ cara kerja Kardiovaskuler (jantung) ” melalui kegiatan praktek secara Kelompok 5. Mempresentasikan hasil diskusi “cara kerja Kardiovaskuler (jantung) ”

D. Tujuan Pembelajaran

Melalui proses pengamatan, diskusi kelompok, dan mencoba melakukan perbaikan, diharapkan peserta aktif dalam kegiatan pembelajaran dan bertanggung jawab menyampaikan pendapat sehingga dapat :

1. Selama dan setelah proses pembelajaran sisiwa disiplin, toleransi dan bertanggung jawab dalam menjelaskan System Anatomi Kardiovaskuler (jantung), Fungsi dan Cara Kerja Jantung

2.

Siswa mencari berbagai informasi dari hasil observasi dan studi Pustaka mengenai System Anatomi Kardiovaskuler (jantung), Fungsi dan Cara Kerja Jantung

3.

Siswa dapat mengidentifikasi System Anatomi Kardiovaskuler (jantung), Fungsi, Cara Kerja Jantung dan Bagian-bagian jantung

4.

Siswa dapat menjelaskan hasil observasi dan studi pustaka melalui praktek secara kelompok

5.

Siswa dapat mendiskusikan “ cara kerja Kardiovaskuler (jantung)

”

6.

Siswa dapat mempresetasikan/Mempraktekan hasil “ cara kerja Kardiovaskuler (jantung) ”

”

E. Materi Pembelajaran 1. System Anatomi Kardiovaskuler (jantung) 2. Fungsi System Anatomi Kardiovaskuler (jantung dan Bagian-bagian Jantung 3. Cara kerja Kardiovaskuler (jantung)

F. Alokasi waktu 

3 x 45 Menit (1x Pertemuan)

G. Pendekatan Pembelajaran /Model/Metode Pendekatan

: Scientific dan PBL (Project Based Learning)

Strategi

: Penggalian informal, Presentasi, dan Kerja Kelompok

Metode Pembelajaran

: PBL (Project Based Learning)

Metode

: Pengamatan, Diskusi, Praketek Lab, Demonstrasi

H. Media Pembelajaran 1. Alat

: White Board, Alat Tulis, Infocus, Pantom

2. Media

: Bahan Ajar, Media Nyata (Hand Out), Jurnal dan Power Point

3. Sumber Belajar : -

Argosy.(2009). Visible Body : Discover Human Anatomy Like Never Before. Retrieved 2007 from http://www.visiblebody.com/

I.

Kegiatan Pembelajaran Kegiatan

Deskripsi Kegiatan

Alokasi Waktu

Pendahuluan 1. Pembelajaran dilaksankan di ruang kelas 2. Pengkondisian kelas ( Penertiban kelas, penyampaian dan menjawab salam, berdoa mulai pembelajaran, pengabsenan ) 3. Penyedian alat, media, pantom, dan 15 Menit sumber belajar 4. Apresiasi 5. Motivasi peserta didik mendapat informasi tentang System Anatomi Kardiovaskuler (jantung), Fungsi, Cara Kerja Jantung dan bagianbagian Jantung 6. Pretest dengan Tanya jawab 7. Pembagian kelompok belajar diskusi Inti

1. Fase 1. Mengamati Siswa melihat System Anatomi Kardiovaskuler (jantung) pada manusia melalui media nyata dan pantom b. Siswa menggali informasi mengenai System Anatomi Kardiovaskuler (jantung), Fungsi , Cara Kerja Jantung dan Bagian-bagian Jantung a.

2. Fase 2. Menanya Peserta didik melaui kegiatan belajar diskusi dipandu oleh guru, bertanya jawab bagaimana?

105 Menit

a. Pengertian System Anatomi Kardiovaskuler (jantung)? b. Fungsi System Anatomi Kardiovaskuler (jantung) dan Bagian-bagian jantung? c. Cara Kerja Jantung? 3 . Fase 3. Experiment/Explore Perserta didik melalui kegiatan diskusi kelompok tentang Cara Kerja Kardiovaskuler (jantung) dan Bagian-bagian Jantung? 4 . Fase 4. Asosiasi Melalui kegiatan diskusi peserta didik menganalilis Cara Kerja Kardiovaskuler (jantung) 5 . Fase 5. Komunikasi

Penutup

1. 2. 3. 4.

Presentasi kelompok mengenai Cara Kerja Kardiovaskuler (jantung) Mengulas kembali materi yang telah diberikan Memberikan informasi untuk materi yang akan 15 Menit datang Memberikan Post Test Menutup pelajaran

J.

Penilaian Hasil Pembelajaran. I. PENILAIANSIKAP

No

Nama Siswa/ Kelompok

Santun Disiplin Kerjasama 1 2 3 4 1 2 3 4 1

Percaya Total Semangat Diri Skor

2 3 4 1 2 3 4 1 2

3

4

1. 2. 3. 4. 5 6. 7. 8. 9.

Keterangan: IndikatorPeniaianSikap: 1. Santun a. b. c. d.

Berinteraksi dengan teman secara ramah Berkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabat Berprilaku sopan

2. Disiplin a. Tertib mengikuti intruksi b. Mengerjakan tugas tepat waktu c. Tidak melakukan kegiatan yang tidak diminta d. Tidak membuat kondisi kelas menjadi tidak kondusif 3. Kerjasama a. Berpartisipasi aktif dalam kelompok b. Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatan c. Bersedia membantu teman dalam satu kelompok yang mengalami kesulitan dalam pembelajaran

d. Rela berkorban untuk teman dalam hal yang positif 4. Percaya Diri a. Tidak terlihat ragu dalam mengerjakan tugas

b. Berinisiatif merespons instruksi guru dengan mengangkat tangan atau symbol lain

c. Tidak memalingkan atau menundukkan muka ketika ada pertanyaan dari guru d. Menunjukkan bahasa tubuh (gesture) yang luwes.

5. Semangat a. b. c. d.

Mengamati samples alat yang diberikan dengan serius Sikap konstan, tidak terganggu oleh suasana kelas Tidak terlihat capek, lesu, lelah Menunjukkan antusiasme dalam menjawab pertanyaan.

NILAI = RATA-RATA

II.

PENILAIANPENGETUHUAN



KISI-KISI

KompetensiDasar JenisSoal

Indikator Soal

Tujuan

IndikatorSoal



1. Anatomi Fisiologi System Kardiovaskuler (Jantung) 2.

Menjelaskan Pengertian  Anatomi Fisiologi System Kardiovaskuler (Jantung) Menjelaskan fungsi System Kardiovaskuler  (Jantung) dan Bagianbagian Jantung 3. Menjelaskan cara kerja Kardiovaskuler (Jantung) 

Siswa Mampu 1. memahami Pengertian Kardiovaskuler (Jantung) Siswa mampu 2. menjelaskan Fungsi Kardiovaskuler (Jantung) dan bagianbagian jantung 3. Siswa mampu menjelaskan cara kerja Kardiovaskuler (Jantung)

Pengertian Anatomi Fisiologi Kardiovaskuler (Jantung) Sebutkan Fungsi Kardiovaskuler (Jantung) dan Bagian-bagian Jantung Jelaskan cara kerja Jantung

Pilihan ganda dan Essay

Terlampir



No

INSTRUMENTPENILAIANPENGETAHUAN 1. UlanganberbetukEssay 2. PilihanGanda(PG) Nama Siswa/ Kelompok

Soal No. 1 1

2

3

4

Soal No. 2 1

2

3

4

Soal No. 3 1

2

3

Total Skor

4

1. 2. 3. 4. 5 6. 7. 8. 9.

KETERANGAN: No . Soa

1

Indik ator

Sko r 1 2 3 4 1

2

2 3 4 1

3

2 3 4

NILAI = RATA-RATA TOTAL SKOR

3.

PENILAIANKETERAMPILAN

No

Nama Siswa/ Kelompok

Grooming 1 2 3

4

Penentuan objek 1

2

3

4

Pemilihan alat 1

2 3

4

Performance 1

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Keterangan: IndikatorPenilaianKeterampilan: 1. Grooming 2. Penentuanobjek 3. Pemilihanalat 4. Penampilan NILAI = RATA-RATA TOTAL

2

3

4

Total Skor

Menge tahui ,

Band unAg ,gus tu2s 014

KepalaSekolah SMKKartini

Tia Nip.

GuruMataP elajaran Keperawat an

Karsid,A md.Kep