Tugas M6 Penilaian Hasil Belajar p452y

TUGAS AKHIR MODUL 6

PENILAIAN HASIL BELAJAR

Oleh I NYOMAN SURATA, S.Pd.SD 19226002710034

PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN GELOMBANG II PROGRAM SERTIFIKASI PENDIDIKAN GURU KELAS UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA SINGARAJA 2019

TUGAS AKHIR MODUL 6

PENILAIAN HASIL BELAJAR Setelah Bapak/Ibu mendalami Kegiatan Belajar 1 sampai dengan Kegiatan Belajar 4, tentunya Bapak/Ibu memiliki keinginan bagaimana menerapkan konsep-konsep tersebut kan? Bersama tugas ini, Bapak/Ibu diharapkan melakukan sebagai berikut: 1. Pilihlah dua Kompetensi Dasar sesuai mata pelajaran yang Ibu/Bapak ajarkan. Kembangkan soal tes tertulis bentuk pilihan ganda (lima alternatif jawaban) untuk mengukur penguasaan kognitif siswa terhadap materi kedua KD tersebut Kirimkan hasil pekerjaan Ibu/Bapak dalam bentuk PDF atau MS Word. Ukuran file maksimal 10 MB.

PENYELESAIAAN TUGAS AKHIR MODUL 6

PENILAIAN HASIL BELAJAR KISI-KISI PENULISAN SOAL Satuan Pendidikan : SD Negeri 14 Padangsambian

No.

1.

Tema

: 9. Benda-Benda di Sekitar Kita

Sub Tema

: 2. Benda dalam Kegiatan Ekonomi

Muatan Pelajaran

: IPS dan Bahasa Indonesia

Kurikulum

: 2013

Kelas/Semester

: V (lima)/II (dua)

Jumlah Soal

: 10

Bentuk Soal

: Pilihan Ganda

Alokasi Waktu

: 30 menit

Kompetensi

Kls/

Dasar

Smt

3.3 Menganalisis

V/II

Materi

Berbagai

Indikator Soal

3.3.1 Peserta didik

peran

Usaha

dapat

ekonomi

Dalam

menyebutkan

dalam upaya

Kegiatan

bentuk-bentuk

menyejahtera

Ekonomi

usaha

kan kehidupan

Masyarakat

ekonomi

masyarakat di

Indonesia.

masyarakat.

bidang sosial

3.3.2 Peserta didik

dan budaya

dapat

untuk

mengkalsifikas

memperkuat

ikan bentuk-

kesatuan dan

bentuk usaha

persatuan

ekonomi

bangsa.

masyarakat

Level

No.

Bentuk

Kognitif

Soal

Soal

Mengingat

1

(L1)

Pilihan ganda

Memahami

2, 3,

Pilihan

(L2)

5

ganda

Menerapkan

4

Pilihan

berdasarkan hasil-hasil usaha ekonomi. 3.3.3 Disajikan kasus dampak kerusakan lingkungan

(L3)

ganda

akibat pemanfaatan alam yang berlebihan untuk kegiatan ekonomi. Peserta didik dapat menunjukkan pilihan tindakan yang dapat mencegah kerusakan lingkungan akibat pemanfaatan alam yang berlebihan untuk kegiatan ekonomi. 2.

3.4 Menganalisis informasi yang

V/II

Ciri iklan elektronik.

3.4.1 Peserta didik dapat

disampaikan

menyebutkan

paparan iklan

ciri-ciri iklan

dari media

media

cetak atau

elektronik.

elektronik.

3.4.2 Peserta didik dapat

Mengingat

7

(L1)

Memahami

Pilihan ganda

8, 10

(L2)

mengidentifika si unsur-unsur iklan media elektronik. 3.4.3 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian iklan elektronik.

Memahami (L2)

6

Pilihan ganda

3.4.4 Disajikan contoh iklan,

Menganalisis (L4)

peserta didik dapat menelaah isi yang disampaikan pada iklan.

SOAL PILIHAN GANDA Nama

: .......................

No. Absen : .......................

Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, d, atau e pada jawaban benar! 1. Yang bukan termasuk bentuk-bentuk kegiatan ekonomi adalah …. a. pertanian, perkebunan, perdagangan b. perdagangan, kehutanan, jasa c. perindustrian, pertambangan, perikanan d. perijinan, perhubungan, pendapatan e. perkebunan, perikanan, kehutanan

2. Perhatikan tabel berikut! No.

Hasil Usaha Ekonomi

1.

Padi

2.

Emas

3.

Kentang

4.

Ubi Jalar

5.

Bandeng

6.

Karet

7.

Teh

Hasil usaha ekonomi bidang pertanian ditunjukkan oleh nomor …. a. 1, 2, dan 3 b. 1, 4, dan 5 c. 1, 6, dan 7 d. 1, 3, dan 4 e. 1, 3, dan 7

9

Pilihan ganda

3. Berikut ini yang termasuk hewan ternak unggas yaitu .... a. ayam, kambing, dan domba b. sapi, kerbau, dan kuda c. ayam, itik, dan burung d. kambing, domba, dan kelinci e. ayam, burung, dan kerbau

4. Ilegag adalah penebangan hutan secara liar tanpa memperhatikan dampak buruk kegiatan tersebut. Tindakan-tindakan yang tepat untuk memanfaatkan hutan agar hutan juga tetap lestari adalah …. a. membuka hutan secara luas untuk lahan pertanian b. melakukan sistem tebang pilih saat mengambil hasil hutan c. melakukan pertanian secara berpindah-pindah di areal hutan d. membuka hutan untuk akses jalan raya e. membuka hutan untuk perumahan

5. Berikut ini yang termasuk tanaman perkebunan adalah .... a. teh, kopi, cokelat b. tebu, singkong, ketela c. padi, jagung, kacang d. cokelat, teh, padi e. the, kopi, kentang

6. Suatu bentuk informasi yang dilakukan oleh seseorang, instansi/ lembaga, atau perusahaan, yang isinya berupa pesan yang menarik tentang sebuah produk atau jasa yang ditujukan kepada khalayak yang penyebarannya melalui media elektronik disebut …. a. iklan media cetak b. iklan media komunikasi c. iklan media online d. iklan media offline e. iklan media elektronik 7. Berikut ini adalah ciri- ciri iklan, kecuali …. a. informatif b. selektif c. komunikatif

d. efektif e. menarik 8. Berikut adalah unsur-unsur iklan televisi, kecuali …. a. suara b. gambar c. gerak d. tulisan e. harga

9. Perhatikanlah iklan berikut ini!

Isi dari iklan di atas adalah …. a. penawaran produk mobil b. penawaran produk elektronik c. penawaran produk makanan d. penawaran produk sepeda motor e. penawaran jasa ojek online 10. Unsur-unsur iklan radio, yaitu …. a. gambar b. gerak c. suara d. cahaya e. getaran

Pedoman Penskoran Soal Pilihan Ganda Ilmu Pengetahuan Sosial No.

Kunci Jawaban

Skor

1.

d. perijinan, perhubungan, pendapatan

1

2.

d. 1, 3, dan 4

1

3.

c. ayam, itik, dan burung

1

4.

b. melakukan sistem tebang pilih saat mengambil hasil hutan

1

5.

a. teh, kopi, cokelat

1

Jumlah Skor

5

Pedoman Penskoran Soal Pilihan Ganda Bahasa Indonesia No.

Kunci Jawaban

Skor

6

e. iklan media elektronik

1

7

b. selektif

1

8

e. harga

1

9

d. penawaran produk sepeda motor

1

10

c. suara

1

Jumlah skor

5

INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

Satuan Pendidikan : SD Negeri 14 Padangsambian

No.

Tema

: 9. Benda-Benda di Sekitar Kita

Sub Tema

: 2. Benda dalam Kegiatan Ekonomi

Muatan Pelajaran

: IPS dan Bahasa Indonesia

Nama Siswa 1

Skor IPS KD 3.3 2 3 4

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Pedoman Penilaian

:

Skor maksimal IPS

:5

Skor maksimal Bahasa Indonesia

:5

Skor maksimal semua soal

: 10

Nilai =

𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

× 100

5

Nilai Bahasa Indonesia

Skor B. Indonesia KD 3.4 6 7 8 9 10

Nilai IPA