Texto Descriptivo El Oso z5da

¿CÓMO ES EL OSO DE ANTEOJOS? I.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Hoy leeremos un texto sobre el oso de anteojos en el cual ubicaremos información, para conocer sus características..

II.

ANTES DE LA SESIÓN: Leo el texto de la página 147 y 148 del cuaderno de trabajo de comunicación. -Elaboro en un cartel el título de la lectura. - Elaboro la lectura en un papelote

III. MATERIALES O RECURSOS: -Cartel con el título de la lectura. -Cuaderno de trabajo de comunicación (págs. 147 y 148 ) -Papelote con la lectura. IV . APRENDIZAJES ESPERADOS EN COMUNICACIÓN COMPETENCIAS

CAPACIDADES

DESEMPEÑOS

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua manera

Obtiene información del texto escrito.

Localiza información bicada entre párrafos de descripciones de estructura simple con imágenes o sin ellas

V.-PROCESOS DIDÁCTICOS: ESTRATEGIAS INICIO (10 minutos)

Les presento una imagen del oso de anteojos para que lo observen detenidamente y les pregunto : ¿dónde vive? ¿qué come ? ¿ habrá en el Perú ? ¿ has visto alguna alguno? ¿ cómo es ? ¿de qué tamaño es? ¿de qué estará cubierto su cuerpo?

Propósito de la sesión: Hoy leeremos un texto sobre el oso de anteojos en el cual ubicaremos información, para conocer sus características. Selecciono con las estudiantes dos normas de convivencia que les permita trabajar en un ambiente agradable. *Respetar el turno para participar.

*Escuchar las opiniones de las amigas.

DESARROLLO ( 70 minutos )

Antes de la lectura : Las estudiantes se colocan formando una media luna con la finalidad de favorecer su atención. Presento el título y propicio el diálogo a través de las siguientes preguntas: ¿de qué tratará el texto ? ¿qué tipo de texto será? ¿para qué vamos a leer el texto? ¿cuántos párrafos tiene? Anoto en la pizarra sus respuestas para ser contrastadas después.. Durante la lectura: Presento el texto en un papelote y lo pego en la pizarra para que todas puedan observarlo. Se les orienta para que observen detenidamente el texto. Luego leen en forma silenciosa. Luego pido que lo hagan en voz alta con entonación y pronunciación adecuada. Durante el proceso de lectura , la docente hace algunas pausas para formular preguntas y afianzar la comprensión del texto. -Responden preguntas relevantes del texto acerca de lo que se lee. ¿Qué trata en el primer párrafo? ¿Qué sucede en el segundo párrafo? .-Contrasta la información relacionando lo que dijeron antes de la lectura con lo que saben ahora, así descubrirán si tuvieron razón y cuánto se acercaron a lo que decía el texto. Después de la lectura: Planteo preguntas sobre la lectura : ¿De quién nos habla el texto? ¿ Cuánto pesa? ¿ Cuánto mide? ¿Cómo es su cola? ¿ Cómo es su cabeza?¿Cómo son sus pies ? ¿Cómo es su pelaje? ¿ Qué tiene en su rostro y en su pecho? ¿Qué tipo de texto es? Explico a las estudiantes que este tipo de texto se le conoce con el nombre de texto descriptivo por que enumera las características de las personas, animal, cosas u objetos. Trabajan el cuaderno de trabajo 2 (comunicación) página 148. Elabora un esquema sobre las características del oso de anteojos. Desarrollan hoja de comprensión del texto.

Cierre (10 minutos) Converso con las estudiantes acerca de todo lo que han aprendido. Pregunto : ¿Qué hemos aprendido hoy? ¿Cómo realizamos la lectura? ¿Para que servirá los textos descriptivos? ¿Cómo lo aprendí? Trabajo en casa Elige 8 palabras, forma oraciones y después dibuja una de ellas.

Propósito Hoy leeremos un texto sobre el oso de anteojos en el cual ubicaremos información, para conocer sus características

El oso de

anteojos

El oso de anteojos es un mamífero. Pesa entre 90 y 180 kilos, y mide hasta 2.2 metros de largo cuando está parado en dos patas. Tiene una pequeña cola que mide de 7 a 8 centímetros. El tamaño de su cabeza es grande y no guarda relación con el resto de su cuerpo. Sus pies planos tienen 5 dedos con garras muy afiladas y facilitan su postura erecta. Su pelaje es largo, espeso y tosco. Generalmente es de color negro, aunque en algunos casos puede ser marrón o rojizo. Tiene manchas claras de tono amarillento o blanquecino en su rostro y parte de su pecho.

Completa el esquema ¿Qué es?

¿Cómo es su pelaje?

¿Cómo es su cabeza?

pelaje?

¿Cuánto mide y cuál es su peso?

COMPRENDO LO QUE LEO: Mi nombre es :..................................................................................................... Fecha:.................................

1. El oso de anteojos pesa entre : a. 50 y 80 kilos. b 90 y 180 kilos. ..

c 20 y 90 kilos. 2. Una de sus características es que el oso : a Tiene una cola pequeña. b Cola muy larga. c Cola gruesa. 3 El texto que leíste se escribió para: a Contarnos una historia. . b

Darnos una información.

c

Darnos una opinión.

4. Según el texto que significa

„

garras muy afiladas

a delgadas b gruesas. c blancas. 5. El texto nos dice que : a Todos los osos son marrones b Algunos son marrones c Uno es marrón

„