Rpp Kd 3.9 Aritmetika Sosial h33u
This document was ed by and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this report form. Report r6l17
Overview 4q3b3c
& View Rpp Kd 3.9 Aritmetika Sosial as PDF for free.
More details 26j3b
- Words: 2,781
- Pages: 12
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu
: SMP Negeri 8 Semarang : Matematika : VII / 2 : Aritmetika Sosial : 5 Pertemuan
A. Kompetensi Inti KI 1. : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. KI 2. : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. KI. 3. : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait KI.4.
fenomena dan kejadian tampak mata. : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi KD 3.9 Mengenal dan menganalisis berbagai situasi terkait aritmetika sosial (penjualan, pembelian, potongan, keuntungan, kerugian, bunga tunggal, persentase, bruto, neto, tara) 4.9 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan aritmetika sosial (penjualan, pembelian, potongan, keuntungan, kerugian, bunga tunggal, persentase, bruto, neto, tara)
3.9.1. 3.9.2. 3.9.3. 3.9.4. 3.9.5. 3.9.6.
Indikator Memahami harga penjualan dan pembelian Memahami Keuntungan dan Kerugian Menentukan Bunga Tunggal Memahami Bruto, Neto, dan Tara Memahami Diskon Memahami pajak
4.9.1.
Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan
4.9.2.
harga
penjualan,
pembelaian,
keuntungan dan kerugian Membuat proyek dalam merancang jenis usaha rumah tangga dengan modal kecil.
C. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran peserta didik dapat: 1. menentukan keuntungan jika harga pembelian dan pembelian diketahui. 2. menentukan kerugian jika harga pembelian dan pembelian diketahui. 3. menentukan persentase keuntungan dan kerugian 4. menentukan bruto, neto dan tara jika dua unsurnya diketahui. 5. menentukan besar tabungan setelah p bulan dan suku bungan q% pertahun. 6. menentukan persentase bunga. 7. menentukan besar diskon 8. menentukan besar pajak. D. Materi Pembelajaran Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
13
SMP Negeri 8 Semarang
1. Materi pembelajaran reguler a. Harga penjualan, pembelian, untung dan rugi b. Persentase keuntungan dan kerugian c. Bruto, neto dan tara d. Bunga tunggal e. Diskon f. Pajak 2. Materi pembelajaran pengayaan Bungan majemuk 3. Materi pembelajaran remidial a. Persentase keuntungan dan kerugian b. Bunga tunggal c. Pajak E. Metode Pembelajaran 1. Pendekatan Saintifik 2. Pembelajaran Matematika Realistik Indonesia (PMRI) F. Media Pembelajaran 1. Uang kertas mainan 2. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) G. Sumber Belajar
1. Buku siswa : Abdur Rahman As’ari. 2016. Matematika. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud. 2. Buku referensi : Agus Supriyanto.2014.Explore Matematika.Jakarta.Duta. H. Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan 1 a. Pendahuluan (5 menit) 1) Guru mengatur tempat duduk peserta didik untuk mengondisikan suasana belajar yang menyenangkan. 2) Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai, yaitu harga pembelian, harga penjualan, keuntungan dan kerugian dan menunjukkan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari, yaitu dalam perdagangan. 3) Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan, yaitu peragaan dan kerja kelompok. 4) Guru menyampaikan lingkup penilaian, yaitu menentukan keuntungan dan kerugian jika harga penjulan dan harga pembelian diketahui dan pengamatan kegiatan dengan lembar catatan (anecdotal record). b. Kegiatan Inti (65 menit) 1) Siswa mengamati tayangan kegiatan perdagangan dipasar dari LCD proyektor. 2) Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyakan tentang apa saja yang ada dalam kegiatan perdagangan di pasar? Misalnya pertanyaan yang diajukan adalah: a. Bagaimana cara pedagang menarik pembeli? b. Bagaimanakah kalau dalam jual beli, penjual tidak mempunyai uang kembalian? c. Apakah pedagang selalu untung? Jika tidak untung (rugi) apa yang harus dilakukan 3)
oleh pedagang? Guru memberikan kesempatan kepada siswa lain untuk ikut memberikan jawaban atas pertanyaan temannya.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
14
SMP Negeri 8 Semarang
4) 5) 6)
Guru membentuk kelompok kecil yang terdiri dari 4 – 5 orang siswa. Guru memberikan lembar kerja siswa Siswa melakukan diskusi untuk menyelesaikan permasalahan yang ada dalam
7)
lembar kerja siswa. Guru memberikan bantuan kepada siswa atau kelompok yang mengalami
8)
kesulitan. Guru memberikan kesempatan kepada setiap kelompok atau perwakilan untuk
memaparkan hasil diskusi di depan kelas. 9) Siswa lain memberikan masukan atau bantahan dari hasil diskusi kelompok lain. c. Penutup (10 menit) 1) Guru memfasilitasi peserta didik membuat butir-butir simpulan mengenai harga 2)
pembelian, harga penjulan, untung dan rugi. Guru bersama-sama peserta didik melakukan identifikasi kelebihan dan
3)
kekurangan kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan. Guru guru memberi umpan balik peserta didik dalam proses dan hasil
4)
pembelajaran dengan cara tanya jawab. Guru menyampaikan kegiatan belajar yang dikerjakan sebagai PR yaitu menentukan harga penjulan dan harga pembelian jika keuntungan atau kerugian
5)
diketahui. Guru memberitahukan kegiatan belajar yang akan dikerjakan pada pertemuan berikutnya, yaitu persentase keuntungan dan kerugian.
Pertemuan 2 a. Pendahuluan (5 menit) 1) Guru mengatur tempat duduk peserta didik untuk mengondisikan suasana belajar yang menyenangkan. 2) Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai, yaitu persentase keuntungan dan kerugian. 3) Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan, yaitu peragaan dan kerja mandiri. 4) Guru menyampaikan lingkup penilaian, yaitu menentukan persentase keuntungan dan kerugian dan pengamatan kegiatan dengan lembar catatan (anecdotal record). b. Kegiatan Inti (60 menit) 1) Siswa mengamati beberapa contoh dan penyelesaian dari lembar kerja siswa yang 2)
telah dibagikan. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyakan tentang langkah-
3)
langkah yang belum jelas dari contoh dan penyelesaian dalam lembar kerja siswa. Guru memberikan kesempatan kepada siswa lain untuk ikut memberikan bantuan
4) 5)
jawaban atas pertanyaan temannya. Siswa menyelesaikan permasalahan yang ada dalam lembar kerja siswa. Guru memberikan bantuan kepada siswa yang mengalami kesulitan dalam
6)
menyelesaikan permasalahan dalam lembar kerja siswa. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk memaparkan hasil pengerjaan
7)
permasalahan yang tertuang dalam lembar kerja siswa. Siswa lain memberikan komentar dari jawaban siswa yang menuliskan jawaban di
papan tulis. c. Penutup (15 menit) 1) Guru memfasilitasi peserta didik membuat butir-butir simpulan mengenai harga persentase untung dan rugi. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
15
SMP Negeri 8 Semarang
2)
Guru bersama-sama
peserta didik
melakukan identifikasi kelebihan dan
3)
kekurangan kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan. Guru guru memberi umpan balik peserta didik dalam proses dan hasil
4)
pembelajaran dengan cara tanya jawab. Guru memberikan kegiatan remidial dan pengayaan atas materi harga pembelian,
5)
harga penjualan, untung dan rugi. Guru memberitahukan kegiatan belajar yang akan dikerjakan pada pertemuan berikutnya, yaitu bruto, neto dan tara.
Pertemuan 3 a. Pendahuluan (5 menit) 1) Guru mengatur tempat duduk peserta didik untuk mengondisikan suasana belajar yang menyenangkan. 2) Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai, yaitu bruto, neto dan tara. 3) Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan, yaitu peragaan dan kerja mandiri. 4) Guru menyampaikan lingkup penilaian, yaitu menentukan bruto, neto dan tara dan pengamatan kegiatan dengan lembar catatan (anecdotal record). b. Kegiatan Inti (60 menit) 1) Siswa mengamati beberapa contoh dan penyelesaian dari lembar kerja siswa yang 2)
telah dibagikan tentang bruto, neto dan tara. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyakan tentang langkah-
3)
langkah yang belum jelas dari contoh dan penyelesaian dalam lembar kerja siswa. Guru memberikan kesempatan kepada siswa lain untuk ikut memberikan bantuan
4) 5)
jawaban atas pertanyaan temannya. Siswa menyelesaikan permasalahan yang ada dalam lembar kerja siswa. Guru memberikan bantuan kepada siswa yang mengalami kesulitan dalam
6)
menyelesaikan permasalahan dalam lembar kerja siswa. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk memaparkan hasil pengerjaan
7)
permasalahan yang tertuang dalam lembar kerja siswa. Siswa lain memberikan komentar dari jawaban siswa yang menuliskan jawaban di
papan tulis. c. Penutup (15 menit) 1) Guru memfasilitasi peserta didik membuat butir-butir simpulan mengenai bruto, 2)
neto dan tara. Guru bersama-sama
3)
kekurangan kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan. Guru guru memberi umpan balik peserta didik dalam proses dan hasil
4)
pembelajaran dengan cara tanya jawab. Guru memberikan kegiatan remidial dan pengayaan atas materi persentase
5)
keuntungan dan kerugian. Guru memberitahukan kegiatan belajar yang akan dikerjakan pada pertemuan
peserta didik
melakukan identifikasi kelebihan dan
berikutnya, yaitu bunga tunggal. Pertemuan 4 a. Pendahuluan (5 menit) 1) Guru mengatur tempat duduk peserta didik untuk mengondisikan suasana belajar yang menyenangkan. 2) Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai, yaitu bunga tunggal. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
16
SMP Negeri 8 Semarang
3) Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan, yaitu peragaan dan kegiatan kelompok. 4) Guru menyampaikan lingkup penilaian, yaitu menentukan bunga tunggal dan penilaian berupa soal uraian. b. Kegiatan Inti (60 menit) 1) Siswa mengamati tayangan seputar transaksi dalam perbankan 2) Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan berkaitan
3)
tayangan yang telah diputar. Misalkan daftar pertanyaan yang diajukan siswa: a. Apakah yang dinamakan bunga dan suku bunga? b. Mengapa kita harus menabung di bank? c. Apakah keuntungan dan kerugian kita menabung di Bank? Guru memberikan kesempatan kepada siswa lain untuk memberikan bantuan
4) 5) 6)
jawaban seperlunya. Guru membentuk kelompok kecil yang terdiri dari 4 – 5 orang. Guru membagikan lembar kerja siswa yang harus didiskusikan dalam kelompok. Guru memberikan bantuan kepada siswa atau kelompok yang mengalami kesulitan
7)
dalam menyelesaikan permasalahan yang adda dalam lembar kerja siswa. Guru memberikan kesempatan kepada siswa atau kelompok untuk memaparkan
8)
hasil pengerjaan permasalahan yang tertuang dalam lembar kerja siswa. Siswa lain memberikan komentar dari jawaban siswa yang menuliskan jawaban di
papan tulis. c. Penutup (15 menit) 1) Guru memfasilitasi peserta didik membuat butir-butir simpulan mengenai bunga 2)
tunggal. Guru bersama-sama
3)
kekurangan kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan. Guru guru memberi umpan balik peserta didik dalam proses dan hasil
4)
pembelajaran dengan cara tanya jawab. Guru memberitahukan kegiatan belajar yang akan dikerjakan pada pertemuan
peserta didik
melakukan identifikasi kelebihan dan
berikutnya, yaitu diskon dan pajak. Pertemuan 5 a. Pendahuluan (5 menit) 1) Guru mengatur tempat duduk peserta didik untuk mengondisikan suasana belajar yang menyenangkan. 2) Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai, yaitu diskon dan pajak. 3) Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan, yaitu peragaan dan kegiatan kelompok. 4) Guru menyampaikan lingkup penilaian, yaitu menentukan menentukan diskon dan pajak berupa soal uraian. b. Kegiatan Inti (60 menit) 1) Guru membagikan lembar kerja siswa yang berisi permasalahan dan penyelesaian. 2) Siswa mengamati langkah-langkah dalam menyelesaikan permasalahan yang 3)
tertuang dalam lembar kerja siswa. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan berkaitan langkah
4)
penyelesaian yang berkaitan dengan diskon dan pajak dari lembar kerja siswa. Guru memberikan kesempatan kepada siswa lain untuk memberikan bantuan jawaban seperlunya.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
17
SMP Negeri 8 Semarang
5)
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyelesaian permasalahan
6)
dalam lembar kegiatan siswa. Guru memberikan kesempatan kepada siswa atau kelompok untuk memaparkan
7)
hasil pengerjaan permasalahan yang tertuang dalam lembar kerja siswa. Siswa lain memberikan komentar dari jawaban siswa yang menuliskan jawaban di
papan tulis. c. Penutup (15 menit) 1) Guru memfasilitasi peserta didik membuat butir-butir simpulan mengenai bunga 2)
tunggal. Guru bersama-sama
3)
kekurangan kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan. Guru guru memberi umpan balik peserta didik dalam proses dan hasil
4)
pembelajaran dengan cara tanya jawab. Guru melakukan pengajaran perbaikan dan pengayaan tentang bunga tunggal.
peserta didik
melakukan identifikasi kelebihan dan
I. Penilaian 1. Teknik penilaian a. Sikap Spiritual No .
Teknik
Bentuk Instrumen
Butir Instrumen
Waktu Pelaksanaan
1.
Observasi
Jurnal
Terlampir
Saat pembelajaran usai
Bentuk Instrumen
Butir Instrumen
Keterangan
b. Sikap Sosial No . 1.
Teknik Observasi
Jurnal
terlampir
Waktu Pelaksanaan Saat pembelajaran berlangsung
Keterangan
c. Pengetahuan No . 1.
2.
Teknik Penugasan
Tertulis
Bentuk Instrumen Lembar Kerja Soal uraian
Butir Instrumen terlampir
terlampir
Waktu Pelaksanaan Saat pembelajaran berlangsung Setelah pembelajaran usai
Ket.
d. Keterampilan.
No . 1.
Teknik Proyek
Bentuk Butir Instrumen Instrumen Tugas terlampir
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
18
Waktu Pelaksanaan Setelah pembelajaran selesai
SMP Negeri 8 Semarang
Ket.
2. Pembelajaran Remedial a. Pembelajaran Remidial dilakukan ketika terdapat pertanyaan dari siswa yang belum jelas tentang materi pelajaran tertentu dengan melakukan tanya jawab. b. Bagi peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar sesuai hasil analisis penilaian, guru memberikan kegiatan pembelajaran remedial antara lain dalam bentuk: • Pembelajaran ulang yang dilaksanakan pada jam inti. • Bimbingan perorangan dengan mengambil waktu di luar jam inti pembelajaran misalnya jam istirahat, sepulang sekolah dan lain sebagainya. • Penugasan dengan memberikan permasalahan bertingkat dari mudah ke tinggi. • Pemanfaatan tutor sebaya 3. Pembelajaran Pengayaan Bagi siswa yang telah tuntas dalam penilaian, maka dilakukan pengayaan tentang materi bunga majemuk. Materi diberikan berupa lembaran yang berisi tentang ringkasan materi, contoh soal dan pembahasan dan soal-soal sederhana yang harus diselesaikan oleh siswa. Kegiatan pengayaan dapat dilakukan di dalam kelas maupun di luar kelas sebagai bentuk penugasan. Mengetahui Kepala Sekolah
Semarang, Januari 2017 Guru Mata Pelajaran
Drs Hariyanto Dwiyantoro, MM NIP. 196106121986031027
Driyanto S.Pd NIP. 19731205 2007011011
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
19
SMP Negeri 8 Semarang
Lampiran 1. Jurnal Perkembangan Sikap Spiritual
No
Nama Sekolah
: SMP N 8 Semarang
Kelas / Semester
: VII / 2
Tahun Pelajaran
: 2016/2017
Tanggal
Nama Siswa
Indikator Sikap Spiritual:
Catatan Perilaku
Butir Sikap
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya..
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
20
SMP Negeri 8 Semarang
Lampiran 2. Jurnal Perkembangan Sikap Sosial
No
Nama Sekolah
: SMP N 8 Semarang
Kelas / Semester
: VII / 2
Tahun Pelajaran
: 2016/2017
Tanggal
Nama Siswa
Catatan Perilaku
Butir Sikap
Indikator Sikap Sosial: jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. Lampiran 3. Penilaian Harian Pengetahuan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
21
SMP Negeri 8 Semarang
A. Kisi-Kisi No
Materi Harga pembelian,
1.
penjualan, untung dan rugi Persentase
2.
Indikator Soal Siswa dapat menetukan besar keuntungan atau kerugian dalam suatu transakasi keuntungan atau kerugian dalam transaksi
kerugian
perdagangan. Siswa dapat menetukan besar tabungan akhir
Bunga tunggal 4.
Tertulis
Siswa menetukan besar persentase
keuntungan atau
3.
Teknik Tes
jika menabung di bank atau koperasi Siswa dapat menentukan lama menabung dengan sistem bunga tunggal
Tertulis
Tertulis Tertulis
Siswa dapat menentukan besar diskon jika 5.
Diskon dan pajak
membeli barang di toko yang menyediakan
Tertulis
diskon B. Soal 1. Ruri membeli radio bekas dengan harga Rp 150.000,00 radio itu diperbaiki dan menghabiskan biaya Rp 30.000,00 kemudian Ruri menjual radio itu dan terjual dengan harga Rp 160.000,00. a. Untung atau rugikah Ruri tersebut? b. Berapa besar keuntungan atau kerugiannya? 2. Seorang pedagang membeli gula 5 kg dengan harga Rp 35.000,00 kemudian dijual dengan harga Rp 45.000,00. Berapakah besar persentase keuntungan pedagang tersebut? 3. Pak rahmat menyimpan uangnya di bank sebesar Rp 750.000,00 dengan bungan 18% per tahun. Berapakah besar uang Pak Rahmat setelah 4 bulan? 4. Ali menabung di bank sebesar Rp2.000.000,00 dengan suku bunga tunggal 6% pertahun. Pada saat diambil uang Ali menjadi Rp2.080.000,00. Berapa lama Ali menabung? 5. Ani membeli sebuah baju di Toko Makmur Jaya seharga Rp80.000,00. Namun, toko tersebut tengah berbagi diskon sebesar 30% untuk setiap pembelian. Berapa jumlah uang yang harus dibayar Ani? C. Kunci Jawaban 1. a. Modal (harga pembelian) = Rp150.000,00 + Rp30.000,00 = Rp180.000,00.........................................................................4 Harga penjualan = Rp 160.000,00.......................................................................................4 Ternyata harga jual lebih rendah dari pada harga harga pembelian, jadi Ruri mengalami rugi.....................................................................2 b. Besar kerugian = Harga pembelian – harga penjualan...................................................4 = Rp180.000,00 – Rp160.000,00 = Rp20.000,00............................................................................................6 2. Harga beli Rp35.000,00 ............................................................................................................2 Harga jual Rp45.000,00.............................................................................................................2 Untung = Rp 45.000,00 – Rp 35.000,00 = Rp 10.000,00.............................................................................................................6
Untung 100% Harga beli
Persentase keuntungan =
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
........................................................................4
22
SMP Negeri 8 Semarang
10.000 100% 35.000
= .............................................................................4 = 28,7 %............................................................................................2 3. Diketahui: M = Rp 750.000..........................................................................................................................2 a% = 18% = 18/100...................................................................................................................2 n = 4 bulan = (4/12) tahun = (1/3) tahun..............................................................................2 Ditanyakan: Jumlah Tabungan (JT) = . . .?....................................................................................................2 Penyelesaian: JT = (a% × n × M) + M..............................................................................................................2 JT = ((18/100) × (1/3) × 750.000) + 750.000............................................................................2 JT = 6 × 7500 + 750.000.............................................................................................................2 JT = 45.000 + 750.000.................................................................................................................2 JT = 795.000................................................................................................................................3 Jadi Jumlah tabungan sebesar Rp795.000,00.........................................................................1 4. Bunga = tabungan akhir – tabungan awal.............................................................................4 Bunga = 2.080.000 – 2.000.000..................................................................................................3 Bunga = 80.000..........................................................................................................................3 Bunga = a . p . M.......................................................................................................................3 80.000 = a . 6% . 2.000.000.........................................................................................................2 80.000 = a . (6/100) . 2.000.000 8 = 12a........................................................................................................................................2 a = 8/12 tahun = 8 bulan..........................................................................................................3 5. Harga Barang = Rp 80.000,00..................................................................................................2 Besar Diskon Diskon 30% = ----------------- x Harga Barang........................................................................4 100 30 = ----- x 80.000....................................................................................................4 100 = Rp 24.000,00.....................................................................................................2 Uang yang harus dibayar Ani = Harga Barang - Harga setelah didiskon.........................3 = 80.000 – 24.000 = 56.000...................................................................................4 Jadi besar uang yang harus dibayar adalah Rp56.000,00.....................................................3 Kriteria Penilaian Nilai Skor
=
Jumlah
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
23
SMP Negeri 8 Semarang
Lampiran 4. Penilaian Keterampilan (Proyek) MERANCANG JENIS USAHA KECIL A. Nama Usaha B.
C. D. E.
F.
: ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... Jenis barang yang dijual 1. ....................................................................................................................................................... 2. ....................................................................................................................................................... 3. ....................................................................................................................................................... 4. ....................................................................................................................................................... 5. ....................................................................................................................................................... Besar Modal : ........................................................................................................................... Sumber Dana : ........................................................................................................................... ............................................................................................................................ Rincian Anggaran : ............................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... Perkiraan Keuntungan ............................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... Kriteria Penilaian 1. Jenis usaha rumahan..............................................................................................................25 2. Kelengkapan isian...................................................................................................................25 3. Rincian Biaya realistis.............................................................................................................25 4. Perhitungan cermat dan teliti................................................................................................25 Nilai Skor
=
Jumlah
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
24
SMP Negeri 8 Semarang
: SMP Negeri 8 Semarang : Matematika : VII / 2 : Aritmetika Sosial : 5 Pertemuan
A. Kompetensi Inti KI 1. : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. KI 2. : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. KI. 3. : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait KI.4.
fenomena dan kejadian tampak mata. : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi KD 3.9 Mengenal dan menganalisis berbagai situasi terkait aritmetika sosial (penjualan, pembelian, potongan, keuntungan, kerugian, bunga tunggal, persentase, bruto, neto, tara) 4.9 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan aritmetika sosial (penjualan, pembelian, potongan, keuntungan, kerugian, bunga tunggal, persentase, bruto, neto, tara)
3.9.1. 3.9.2. 3.9.3. 3.9.4. 3.9.5. 3.9.6.
Indikator Memahami harga penjualan dan pembelian Memahami Keuntungan dan Kerugian Menentukan Bunga Tunggal Memahami Bruto, Neto, dan Tara Memahami Diskon Memahami pajak
4.9.1.
Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan
4.9.2.
harga
penjualan,
pembelaian,
keuntungan dan kerugian Membuat proyek dalam merancang jenis usaha rumah tangga dengan modal kecil.
C. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran peserta didik dapat: 1. menentukan keuntungan jika harga pembelian dan pembelian diketahui. 2. menentukan kerugian jika harga pembelian dan pembelian diketahui. 3. menentukan persentase keuntungan dan kerugian 4. menentukan bruto, neto dan tara jika dua unsurnya diketahui. 5. menentukan besar tabungan setelah p bulan dan suku bungan q% pertahun. 6. menentukan persentase bunga. 7. menentukan besar diskon 8. menentukan besar pajak. D. Materi Pembelajaran Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
13
SMP Negeri 8 Semarang
1. Materi pembelajaran reguler a. Harga penjualan, pembelian, untung dan rugi b. Persentase keuntungan dan kerugian c. Bruto, neto dan tara d. Bunga tunggal e. Diskon f. Pajak 2. Materi pembelajaran pengayaan Bungan majemuk 3. Materi pembelajaran remidial a. Persentase keuntungan dan kerugian b. Bunga tunggal c. Pajak E. Metode Pembelajaran 1. Pendekatan Saintifik 2. Pembelajaran Matematika Realistik Indonesia (PMRI) F. Media Pembelajaran 1. Uang kertas mainan 2. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) G. Sumber Belajar
1. Buku siswa : Abdur Rahman As’ari. 2016. Matematika. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud. 2. Buku referensi : Agus Supriyanto.2014.Explore Matematika.Jakarta.Duta. H. Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan 1 a. Pendahuluan (5 menit) 1) Guru mengatur tempat duduk peserta didik untuk mengondisikan suasana belajar yang menyenangkan. 2) Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai, yaitu harga pembelian, harga penjualan, keuntungan dan kerugian dan menunjukkan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari, yaitu dalam perdagangan. 3) Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan, yaitu peragaan dan kerja kelompok. 4) Guru menyampaikan lingkup penilaian, yaitu menentukan keuntungan dan kerugian jika harga penjulan dan harga pembelian diketahui dan pengamatan kegiatan dengan lembar catatan (anecdotal record). b. Kegiatan Inti (65 menit) 1) Siswa mengamati tayangan kegiatan perdagangan dipasar dari LCD proyektor. 2) Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyakan tentang apa saja yang ada dalam kegiatan perdagangan di pasar? Misalnya pertanyaan yang diajukan adalah: a. Bagaimana cara pedagang menarik pembeli? b. Bagaimanakah kalau dalam jual beli, penjual tidak mempunyai uang kembalian? c. Apakah pedagang selalu untung? Jika tidak untung (rugi) apa yang harus dilakukan 3)
oleh pedagang? Guru memberikan kesempatan kepada siswa lain untuk ikut memberikan jawaban atas pertanyaan temannya.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
14
SMP Negeri 8 Semarang
4) 5) 6)
Guru membentuk kelompok kecil yang terdiri dari 4 – 5 orang siswa. Guru memberikan lembar kerja siswa Siswa melakukan diskusi untuk menyelesaikan permasalahan yang ada dalam
7)
lembar kerja siswa. Guru memberikan bantuan kepada siswa atau kelompok yang mengalami
8)
kesulitan. Guru memberikan kesempatan kepada setiap kelompok atau perwakilan untuk
memaparkan hasil diskusi di depan kelas. 9) Siswa lain memberikan masukan atau bantahan dari hasil diskusi kelompok lain. c. Penutup (10 menit) 1) Guru memfasilitasi peserta didik membuat butir-butir simpulan mengenai harga 2)
pembelian, harga penjulan, untung dan rugi. Guru bersama-sama peserta didik melakukan identifikasi kelebihan dan
3)
kekurangan kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan. Guru guru memberi umpan balik peserta didik dalam proses dan hasil
4)
pembelajaran dengan cara tanya jawab. Guru menyampaikan kegiatan belajar yang dikerjakan sebagai PR yaitu menentukan harga penjulan dan harga pembelian jika keuntungan atau kerugian
5)
diketahui. Guru memberitahukan kegiatan belajar yang akan dikerjakan pada pertemuan berikutnya, yaitu persentase keuntungan dan kerugian.
Pertemuan 2 a. Pendahuluan (5 menit) 1) Guru mengatur tempat duduk peserta didik untuk mengondisikan suasana belajar yang menyenangkan. 2) Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai, yaitu persentase keuntungan dan kerugian. 3) Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan, yaitu peragaan dan kerja mandiri. 4) Guru menyampaikan lingkup penilaian, yaitu menentukan persentase keuntungan dan kerugian dan pengamatan kegiatan dengan lembar catatan (anecdotal record). b. Kegiatan Inti (60 menit) 1) Siswa mengamati beberapa contoh dan penyelesaian dari lembar kerja siswa yang 2)
telah dibagikan. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyakan tentang langkah-
3)
langkah yang belum jelas dari contoh dan penyelesaian dalam lembar kerja siswa. Guru memberikan kesempatan kepada siswa lain untuk ikut memberikan bantuan
4) 5)
jawaban atas pertanyaan temannya. Siswa menyelesaikan permasalahan yang ada dalam lembar kerja siswa. Guru memberikan bantuan kepada siswa yang mengalami kesulitan dalam
6)
menyelesaikan permasalahan dalam lembar kerja siswa. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk memaparkan hasil pengerjaan
7)
permasalahan yang tertuang dalam lembar kerja siswa. Siswa lain memberikan komentar dari jawaban siswa yang menuliskan jawaban di
papan tulis. c. Penutup (15 menit) 1) Guru memfasilitasi peserta didik membuat butir-butir simpulan mengenai harga persentase untung dan rugi. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
15
SMP Negeri 8 Semarang
2)
Guru bersama-sama
peserta didik
melakukan identifikasi kelebihan dan
3)
kekurangan kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan. Guru guru memberi umpan balik peserta didik dalam proses dan hasil
4)
pembelajaran dengan cara tanya jawab. Guru memberikan kegiatan remidial dan pengayaan atas materi harga pembelian,
5)
harga penjualan, untung dan rugi. Guru memberitahukan kegiatan belajar yang akan dikerjakan pada pertemuan berikutnya, yaitu bruto, neto dan tara.
Pertemuan 3 a. Pendahuluan (5 menit) 1) Guru mengatur tempat duduk peserta didik untuk mengondisikan suasana belajar yang menyenangkan. 2) Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai, yaitu bruto, neto dan tara. 3) Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan, yaitu peragaan dan kerja mandiri. 4) Guru menyampaikan lingkup penilaian, yaitu menentukan bruto, neto dan tara dan pengamatan kegiatan dengan lembar catatan (anecdotal record). b. Kegiatan Inti (60 menit) 1) Siswa mengamati beberapa contoh dan penyelesaian dari lembar kerja siswa yang 2)
telah dibagikan tentang bruto, neto dan tara. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyakan tentang langkah-
3)
langkah yang belum jelas dari contoh dan penyelesaian dalam lembar kerja siswa. Guru memberikan kesempatan kepada siswa lain untuk ikut memberikan bantuan
4) 5)
jawaban atas pertanyaan temannya. Siswa menyelesaikan permasalahan yang ada dalam lembar kerja siswa. Guru memberikan bantuan kepada siswa yang mengalami kesulitan dalam
6)
menyelesaikan permasalahan dalam lembar kerja siswa. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk memaparkan hasil pengerjaan
7)
permasalahan yang tertuang dalam lembar kerja siswa. Siswa lain memberikan komentar dari jawaban siswa yang menuliskan jawaban di
papan tulis. c. Penutup (15 menit) 1) Guru memfasilitasi peserta didik membuat butir-butir simpulan mengenai bruto, 2)
neto dan tara. Guru bersama-sama
3)
kekurangan kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan. Guru guru memberi umpan balik peserta didik dalam proses dan hasil
4)
pembelajaran dengan cara tanya jawab. Guru memberikan kegiatan remidial dan pengayaan atas materi persentase
5)
keuntungan dan kerugian. Guru memberitahukan kegiatan belajar yang akan dikerjakan pada pertemuan
peserta didik
melakukan identifikasi kelebihan dan
berikutnya, yaitu bunga tunggal. Pertemuan 4 a. Pendahuluan (5 menit) 1) Guru mengatur tempat duduk peserta didik untuk mengondisikan suasana belajar yang menyenangkan. 2) Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai, yaitu bunga tunggal. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
16
SMP Negeri 8 Semarang
3) Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan, yaitu peragaan dan kegiatan kelompok. 4) Guru menyampaikan lingkup penilaian, yaitu menentukan bunga tunggal dan penilaian berupa soal uraian. b. Kegiatan Inti (60 menit) 1) Siswa mengamati tayangan seputar transaksi dalam perbankan 2) Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan berkaitan
3)
tayangan yang telah diputar. Misalkan daftar pertanyaan yang diajukan siswa: a. Apakah yang dinamakan bunga dan suku bunga? b. Mengapa kita harus menabung di bank? c. Apakah keuntungan dan kerugian kita menabung di Bank? Guru memberikan kesempatan kepada siswa lain untuk memberikan bantuan
4) 5) 6)
jawaban seperlunya. Guru membentuk kelompok kecil yang terdiri dari 4 – 5 orang. Guru membagikan lembar kerja siswa yang harus didiskusikan dalam kelompok. Guru memberikan bantuan kepada siswa atau kelompok yang mengalami kesulitan
7)
dalam menyelesaikan permasalahan yang adda dalam lembar kerja siswa. Guru memberikan kesempatan kepada siswa atau kelompok untuk memaparkan
8)
hasil pengerjaan permasalahan yang tertuang dalam lembar kerja siswa. Siswa lain memberikan komentar dari jawaban siswa yang menuliskan jawaban di
papan tulis. c. Penutup (15 menit) 1) Guru memfasilitasi peserta didik membuat butir-butir simpulan mengenai bunga 2)
tunggal. Guru bersama-sama
3)
kekurangan kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan. Guru guru memberi umpan balik peserta didik dalam proses dan hasil
4)
pembelajaran dengan cara tanya jawab. Guru memberitahukan kegiatan belajar yang akan dikerjakan pada pertemuan
peserta didik
melakukan identifikasi kelebihan dan
berikutnya, yaitu diskon dan pajak. Pertemuan 5 a. Pendahuluan (5 menit) 1) Guru mengatur tempat duduk peserta didik untuk mengondisikan suasana belajar yang menyenangkan. 2) Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai, yaitu diskon dan pajak. 3) Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan, yaitu peragaan dan kegiatan kelompok. 4) Guru menyampaikan lingkup penilaian, yaitu menentukan menentukan diskon dan pajak berupa soal uraian. b. Kegiatan Inti (60 menit) 1) Guru membagikan lembar kerja siswa yang berisi permasalahan dan penyelesaian. 2) Siswa mengamati langkah-langkah dalam menyelesaikan permasalahan yang 3)
tertuang dalam lembar kerja siswa. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan berkaitan langkah
4)
penyelesaian yang berkaitan dengan diskon dan pajak dari lembar kerja siswa. Guru memberikan kesempatan kepada siswa lain untuk memberikan bantuan jawaban seperlunya.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
17
SMP Negeri 8 Semarang
5)
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyelesaian permasalahan
6)
dalam lembar kegiatan siswa. Guru memberikan kesempatan kepada siswa atau kelompok untuk memaparkan
7)
hasil pengerjaan permasalahan yang tertuang dalam lembar kerja siswa. Siswa lain memberikan komentar dari jawaban siswa yang menuliskan jawaban di
papan tulis. c. Penutup (15 menit) 1) Guru memfasilitasi peserta didik membuat butir-butir simpulan mengenai bunga 2)
tunggal. Guru bersama-sama
3)
kekurangan kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan. Guru guru memberi umpan balik peserta didik dalam proses dan hasil
4)
pembelajaran dengan cara tanya jawab. Guru melakukan pengajaran perbaikan dan pengayaan tentang bunga tunggal.
peserta didik
melakukan identifikasi kelebihan dan
I. Penilaian 1. Teknik penilaian a. Sikap Spiritual No .
Teknik
Bentuk Instrumen
Butir Instrumen
Waktu Pelaksanaan
1.
Observasi
Jurnal
Terlampir
Saat pembelajaran usai
Bentuk Instrumen
Butir Instrumen
Keterangan
b. Sikap Sosial No . 1.
Teknik Observasi
Jurnal
terlampir
Waktu Pelaksanaan Saat pembelajaran berlangsung
Keterangan
c. Pengetahuan No . 1.
2.
Teknik Penugasan
Tertulis
Bentuk Instrumen Lembar Kerja Soal uraian
Butir Instrumen terlampir
terlampir
Waktu Pelaksanaan Saat pembelajaran berlangsung Setelah pembelajaran usai
Ket.
d. Keterampilan.
No . 1.
Teknik Proyek
Bentuk Butir Instrumen Instrumen Tugas terlampir
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
18
Waktu Pelaksanaan Setelah pembelajaran selesai
SMP Negeri 8 Semarang
Ket.
2. Pembelajaran Remedial a. Pembelajaran Remidial dilakukan ketika terdapat pertanyaan dari siswa yang belum jelas tentang materi pelajaran tertentu dengan melakukan tanya jawab. b. Bagi peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar sesuai hasil analisis penilaian, guru memberikan kegiatan pembelajaran remedial antara lain dalam bentuk: • Pembelajaran ulang yang dilaksanakan pada jam inti. • Bimbingan perorangan dengan mengambil waktu di luar jam inti pembelajaran misalnya jam istirahat, sepulang sekolah dan lain sebagainya. • Penugasan dengan memberikan permasalahan bertingkat dari mudah ke tinggi. • Pemanfaatan tutor sebaya 3. Pembelajaran Pengayaan Bagi siswa yang telah tuntas dalam penilaian, maka dilakukan pengayaan tentang materi bunga majemuk. Materi diberikan berupa lembaran yang berisi tentang ringkasan materi, contoh soal dan pembahasan dan soal-soal sederhana yang harus diselesaikan oleh siswa. Kegiatan pengayaan dapat dilakukan di dalam kelas maupun di luar kelas sebagai bentuk penugasan. Mengetahui Kepala Sekolah
Semarang, Januari 2017 Guru Mata Pelajaran
Drs Hariyanto Dwiyantoro, MM NIP. 196106121986031027
Driyanto S.Pd NIP. 19731205 2007011011
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
19
SMP Negeri 8 Semarang
Lampiran 1. Jurnal Perkembangan Sikap Spiritual
No
Nama Sekolah
: SMP N 8 Semarang
Kelas / Semester
: VII / 2
Tahun Pelajaran
: 2016/2017
Tanggal
Nama Siswa
Indikator Sikap Spiritual:
Catatan Perilaku
Butir Sikap
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya..
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
20
SMP Negeri 8 Semarang
Lampiran 2. Jurnal Perkembangan Sikap Sosial
No
Nama Sekolah
: SMP N 8 Semarang
Kelas / Semester
: VII / 2
Tahun Pelajaran
: 2016/2017
Tanggal
Nama Siswa
Catatan Perilaku
Butir Sikap
Indikator Sikap Sosial: jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. Lampiran 3. Penilaian Harian Pengetahuan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
21
SMP Negeri 8 Semarang
A. Kisi-Kisi No
Materi Harga pembelian,
1.
penjualan, untung dan rugi Persentase
2.
Indikator Soal Siswa dapat menetukan besar keuntungan atau kerugian dalam suatu transakasi keuntungan atau kerugian dalam transaksi
kerugian
perdagangan. Siswa dapat menetukan besar tabungan akhir
Bunga tunggal 4.
Tertulis
Siswa menetukan besar persentase
keuntungan atau
3.
Teknik Tes
jika menabung di bank atau koperasi Siswa dapat menentukan lama menabung dengan sistem bunga tunggal
Tertulis
Tertulis Tertulis
Siswa dapat menentukan besar diskon jika 5.
Diskon dan pajak
membeli barang di toko yang menyediakan
Tertulis
diskon B. Soal 1. Ruri membeli radio bekas dengan harga Rp 150.000,00 radio itu diperbaiki dan menghabiskan biaya Rp 30.000,00 kemudian Ruri menjual radio itu dan terjual dengan harga Rp 160.000,00. a. Untung atau rugikah Ruri tersebut? b. Berapa besar keuntungan atau kerugiannya? 2. Seorang pedagang membeli gula 5 kg dengan harga Rp 35.000,00 kemudian dijual dengan harga Rp 45.000,00. Berapakah besar persentase keuntungan pedagang tersebut? 3. Pak rahmat menyimpan uangnya di bank sebesar Rp 750.000,00 dengan bungan 18% per tahun. Berapakah besar uang Pak Rahmat setelah 4 bulan? 4. Ali menabung di bank sebesar Rp2.000.000,00 dengan suku bunga tunggal 6% pertahun. Pada saat diambil uang Ali menjadi Rp2.080.000,00. Berapa lama Ali menabung? 5. Ani membeli sebuah baju di Toko Makmur Jaya seharga Rp80.000,00. Namun, toko tersebut tengah berbagi diskon sebesar 30% untuk setiap pembelian. Berapa jumlah uang yang harus dibayar Ani? C. Kunci Jawaban 1. a. Modal (harga pembelian) = Rp150.000,00 + Rp30.000,00 = Rp180.000,00.........................................................................4 Harga penjualan = Rp 160.000,00.......................................................................................4 Ternyata harga jual lebih rendah dari pada harga harga pembelian, jadi Ruri mengalami rugi.....................................................................2 b. Besar kerugian = Harga pembelian – harga penjualan...................................................4 = Rp180.000,00 – Rp160.000,00 = Rp20.000,00............................................................................................6 2. Harga beli Rp35.000,00 ............................................................................................................2 Harga jual Rp45.000,00.............................................................................................................2 Untung = Rp 45.000,00 – Rp 35.000,00 = Rp 10.000,00.............................................................................................................6
Untung 100% Harga beli
Persentase keuntungan =
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
........................................................................4
22
SMP Negeri 8 Semarang
10.000 100% 35.000
= .............................................................................4 = 28,7 %............................................................................................2 3. Diketahui: M = Rp 750.000..........................................................................................................................2 a% = 18% = 18/100...................................................................................................................2 n = 4 bulan = (4/12) tahun = (1/3) tahun..............................................................................2 Ditanyakan: Jumlah Tabungan (JT) = . . .?....................................................................................................2 Penyelesaian: JT = (a% × n × M) + M..............................................................................................................2 JT = ((18/100) × (1/3) × 750.000) + 750.000............................................................................2 JT = 6 × 7500 + 750.000.............................................................................................................2 JT = 45.000 + 750.000.................................................................................................................2 JT = 795.000................................................................................................................................3 Jadi Jumlah tabungan sebesar Rp795.000,00.........................................................................1 4. Bunga = tabungan akhir – tabungan awal.............................................................................4 Bunga = 2.080.000 – 2.000.000..................................................................................................3 Bunga = 80.000..........................................................................................................................3 Bunga = a . p . M.......................................................................................................................3 80.000 = a . 6% . 2.000.000.........................................................................................................2 80.000 = a . (6/100) . 2.000.000 8 = 12a........................................................................................................................................2 a = 8/12 tahun = 8 bulan..........................................................................................................3 5. Harga Barang = Rp 80.000,00..................................................................................................2 Besar Diskon Diskon 30% = ----------------- x Harga Barang........................................................................4 100 30 = ----- x 80.000....................................................................................................4 100 = Rp 24.000,00.....................................................................................................2 Uang yang harus dibayar Ani = Harga Barang - Harga setelah didiskon.........................3 = 80.000 – 24.000 = 56.000...................................................................................4 Jadi besar uang yang harus dibayar adalah Rp56.000,00.....................................................3 Kriteria Penilaian Nilai Skor
=
Jumlah
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
23
SMP Negeri 8 Semarang
Lampiran 4. Penilaian Keterampilan (Proyek) MERANCANG JENIS USAHA KECIL A. Nama Usaha B.
C. D. E.
F.
: ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... Jenis barang yang dijual 1. ....................................................................................................................................................... 2. ....................................................................................................................................................... 3. ....................................................................................................................................................... 4. ....................................................................................................................................................... 5. ....................................................................................................................................................... Besar Modal : ........................................................................................................................... Sumber Dana : ........................................................................................................................... ............................................................................................................................ Rincian Anggaran : ............................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... Perkiraan Keuntungan ............................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... Kriteria Penilaian 1. Jenis usaha rumahan..............................................................................................................25 2. Kelengkapan isian...................................................................................................................25 3. Rincian Biaya realistis.............................................................................................................25 4. Perhitungan cermat dan teliti................................................................................................25 Nilai Skor
=
Jumlah
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
24
SMP Negeri 8 Semarang
Related Documents 171j1w
Rpp Kd 3.9 Aritmetika Sosial h33u
April 2020 26
Rpp Aritmetika Sosial Kelas 7 u332v
April 2020 10
Aritmetika Sosial 2wf38
November 2019 153
Lks Aritmetika Sosial Ke-1 mp51
August 2020 0
Rpp Barisan Aritmetika 2e36a
May 2020 18
Rpp 39 543w3r
May 2020 6More Documents from "Patrice Ester Irala-Paruntu" 2r1v3o
Rpp Kd 3.9 Aritmetika Sosial h33u
April 2020 26
Existe El Amor Maternal Badinter Pdf 591s10
November 2019 158
Voleybolunsesi.com-basic Principles Of Volleyball-1 426i6l
November 2019 38
Quatre Petites Cantonades De No Res 5r4f2k
April 2023 0
Reported Speech Through Songs[1] 4z2d1s
June 2021 0