Manual Aula Virtual Primera Parte 2g313c

SALINAS LINDO JUAN JIMMY

PRESENTACIÓN PRESENTACIÓN “Estamos seguros que el cambio inicia en el AULA DE CLASE, cuando el reconocimiento educativo alcance a la práctica docente, una práctica que ya ha iniciado su despegue en un contexto hostil y nuevo, donde el maestro es un migrante que ve lejos el posicionamiento tecnológico de una nueva cultura, que pertenece a los NATIVOS DIGITALES. Estos cambios donde la tecnología no es parte de nuestro quehacer educativo, debe pasar por un proceso de transformación de las TEORIAS PEDAGÓGICAS adecuadas a las TICS, por ello nuestro planteamiento de INCLUSIÓN , en 5 etapas que son : Adecuación pedagógica, metodológica, tecnológica, formativa y curricular , en la que el docente realizará un ANCLAJE EN LOS ESPACIOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE adecuados para que desarrolle sus habilidades digitales y potencialice sus capacidades programadas para este año lectivo 2015. El presente manual de nuestro trabajo en los ESPACIOS que el docente deberá trabajar con solvencia tecnológica, tiene la finalidad de orientar e iniciar el cambio en el AULA DE CLASE.” SALINAS LINDO JUAN JIMMY

MANUAL DEL PROYECTO

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LOS ESPACIOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE DONDE TRABAJARÁ EL DOCENTE I.- ESPACIOS FISICOS VIRTUALES

AULA VIRTUAL

1

2 RED SOCIAL RPIVADA PÚBLICA

3

PORTAL WEB

SALA DE VIDEOCONFERENCIA

4

CARPETA PEDAGÓGICA VIRTUAL

5

MANUAL DEL PROYECTO

PIZARRA DIGITAL

6

SALINAS LINDO JUAN JIMMY EL AULA VIRTUAL

La acreditación de las Instituciones Educativas en la EBR, el uso de contenidos Tics, y el Docente Certificado, son 3 indicadores medulares al 2021, metas que difícilmente podrán lograrse por el a la tecnología en un nivel incipiente, EL AULA VIRTUAL es un referente para estos tres indicadores, sin embargo esto no garantiza su buen uso e implementación pedagógica.

Por ello el Presente Manual abordará nivel: TÉCNICO – PEDAGÓGICO – METODOLÓGICO – CURRICULAR – FORMATIVO El Aula Virtual. Conceptualicemos EL AULA VIRTUAL. Es un espacio pedagógico que permite complementar el trabajo presencial del estudiante, sincrónica o asincrónicamente, presenta objetivos claros según el nivel en el que se desarrolle: A NIVEL INICIAL: OBJETIVO Crear el espacio lúdico a los Nativos Digitales para el recreamiento pedagógico y reconocimiento virtual del mundo físico, así como el soporte de una plataforma de ayuda que integre al padre de familia y al docente en beneficio del estudiante. (SINCRÓNICO DE ACOMPAÑAMIENTO)

A NIVEL PRIMARIA: OBJETIVO. Crear un espacio lúdico que permita el tránsito del estudiante a una sesión de clase básica, con las herramientas Tics necesarias para captar la atención y desarrollar las capacidades propuestas por ciclo educativo. (SINCRÓNICO DE ACOMPAÑAMIENTO)

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A NIVEL SECUNDARIA OBJETIVO Crear Espacios pedagógicos para el:      

Autoaprendizaje El trabajo colaborativo en redes educativas La cooperación y la investigación El despliegue de las inteligencias múltiples La construcción de sus aprendizajes a la sociedad de la Información

(SINCRÓNICO, ASINCRÓNICO CON ACOMPAÑAMIENTO)

A NIVEL SUPERIOR OBJETIVO Crear un espacio E- LEARNING pedagógico funcional a través de proyectos integrados orientados a la investigación, y formación técnica.

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SALINAS LINDO JUAN JIMMY AULA VIRTUAL DOCENTE

Primer espacio de aprendizaje virtual, es una plataforma que permite la interacción del docente – estudiante. Todos tenemos derecho a una educación de calidad y a la tecnología, este primer espacio de aprendizaje: DISEÑO DIDÁCTICO E IMPLEMENTACIÓN PEDAGÓGICA

CONTRASEÑA

ESPACIOS DE TRABAJO COMPLEMENTARIO

LINK IMPORTANTES DE RELACIÓN E INFORMACIÓN

PASO 1 - INGRESAR

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AULA VIRTUAL DEL DOCENTE Lo utilizaremos para las capacitaciones La dirección es : http://www.teeducamos.com/comunicacion/ INGRESAR INVITADO

:

CONTRASEÑA DEMO

:

Usted deberá escribir su y contraseña que se le ha enviado a su

del docente Contraseña

: :

AULA VIRTUAL DEL ESTUDIANTE Lo utilizaremos para el trabajo con los estudiantes La dirección es

:

http://www.te-educamos.com/aula01

2.- AL INGRESAR AL AULA DOCENTE ES COMO ESTUDIANTE

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SALINAS LINDO JUAN JIMMY CURSOS

AGENDA

INFORMES RED SOCIAL

En el AULA VIRTUAL DOCENTE desarrollará el sistema de capacitación durante los 8 meses, con sesiones prácticas antes de llevar su material calificado al AULA VIRTUAL DEL ESTUDIANTE, en el cual podrá almacenar su información, Sesiones de clase, Programaciones, Unidades, Evaluaciones, Trabajos, Tareas, Herramientas multimedia, Videos, Juegos didácticos, Proyectos etc. Este material creado bajo las orientaciones del capacitador podrán ser compartidas. Únicamente por el mismo docente autor de la implementación del aula, las cuales serán AULAS VIRTUALES MODELO, planteadas como propuesta

2.- AL INGRESAR AL AULA ESTUDIANTE ES COMO DOCENTE

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SALINAS LINDO JUAN JIMMY MIS CURSOS MI PERFIL ISTRACIÓN

MI AGENDA INFORMES MI RED SOCIAL

El docente podrá matricular a sus estudiantes del aula, y podrá dictar un curso en 4 unidades, las que tendrá un alance de número de alumnos promedio. En ella estarán ancladas herramientas TICS para que se diseñen sesiones de clase interactivas, las que serán almacenadas presentadas y desarrolladas con sus estudiantes matriculados en su curso.

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1.- Cómo matriculo a MIS ESTUDIANTES EN MI AULA VIRTUAL INGRESAR COMO DOCENTE CON EL Y CONTRASEÑA QUE SE LE HA DADO SI DESEA INGRESAR AL AULA DEL PROFESOR JUAN UTILIZAR EL Y CONTRASEÑA SIGUIENTE

:

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SALINAS LINDO JUAN JIMMY

MIS CURSOS PERFIL ISTRACIÓN

MI AGENDA

INSCRIBIR A LOS ALUMNOS

INFORMES

RED SOCIAL

1

2

Luego ingresar a

3

AÑADIR

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INGRESAR A

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COMPLETAR EL FORMULARIO PARA TENER A NUESTROS ESTUDIANTES INSCRITOS

4

FINALMENTE AÑADIR

5

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Ingresar al nuevamente y luego a CURSO

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AÑADIR S A UN CURSO

6 SI DESEAN ELIMINAR UN CURSO SE BUSCA SE EDITA O SE ELIMINA

SELECCIONAR A SU ALUMNO DE LA PRIMERA COLUMNA Y SELECCIONA SU CURSO EN LA SEGUNDA COLUMNA Y DE AGREGAR. SU ESTUDIANTE ESTARÁ MATRICULADO EN SU 7 CURSO

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SELECCIONE SU CURSO

MIS CURSOS TIENE ACTIVIDADES QUE DEBERAN CONSULTARSE Y DESARROLLARSE

EMPECEMOS EN ESTA ETAPA A PERSONALIZAR EL CURSO Y A DESCRIBIR EL CURSO

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