Laporan Pj 1rw1p

LAPORAN PELAKSANAAN UJIAN SEGAK DI SEKOLAH KEBANGSAAN RAJA BAHAR, KELANTAN

Tempat

: Sekolah Kebangsaan Raja Bahar, Kelantan

Tarikh

: 15 September 2015

Hari

: Selasa

Masa

: 8.00 pagi hingga 12.30 tengahari

Bilangan yang terlibat : i. ii.

24 orang guru pelatih PISMP Semester 4 Pendidikan Khas 1 orang pensyarah pembimbing

iii. iv.

1 orang guru Pendidikan Jasmani SK Raja Bahar, Kelantan

Bilangan Keseluruhan: Aktiviti

: Pelaksanaan ujian Segak bagi murid sekolah

1.0 PENGENALAN Pada 15 September 2015 yang lepas, pelajar PISMP Semester 4 Pendidikan Khas telah mengadakan ujian Segak bagi murid Sekolah Kebangsaan Raja Bahar, Kelantan. Aktiviti ini telah dikelolakan oleh 24 orang pelajar IPG Kampus Kota Bharu berserta seorang pensyarah pembimbing. Jumlah murid yang terlibat dalam penilaian SEGAK ini pula ialah seramai – orang murid.

Tujuan utama pelaksanaan ujian SEGAK ini ialah untuk memenuhi sukatan kursus yang terdapat dalam mata pelajaran Kurikulum dan Pedagogi Pendidikan Jasmani (PJM31003E). Selain itu, pelaksanaan aktiviti ini juga adalah bertujuan untuk memberi pengetahuan serta pengalaman kepada guru pelatih tentang prosedur sebenar pelaksanaan ujian SEGAK bagi murid sekolah rendah.

Program penilaian

Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan

( SEGAK ) ini telah

dirancang selari dengan sukatan pelajaran Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan Sekolah Rendah. “SEGAK” mula diilhamkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia pada tahun 2005. Ujian ini dirancang untuk dilaksanakan sepenuhnya ke sekolah mulai sesi persekolahan tahun 2008. Pelaporan hasil ujian ini akan mendapat pengiktirafan sijil secara peperiksaan berpusat. Rekod penilaian kecergasan memberi maklumat tentang tahap kecergasan murid. Murid akan lebih bertanggung jawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kesejahteraan negara selaras dengan hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan ke arah merealisasikan Wawasan 2020.

2.0 SEBELUM PELAKSANAAN

Sebelum pelaksanaan ujian SEGAK ini, kami terlebih dahulu menubuhkan ahli jawatankuasa dan seterusnya membuat perbincangan tentang aktiviti yang bakal kami kelolakan tersebut. Kami sebulat suara telah memilih Sekolah Kebangsaan Raja Bahar, Kelantan sebagai sasaran tempat untuk kami melaksanakan ujian SEGAK. Saya telah diberi amanah untuk menjadi AJK Persegaran aktiviti tersebut. Tugas yang saya bakal laksanakan ialah menguruskan keperluan makanan serta minuman kepada semua peserta yang terlibat. Selain itu, saya juga diamahkan untuk membuat borang skor SEGAK. (Rujuk Lampiran 1). Saya juga diberi tugas untuk menjaga bahagian penilaian Indeks Jisim Badan (BMI) semasa pelaksanaan ujian SEGAK tersebut. Oleh itu, sebagai persiapan, saya terlebih dahulu telah membuat ulangkaji berkaitan Indeks Jisim Badan untuk memastikan saya dapat membuat penilaian kepada murid dengan tepat.

3.0 SEMASA PELAKSANAAN

Kami tiba di sekolah tersebut lebih kurang pada pukul 8.00 pagi. Setibanya di sekolah tersebut, kami telah bekerjasama mengangkat segala alatan yang digunakan dan membuat persiapan tempat. Pihak sekolah telah memberi kebenaran kepada kami untuk menggunakan dewan tertutup sekolah tersebut sebagai tempat untuk kami melaksanakan ujian SEGAK. Setelah

selesai

membuat

persiapan

tempat

dan

penyusunan

alatan,

kami

mula

menghimpunkan murid-murid yang terlibat dalam ujian SEGAK tersebut dan seterusnya memberi penerangan ringkas kepada murid tentang aktiviti ujian SEGAK yang bakal kami laksanakan. Untuk melicinkan proses ujian SEGAK ini, kami telah membahagikan murid kepada beberapa kumpulan akibat jumlah murid yang terlalu ramai ditambah lagi dengan jumlah tenaga penilai yang sedikit serta alatan yang terhad. Semasa pelaksanaan ujian SEGAK pula, saya bertugas menjaga bahagian penilaian Indeks Jisim Badan (BMI) bersama tiga orang rakan yang lain. Untuk membuat penilaian BMI ini, saya bersama rakan setugas yang lain perlu menimbang berat badan dalam ukuran kilogram (kg) dan mengukur ketinggian dalam meter (m) bagi setiap murid. Seterusnya, hasil keputusan berat badan dan ketinggian setiap murid yang kami perolehi telah kami tukarkan kepada formula pengiraan BMI yang sebenar. Keputusan BMI ini dapat menjelaskan tentang komposisi berat badan murid sama ada kurang berat, normal, berisiko berat berlebihan mahupun berat berlebihan berdasarkan umur murid. Lebih kurang pada pukul 12.00 tengah hari, kami telah selesai melaksanakan ujian SEGAK kepada semua murid. Sebelum meninggalkan sekolah tersebut, kami sempat merakamkan ucapan terima kasih kepada pihak sekolah kerana membenarkan kami melaksanakan aktiviti serta kerjasama yang tinggi daripada pihak sekolah sepanjang kami melaksanakan aktiviti tersebut. Pada pukul 12.30 tengah hari, kami bertolak pulang ke IPG Kampus Kota Bharu.

4.0 SELEPAS PELAKSANAAN

Selepas pelaksanaan aktiviti ini, kami mengadakan mesyuarat semula untuk membuat post-mortem dan daripada setiap ahli. Tujuannya adalah untuk mendapatkan kekuatan dan kelemahan sepanjang aktiviti yang telah kami laksanakan tersebut. kekuatan dan kelemahan yang telah kami kenal pasti ini akan menjadi rujukan dan pengajaran kepada kami untuk menganjurkan aktiviti seumpama ini kelak.

5.0 PENUTUP Secara keseluruhannya, aktiviti yang telah kami kelolakan ini dapat dilaksanakan dengan jayanya. Walaupun terdapat kekangan-kekangan yang terpaksa kami tempuhi sepanjang pelaksanaan aktiviti ini, namun atas kerjasama dan kesungguhan setiap ahli, masalah tersebut dapat juga diselesaikan. Segala objektif yang diharapkan daripada pelaksanaan aktiviti ini juga dapat dicapai. Segala pengetahuan serta pengalaman yang saya perolehi sepanjang pelaksanaan aktiviti ini akan saya gunakan dengan sebaiknya terutama apabila saya bergelar guru kelak.

Yang benar, (......................................) Sharudin Bin Damit PISMP Semester 4 Pendidikan Khas Ambilan Janunari 2014