Informe Nº 1 Laboratorio De Fisica 1 19n1b
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- Words: 2,429
- Pages: 19
[LABORATORIO DE FÍSICA 1] [UNMSM]
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE
SAN MARCOS (Universidad del Perú, Decana de América)
FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICAS
INTEGRANTES:
1
Geraldine Palacios Torres
[12130022]
David de la Cruz Huallpa
[12130124]
César Riofrío Vela
[12130132]
Gustavo Valdivia Mera
[12131013]
Profesor:
Víctor Quiñones Avendaño
Turno:
Sección 5
Horario:
15:00 – 19:00
Fecha:
19 de Abril del 2012
[LABORATORIO DE FÍSICA 1] [UNMSM]
I.
OBJETIVOS
Comprender el concepto de calibración y su importancia. Realizar mediciones de distintas magnitudes físicas: una medición. Adquirir mayor destreza en el manejo de instrumentos de medición y sus sistemas de unidades. Lograr adecuarse al uso y manipulación de instrumentos de medición. Establecer la relación entre las lecturas de un instrumento y los valores indicados por un patrón, bajo condiciones específicas. Asegurar la calidad en los procesos tratando de disminuir el margen de error.
2
[LABORATORIO DE FÍSICA 1] [UNMSM]
II. FUNDAMENTOS TEÓRICOS La importancia de las mediciones crece permanentemente en todos los campos de la ciencia y la técnica. Medir consiste en comparar dos cantidades de la misma magnitud, tomando arbitrariamente una de ellas como unidad de medida.
La magnitud a medir se representa según la ecuación básica de mediciones:
; Donde:
M
: Magnitud a medir
n
: Valor numérico de la magnitud
U
: Unidad de la magnitud (S.I.)
Ejemplo:
En el proceso de medir, surge que tan confiable es la medición realizada para su interpretación y evaluación. La medición es DIRECTA e INDIRECTA. Medición Directa El valor de la magnitud desconocida se obtiene por comparació con una unidad conocida (patrón).
Medición
Medición Indirecita El valor se obtiene calculándolo a partir de fórmulas que vincula una o más medidas directas.
3
[LABORATORIO DE FÍSICA 1] [UNMSM]
Cuando se tiene por ejemplo unas diez medidas directas, expresadas con el mismo valor, entonces la variable que se mide es estable. La medida directa que no tiene un valor único exacto se expresa de la siguiente manera:
Dónde: X
= Valor real
𝑥𝑖
= Medida i-ésima
𝑥
= Error o incertidumbre
Si se toma más de 5 medidas directas en las mismas condiciones anteriores y éstas presentan variación en sus valores, decimos que esto corresponde a fluctuaciones que están en un entorno o intervalo de valores. Estas diferencias indican la imposibilidad de encontrar el valor real.
Las n-mediciones directas realizadas, con n grande, se pueden tratar estadísticamente mediante la Teoría de la Medición. El valor real de la medida queda expresada por:
Dónde:
̅
X
= Valor real
𝑥̅
= Medida promedio
𝑥
4
= Error o incertidumbre
[LABORATORIO DE FÍSICA 1] [UNMSM]
ERRORES EN LAS MEDICIONES DIRECTAS
Errores Sistemáticos:
Errores del instrumento de medición:
Son los errores relacionados con la Son los errores relacionados con la calidad destreza del operador.
de los instrumentos de medición:
- Error de paralaje (Ep), este error - Error de lectura mínima (
),
tiene que ver con la postura que toma cuando la expresión numérica de la el operador para la lectura de la medición. - Errores Ambientales y Físicos (Ef), al cambiar las condiciones climáticas,
medición resulta estar entre dos marcas de la escala de la lectura del instrumento. La incerteza del valor se corrige tomando la mitad
de
la
lectura
mínima
del
instrumento.
éstas afectan las propiedades físicas de Ejemplo: los instrumentos: dilatación, resistividad, conductividad, etc.
Lectura mínima de 1/25 mm
También se incluyen como errores - Error de cero ( ), es el error sistemáticos, los errores de cálculo, los propiamente de los instrumentos no errores en la adquisición automática de calibrados. datos u otros.
Ejemplo: Cuando se tiene que las escalas
La mayoría de los errores sistemáticos de lectura mínima y principal no se corrigen, se minimizan o se toleran; coinciden, la lectura se verá que se su manejo en todos caso depende de la encuentra desviada hacia un lado del cero habilidad del experimentador
de la escala. Si esta desviación fuera menor o aproximadamente igual al error de lectura mínima, entonces
√(
5
)
(
)
es
[LABORATORIO DE FÍSICA 1] [UNMSM]
Errores Aleatorios Son los errores relacionados en interacción con el medio ambiente, con el sistema en estudio, aparecen aún cundo los errores sistemáticos hayan sido suficientemente minimizados, balanceadas o corregidas. Los errores aleatorios e cuantifican por métodos estadísticos. Si se toma nmediciones de una magnitud física x, siendo las lectura
; el
valor estimado de la magnitud física x, se calcula tomando el promedio de la siguiente manera: ∑
̅
La diferencia de cada medida respecto de ̅ se llama desviación. El grado de dispersión de la medición, estadísticamente se llama desviación estándar de la media ; y se le calcula de la siguiente forma:
( ̅ √
)
El error aleatorio
( ̅
)
( ̅
)
)
√
∑
( ̅
)
para un número pequeño de mediciones (<100) es: √
6
( ̅
[LABORATORIO DE FÍSICA 1] [UNMSM]
TRATAMIENTO DE ERRORES EXPERIMENTALES
Error Absoluto, se obtiene de la suma de los errores del instrumento y el aleatorio. 𝑥
𝐸𝑖
Error Relativo, es la razón del error absoluto y el valor promedio de la medida. 𝐸𝑟
𝐸𝑎
La expresión del valor de la medida es:
𝑋
𝑥̅
𝑥
𝑥̅
𝐸𝑖
𝐸𝑎
Error Porcentual, es el error relativo multiplicado por 100. 𝐸%
7
× 𝐸𝑟
×
𝑥 𝑥̅
𝑥 𝑥̅
[LABORATORIO DE FÍSICA 1] [UNMSM]
EXPRESIÓN DE LA MEDIDA ̅
- El valor de la medida en función del error relativo es:
̅
- El valor de la medida en función del error porcentual es:
%
Comparando el valor experimental, con el valor que figura en las tablas (Handbook) al cual llamaremos valor teórico, se tiene otra medida que se conoce como Error Experimental.
Que expresado como error experimental es:
%
×
Si al medir los primeros valores (alrededor de 5 medidas) de una magnitud se observa que la desviación estándar ( ) es muy pequeña comparada con el error del instrumento ( ) no habrá necesidad de tomar una gran cantidad de datos para encontrar el valor promedio. Las medidas que tengan una desviación mayor que tres veces la desviación estándar, se recomienda descartarlas.
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[LABORATORIO DE FÍSICA 1] [UNMSM]
PRECISIÓN PARA LAS MEDICIONES INDIRECTAS
Las medidas indirectas son afectadas por los errores de las mediciones directas. Estos errores se propagan cuando se calcula el valor de la medición indirecta.
Si Z = Z(A,B) expresa una magnitud física cuya medición se realiza indirectamente; A y B son ambas medidas directas, ambas indirectas o una directa y la otra indirecta tal que: ̅ ̅ Las medidas indirectas se calculan mediante las fórmulas que ahora analizaremos: 1. Si Z resulta de adiciones y/o sustracciones Z = A ̅ ̅
B, entonces:
̅
√(
)
(
)
2. Si Z resulta de multiplicaciones o divisiones entonces:
×
,
× ̅√(
)
(
)
3. Si Z resulta de una potenciación:
, entonces:
( ̅) ̅
(
)
expresión de la medida indirecta en cualquiera de los casos ̅ anteriores será:
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[LABORATORIO DE FÍSICA 1] [UNMSM]
III. MATERIALES VISTOS EN CLASE 3.1 CALIBRE, CALIBRADOR, CARTABÓN DE CORREDERA, PIE DE REY, PIE DE METRO, VERNIER O NONIO
Es un instrumento para medir dimensiones de objetos relativamente pequeños, desde centímetros hasta fracciones de milímetros (1/10 de milímetro, 1/20 de milímetro, 1/50 de milímetro). En la escala de las pulgadas tiene divisiones equivalentes a 1/16 de pulgada, y, en su nonio, de 1/128 de pulgada.
Es un instrumento de medición de longitud que básicamente es una regla graduada hasta los milímetros (Salvo en casos como en los modelos a escala), que permite, la obtención de resultados aproximados hasta décimas de milímetro, haciendo la evaluación visual de la fracción de milímetro que puede estar contenido en la longitud que se mide. Un observador habituado puede evaluar hasta 0,1 de división en una escala bien hecha, cuando las condiciones de observación son favorables. Entretanto al estimar una desviación cometida en la medición de una longitud con escala métrica debe tenerse en cuenta que hay dos coincidencias que deben ser observadas, la del comienzo y la del final del objeto, lo que da lugar a una doble incertidumbre. Es un instrumento dotado de tres pares de bases de referencia, entre cada par, puede ajustarse la longitud que puede ser medida, este instrumento se presta bien para medidas de pequeñas longitudes en general, y en particular para medidas de diámetros internos o profundidades, según el par de bases entre las cuales se intercale el objeto 10
[LABORATORIO DE FÍSICA 1] [UNMSM]
que debe medirse. En el cuerpo del instrumento está grabada la escala principal en una platina, y sobre una pieza móvil deslizante se encuentran las segundas, que facilita la lectura de las fracciones de la división de la escala principal. El instrumento móvil se denomina NONIO o Vernier, si cada división de la regla representa un milímetro, cada división pequeña representa una décima de milímetro, se puede ver en la escala del NONIO, que 10 divisiones de esta equivalen a 9 divisiones o 0,9 milímetros en la regla, por consiguiente cada división del NONIO representa 0,09 milímetros o 0,9 décimas de milímetro. Otro modo de expresar la longitud del NONIO es que cada división equivale a 0,1 décimas de milímetro, menos que una décima de milímetro.
Tipos:
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[LABORATORIO DE FÍSICA 1] [UNMSM]
3.2 BALANZA TRIPLE BRAZO O DE TRES BARZOS
La balanza de tres brazos, tiene una precisión de una centésima de gramo, vale decir que el error de esta será de 0.01 [gr.] , esta consta de un plato, que es donde se coloca el objeto a pesar, se pueden ver también 3 pesas, una en cada brazo, que controlan el peso de comparación (contrapeso), en el tercer brazo están las medidas suben de 100 en 100, en el segundo de 10 en 10 y en el tercero, de 1 en 1 gramo, se puede también apreciar el tornillo de ajuste, por el cual se debe regular la balanza antes de ser utilizada, esto se logra, haciendo coincidir la referencia de la balanza, con la señalización del brazo de esta.
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[LABORATORIO DE FÍSICA 1] [UNMSM]
3.3 MICRÓMETRO PÁLMER
Es un instrumento de medición de medidas lineales utilizado cuando la medición requiere una precisión mayor que la que posibilita un calibrador pie de rey y es fabricado con una resolución de 0,01mm y 0,001mm.
El micrómetro consta de una rosca micrométrica capaz de moverse a lo largo de su propio eje, se trata de un instrumento de precisión, que consta de dos bases o extremos, (uno móvil y otro estático) entre los cuales se prensan los objetos que deben ser medidos, en el extremo del aparato se encuentra una tuerca sensible que debe ser utilizada para hacer coincidir la punta móvil con el objeto a medir, de tal forma que este quede presionado, entre la punta y la fija, nunca deben ser aplicadas presiones tales que deformen al objeto, con este fin solo se debe aplicar torsiones ligeras sobre la rosca, ya que esta provista de una chicharra, que emite un sonido característico al llegar al límite de presión necesario para medir el objeto, no permitiendo que se ejerza más presión sobre la rosca.
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[LABORATORIO DE FÍSICA 1] [UNMSM]
MICRÓMETRO DIGITAL
PESA DE RANURA
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[LABORATORIO DE FÍSICA 1] [UNMSM]
IV. PROCEDIMIENTO Observe detenidamente cada instrumento. Determine la lectura mínima de la escala de cada uno de ellos. Verifique si los valore están desviados del cero.
Con el calibrador Vernier proceda a medir el cilindro de metal con orificio cilíndrico huevo y una ranura que es casi paralelepípeda, realice como mínimo 5mediciones de cada longitud. Mida el diámetro (D) y la altura (H) Mira el diámetro (
) y la profundidad (
) del orificio cilíndrico.
Mida las dimensiones de la ranura paralelepípeda que posee el cilindro metálico.
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[LABORATORIO DE FÍSICA 1] [UNMSM]
CUADRO Nº 1 CILINDRO Cilindro Completo
Orificio Cilíndrico
Ranura Paralepípedo
D
H
d0
h0
l
a
hp
(mm)
(mm)
(mm)
(mm)
(mm)
(mm)
(mm)
01
50
33.95
7
21.35
22.80
5.75
33.95
02
50
33.55
6.4
21.35
22.65
5.60
33.55
03
50
33.55
7
21.40
22.55
5.70
33.55
04
50
33.70
7
21.40
22.65
5.75
33.70
Medida
o=
Ei = Elm
6.85
o
= 21.38
p
= 33.69
𝛔
0
0.89
0.26
0.03
0.09
0.06
0.16
∆X
0
1.54
0.45
0.05
0.16
0.10
0.28
50 ± 0
33.69 ± 1.54
6.85 ± 0.45
5.7 ± 0.10
33.69 ± 0.28
Medida ±∆
Volumen (Vc)
Volumen (Vo)
3
Medida ±∆
Masa (g)
21.38 ± 0.05 22.66 ± 0.16
Volumen (Vp)
(cm )
(cm )
(cm3)
66.10 ± 4.27
0.79 ± 0.06
4.35 ± 0.09
m1
3
m2
m3
m4
±∆
Volumen
Densidad
real
experim.
cilindro
cilindro
16
∆m
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V.
CUESTIONARIO
1. Coloque el error absoluto y halle el error relativo y error porcentual cometido en la medida del volumen del cilindro. ∆Z
Er
E%
4.27
0.06
6.4
2. Medida del diámetro de una esfera con un micrómetro. Un micrómetro está totalmente cerrado y sin embargo se lee 0,087 mm. Al colocar una esfera se lee un diámetro de 25,435 mm. Con estos valores calcule el volumen de la esfera y su indeterminación. D = 25,435 ± 0,087 mm
d3 Vesf = π 6
8,61 ± 0,42 m
3. La presión de un gas se determina mediante la fuerza que ejerce sobre una superficie dada. Si la magnitud de la fuerza es 20,0 ± 0,5 y el área es rectangular de lados 5,0 ± 0,2 mm y 10,0 ± 0,5 mm. Calcule: P=
F A
F= 20,0 ± 0,5 N A = (5,0 ± 0,2) (10,0 ± 0,5) x 10-6 m El error absoluto:
0.27
El error relativo:
0.0675
El error porcentual:
6.75
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[LABORATORIO DE FÍSICA 1] [UNMSM]
VI. CONCLUSIÓN: Realizamos la medición directa de los diferentes objetos, en forma individual tomando en cuenta sus pesos, longitudes, diámetros y alturas, según el caso. Al concluir con el experimento adquirimos mayor destreza en el manejo de los distintos instrumentos, familiarizándonos con las magnitudes, unidades y errores de los mismos.
Consideramos la realización de esta práctica importante, ya que nos permitió, verificar por experiencia propia, lo aprendido en teoría.
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[LABORATORIO DE FÍSICA 1] [UNMSM]
VII. RECOMENDACIONES: Para un buen trabajo de medición es necesario comprobar el buen funcionamiento de los instrumentos (el estado físico del instrumento). Para reducir el problema de errores se debe verificar la precisión del instrumento en cuanto a sus unidades más pequeñas.
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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE
SAN MARCOS (Universidad del Perú, Decana de América)
FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICAS
INTEGRANTES:
1
Geraldine Palacios Torres
[12130022]
David de la Cruz Huallpa
[12130124]
César Riofrío Vela
[12130132]
Gustavo Valdivia Mera
[12131013]
Profesor:
Víctor Quiñones Avendaño
Turno:
Sección 5
Horario:
15:00 – 19:00
Fecha:
19 de Abril del 2012
[LABORATORIO DE FÍSICA 1] [UNMSM]
I.
OBJETIVOS
Comprender el concepto de calibración y su importancia. Realizar mediciones de distintas magnitudes físicas: una medición. Adquirir mayor destreza en el manejo de instrumentos de medición y sus sistemas de unidades. Lograr adecuarse al uso y manipulación de instrumentos de medición. Establecer la relación entre las lecturas de un instrumento y los valores indicados por un patrón, bajo condiciones específicas. Asegurar la calidad en los procesos tratando de disminuir el margen de error.
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II. FUNDAMENTOS TEÓRICOS La importancia de las mediciones crece permanentemente en todos los campos de la ciencia y la técnica. Medir consiste en comparar dos cantidades de la misma magnitud, tomando arbitrariamente una de ellas como unidad de medida.
La magnitud a medir se representa según la ecuación básica de mediciones:
; Donde:
M
: Magnitud a medir
n
: Valor numérico de la magnitud
U
: Unidad de la magnitud (S.I.)
Ejemplo:
En el proceso de medir, surge que tan confiable es la medición realizada para su interpretación y evaluación. La medición es DIRECTA e INDIRECTA. Medición Directa El valor de la magnitud desconocida se obtiene por comparació con una unidad conocida (patrón).
Medición
Medición Indirecita El valor se obtiene calculándolo a partir de fórmulas que vincula una o más medidas directas.
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[LABORATORIO DE FÍSICA 1] [UNMSM]
Cuando se tiene por ejemplo unas diez medidas directas, expresadas con el mismo valor, entonces la variable que se mide es estable. La medida directa que no tiene un valor único exacto se expresa de la siguiente manera:
Dónde: X
= Valor real
𝑥𝑖
= Medida i-ésima
𝑥
= Error o incertidumbre
Si se toma más de 5 medidas directas en las mismas condiciones anteriores y éstas presentan variación en sus valores, decimos que esto corresponde a fluctuaciones que están en un entorno o intervalo de valores. Estas diferencias indican la imposibilidad de encontrar el valor real.
Las n-mediciones directas realizadas, con n grande, se pueden tratar estadísticamente mediante la Teoría de la Medición. El valor real de la medida queda expresada por:
Dónde:
̅
X
= Valor real
𝑥̅
= Medida promedio
𝑥
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= Error o incertidumbre
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ERRORES EN LAS MEDICIONES DIRECTAS
Errores Sistemáticos:
Errores del instrumento de medición:
Son los errores relacionados con la Son los errores relacionados con la calidad destreza del operador.
de los instrumentos de medición:
- Error de paralaje (Ep), este error - Error de lectura mínima (
),
tiene que ver con la postura que toma cuando la expresión numérica de la el operador para la lectura de la medición. - Errores Ambientales y Físicos (Ef), al cambiar las condiciones climáticas,
medición resulta estar entre dos marcas de la escala de la lectura del instrumento. La incerteza del valor se corrige tomando la mitad
de
la
lectura
mínima
del
instrumento.
éstas afectan las propiedades físicas de Ejemplo: los instrumentos: dilatación, resistividad, conductividad, etc.
Lectura mínima de 1/25 mm
También se incluyen como errores - Error de cero ( ), es el error sistemáticos, los errores de cálculo, los propiamente de los instrumentos no errores en la adquisición automática de calibrados. datos u otros.
Ejemplo: Cuando se tiene que las escalas
La mayoría de los errores sistemáticos de lectura mínima y principal no se corrigen, se minimizan o se toleran; coinciden, la lectura se verá que se su manejo en todos caso depende de la encuentra desviada hacia un lado del cero habilidad del experimentador
de la escala. Si esta desviación fuera menor o aproximadamente igual al error de lectura mínima, entonces
√(
5
)
(
)
es
[LABORATORIO DE FÍSICA 1] [UNMSM]
Errores Aleatorios Son los errores relacionados en interacción con el medio ambiente, con el sistema en estudio, aparecen aún cundo los errores sistemáticos hayan sido suficientemente minimizados, balanceadas o corregidas. Los errores aleatorios e cuantifican por métodos estadísticos. Si se toma nmediciones de una magnitud física x, siendo las lectura
; el
valor estimado de la magnitud física x, se calcula tomando el promedio de la siguiente manera: ∑
̅
La diferencia de cada medida respecto de ̅ se llama desviación. El grado de dispersión de la medición, estadísticamente se llama desviación estándar de la media ; y se le calcula de la siguiente forma:
( ̅ √
)
El error aleatorio
( ̅
)
( ̅
)
)
√
∑
( ̅
)
para un número pequeño de mediciones (<100) es: √
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( ̅
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TRATAMIENTO DE ERRORES EXPERIMENTALES
Error Absoluto, se obtiene de la suma de los errores del instrumento y el aleatorio. 𝑥
𝐸𝑖
Error Relativo, es la razón del error absoluto y el valor promedio de la medida. 𝐸𝑟
𝐸𝑎
La expresión del valor de la medida es:
𝑋
𝑥̅
𝑥
𝑥̅
𝐸𝑖
𝐸𝑎
Error Porcentual, es el error relativo multiplicado por 100. 𝐸%
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× 𝐸𝑟
×
𝑥 𝑥̅
𝑥 𝑥̅
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EXPRESIÓN DE LA MEDIDA ̅
- El valor de la medida en función del error relativo es:
̅
- El valor de la medida en función del error porcentual es:
%
Comparando el valor experimental, con el valor que figura en las tablas (Handbook) al cual llamaremos valor teórico, se tiene otra medida que se conoce como Error Experimental.
Que expresado como error experimental es:
%
×
Si al medir los primeros valores (alrededor de 5 medidas) de una magnitud se observa que la desviación estándar ( ) es muy pequeña comparada con el error del instrumento ( ) no habrá necesidad de tomar una gran cantidad de datos para encontrar el valor promedio. Las medidas que tengan una desviación mayor que tres veces la desviación estándar, se recomienda descartarlas.
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PRECISIÓN PARA LAS MEDICIONES INDIRECTAS
Las medidas indirectas son afectadas por los errores de las mediciones directas. Estos errores se propagan cuando se calcula el valor de la medición indirecta.
Si Z = Z(A,B) expresa una magnitud física cuya medición se realiza indirectamente; A y B son ambas medidas directas, ambas indirectas o una directa y la otra indirecta tal que: ̅ ̅ Las medidas indirectas se calculan mediante las fórmulas que ahora analizaremos: 1. Si Z resulta de adiciones y/o sustracciones Z = A ̅ ̅
B, entonces:
̅
√(
)
(
)
2. Si Z resulta de multiplicaciones o divisiones entonces:
×
,
× ̅√(
)
(
)
3. Si Z resulta de una potenciación:
, entonces:
( ̅) ̅
(
)
expresión de la medida indirecta en cualquiera de los casos ̅ anteriores será:
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III. MATERIALES VISTOS EN CLASE 3.1 CALIBRE, CALIBRADOR, CARTABÓN DE CORREDERA, PIE DE REY, PIE DE METRO, VERNIER O NONIO
Es un instrumento para medir dimensiones de objetos relativamente pequeños, desde centímetros hasta fracciones de milímetros (1/10 de milímetro, 1/20 de milímetro, 1/50 de milímetro). En la escala de las pulgadas tiene divisiones equivalentes a 1/16 de pulgada, y, en su nonio, de 1/128 de pulgada.
Es un instrumento de medición de longitud que básicamente es una regla graduada hasta los milímetros (Salvo en casos como en los modelos a escala), que permite, la obtención de resultados aproximados hasta décimas de milímetro, haciendo la evaluación visual de la fracción de milímetro que puede estar contenido en la longitud que se mide. Un observador habituado puede evaluar hasta 0,1 de división en una escala bien hecha, cuando las condiciones de observación son favorables. Entretanto al estimar una desviación cometida en la medición de una longitud con escala métrica debe tenerse en cuenta que hay dos coincidencias que deben ser observadas, la del comienzo y la del final del objeto, lo que da lugar a una doble incertidumbre. Es un instrumento dotado de tres pares de bases de referencia, entre cada par, puede ajustarse la longitud que puede ser medida, este instrumento se presta bien para medidas de pequeñas longitudes en general, y en particular para medidas de diámetros internos o profundidades, según el par de bases entre las cuales se intercale el objeto 10
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que debe medirse. En el cuerpo del instrumento está grabada la escala principal en una platina, y sobre una pieza móvil deslizante se encuentran las segundas, que facilita la lectura de las fracciones de la división de la escala principal. El instrumento móvil se denomina NONIO o Vernier, si cada división de la regla representa un milímetro, cada división pequeña representa una décima de milímetro, se puede ver en la escala del NONIO, que 10 divisiones de esta equivalen a 9 divisiones o 0,9 milímetros en la regla, por consiguiente cada división del NONIO representa 0,09 milímetros o 0,9 décimas de milímetro. Otro modo de expresar la longitud del NONIO es que cada división equivale a 0,1 décimas de milímetro, menos que una décima de milímetro.
Tipos:
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3.2 BALANZA TRIPLE BRAZO O DE TRES BARZOS
La balanza de tres brazos, tiene una precisión de una centésima de gramo, vale decir que el error de esta será de 0.01 [gr.] , esta consta de un plato, que es donde se coloca el objeto a pesar, se pueden ver también 3 pesas, una en cada brazo, que controlan el peso de comparación (contrapeso), en el tercer brazo están las medidas suben de 100 en 100, en el segundo de 10 en 10 y en el tercero, de 1 en 1 gramo, se puede también apreciar el tornillo de ajuste, por el cual se debe regular la balanza antes de ser utilizada, esto se logra, haciendo coincidir la referencia de la balanza, con la señalización del brazo de esta.
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3.3 MICRÓMETRO PÁLMER
Es un instrumento de medición de medidas lineales utilizado cuando la medición requiere una precisión mayor que la que posibilita un calibrador pie de rey y es fabricado con una resolución de 0,01mm y 0,001mm.
El micrómetro consta de una rosca micrométrica capaz de moverse a lo largo de su propio eje, se trata de un instrumento de precisión, que consta de dos bases o extremos, (uno móvil y otro estático) entre los cuales se prensan los objetos que deben ser medidos, en el extremo del aparato se encuentra una tuerca sensible que debe ser utilizada para hacer coincidir la punta móvil con el objeto a medir, de tal forma que este quede presionado, entre la punta y la fija, nunca deben ser aplicadas presiones tales que deformen al objeto, con este fin solo se debe aplicar torsiones ligeras sobre la rosca, ya que esta provista de una chicharra, que emite un sonido característico al llegar al límite de presión necesario para medir el objeto, no permitiendo que se ejerza más presión sobre la rosca.
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MICRÓMETRO DIGITAL
PESA DE RANURA
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IV. PROCEDIMIENTO Observe detenidamente cada instrumento. Determine la lectura mínima de la escala de cada uno de ellos. Verifique si los valore están desviados del cero.
Con el calibrador Vernier proceda a medir el cilindro de metal con orificio cilíndrico huevo y una ranura que es casi paralelepípeda, realice como mínimo 5mediciones de cada longitud. Mida el diámetro (D) y la altura (H) Mira el diámetro (
) y la profundidad (
) del orificio cilíndrico.
Mida las dimensiones de la ranura paralelepípeda que posee el cilindro metálico.
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CUADRO Nº 1 CILINDRO Cilindro Completo
Orificio Cilíndrico
Ranura Paralepípedo
D
H
d0
h0
l
a
hp
(mm)
(mm)
(mm)
(mm)
(mm)
(mm)
(mm)
01
50
33.95
7
21.35
22.80
5.75
33.95
02
50
33.55
6.4
21.35
22.65
5.60
33.55
03
50
33.55
7
21.40
22.55
5.70
33.55
04
50
33.70
7
21.40
22.65
5.75
33.70
Medida
o=
Ei = Elm
6.85
o
= 21.38
p
= 33.69
𝛔
0
0.89
0.26
0.03
0.09
0.06
0.16
∆X
0
1.54
0.45
0.05
0.16
0.10
0.28
50 ± 0
33.69 ± 1.54
6.85 ± 0.45
5.7 ± 0.10
33.69 ± 0.28
Medida ±∆
Volumen (Vc)
Volumen (Vo)
3
Medida ±∆
Masa (g)
21.38 ± 0.05 22.66 ± 0.16
Volumen (Vp)
(cm )
(cm )
(cm3)
66.10 ± 4.27
0.79 ± 0.06
4.35 ± 0.09
m1
3
m2
m3
m4
±∆
Volumen
Densidad
real
experim.
cilindro
cilindro
16
∆m
[LABORATORIO DE FÍSICA 1] [UNMSM]
V.
CUESTIONARIO
1. Coloque el error absoluto y halle el error relativo y error porcentual cometido en la medida del volumen del cilindro. ∆Z
Er
E%
4.27
0.06
6.4
2. Medida del diámetro de una esfera con un micrómetro. Un micrómetro está totalmente cerrado y sin embargo se lee 0,087 mm. Al colocar una esfera se lee un diámetro de 25,435 mm. Con estos valores calcule el volumen de la esfera y su indeterminación. D = 25,435 ± 0,087 mm
d3 Vesf = π 6
8,61 ± 0,42 m
3. La presión de un gas se determina mediante la fuerza que ejerce sobre una superficie dada. Si la magnitud de la fuerza es 20,0 ± 0,5 y el área es rectangular de lados 5,0 ± 0,2 mm y 10,0 ± 0,5 mm. Calcule: P=
F A
F= 20,0 ± 0,5 N A = (5,0 ± 0,2) (10,0 ± 0,5) x 10-6 m El error absoluto:
0.27
El error relativo:
0.0675
El error porcentual:
6.75
17
[LABORATORIO DE FÍSICA 1] [UNMSM]
VI. CONCLUSIÓN: Realizamos la medición directa de los diferentes objetos, en forma individual tomando en cuenta sus pesos, longitudes, diámetros y alturas, según el caso. Al concluir con el experimento adquirimos mayor destreza en el manejo de los distintos instrumentos, familiarizándonos con las magnitudes, unidades y errores de los mismos.
Consideramos la realización de esta práctica importante, ya que nos permitió, verificar por experiencia propia, lo aprendido en teoría.
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[LABORATORIO DE FÍSICA 1] [UNMSM]
VII. RECOMENDACIONES: Para un buen trabajo de medición es necesario comprobar el buen funcionamiento de los instrumentos (el estado físico del instrumento). Para reducir el problema de errores se debe verificar la precisión del instrumento en cuanto a sus unidades más pequeñas.
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