El Ser Humano Como Ser Social 7b4b

EL SER

Lo consideramos como una unidad BIO –

Aspectos Biológicos

Aspectos Sociales

Aspectos Psicológicos

Homeostasi s: estado de equilibrio dinámico

Aspectos sociales: El hombre como ser social: ü Vive formando sociedades, ligadas a una determinada cultura ü Aprendizaje de normas, valores y comportamientos del medio social ü Agentes socializadores: familia, centros de estudio, amigos, medios de comunicación.

Salud social: Elementos que desestabilizan la homeostasis social: ü Pobreza y marginalidad ü Analfabetismo e ignorancia ü Discriminación racial y sexual ü Guerras religiosas ü Catástrofes naturales ü Crisis económicas

LOS GRUPOS SOCIALES

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DEFINICIÓN - GRUPO SOCIAL Ø Un

grupo social se forma cuando dos o más personas con propósitos comunes se unen e interactúan. Ø Según el diccionario de la Real Academia Española significa: l

Grupo social al que se adscribe un individuo por compartir comportamientos, valoraciones y creencias.

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ELEMENTOS DEL GRUPO SOCIAL Ø

Ø

Para que sea un grupo social tiene que haber relación entre sus e intereses comunes. Es indispensable la forma en que esos se relacionan y se afectan mutuamente. Desde el punto de vista sociológico un grupo social puede consistir lo mismo de: l l l l

Tres personas Dos personas Cientos de personas Miles de personas 9

¿Es esto un grupo social?

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NECESIDADES DEL SER HUMANO Ø La

interacción social es indispensable para el desarrollo de las características que nos convierten en humanos.

Ø Las

potencialidades del ser humano no se desarrollarían si no fuera por el proceso de interacción social.

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NECESIDADES DEL SER HUMANO Ø Desde

su nacimiento el ser humano necesita o íntimo y continuo con las demás personas para adquirir su personalidad.

Ø Es

a través del o cercano y estrecho que el ser humano se socializa y se humaniza.

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Continuación… Ø

Para que el ser humano pueda sobrevivir necesita la ayuda de las demás personas para: l l l l l

Ø

Alimentación Protección Seguridad Satisfacción Todas las demás necesidades

Los grupos sociales son los formadores de la personalidad, sin ese elemento importantísimo en el desarrollo el niño nunca alcanzaría la categoría de ser humano. Según el niño crece aprende la conducta que se espera de él en diferentes posiciones. 13

INTERACCIÓN : ESTATUS Y ROL Ø Existen

dos concepciones de la interacción social: el status y el rol. Ø El estatus es la posición social que la persona ocupa en el grupo en términos de prestigio y poder. Ø Ralph Linton clasifica el estatus en dos vertientes: l l

Estatus adscrito Estatus adquirido

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ESTATUS SOCIAL Ø El

estatus adscrito se determina por nacer en una familia dada, por tener cierta edad, por pertenecer a un género. l

Ejemplos:

Ø El

estatus adquirido la persona lo obtiene por medio del estudio, el esfuerzo y la motivación. l

Ejemplo de cómo el estatus adscrito puede influenciar el adquirido:

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ROL SOCIAL Ø El

rol social se refiere a la conducta que se espera de las personas que ocupan determinadas posiciones y la forma en que desempeñan sus responsabilidades. Ø Cuando una persona ejercita sus derechos y deberes en una posición que ocupa está ejecutando su rol. Ø El aprendizaje de los roles que tiene que desempeñar es básico en la socialización. 16

¿Cuál son los roles que ustedes tienen?

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¿Cuál son los roles que ustedes tienen?

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CLASIFICACIÓN DEL GRUPO SOCIAL Ø Hay

varias maneras de clasificar a los grupos sociales. Los sociólogos lo dividen por los siguientes grupos: Ø primarios Ø secundarios Ø terciarios

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GRUPO PRIMARIO Ø Son

los grupos sociales de asociación íntima y de mayor cooperación entre sí. Charles H. Cooley indica que el grupo primario es el resultado de una interacción larga e íntima bajo condiciones informales. Ø La interacción social depende de la comunicación no de la proximidad.

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GRUPO PRIMARIO Ø No

se necesitan palabras para la comunicación, suelen bastar los gestos y el tono de voz en el grupo primario. Ø La interacción se caracteriza por la espontaneidad y la reciprocidad en la relación.

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GRUPO SECUNDARIO Ø Ø Ø Ø

Este tipo de grupo se caracteriza por unas relaciones menos íntimas y personales. La interacción entre sus es formal. Tiene, por lo general, una organización definida y un programa de actividades delineadas. Este grupo refleja la vida cultural de la comunidad, la organización del grupo tiene una vida más larga que la de sus .

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GRUPO SECUNDARIO Ø

Ø

Ø

El grupo perdura aunque sus pueden entrar y salir del mismo o haya cambios en la directiva. Suele haber menos influencia del grupo secundario, pero hay un deseo de reconocimiento y competencia entre los del grupo. A veces es difícil distinguir entre los grupos primarios y secundarios debido a que las relaciones humanas no siempre se llevan a cabo de una misma manera. 23

GRUPO TERCIARIO Ø Algunos

sociólogos no reconocen los grupos terciarios en la literatura. Ø Los grupos terciarios son aquellos que son estrictamente casuales, transitorios, de corta duración y que en un momento dado persigue cierto objetivo común.

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CARACTERÍSTICAS Ø La

relación que existe entre los y la comunicación y reciprocidad que se establecen entre ellos. Sentido de pertenencia l Bienestar asociado a comunidad de ideas, valores y actividades compartidas por los del grupo. l

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FUNCIONES DEL GRUPO SOCIAL Ø Formadores

de la personalidad Ø Controles para la conducta humana Ø Medio para la educación

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RESUMEN Ø La

interacción de dos o más personas unidas por propósitos comunes da lugar a la formación de un grupo social. Ø La importancia de un grupo social es su interacción. Ø El niño nace en un grupo social y a través de este y otros grupos es que se convierte en un ser humano.

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RESUMEN Ø Ø Ø Ø Ø

Los grupos sociales son formadores de la personalidad. Sirven para los controles de la conducta humana. Son un medio para la educación. Los grupos se clasifican en primarios, secundarios y terciarios. Los grupos primarios es una unidad de íntima asociación y cooperación. La familia y los amigos íntimos son grupos primarios. 28

RESUMEN Ø El

grupo secundario se distingue del primario por el grado de o entre sus y por su organización formal. Un grupo político o religioso es un grupo secundario. Ø Los grupos terciarios son casuales, transitorios y de corta duración. Los que se reúnen a ver un concierto es un grupo terciario. 29

RESUMEN (continuación)… Ø Los

grupos ejercen varias funciones para el individuo y la sociedad. Ø Las características del grupo son: l

l l

Tipo de relación que se establece entre sus El sentido de pertenencia La lealtad y el etnocentrismo

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IDENTIFICA A QUE GRUPO PERTENECE

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IDENTIFICA A QUE

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IDENTIFICA A QUE GRUPO PERTENECE

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EVALUACIÓN Diario reflexivo sobre la clase Los tres conceptos más importantes que aprendí hoy: Ø 1. Ø 2. Ø 3. Los puntos de la clase de hoy que no están claros para mí. Ø 1. Ø 2. Ø 3. Información que necesito aprender antes de entender los puntos que no tengo claros todavía. Ø 1. Ø 2. Ø 3.

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LA ÉTICA: moral y ética. ¿Qué es la moral? Forma de conducta humana regulada por valores y normas que orientan hacia fines como lo justo y lo bueno y que varían según las diferentes culturas y épocas históricas.

¿Qué es la ética? Ø Es la disciplina filosófica que tiene por objeto realizar una reflexión crítica sobre la moral Ø Para Aristóteles la ética tiene como finalidad establecer los principios que lleven a la felicidad. Para Kant es una reflexión sobre la libertad con el fin de conducir al ser humano hacia la realización de la justicia.

Ética y Moral 1 Ø

Ø

Moral: es el hecho real que encontramos en todas las sociedades, es un conjunto de normas que se transmiten de generación en generación, evolucionan a lo largo del tiempo. Ética: Es un hecho real que se da en la mentalidad de algunas personas . El sujeto ha realizado y establecido como una línea directriz de su propia conducta

Ética y Moral 2 Ø

Ø

Ø

En las normas morales impera el aspecto prescriptivo, legal, obligatorio, coercitivo y punitivo. En las normas morales destaca la presión externa. En las normas éticas destaca la presión del valor captado y apreciado internamente como tal. El fundamento de la norma ética es el valor , no el valor impuesto desde el exterior, sino el descubierto internamente en la reflexión de un sujeto.