Dampak Sistem Full Day School Terhadap Siswa (2).docx 3s6jn

BAB I PENDAHULUAN

1.1

Latar Belakang Pendidikan adalah pembelajaran pengetahuan, keterampilan, dan kebiasaan sekelompok orang yang diturunkan dari generasi ke generasi melalui pengajaran, pelatihan, atau penelitian. Pendidikan sering terjadi dibawah bimbingan orang lain, tetapi juga memungkinkan secara otodidak. Sistem full day school sebagai bentuk alternatif dalam upaya memperbaiki

manajemen pendidikan, khususnya dalam manajemen

pembelajaran dan merupakann tuntutan kebutuhan masyarakat yang menghendaki anak dapat belajar dengan baik di sekolah dengan waktu belajar yang lebih lama. Dalam pembelajaran sistem full day school memiliki

kelebihan

dan

kelemahannya

masing-masing,

sehingga

menimbulkan dampak positif dan dampak negative dari sistem full day school. Dari latar belakang diatas, penulis ingin meneliti dengan judul penelitiannya “Dampak Sistem Full Day Terhadap Siswa-siswi Kelas XI MIPA 6 SMA NEGERI 2 BANGKALAN”.

1|Page

1.2

Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang yang telah di jelaskan , diatas maka peneliti merumuskan masalah sebagai berikut 1.

Bagaimanakah sistem full day school ?

2.

Bagaimanakah keuntungan dari sistem full day school ?

3.

Bagaimanakah kerugian dari sitem full day school ?

4.

Bagaimana dampak sistem full day school terhadap prestasi siswa-siswi kelas XI MIPA 6 SMA NEGERI 2 Bangkalan ?

5.

Bagaimana dampak sistem full day school terhadap interaksi siswa-siswi kelas XI MIPA 6 Bangkalan ?

1.3

Tujuan penelitian Berdasarkan rumusan masalah di atas, tujuan dari penelitian ini antara lain 1

Untuk mengetahui bagaimana sistem Full Day School.

2

Untuk mengetahui keuntungan dari sistem Full Day school.

3

Untuk mengetahui kerugian dari sistem Full Day School.

4

Untuk mengetahui bagaimana dampak sistem Full Day School terhadap prestasi siswa kelas XI MIPA 6 SMA NEGERI 2 Bangkalan.

2|Page

5

Untuk mengetahui bagaimana dampak sistem Full Day School terhadap prestasi siswa kelas XI MIPA 6 SMA NEGERI 2 Bangkalan.

1.4

Manfaat Penulisan karya tulis ilmiah sendiri di maksudkan sebagai berikut :  Bagi Penulis : 1. Memberi pengalama terhadap penulis dalam membuat karya tulis 2. Membantu penulis dalam menuangkan idenya dalam bentuk karya tulis  Bagi pembaca : 1. Untuk memberi informasi tentang pelaksanaan sistem Full Day School di SMA 2 Bangkalan 2. Untuk memberi informasi tentang dampak sistem Full Day School di SMA Negeri 2 Bangkalan.

3|Page

BAB II TINJUAN PUSTAKA

2.1

Pengertian Sistem Full Day School Sistem berasal dari bahasa latin dan bahasa Yunani adalah suatu kesatuan yang terdiri dari komponen atau elemen yang dihubungkan bersama untuk memudahkan aliran informasi, materi atau energy untuk mencapai suatu tujuan .Menurut etimologi kata Full Day School berasal dari bahasa Inggris, yang berarti sekolah hari penuh. Sedangkan menurut terminology, ada beberapa pendapat yang menjelaskan tentang pengertian Full Day School yaitu : a. Menurut H. M. Roem Rowi Full Day school adalah sekolah penuh yang dimulai pagi sampai sore. b. Menurut Lidius Yardi Penerapan Full Day School adalah proses pembelajaran sehari penuh disekolah yang dilaksanakan oleh pihak sekolah. c. Menurut Ria Angelina Wibisono Full Day School adalah sistem pendidikan yan membuat anak belajar lebih lama di sekolah. Dengan sistem pendidikan ini orang tua akan merasa senang atau tidak terbebani bagi orang tua yang bekerja. Setiap anak pulang sekolah, orang tua sudah ada di rumah, jadi tidak terlewatkan rasa perhatian orang tua kepada anak.

2.2

Karakteristik Full Day School Karakteristik yang paling mendasar dalam model pembelajaran Ful Day School yaitu proses integrated curriculum dan integrated activity yang merupakan bentuk pembelajaran yang diharapkan dapat membentuk anak (siswa) yang berintelektual 4|Page

tinggi Yang dapat memadukan aspek keterampilan dan pengetahuan dengan sikap yang baik. Sekolah yang menerapkan pembelajaran Full Day School dalam melaksanakan pembalajarannya bervariasi. Di SMA Negeri 2 Bangkalan menerapkan pembelajaran Full Day School dengan cara pembelajaran dimulai dari pukul 06.45 sampai 15.15 dengan dua kali waktu istirahat. Dalam pembelajaran SMA Negeri 2 Bangkalan menuntut untuk siswa-siswinya aktif saat pembelajaran.

2.3

Keuntungan dan Kerugian Sistem Full Day School Keuntungan Sistem Full Day School a. Meningkatkan kemampuan akademik maupun non akademik siswa. b. Mempererat hubungan komponen-komponen yang ada di sekolah. c. Memudahkan pengawasan terhadap siswa. Kerugian Sistem Full Day School a. Banyaknya siswa yang merasa lelah terhadap Full Day School. b. Kebanyakan fasilitas sekolah yang ada di Indonesia kurang memadahi. c. Kebanyakan desa di Indonesia sangat tradisional.

2.4

Dampak Full Day School Terhadap Prestasi Siswa Adapun Dampak Full Day School adalah sebagai berikut: 5|Page

1. Meningkatkan Kegiatan Keagamaan Siswa 2. Meningkatkan Interaksi Antar Siswa 3. Meningkatkan Kedisiplinan Siswa 4. Meningkatkan Nilai Siswa 5. Lebih Efektif dalam belajar siswa 6. Kurangnya waktu dengan orang tua dan teman di rumah

6|Page

BAB III METODE PENILITIAN 3.1 Jenis Penelitian Metode penelitian kualitatif adalah sebuah cara/upaya lebih untuk menekunkan

pada

aspek

pemahaman

secara

mendalam

pada

suatu

permasalahan. Tujuan metode ini adalah pemahaman secara luas dan mendalam terhadap suatu permasalahan yang sedang dikaji atau akan dikaji. 3.2 Target Penelitian Target penilitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 6 SMA Negeri 2 Bangkalan. 3.3 Waktu dan Tempat Penelitian Waktu penelitian 25 Februari 2019, di kelas XI MIPA 6 SMA SMA Negeri 2 Bangkalan. Pengumpulan data 23 sampai 24 Februari 2019. Waktu pengetikan 23 sampai 26 Februari 2019 dan tanggal 1 maret 2019.

3.4 Metode atau Cara Penelitian Cara penelitian yakni dengan kualitatf dan dengan cara mewawancarai narasumber dari kelas XI MIPA 6 SMA Negeri 2 Bangkalan.

7|Page

BAB IV PEMBAHASAN 4.1 Kerangka Berfikir FULL DAY SCHOOL SMAN 2 BANGKALAN

integrated curriculum integrated activity

DAMPAK KE SISWA

Keuntungan Sistem Full Day School a. Meningkatkan kemampuan akademik maupun non akademik siswa. b. Mempererat hubungan komponen-komponen yang ada di sekolah. c. Memudahkan pengawasan terhadap siswa.

Kerugian Sistem Full Day School

a. Banyaknya siswa yang merasa lelah terhadap Full Day School. b. Kebanyakan fasilitas sekolah yang ada di Indonesia kurang memadahi. c. Kebanyakan desa di Indonesia sangat tradisional.

Membentuk anak (siswa) yang berintelektual tinggi Yang dapat memadukan aspek keterampilan dan pengetahuan dengan sikap yang baik

8|Page

4.2 Gambaran Full Day School di SMAN 2 Bangkalan Menurut Lidius Yardi Penerapan Full Day School adalah proses pembelajaran sehari penuh disekolah yang dilaksanakan oleh pihak sekolah. Hal ini sejalan dengan hasil wawancara yang di lakukan di salah satu murid SMAN 2 Bangkalan bahwa jam belajar di mulai pada pukul 06.45 sampai jam 15.15 hari aktif di laksanakan selama 5 hari aktif dan di Hari Sabtu di gunakan untuk Kegiatan Ekstrakulikuler 4.3 Keuntungan Full Day School di SMAN 2 Bangkalan a. Meningkatkan kemampuan akademik maupun non akademik siswa. Hal ini di buktikan dengan banyaknya kegiatan yang menunjang kegiatan pendidikan seperti yang di lakukan SMAN 2 bangkalan mendatangkan guru Asing Bahasa Inggris dari Amerika Serikat, serta Banyaknya kegiatan non akademik yakni pentas seni, estrakulilkuler. b. Mempererat hubungan komponen-komponen yang ada di sekolah. Hal ini di buktikan dengan banyaknya kegiatan yang menunjang kegiatan pendidikan seperti di SMAN 2 bangkalan banyaknya pembangunan dan renovasi gedung sekolah untuk menunjang kegiatan belajar mengajar. c. Memudahkan pengawasan terhadap siswa.

9|Page

Ini sejalan dengan dengan SMAN 2 bangkalan pengawasan yang di lakukan oleh guru BK di sekolah seperti adanya penertiban rambut, jam sekolah 4.4 Kerugian Full Day School di SMAN 2 Bangkalan a. Banyaknya siswa yang merasa lelah terhadap Full Day School. Dari hasil wawancara dengan salah satu siswa di SMAN 2 Bangkalan banyak yang mengeluhkan lelah sehingga ada beberapa yang sampai sakit ini di karenakan siswa harus berada di sekolah selama 8 jam (seharian). b. Kebanyakan fasilitas sekolah yang ada di Indonesia kurang memadahi. Untuk di SMAN 2 bangkalan fasilitas sudah di fasilitasi dengan baik ini di karenakan SMAN 2 sudah melakuka renovasi dan meningkatkan fasilitas yang ada c. Kebanyakan desa di Indonesia sangat tradisional. SMAN 2 Bangkalan terletak di jantung kota Bangkalan sehingga semua fasilitas sudah sangat memadai dan layak di gunakan 4.5

Dampak Full Day School di SMAN 2 Bangkalan Adapun Dampak Full Day School adalah sebagai berikut: 1 Meningkatkan Kegiatan Keagamaan Siswa

10 | P a g e

Dengan di adakannya full day school di SMAN 2 Bangkalan setiap siswa ketika waktu sholat maka akan melakukan sholat berjamaah di Masjid sekolah sehingga meningkatkan keagamaan. 2 Meningkatkan Interaksi Antar Siswa Dengan di adakannya full day school di SMAN 2 Bangkalan siswa banyak berinteraksi dengan teman sekolahnya karena panjangnya jam belajar sekolah sehingga mengakrabkan siswa dengan sesama. 3 Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Siswa SMAN 2 Bangkalan sudah mulai terbiasa untuk belajar disiplin siswa dengan berangkat tepat waktu dan pulang tepat waktu 4 Meningkatkan Nilai Siswa Dengan adanya full day school siswa bisa fokus terhadap pembelajaran dan membuat siswa prestasi belajarnya meningkat. 5 Lebih Efektif dalam belajar siswa Dengan di adakannya full day school siswa bisa lebih lama dalam pembelajaran dan materi yang di sampaikan lebih lama yakni 8 jam 6 Kurangnya waktu dengan orang tua dan teman di rumah Karena lamanya dalam pembelajaran sehingga waktu dengan orang tua terlampau singkat dan hanya bertemu ketika malam dan week end

11 | P a g e

BAB V PENUTUP

5.1 Kesimpulan Full day school mengandung arti system pendidikan yang menerapkan pembelajaran atau kegiatan belajar mengajar sehari penuh dengan memadukan system pengajaran yang intensif yakni dengan menambah jam pelajaran untuk pendalaman materi pelajaran serta pengembangan diri dan kreatifitas. Sedangkan pendidikan terpadu artinya memadukan ilmu umum dengan ilmu agama secara seimbang dan terpadu. Karakteristik sistem pembelajaran Full Day School adalah Siswa selalu berprestasi dalam proses pembelajaran yang berkualitas yakni diharapkan akan terjadi perubahan positif dari setiap individu siswa sebagai hasil dari proses dan aktivitas dalam belajar. Sedangkan karakteristik sistem pembelajaran terpadu adalah pemaduan ilmu umum dan ilmu agama agar bisa dijalankan secara seimbang. Sejarah berdirinya Full Day School dan terpadu adalah karena semakin banyaknyaorang tua yang membutuhkan sistem sekolah dengan waktu yang panjang karena para orang tua sibuk dalam pekerjaannya dan kurang dapat memperhatian anak – anaknya. Dengan memasukkan anak 12 | P a g e

mereka ke full day school atau terpadu, mereka berharap dapat memperbaiki nilai akademik anak-anak mereka sebagai persiapan untuk melanjutkan ke jenjang berikutnya dengan sukses.

5.2 Saran Program full day school seharusnya menerapkan beberapa hal, meliputi: a. Untuk memberikan pengayaan dan pendalaman materi pelajaran yang telah ditetapkan oleh diknas sesuai jenjang pendidikan b. Memberikan pengayaan pengalaman melalui pembiasaanpembiasaan hidup yang baik untuk kemudian diterapkan dalam kehidupan sehari-hari c. Melakukan pembinaan kejiwaan, mental dan moral peserta didik disamping mengasah otak agar terjadi keseimbangan antara kebutuhan jasmani dan rohani sehingga terbentuk kepribadian yang utuh. d. Pembinaan spiritual Intelegence peserta didik melalui penambahan materi-materi agama dan kegiatan keagamaan sebagai dasar dalam bersikap dan berperilaku. e. Full Day School (FDS) menerapkan suatu konsep dasar “IntegratedActivity” dan “Integrated-Curriculum” dan berorientasi pada prestasi 13 | P a g e

belajar siswa yang mencakup 3 ranah, kogitif, afektif dan psikomotorik. f. Proses sistem pembelajaran fullday school berlangsung secara aktif, kreatif, tranformatif sekaligus intensif, namun dikemas dengan system yang relaks dengan jadwal yang tidak membosankan

14 | P a g e

Lampiran  Bukti Wawancaraa Fathony

: saya ingin mewawancarai anda tentang sistem Full day School

Narasumber : Iya silahkan Fathony

: Bagaimana pendapatmu tentang sistem Full day school ituu ?

Narasumber : Menurut saya, sistem Full Day School atau sekolah 5 hari itu sangat menguntungkan untuk sebagian siswa. Dengan tambahan jam berlajar siswa dapat memaksimalkan kemampuan akademik siswa tersebut, dan tidak kalah penting siswa tersebut menikmati waktu libur pada hari sabtu dan minggu Fathony

: Ooh baik, menurut anda, apa saja keuntungan dan kerugian dari sistem Full day ?

Narasumber : Keuntungannya dari sistem Full Day School tersebut tadi saya udah menyebutkan yakni siswa dapat memaksimalkan kemampuan akademik siswa tersebut, siswa dapat menikmati wakktu libur 2 hari, siswa tidak dibebani pekerjaan rumah atau PR yang berlebih. Sedangkan keuntungannya adalah sistem full day bisa jadi merusak kesehatan siswa, Mau tidak mau siswa harus mengeluarkan dana lebih dalam mengonsumsi makanan contohnya membeli makanan di kantin Fathony

: Menurut anda apakah sistem Full Day School itu efektif?

Narasumber : Iya Fathony

: Apa alasan anda untuk menjawab iya ?

Narasumber : Dengan adanya sistem Full Day School siswa dapat mengerjakan tugas individu atau kelompol disekolah sehingga menumbuhkan rasa sosial yang tinggi dan tidak kalah penting sistem Full Day School dapat menambah jam tidur siswa juga. Fathony

: Apakah anda terbebani dengan adanya sistem Full Day School ini?

Narasumber : Tidak Fathony

: Oke terimakasih atas waktu yang anda berikan

Narasumber : Oke sama-sama. 15 | P a g e

Daftar Pustaka

Wikipedia.2014.PengertianPendidikan.https://id.m.wikipedia.org/wiki/Pendidikan Fatin,Nur.2017.PengertianFullDaySchool.SeputarPengertian.seputarpengertian.blo gspot.com/2017/07/pengertian-full-day-school.html?m=1. Budiutomo,Nanang.2016.MetodePenelitianKualitatif.https;//bukubiruku/metodepenelitian-kualitatif/

16 | P a g e

BIODATA PENULIS

Nama : Fathony Syaennulloh Tempat, tanggal lahir : Bangkalan, 20 September 2002 Alamat : Desa Tanjung jati, kamal, Bangkalan Hobi : Bermain Gitar, Bulutangkis, Berenang Cita-cita : MaBa ITS, atau IPDN Kata-kata Mutiara : Jangan lupakan seseorang yang mendekatimu saat dalam keadaan susah atau terpuruk. Karna itulah seseorang sahabat atau pasangan yang sejati untukmu.

17 | P a g e

Nama : Genta Fajar Ramadhani Tempat, tanggal lahir : Bangkalan, 6 desember 2001 Hobi : Bermain Futsal Cita-cita : TNI

18 | P a g e