Cuentos De La Selva Actividades 164w6m
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- Words: 429
- Pages: 3
¿Qué entendí de la lectura? Me pongo a prueba... •
EL DETECTOR DE VALORES
Del siguiente listado de valores, relacioná cada uno de ellos con el cuento o los cuentos correspondientes. Pensá que de cada historia se pueden desprender varios. De la misma forma, puede haber valores repetidos en los diversos cuentos. AFECTO AMISTAD COLABORACIÓN CONVIVENCIA CORAJE DEFENSA DE LA NATURALEZA FIDELIDAD GENEROSIDAD GRATITUD INTEGRACIÓN LABORIOSIDAD LIBERTAD PRECAUCIÓN SOLIDARIDAD
1
VOLUNTAD
•
ENTRE UNOS CUENTOS Y OTROS
La actividad que sigue es para aquellos chicos que hayan leído la segunda parte de este libro: Otros cuentos. Se trata de que establezcas diferentes relaciones entre ellos, para profundizar más en su contenido. Por ejemplo, La tortuga gigante y El paso del Yabebirí se relacionan porque, en ambos, los animales (tortuga o rayas) se esfuerzan para salvar a un hombre bueno al que, de una forma u otra, tienen mucho que agradecer. Te proponemos que busques las relaciones en los siguientes cuentos, basándote en el ejemplo anterior: •
La insolación y Yaguaí
•
La abeja haragana y El potro salvaje
•
El loro pelado y La gama ciega
•
La guerra de los yacarés, Anaconda y El regreso de
Anaconda Hay algunos cuentos que han quedado sin relacionar, ahora les toca a Ustedes decir cuáles son y buscar sus vínculos con otros relatos. •
EL ARTE DE DESCRIBIR
Cuentos
de
la
selva
está
lleno
de
descripciones
excelentes. La propuesta es que señales las que más te hayan gustado: sobre un paisaje, un animal y un hombre.
2
No es necesario que copies los fragmentos; basta con que anoten el número de página en la que aparecen. TALLER DEL ESCRITOR – •
Las
Manos a la obra...
¿POR QUÉ SON ASÍ? medias
de
los
flamencos
participa
de
las
características de los cuentos etiológicos en lo que trata de darse explicación de un fenómeno natural. Quiroga ha imitado aquí a su irado Kipling, entre cuyos cuentos abunda este tipo de narración, para explicarnos el color rosado de esas zancudas. Ahora, emulando a Quiroga, te sugerimos que cuentes, en pocas líneas, por qué las serpientes no tienen orejas. •
EL DIÁLOGO AMISTOSO
En el entrañable relato Historia de dos cachorros de coatí y dos cachorros de hombre se establece una relación amistosa y familiar entre unos niños y unos coaticitos. Te propondremos
que
inventes
un
diálogo
entre
esos
personajes eligiendo, por ejemplo, el momento en el que el segundo coatí ocupa el lugar de su hermano muerto en la jaula y se encuentra esa mañana con sus amigos los niños de la casa.
3
EL DETECTOR DE VALORES
Del siguiente listado de valores, relacioná cada uno de ellos con el cuento o los cuentos correspondientes. Pensá que de cada historia se pueden desprender varios. De la misma forma, puede haber valores repetidos en los diversos cuentos. AFECTO AMISTAD COLABORACIÓN CONVIVENCIA CORAJE DEFENSA DE LA NATURALEZA FIDELIDAD GENEROSIDAD GRATITUD INTEGRACIÓN LABORIOSIDAD LIBERTAD PRECAUCIÓN SOLIDARIDAD
1
VOLUNTAD
•
ENTRE UNOS CUENTOS Y OTROS
La actividad que sigue es para aquellos chicos que hayan leído la segunda parte de este libro: Otros cuentos. Se trata de que establezcas diferentes relaciones entre ellos, para profundizar más en su contenido. Por ejemplo, La tortuga gigante y El paso del Yabebirí se relacionan porque, en ambos, los animales (tortuga o rayas) se esfuerzan para salvar a un hombre bueno al que, de una forma u otra, tienen mucho que agradecer. Te proponemos que busques las relaciones en los siguientes cuentos, basándote en el ejemplo anterior: •
La insolación y Yaguaí
•
La abeja haragana y El potro salvaje
•
El loro pelado y La gama ciega
•
La guerra de los yacarés, Anaconda y El regreso de
Anaconda Hay algunos cuentos que han quedado sin relacionar, ahora les toca a Ustedes decir cuáles son y buscar sus vínculos con otros relatos. •
EL ARTE DE DESCRIBIR
Cuentos
de
la
selva
está
lleno
de
descripciones
excelentes. La propuesta es que señales las que más te hayan gustado: sobre un paisaje, un animal y un hombre.
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No es necesario que copies los fragmentos; basta con que anoten el número de página en la que aparecen. TALLER DEL ESCRITOR – •
Las
Manos a la obra...
¿POR QUÉ SON ASÍ? medias
de
los
flamencos
participa
de
las
características de los cuentos etiológicos en lo que trata de darse explicación de un fenómeno natural. Quiroga ha imitado aquí a su irado Kipling, entre cuyos cuentos abunda este tipo de narración, para explicarnos el color rosado de esas zancudas. Ahora, emulando a Quiroga, te sugerimos que cuentes, en pocas líneas, por qué las serpientes no tienen orejas. •
EL DIÁLOGO AMISTOSO
En el entrañable relato Historia de dos cachorros de coatí y dos cachorros de hombre se establece una relación amistosa y familiar entre unos niños y unos coaticitos. Te propondremos
que
inventes
un
diálogo
entre
esos
personajes eligiendo, por ejemplo, el momento en el que el segundo coatí ocupa el lugar de su hermano muerto en la jaula y se encuentra esa mañana con sus amigos los niños de la casa.
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