Club De Manualidades 6r3a3n

OBJETIVOS GENERALES 1. Desarrollar en las alumnas, hábitos, habilidades, destrezas y conocimientos en la metodología laboral que faciliten la aplicación de diferentes técnicas de artes en la elaboración de diademas, lasos con cintas y telas. 2. Desarrollar en lasnalumnas, actitudes de autocontrol, autoestima, aseo, respeto, responsabilidad, perseverancia, sentido de superación en su ambiente escolar, familiar y social.

METODOLOGÍA GENERAL El método a utilizar será el Práctico Demostrativo, que consiste en ir mostrando en la práctica el "cómo hacer" cada uno de los pasos para la elaboración de los diferentes proyectos de artesanía. El maestro debe trabajar de manera interrelacionada los aspectos académicos, afectivos, sociales, valores y actitudes que favorezcan el desarrollo integral del alumno /a, así como tener en cuenta el nivel de funcionamiento, ritmo y estilo de aprendizaje de los mismos /as. Las actividades que realizan las jovencitas en el Taller de Manualidades deben desarrollarse en grupo, promoviendo la participación individual y considerando que: �La interacción ofrece diversidad de opiniones y formas de actuar, lo que favorece el aprendizaje. �El trabajo en grupo supone un espacio excelente para desarrollar la socialización y comunicación en el alumnado. �Se adquiere el hábito de cooperación y de organización del trabajo. �La oportunidad de hacer un trabajo en equipo, mejora la calidad educativa y hay mayor creatividad de los integrantes. Los pasos a seguir, para que la alumna logre realizar un trabajo con independencia acorde a sus características individuales, son los siguientes: 1. Presentación del proyecto a realizar. - Mostrar el producto o modelo en láminas, fotos, dibujo, etc. - Inducir a las alumnas a expresar las características del producto o modelo, a través de preguntas 2. Selección de materiales y herramientas necesarias para ejecutar el proyecto. - Mostrar y motivar la manipulación de las herramientas. - Inducir al conocimiento y discriminación de los materiales, a través de los diferentes sentidos. - Motivar la expresión de la utilidad de cada proyecto elaborado. - Elaborar con los estudiantes un cuadro en cartulina en el que figuren los materiales y herramientas a utilizar en cada uno de los proyectos, escribir el nombre de cada uno de éstos y acompañarlos con dibujos o fotos para aquellas alumnas que no tienen dominio en la lecto-escritura. Ejemplo: * El modelo del cuadro ejemplo incluye tres columnas, en este paso se realizarán las dos primeras columnas, quedando la tercera para el tercer paso.

Título : Rosa de 5 pétalos en tela Fecha: Junio 2015 Materiales Equipos /Herramientas 1 Retazos de telas Tijera cualesquiera de los Lápiz. siguientes colores: rojo Cinta métrica ( metro) violáceo, amarillo, Patrones del proyecto anaranjado, verde, entre otros. Tijera, aguja, hilo, silicón, pistola de silicón

Pasos a seguir

3. Planificación del trabajo. - Elaborar una planificación lógica - operacional del trabajo a ejecutar. - Orientar las actividades de manera verbal y secuencialmente. - Completar la tercera columna del cuadro elaborado en el paso N° 2, con los pasos a seguir en la elaboración del proyecto. Título : Rosa de 5 pétalos en tela Fecha: Junio 2015 Materiales Equipos /Herramientas Pasos a seguir 1 Retazos de telas Tijera 1. Mostar rosas elaboradas en telas de cualesquiera de los Lápiz. diferentes tamaños y formas.. siguientes colores: rojo Cinta métrica ( metro) 2. Calca y recorta 5 o 6 veces círculos violáceo, amarillo, Patrones del proyecto para obtener los pétalos de la rosa. anaranjado, verde, entre 3. Una vez recortada tener hilo y aguja otros. para empezar a cocer cada uno de Tijera, aguja, hilo, silicón, los pétalos. pistola de silicón 4. Formados los pétalos de la rosa pegar un soporte para que no se nos vaya a soltar decorar al gusto ya sea con un aplique de preferencia

4. Ejecución del proyecto. En grupos las jovencitas recordarán nuevamente los materiales a utilizar en el proyecto: - Asignar a los educandos individualmente la identificación de un material, lo cuales estarán colocado de forma agrupada con otros materiales que no se utilizarán en el proyecto a elaborar. - Una vez seleccionados los materiales, se repasará las medidas de cada uno de ellos. - El docente con la participación de los estudiantes demostrará cada uno de los pasos que conlleva la confección del producto. 5. El autocontrol y la autoevaluación. El autocontrol: es el control que realiza cada estudiante de los pasos que va ejecutando.

La autoevaluación: consiste en la evaluación que hace cada alumna de los pasos que ejecuta. Valora durante el proceso hasta qué punto está correcto lo que va haciendo, con base a las habilidades y hábitos laborales desarrollados. El autocontrol y la autoevaluación se logran a través de hacer buen uso del cuadro elaborado en los pasos N° 2 y 3, llevando la secuencia de los pasos, comparando el trabajo que va ejecutando la alumna da con las instrucciones en el modelo visual que se ha elaborado en el paso N° 3, lo que permitirá reforzar los aciertos y superar los errores que se vayan cometiendo. 6. Evaluación 1. Realizar una evaluación sistemática (evaluación formativa) para valorar el desempeño de las estudiantes, considerando el aspecto cognoscitivo y hábitos laborales, con miras a mejorar sus niveles de funcionamiento y poder adecuar métodos y contenidos para su aprendizaje. 2. Evaluar los resultados de las actividades en base a las características y competencias propias de cada estudiante. Es importante hacer la evaluación en grupo y motivar a los estudiantes a que reconozcan los aciertos y dificultades. 3. Elaborar informes pedagógicos bimestrales y semestrales para llevar registro de avance de las estudiantes. Estos servirán para informar a los padres y madres de familia y autoridades educativas.

ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DE HÁBITOS LABORALES EN EL TALLER DE ARTESANÍA Los aspectos que se orientan para el desarrollo de hábitos laborales en el Taller de Manualidades, deberán trabajarse de forma permanente con el objetivo de que el alumnado adquiera y fortalezca valores, hábitos y habilidades tales como: la creatividad, la autoestima, utilización adecuada de la materia prima, materiales, herramientas y equipos, respeto a sí mismo, a los demás y a la propiedad social, orden y limpieza del área de trabajo, cuido y protección del medio ambiente. Durante las actividades realizadas en el Taller de Artesanía se fortalecerá el desarrollo del lenguaje, comprensión, atención y conceptos básicos de temporalización, espacio, secuencia, cantidades, peso y otros. Dentro de cada aspecto se desarrollarán las siguientes competencias: 1. El taller • Cumple con el reglamento del taller. • Practica hábitos de puntualidad y asistencia. • Desarrolla y practica con responsabilidad los horarios de clase, entrada, salida y receso. • Cumple con responsabilidad las tareas que se le asignan. • Participa en equipo de trabajo. • Explica los motivos de inasistencia e impuntualidad. • Practica hábitos y actitudes de cortesía, responsabilidad, trato cordial, etc. 2. Materiales y Herramientas del taller • Conoce y usa adecuadamente la gama de materiales y equipos básicos. • Mantiene limpio el lugar de trabajo, los equipos, materiales e instrumentos. • Cuida las herramientas, materiales, maquinarias e instrumentos. • Guarda con orden los materiales e instrumentos en el lugar asignado. 3. Normas de Seguridad e Higiene

• Cumple las normas de seguridad e higiene del taller. • Conoce y aplica las medidas de seguridad en su lugar de trabajo conforme las normas establecidas en el taller. • Conoce la importancia de mantener limpio y en orden el taller y el puesto de trabajo. • Realiza acciones para mantener limpio el taller y el puesto de trabajo (en equipo y de forma individual). • Elabora y aplica reglamento para el manejo de basura y desperdicios en el taller.

Utiliza sólo instrumentos y materiales que van a servir en el trabajo que está haciendo. • Conoce y aplica procedimientos de acción ante casos de emergencia: quemaduras, cortaduras, incendio y terremoto. 4. Higiene Personal • Practica el baño diario. • Cambia diariamente su ropa interior. • Mantiene constantemente limpieza del cabello, uñas, oídos, dientes y uso de desodorante. • Practica cotidianamente la limpieza del calzado que usa. • Practica el lavado de manos antes y después de cada actividad. • Participa en campañas de higiene personal en la escuela.

Unidad Nº I : Introducción al Arte paso a paso (Manualidades). Objetivo General : Adquirir experiencias de aprendizaje significativo para la realización de actividades relacionadas con la elaboración de proyectos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

CONTENIDO

ACTIVIDADES SUGERIDAS ESTUDIANTE

PARA

EL

- Con ayuda del maestro/a elabore el concepto de Manualidades. - Converse sobre la importancia del Taller de Manualidades. Explicar la importancia del Taller de Manualidades. Taller de Manualidades.

- Identifique los diferentes espacios de trabajo en el taller. - Elabore con sus compañeros de estudio normas de higiene, seguridad y comportamiento adecuado en el Taller de Manualidades. - Identifique y ubique las herramientas que se usan en el Taller de Manualidades.

Unidad Nº II : Proyectos en telas. Objetivo General : Adquirir las destrezas necesarias para realizar trabajos en telas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1.

Practicar hábitos de puntualidad, orden, disciplina, respeto y sentido de superación a través de la convivencia educativa laboral.

2.

Elaborar proyectos sencillos en telas siguiendo las orientaciones del docente.

CONTENIDO

ACTIVIDADES SUGERIDAS ESTUDIANTE

PARA

EL

- Aplicación las orientaciones para el desarrollo de hábitos laborales. - Elaboración con sus compañeros de estudios normas de higiene, seguridad y comportamiento adecuado en el taller 1.1.Hábitos Laborales. de Manualidades. - Comentar con su maestra y compañeras la importancia de cumplir con las medidas de seguridad de higiene en el taller de Manualidades. - Elaboración conclusiones sobre la importancia de las medidas de seguridad e higiene. -Socialización con su maestra y compañeras de clase los diferentes 2.1.Flores y Rosas de tipos de telas que conoce, expresando telas de colores la importancia y utilidad del mismo. - Elabore álbum con diferentes tipos de papel. - Elaboración de un listado de los materiales y herramientas que necesita para confeccionar el proyecto a trabajar. - Asista en equipo de trabajo y con la compañía de su maestra a locales de su comunidad, para cotizar precios y comprar materiales a utilizar en el proyecto seleccionado. - Aplique paso a paso los procedimientos del manual y la metodología orientada para elaborar el

proyecto. - En grupo valore la calidad del trabajo del proyecto elaborado. - En equipos de trabajo ordene y limpie el taller y las herramientas.

Unidad Nº III : Proyectos en Cintas de Raso y Gross. Objetivo General: Desarrollar habilidades y destrezas para elaborar proyectos en Raso y Gross.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

CONTENIDO

ACTIVIDADES SUGERIDAS ESTUDIANTE

PARA

EL

1.

Elaborar proyectos sencillos utilizando cinta Raso y Gross, demostrando habilidades laborales en la ejecución de los mismos.

- Aplicación medidas de seguridad e higiene recomendadas ante las diferentes situaciones de aprendizaje. - Conversación con su maestra y compañeras acerca del tipo de materiales que se utiliza para la elaboración de estos proyectos. - Lleve objetos de su hogar elaborados con este tipo de material para describirlos, expresando la utilidad que 1.1.Proyectos en cinta éstos tienen. Raso y Gross: - En grupo elabore listado de - Rosa China. materiales del proyecto a construir. - Uña de Gato - Visite centros de compra para cotizar - Lazos dobles de cintas. y comprar los materiales a utilizar. - Flores en cinta Gross. - En equipo de trabajo seleccione materiales y las herramientas para elaborar el proyecto. - Siga paso a paso los procedimientos del manual para confección del proyecto. - Organice con la ayuda de su maestra y compañeras de clase exposición del proyecto confeccionado por cada alumna. - En grupo, valore la calidad del proyecto elaborado. - Aplique las normas de limpieza y orden de los materiales y herramientas utilizadas. Demuestre su creatividad confeccionando otros proyectos con este tipo de material.

Unidad Nº IV: Proyectos en Diademas.

Objetivo General: Desarrolle habilidades y destrezas para elaborar proyectos en Diademas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1.

CONTENIDO

Manipular procesos básicos para la 1.1.Proyectos en elaboración de trabajos Diademas: en cintas. - Diademas con dos cintas de 2cm. -Diademas con tres 2. Manipular las cintas de 1cm. herramientas básicas -Diademas con 4 cintas para trabajar las de 2 cm. Diademas con -Diademas con 3 cintas precaución. de 2cm, de 1cm y la # cero. - Cintillo en cintas de 1cm y 2cm.

ACTIVIDADES SUGERIDAS ESTUDIANTE

PARA

EL

Elaboración muestrario con diferentes tipos de diademas y cintas. - Conversación sobre los tipos de tela del muestrario, textura, color y utilidad. - Plnificación con la maestra y sus alumnas acerca de los proyectos que va a elaborar. - Compras en el bazar de diademas que van a usar, para la construcción del proyecto. - Seleccione materiales y herramientas, para la construcción del proyecto. - Realice paso a paso los procedimientos del manual, para la confección de cada uno de los proyectos. - Presente ante sus compañeras y maestra el proyecto elaborado y con ayuda de ellos, valore calidad del producto obtenido. - Aplique las destrezas desarrolladas en la limpieza y ordende materiales y herramientas utilizadas.

MANU AL DEL TALL ER DE MANU ALID ADES

Unidad I: Introducción al Arte

TALLER DE MANUALIDADES

1. OBJETIVOS



Desarrollar y/o perfeccionar las capacidades manipulativas.



Conocer y manejar utensilios y materiales diversos, según las distintas actividades.



Desarrollar la precaución e higiene ante el uso de materiales nuevos.



Potenciar el orden, limpieza y cuidado de los materiales y objetos necesarios para realizar los trabajos.



Trabajar con perspectivas de utilidad hacia la cooperativa: responsabilidad para aportar objetos a la misma y valoración del propio trabajo.



Desarrollar la autoestima.

2.

ORGANIZACIÓN

ESPACIO-TEMPORAL

Se dedicarán a esta actividad tres horas semanales clases, los días viernes, utilizando para la misma el aula-taller destinado a manualidades.

CONCEPTO DE MANUALIDADES Las manualidades, en términos generales, son trabajos efectuados con las manos, con o sin ayuda de herramientas. También se denomina así a los trabajos manuales realizados como actividades escolares por los propios alumnos. Generalmente se denomina así a aquellas labores en las que se busca una realización personal, una creatividad casera, o en la mayoría de los casos una forma de desconectar del trabajo o bien como entretenimiento para combatir el tedio o el aburrimiento.

TIPOS DE MANUALIDADES 

Trabajos con cuentas, miniaturas, abalorios, cuerdas, corcho, plastilina, yeso, escayola, marmolina, alabastrina, estaño, resina...



Pirograbado, bordados, bolillos, punto de cruz, patchwork, macramé.



Craquelado, decoupage, realizaciones con masa de sal, miga de pan, papel maché, mosaicos, repujado de cuero, exlibris, origami, papiroflexia, casas de muñecas, papeles colores, velas, joyas swarovski, grabado o pintado del vidrio, cerámica artificial, lámparas con la técnica Tiffanny´s o el emplomado, etc.



Repujado en aluminio, en estaño, en plata...



Hacer velas, que pueden ser aromáticas, con cera líquida o decoraciones en su interior y/o exterior.



La carpintería en sí misma es una rama de las manualidades que representa un arte en sí mismo.

TECNICAS DE MANALIDADES

Técnicas de Artesanía como: albardonería, alfarería, bambú, bisutería, calderería, cantería, carpintería, cerrajería, damasquinado, ebanistería, encuadernación, forja, fundición, guarnicionería, herrerí a, marroquinería, ebanistería, orfebrería, pasamanería, platería, policromía, serigrafía, talabartería, tapicería, taxidermia, tonelería

HISTORIA Las manualidades nacieron con el instinto del hombre, es decir, se crearon al momento del homo sapiens utilizar su imaginación e inteligencia para crear herramientas para satisfacer sus necesidades.

Guitarra española con repujado de estaño

Lámpara de techo con arcilla polimerica

Caja redonda forrada con tela

Unidad II:

Proyectos en Telas

Como hacer Flores de Tela o Genero Paso a Paso Paso 1 – preparar los materiales Recorte 9 círculos de tela, de aproximadamente 2 pulgadas (5 cm) de diámetro. Este será el tamaño de la flor terminada, así que usted puede modificar el tamaño del círculo en consecuencia. Si estás añadiendo a tu flor de tul, entonces necesitará de 9 círculos de tul también. Cortar 9 círculos puede ser tedioso, así que usted puede ahorrar tiempo doblando a la tela encima y cortar varios círculos al mismo tiempo.

también necesitará recortar dos círculos más pequeños de fieltro. Los míos son de cerca de 1 pulgada (2,5 cm) de diámetro.

Paso 2 – pegar tu flor Doblar su primer círculo de la tela por la mitad y luego por la mitad otra vez para hacer su primer “pétalo”. (Si también utiliza una capa de tul, un círculo de esto junto con su tela de doblez)

Coloque una gota de pegamento caliente en la esquina doblada.

Adhiera el primer pétalo sobre el círculo de fieltro.

Encolado otros tres pétalos para completar la primera capa de la flor.

Ahora encolado el primer pétalo de la segunda capa. Me gusta compensar el pétalo de los abajo, pero no creo que realmente importa.

Adhiera los siguientes tres pétalos para completar su segunda capa. Usted puede “pelusa” arriba los pétalos en esta etapa para dar su flor más estructura.

Ahora tienes que añadir tu pétalo final al centro de la flor. Dóblalo como el anterior y péguelo abajo en el centro con una pequeña gota de pegamento.

Paso 3: final de tu flor Puede dejar su flor como es, o adornar con un botón, perla o bling de algún tipo. Aquí he pegado un botón brillante en el centro

Unidad III: Proyectos en Cintas Raso y Groos

Comenzaremos con la rosa y el gancho otoñal, 1. Los materiales que necesitaremos son:



Cuadrados en tela o en cinta o listón de de raso de 3cm de lado en los siguientes colores y cantidades que les relaciono: marrón oscuro 8, ocre 9, Naranja 7, beige 4.  Tijeras  

Silicona líquida. Pistola de silicona caliente

 

Gancho francés para el montaje Una pieza de cartón delgado



Una pieza de raso color ocre de 3x10cm para forrar el cartón y allí hacer el montaje.  1 perla, puede ser un pendiente del tamaño que prefieran y en tono similar a las telas.  Encendedor  Hilo color ocre  

Aguja Pinzas para overlock

2. Para los pétalos de la rosa aplicamos silicona líquida en dos de los lados del cuadrado de tela. 3. Doblamos en diagonal y nuevamente aplicamos silicona en uno de los lados del triángulo que se formó. 4. Doblamos nuevamente como indica la imagen.. 5. Cortamos en la base del triángulo para emparejar los sobrantes.

6. Quemamos con el encendedor para dar mejor terminado. 7. 8. y 9. Para unir los pétalos utilizaremos la pistola de silicona caliente, en uno de los pétalos formados aplicamos solo en la mitad la silicona para sobreponer otro pétalo, lo hacemos así con los 3 pétalos del primer color.

10. Con estos tres pétalos "abrazaremos" la perla, para esto colocamos la silicona caliente en los pétalos y vamos envolviendo la perla. 11. Para la segunda capa de pétalos uniremos 4 de la misma manera que lo hicimos en los pasos 7. 8. y 9. y los pegamos con ayuda de la pistola de silicona nuevamente. 12. Ahora utilizaremos 5 pétalos y lo haremos igual que en el paso anterior.

13. Para el segundo tipo de pétalo que conformará el ramillete, comenzamos aplicando al cuadrado de tela silicona líquida en dos de sus lados. 14. Doblamos en diagonal. 15. Sellamos un poco las puntas con la llama y las unimos sosteniéndolas. 16. Cortamos las puntas.

17. Con ayuda de las pinzas sostenemos y quemamos con la llama para sellar y pegar. 18. Cortamos una porción de la base como indica la imagen. 19. Y quemamos para sellar y evitar que se deshile. 20. Los pétalos nos deben quedar así, en total se necesitan 16 pétalos de estos 4 de cada color.

21. Para el montaje trazamos en el cartón la silueta del gancho francés redondeando las puntas, basándonos en esta figura hacemos el trazo en la pieza de raso color ocre,dejando espacio suficiente que cubra toda la figura, pasamos costura de hilván por todo el borde de la tela e introducimos adentro el cartón, fruncimos y rematamos. Para un mejor terminado cortar una pieza del ancho del la pieza de cartón par sobreponerla para tapar la costura usando la pistola de silicona. 22. Por el lado mas prolijo pegamos la rosa con la pistola de silicona. 23. Uno a uno vamos pegando los pétalos del ramillete, cuidando que queden bien alineados. 24. El resultado debe quedar similar a esta imagen.

25. Pegamos con la pistola de silicona el gancho francés a todo el trabajo. 26. Nos debe quedar de éste modo. Para el copo de nieve kanzashi: 1. Los materiales

15 cuadrados de tela, cinta o listón de raso de 3cm en color celeste.  12 cuadrados de tela, cinta o listón de raso de 3,5cm en color blancos  Pistola de silicona 

 

Silicona líquida Tijeras Pinzas para overlock

 

Encendedor Base para prendedor



1 media perla

2. Utilizaremos dos tipos de pétalos, para el primero que conforma el centro del copo, tomamos un cuadrado blanco y aplicamos silicona líquida en dos de sus lados. 3. Doblamos en diagonal. 4. Aplicamos silicona solo en la mitad de los lados que muestra la imagen. 5. Doblamos como nos muestra la foto.

6. Cortamos los bordes para emparejar. 7. Quemamos para sellar. 8. Así debe lucir. 9. Apretamos con las pinzas la punta redondeada y pasamos la llama rápidamente para marcar la punta.

11. Miren como nos debe quedar, 12. Utilizaremos 6 pétalos como este en color blanco y 3 en color celeste. Además 6 pétalos blancos como los que aprendimos a hacer para el ramillete de la rosa en tonos de otoño, y 12 celestes de éste mismo tipo. 13. Para empezar a formar el centro aplicamos en uno de los lados del pétalo silicona líquida, y unimos otro igual como nos enseña la imagen.

15. Pegamos uno a uno de los 6 hasta formar una flor como la que en esta imagen apreciamos. 16. De la misma manera pegamos los tres pétalos celestes. 17. Para las puntas del copo, colocamos silicona líquida a lado y lado del pétalo blanco (tipo ramillete), como vemos en esta foto. 18. Por el revés del centro blanco vamos pegando los ramilletes de 3 (2 celestes 1 blanco), con la pistola de silicona.

19. Debemos ubicarlo cuidadosamente en el centro. 20. De esta manera colocamos las 6 puntas. 21. Así luce por el derecho. 22. Con la pistola de silicona pegamos el centro de 3 pétalos celestes del paso 16.

23. Finalmente pegamos la media perla en todo el centro con silicona caliente. 24. y 25. Miren que bonitos quedan, pueden utilizar listón de organza se ven muy delicados.

Unidad IV: Proyectos en Tela

Materiales Diademas de 1,2,3 y 4 cm Cintas de raso o gross #cero, 1,2,3,4,5cm, Silicon en barras Pistola para silicon Tijeras. Encendedor Cinta para medidas Pinzas.