Ajustes Y Desajustes De La Personalidad 2jw4q

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

Alumnos: Membrillo Ramirez, Andy Gutierrez Jara, Liliana Aponte Barreto, Kevin Pelaez Quipuscoa, Antony

Curso: Psicologia De La Personalidad Tema: Ajustes y Desajustes de la personalidad Docente: Dr. Claudia Cortez Chavez

Ajustes y desajustes de la personalidad

Según Rogers:

 La incongruencia entre el yo percibido y el yo ideal revela un mal ajuste emocional, la elevada inconciencia entre estos dos correlaciona conllevan a bajos niveles de autorrealización y autoestima. personas con una gran discrepancia entre el yo percibido y el yo ideal son calificadas como inoportunas , confusas y poco amistosas

Rogers creía que el fracaso para llevar acabo nuestra tendencia innata a la realización puede conducir al desajuste. Entre mayor fuera la discrepancia de temperamento entre el potencial infantil y la realización adulta, mayor será el nivel de desajuste.

Según José Aceves Magdaleno  La vida es un constante ajuste o adaptación al medio hay ajustes biológicos que aprendemos naturalmente y a veces automáticamente. Pero el hombre necesita ajustes sociales para vivir en armonía con los demás .A medida que la personalidad se desarrolla el individuo va aprendiendo los medios que le permiten descargar sus impulsos, sus cargas afectivas y adaptarse a la realidad, reduciendo así las situaciones frustradoras o conflictivas. Los desajuste de la personalidad no constituyen un verdadero trastorno mental, a menos que se den en forma habitual o en forma exagerada.

Según José M. Velazquez Lo que llamamos vida es un proceso constante de adaptación o ajuste constante al medio. Tratándose de seres humano ese proceso ofrece dos aspectos: El ajuste puramente biológico y el social. Los desajuste sociales son el resultado de la incapacidad del individuo para resolver los problemas que se plantea en sus relaciones con sus semejantes

Según José Rafael Prada El ajuste es el proceso continuo de equilibrio fisiológico para el desarrollo pleno de la personalidad.  El ajuste es relativo y temporal, pues debe tener en cuenta el ambiente sociocultural, las exigencias del momento y los objetivos propios que se traza el individuo.  El ajuste y el desajuste son aprendidos como cualquier otra conducta, y por lo tanto siguen las leyes del aprendizaje. El criterio de normalidad-anormalidad, es un criterio cambiante y relativo depende de las épocas y culturas, los adelantos de la ciencias y normas sociales, de todos modos el ajuste psicológico es la resultante de dos conjuntos de fuerza de interacción : las fuerzas que actúan dentro del individuo y las fuerzas precedentes del medio.  El ajuste total no existe sino como ideal a perseguir , tal vez ninguno sea completamente ajustado , como tampoco habrá personas totalmente desajustadas . 

Cuanto mayor ajuste requiera un evento mas estresante será, el estrés aumenta cuando la gente debe afrontar un gran numero de cambios en un tiempo relativamente corto. el ajuste es cualquier intento, con o sin éxito por afrontar al estrés, sopesar nuestras necesidades contra las demandas del ambiente, comparar nuestros deseos con las posibilidades realistas y ,manejarnos tan bien como sea posible.

Ajustes de la personalidad 

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Cuando nuestros órganos funcionan bien, no los sentimos. Nadie siente el estómago o el hígado, a no ser que los tenga enfermos. Lo mismo ocurre en nuestra vida psicológica. Cuando nuestros procesos de ajuste al medio social se desarrollan fácil y felizmente, casi ni nos damos cuenta de ellos. Pero si esos mecanismos psicológicos no funcionan bien, el individuo se encuentra sometido a una tención muy fuerte, está desajustado. Al psicólogo le interesa los signos que acompañan a esos estados de desajuste, como al médico le interesan los síntomas que presentan las diversas enfermedades

TIPOS DE AJUSTES 

Lo que llamamos vida, es un proceso constante de adaptación o ajuste al medio. Tratándose de seres humanos, ese proceso ofrece dos tipos: el ajuste puramente biológico y el social.

Tipo Biológico: Está relacionada con las respuestas del organismo al medio. Por ejemplo: Un individuo pasa del medio oscuro de un cine al medio intensamente iluminado de la calle. Sus pupilas en el acto se contraen para defender las delicadas estructuras de la visión contra el exceso de luz. He ahí un tipo de ajuste biológico. Nuestros ojos disponen de un mecanismo de defensa que funciona automáticamente, sin intervención de la conciencia ni de la voluntad.

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Tipo Social: Tiene que ver en como el hombre se ajusta y reacciona respecto a su medio social. Por ejemplo un estudiante que recibe malas notas en el primer semestre del curso. Se encuentra en una situación problemática; pero entonces, aplicándose al estudio con renovado brillo, recupera el terreno perdido y sale airoso en las pruebas de fin de curso. Se ha ajustado bien. Pero si en vez de enfrentarse cara a cara con la realidad y reconocer sus propios errores y su falta de aplicación, el estudiante puede disimular ante los demás su fracaso diciendo que “El profesor se la ha agarrado conmigo’’. Puede engañar a sus padres con esta mentira, e inclusive no es difícil que termine creyendo el mismo sinceramente en una antipatía que solo existe en su imaginación. He ahí un tipo de ajuste desacertado o falso ajuste.

TIPOS DE MECANISMOS DE AJUSTE  MECANISMOS

DE AJUSTE O DE DEFENSA

DEL ADULTO.  MECANISMOS

DE AJUSTE DEL NIÑO

MECANISMOS DE AJUSTE O DE DEFENSA DEL ADULTO Como mencionamos anteriormente la vida es un constante ajuste o adaptación al medio. Hay ajustes biológicos que aprendemos naturalmente y a veces automáticamente, pero el hombre necesita de ajustes sociales para vivir en armonía con los demás A medida que la persona se desarrolla, el individuo va aprendiendo los medios que le permiten descargar sus impulsos, sus cargas afectivas, y adaptarse a la realidad, reduciendo así las situaciones frustradoras o conflictivas. A estos métodos se les ha llamado mecanismos de ajuste o defensa, mecanismos de adaptación de la personalidad. Es decir son recursos inconscientes que utilizan las personas para hacer frente a situaciones más o menos difíciles de frustraciones, ansiedad, miedo, inseguridad, etc. Con el objetivo de que dichas situaciones no les hagan daño. La mayoría de las veces estos mecanismos de defensa son un medio con el que la persona se engaña a sí misma, y para protegerse recurre inconscientemente a tácticas mentales para falsificar y distorsionar experiencias e ideas amenazantes. Cuando una persona se encuentra ante una situación de estrés, miedo, angustia, etc., lo más usual es que erija ante sí un escudo, un mecanismo de defensa para protegerse de dicha situación, aumentando su sensación de seguridad, efectividad o utilidad.

1. Mecanismos por compensación: Este ajuste responde a un complejo de inferioridad. Puede haber un ajuste de compensación correcto, y otro incorrecto. 2. Mecanismo de racionalización: Es la tendencia humana a tatar de explica con razones plausibles, una conducta contradictoria o un error. Es uno de los mecanismos más comunes en el vasto arsenal de artimañas del hombre para resolver situaciones embarazosas.

3. Ajustes por retirada. Consiste en huir de las situaciones difíciles. Ante la impotencia para resolver el problema, se opta por ser ignorado, fingir demencia.  4. Ajustes por fantasía. Es una de las formas más fáciles de substituir la realidad desagradable. El sujeto se encuentra en el reino de la fantasía un escape para sus sentimientos de inseguridad e insuficiencia. 

 5. Ajustes por proyección. Consiste en atribuir sus

propias emociones o intenciones a otros, o atribuir su comportamiento a circunstancias ajenas a su dominio  6. Ajustes de desplazamiento. Cuando el YO queda bloqueado y no puede dirigir su agresión contar algo o alguien que considera culpable, desplaza su energía sobre un objeto substitutivo. Un niño siente envidia hacia otro hermano y desea agredirlo, pero los papás lo castigan si lo hace y en esa forma lo bloquean; entonces el niño destroza un muñeco u otro objeto.

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MECANISMOS DE AJUSTE DEL NIÑO En realidad la niñez es una época mucho más a ciegas que la madurez, llena de muchas más frustraciones imprevisibles e inevitables. Esto se debe a la falta de capacidad del niño para resolver problemas, inmadurez y otros. No es de sorprender entonces que entre los ajustes de la niñez estén comprendidos muchos mecanismos para hacer frente a los distintos aspectos del fracaso.

 Proximidad: El primer mecanismo de ajuste que ensaya el niño recientemente independiente. En este mecanismo el niño va hacia el fin deseado y trata de tomar lo que quiere.  Mecanismo de llamar la atención: Se da cuando el fin deseado no es un objeto sino un intangible, como la alabanza o la atención.  Mecanismo de agresión: Ocurre cuando un obstáculo impide la proximidad directa con el fin, el niño lo atacará en rapto de ira con el objetivo de dominar o destruir el obstáculo o el adversario.

 Mecanismos

de Retirada: Se da cuando la ruta del niño hacia el fin es obstruida por obstáculos indestructibles. Estos obstáculos producen que el niño no logre su fin, lo cual llevaría lo una frustración.  Retrogresión o Regresión: Es el repliegue hacia un mecanismo de ajuste más apropiado a un nivel bajo. Es decir, el niño tiende a actuar como infante; el adolescente actuar como un niño y el adulto lo hace como adolescente.  Aislamiento: el niño trata de ajustarse al medio de tal manera que se mantiene en neutralidad, es decir alejándose de situaciones frustradoras.

¿Qué es un buen ajuste?

A primera viste un buen ajuste es aquel que se encarga de satisfacer de manera inmediata y directa la necesidad o impulso de una persona. Esto es positivamente cierto siempre y cuando se refiera a necesidades de tipo corporal o fisiológicas, pues respondes a ajustes de tipos biológicos los cuales son más fáciles de juzgar. Un ejemplo de esto se da cuando una persona experimenta sensaciones de hambre y sed. El ajuste natural sería que este individuo satisfaga sus necesidades comiendo o bebiendo algo. Así calmará su sed y hambre, que era el objetivo inicial. Decimos entonces que se ha realizado un buen ajuste.

Sin embargo los ajustes a motivos más sutilmente psicológicos no son tan fáciles de juzgar. Esto se debe a las consecuencias que estos traen al momento de ejecutarse. Por tal razón hay una serie de aspectos que se deben tener en cuenta al momento de juzgar un ajuste:

La satisfacción ilimitada de un impulso puede entorpecer la realización de otras finalidades. No es posible ignorar el medio ambiente de la persona, al momento de realizar los ajustes necesarios debemos tener en cuenta cual es la consecuencia de estos en otras personas.

 Mecanismos de ajuste maduro. Los adultos realmente maduros resuelven sus problemas personales por el mismo método científico que emplean para resolver sus problemas impersonales: Analizan la situación objetiva.

 La persona bien ajustada fracasa al menos con tanta frecuencia y tal vez con mayor frecuencia como la mal ajustada ya que son mayores sus empeños.  La persona bien ajustada se siente segura y confiada. Confía en su medio ambiente y se estima a sí misma.

DESAJUSTES DE LA PERSONALIDAD Desajustes de la personalidad: antes de los trastornos, sean leves (neurosis) o graves (psicosis) analizaremos algunas formas de conducta y algunos desajustes de la personalidad que no constituyen un verdadero trastorno mental, a menos que se de en forma habitual o en forma exagerada. Es importante su estudio, porque algunos de esos desajustes conducen o preparan la aparición de las graves perturbaciones de la personalidad.

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Frustración y conflicto: La conducta de esta persona esta determinada en parte por sus motivos, inclinaciones, Consecuencias de las frustraciones:  Negativas: la agresividad hacia el estímulo frustrador

(la puerta cerrada), hacia las personas que lo causaron o hacia si mismo.  Positivas: En primer lugar, se aprende con las frustraciones. Se ensayan otras formas de comportamiento (prever y traer consigo una llave de repuesto). Podemos aprender nuevas formas de adaptación al medio o nuevos medios de evitar las situaciones conflictivas.

BIBLIOGRAFÍA * Nicholas Dicaprio; Teorías de la Personalidad; páginas 459 - 463 * Susan C. Cloninger; Teorías de la Personalidad; capítulo 1, páginas 8 - 10; Capítulo 3, páginas 88 – 89. * Duane P. Schultz – Sydney Ellen Schultz; Teorías de la personalidad; Capítulo 12 – Parte 6; página 340 * Abraham P. Sperling; Psicología simplificada; Capítulo 15; páginas 160-169 * José Aceves Magdaleno; Psicología General; páginas 240 – 244 * José M. Velázquez; Curso elemental de psicología; Página 392 * José Rafael Prada R.; Terapia a su alcance: Psicología y profesiones, página 105.  Jess Feist, Gregory J Feist;Teorias de la personalidad 6ta edicion; paginas 56-60

GRACIAS