Tes Sumatif Modul 4 1v3z2l

Soal 1 Selesai Poin 3,33 dari 3,33

Tandai soal

Teks soal Lagu-lagu pilihan guru ketika mengajar menyanyi adalah lagu-lagu daerah asal peserta didiknya. Hal ini berarti guru tersebut memperhatikan karakteristik umum peserta didik yaitu: Pilih salah satu: a. Kultural b. Status social c. Etnik d. Gender e. Usia Soal 2 Selesai Poin 3,33 dari 3,33

Tandai soal

Teks soal Peserta didik sekolah dasar perkembangan kognitifnya berada pada fase: Pilih salah satu: a. Sensori motor b. Operasional formal c. Operasional konkrit d. Pra operasional e. Masa genital Soal 3 Selesai Poin 3,33 dari 3,33

Tandai soal

Teks soal

Peserta didik dapat mengingat informasi ketika mendengar penjelasan guru sambil mendengarkan musik dalam keadaan rileks kegiatan ini disebut… Pilih salah satu: a. Irama /senandung b. Konsep musikal c. Music suasana d. Music supermemori e. Diskografi Soal 4 Selesai Poin 3,33 dari 3,33

Tandai soal

Teks soal Salah satu teknik yang tepat untuk mengidentifikasi kemampuan awal peserta didik adalah .... Pilih salah satu: a. kuesioner b. simulasi c. observasi d. demonstrasi e. inkuiri Soal 5 Selesai Poin 3,33 dari 3,33

Tandai soal

Teks soal Dalam menugaskan peserta didik untuk observasi secara kelompok guru memperhatikan jumlah anggota perempuan dan laki-laki. Guru tersebut berarti memperhatikan karakteristik umum peserta didik yaitu … Pilih salah satu: a. adat istiadat peserta didik b. gender peserta didik c. asal daerah peserta didik

d. bahasa peserta didik e. budaya peserta didik Soal 6 Selesai Poin 3,33 dari 3,33

Tandai soal

Teks soal Guru melakukan pembelajaran dengan penuh tanggung jawab dan semangat walaupun peserta didiknya berasal dari keluarga kurang mampu, keluarga kaya, putra pejabat dan bukan pejabat. Kondisi peserta didik tersebut berkaitan dengan aspek … Pilih salah satu: a. Status sosial b. Etnik c. Gender d. Usia e. Kultural Soal 7 Selesai Poin 3,33 dari 3,33

Tandai soal

Teks soal Pembelajaran dikelas yang dapat mengaktifkan kecerdasan kinestetik melalui permainan tebak-tebakan melalui gerakan yang menantang disebut… Pilih salah satu: a. Peta tubuh b. Respon tubuh c. Konsep kinestetis d. Teater kelas e. Hands on thinking Soal 8 Selesai Poin 3,33 dari 3,33

Tandai soal

Teks soal Kemampuan awal pada hakekatnya tidak hanya digunakan untuk kepentingan keselarasan dalam proses pembelajaran, melainkan juga untuk meningkatkan ....... Pilih salah satu: a. retensi terhadap informasi lama b. intensitas pembelajaran c. integrasi proses-proses eksternal peserta didik d. potensi peserta didik e. kebermaknaan pengajaran Soal 9 Selesai Poin 3,33 dari 3,33

Tandai soal

Teks soal Tes yang disusun oleh guru untuk mengetahui seberapa jauh siswa telah memiliki pengetahuan atau keterampilan mengenai pelajaran yang hendak diikuti, disebut dengan ... Pilih salah satu: a. tes awal (pre-test) b. tes identifikasi gaya belajar peserta didik c. tes minat dan bakat d. tes identifikasi karakteristik umum peserta didik e. tes prasyarat Soal 10 Selesai Poin 3,33 dari 3,33

Tandai soal

Teks soal Hasil kegiatan mengidentifikasi kemampuan awal peserta didik salah satunya dapat dipergunakan oleh guru untuk meminimalisir masalah yang mungkin timbul terkait

karakteristik peserta didik yang heterogen dan merupakan salah satu dasar dalam mengembangkan .... Pilih salah satu: a. strategi kognitif peserta didik b. sistem instruksional yang sesuai untuk peserta didik c. motivasi peserta didik d. gaya belajar peserta didik e. minat belajar peserta didik Soal 11 Selesai Poin 3,33 dari 3,33

Tandai soal

Teks soal Guru membimbing siswa dengan memejamkan mata dan meminta mereka membayangkan apa yang baru saja mereka pelajari dan diminta untuk menceritakan kembali kegiatan ini untuk menstimulasi kecerdasan… Pilih salah satu: a. Intrapersonal b. Verbal linguistik c. Interpersonal d. Kinestetis e. Visual spasial Soal 12 Selesai Poin 3,33 dari 3,33

Tandai soal

Teks soal Peserta didik sekolah menengah atas/sekolah menengah kejuruan perkembangan kognitifnya berada pada fase: Pilih salah satu: a. Pra operasional b. Sensori motor c. Operasional konkrit

d. Masa genital e. Operasional formal Soal 13 Selesai Poin 3,33 dari 3,33

Tandai soal

Teks soal Teknik-teknik informal yang dapat dilakukan oleh guru untuk mendeteksi kemampuan awal peserta didik dapat dilakukan dengan ... Pilih salah satu: a. mengajukan pertanyaan ke kelas b. melakukan kajian/tinjauan terhadap hasil ujian terstandardisasi c. memberikan ujian dan penilaian yang dibuat oleh guru d. membuat daftar kemampuan awal e. menggunakan ujian masuk (entry test) Soal 14 Selesai Poin 3,33 dari 3,33

Tandai soal

Teks soal Memberikan dosis pelajaran yang tepat sebagai salah satu kegunaan dari identifikasi kemampuan awal peserta didik bermanfaat untuk ... Pilih salah satu: a. materi yang diberikan dapat diorganisasikan dengan lebih baik b. melakukan review/kajian terhadap materi c. mengukur apakah peserta didik memiliki prasyarat yang dibutuhkan d. memerlukan remedial sebelum peserta didik siap menerima materi baru e. merancang kegiatan pembelajaran yang tepat Soal 15 Selesai Poin 3,33 dari 3,33

Tandai soal

Teks soal Guru sekolah dasar dalam melakukan pembelajaran perlu selalu mengunakan benda konkrit dan atau media. Hal ini berarti guru tersebut mempertimbangkan salah satu aspek karakteristik umum peserta didik yaitu….. Pilih salah satu: a. Gender b. Status sosial c. Etnik d. Usia e. Kultural Soal 16 Selesai Poin 3,33 dari 3,33

Tandai soal

Teks soal Sekolah menetapkan setiap hari Kamis peserta didik supaya berbusana asal daerah masingmasing. Sekolah tersebut berarti memperhatikan karakteristik umum peserta didik, terutama aspek: Pilih salah satu: a. Etnik b. Usia c. Minat d. Gender e. Status Sosial Soal 17 Selesai Poin 3,33 dari 3,33

Tandai soal

Teks soal

Agar pembelajaran menyenangkan dan bermakna bagi peserta didik upaya yang perlu dilakukan oleh guru adalah ... Pilih salah satu: a. belajar berkelompok dengan teman-teman yang disukai b. siswa diberi latihan-latihan keterampilan c. mengkaitkan materi pelajaran dengan pengetahuan awal dan pengalaman siswa d. memecah-mecah materi ke dalam bagian-bagian yang lebih kecil e. siswa disuruh mempraktekkan materi dengan cara bermain Soal 18 Selesai Poin 3,33 dari 3,33

Tandai soal

Teks soal Sekelompok siswa di kelas bu Ida lebih mudah belajar melalui diskusi, grup, ceramah dan tanya jawab. Hal ini menunjukkan tipe pebelajar…. Pilih salah satu: a. Concrete Random Thinkers b. Concrete Sequential Thinkers c. Operational Concrete Thinkers d. Abstract Sequential Thinkers e. Abstract Random Thinkers Soal 19 Selesai Poin 3,33 dari 3,33

Tandai soal

Teks soal Selama proses pembelajaran guru harus bisa menciptakan momen dimana peserta didik untuk tertawa, merasa marah, mengungkapkan pendapat dengan membuat peserta didik merasa nyaman mengekspresikan emosi di kelas, kegiatan tersebut menerapkan kecerdasan…. Pilih salah satu: a. Intrapersonal b. Verbal linguistik

c. Interpersonal d. Visual spasial e. Kinestetis Soal 20 Selesai Poin 3,33 dari 3,33

Tandai soal

Teks soal Guru dalam melakukan proses pembelajaran menggunakan media yang diinginkan peserta didiknya kadang menggunakan komik, poster dan multimedia. Guru tersebut berarti memperhatikan karakteristik umum peserta didik yaitu: Pilih salah satu: a. Gender b. Minat c. Etnik d. Usia e. Status sosial Soal 21 Selesai Poin 3,33 dari 3,33

Tandai soal

Teks soal Ibu Ani diawal pembelajaran menyampaikan manfaat mempelajari kenekaragaman budaya pada siswanya untuk menumbuhkan nasionalisme. Hal ini menggunakan prinsip menumbuhkan motivasi siswa pada aspek… Pilih salah satu: a. Percaya diri b. Interaksi c. Kepuasaan d. Perhatiaan e. Relevansi Soal 22 Selesai Poin 3,33 dari 3,33

Tandai soal

Teks soal Status sosial dan gender merupakan aspek dari ... Pilih salah satu: a. Gaya belajar peserta didik b. Karakteristik spesifik peserta didik c. Karakteristik khusus peserta didik d. Karakteristik umum peserta didik e. Kemampuan awal peserta didik Soal 23 Selesai Poin 3,33 dari 3,33

Tandai soal

Teks soal Tes yang dibuat oleh guru untuk mengetahui apakah peserta didik telah memiliki pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan atau disyaratkan untuk mengikuti suatu pelajaran disebut dengan ... Pilih salah satu: a. tes prasyarat b. tes identifikasi informasi verbal perserta didik c. tes penelusuran bakat dan minat d. tes identifikasi startegi kognitif peserta didik e. tes identifikasi karakteristik peserta didik Soal 24 Selesai Poin 3,33 dari 3,33

Tandai soal

Teks soal Di samping sebagai jembatan untuk menguasai pengetahuan baru, kemampuan awal peserta didik dapat dimanfaatkan guru untuk ...

Pilih salah satu: a. memudahkan guru dalam mengajar b. mengukur hasil belajar siswa c. menentukan komponen-komponen pembelajaran d. memudahkan siswa dalam belajar e. menetapkan tujuan pembelajaran Soal 25 Selesai Poin 3,33 dari 3,33

Tandai soal

Teks soal Untuk mengurangi kebosanan peserta didik di kelas, guru meminta siswa melakukan observasi di luar kelas, melakukan pengamatan dan mencatatat hasilnya kegiatan tersebut untuk mengaktifan kecerdasan…. Pilih salah satu: a. Kinestetis b. Interpersonal c. Visual spasial d. Logis matematis e. Naturalis Soal 26 Selesai Poin 3,33 dari 3,33

Tandai soal

Teks soal Guru merancang pembelajaran simulasi yang melibatkan sekelompok orang bersifat spontan atau improvisasi memainkan skenario yang dibuat guru hal ini untuk menstimulasi kecerdasan…… Pilih salah satu: a. Interpersonal b. Visual spasial c. Naturalis d. Logis matematis

e. Kinestetis Soal 27 Selesai Poin 3,33 dari 3,33

Tandai soal

Teks soal Peserta didik dalam suatu sekolah memiliki karakteristik umum yaitu: ..... Pilih salah satu: a. Gender, usia, status sosial, kultural dan etnik. b. Kultural gender, kemampuan awal, etnik dan usia. c. Kecerdasan jamak, kultural, etnik, usia dan gender. d. Usia, gender, gaya belajar, kultural dan etnik. e. Etnik, status sosial, gender, pengetahuan prasarat dan kultural. Soal 28 Selesai Poin 3,33 dari 3,33

Tandai soal

Teks soal Pada pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP materi tentang puisi guru meminta siswa untuk melihat pembacaan puisi melalui video kemudia meminta mereka untuk mencatat hal-hal penting yang dalam membuat puisi kemudian meminta siswa untuk mencoba membuatnya, guru tersebut sedang mengakomodasi preferensi belajar… Pilih salah satu: a. Tactile b. Auditory c. Olfactory d. Visual e. Kinestetik Soal 29 Selesai Poin 3,33 dari 3,33

Tandai soal

Teks soal Salah satu tujuan dari identifikasi kemampuan awal peserta didik adalah untuk ...… Pilih salah satu: a. menentukan jenis program pembelajaran yang perlu dikembangkan b. mengetahui kualitas perseorangan peserta didik sehingga dapat dijadikan petunjuk dalam mendeskripsikan tugas-tugas pembelajaran. c. menyeleksi bakat, minat, kemampuan serta kecenderungan peserta didik berkaitan dengan pemilihan program-program bimbingan dan konseling yang akan diikuti. d. menentukan usia kematangan (maturity) peserta didik terkait kesanggupan mereka dalam mengikuti sebuah pembelajaran. e. memperoleh informasi yang lengkap dan akurat tentang kemampuan awal peserta didik sebelum mengikuti program pembelajaran tertentu. Soal 30 Selesai Poin 3,33 dari 3,33

Tandai soal

Teks soal Setelah siswa mengamati obyek diluar kelas guru meminta masing-masing kelompok untuk mengungkapkan masalah, membuat hipotesis, melakukan percobaan, menafsirkan data dan menarik kesimpulan hal ini untuk mengembangkan kecerdasan….. Pilih salah satu: a. Logis matematis b. Interpersonal c. Verbal lingustik d. Naturalis e. Visual spasial