Tema 1 Subtema 3 Pembelajaran 2 1d2s6u

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

A.

Satuan Pendidikan

:

SDN 02 INDRALAYA

Kelas / Semester

:

IV (Empat) / 1

Tema

:

1. Indahnya Kebersamaan

Sub Tema

:

3. Bersyukur atasKeberagaman

Pembelajaran

:

2

Alokasi Waktu

:

1 x Pertemuan (6 x 35 menit)

KOMPETENSI INTI (KI) 1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya . 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca dan menanya ) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia

B.

Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar Matematika 3.12

Menjelaskan dan menentukan ukuran sudut pada bangun datar dalam satuan baku dengan menggunakan busur derajat.

4.12

Mengukur sudut pada bangun datar dalam satuan baku dengan menggunakan busur derajat.

Indikator: 3.12.3 Menentukan besar sudut dalam pada segi banyak 4.12.3 Menjelaskan hubungan banyak sisi dan besar sudut pada segi banyak beraturan PPKn 3.4

Memahami berbagai bentuk keberagaman suku, bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.

4.4

Bekerja sama dalam berbagai bentuk keberagaman suku, bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.

Indikator: 3.4.5 Menjelaskan bahwa keberagaman akan memperkaya ketika bekerjasama. 4.4.5 Menceritakan pengalaman diri bekerjasama dalam keberagaman

SBdP 3.3

Memahami dasar-dasar gerak tari daerah.

4.3

Meragakan dasar-dasar gerak tari daerah.

Indikator: 4.3.3 C.

Mempraktikkan tarian Bungong Jeumpa dengan formasi dan iringan musik

TUJUAN PEMBELAJARAN 1.

Setelah bereksplorasi, siswa mampu menentukan besar sudut dalam pada segi banyak dengan benar.

2.

Setelah berdiskusi, siswa mampu membuktikan hubungan banyak sisi dan besar sudut pada segi banyak beraturan dengan benar.

3.

Setelah berdiskusi, siswa mampu menjelaskan bahwa keberagaman akan memperkaya ketika bekerjasama dengan terperinci.

4.

Setelah berdiskusi, siswa mampu menceritakan pengalaman diri bekerjasama dalam keberagaman dengan terperinci.

5.

Setelah berlatih, siswa mampu mempraktikkan tarian Tari Bungong Jeumpa dengan formasi dan iringan musik dengan benar.

D.

MATERI PEMBELAJARAN 8 botol kaca dengan ukuran yang sama, 1 buah sendok, air, 2 botol untuk diisi biji-bijian, biji-bijian sebanyak 55 butir. Lagu “Yamko Rambe Yamko” yang berasal dari Papua yang dilengkapi dengan tangga nada. Istilah menaksir/penaksiran.  E.

F.

Gambar dodol khas Indonesia>> menaksir.

METODE PEMBELAJARAN  Pendekatan:

Saintifik

 Metode : dan ceramah

Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan

KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Pendahul uan

DeskripsiKegiatan 

Gurumemberikansalamdanmengajaksemuasiswaberdo’amenur ut agama dankeyakinanmasing-masing.



Guru mengecekkesiapandiridenganmengisilembarkehadirandanmem eriksakerapihanpakaian, posisidantempatdudukdisesuaikandengankegiatanpembelajara n.



Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang

AlokasiWa ktu 10 menit

Kegiatan

DeskripsiKegiatan

AlokasiWa ktu

”Indahnya Kebersamaan”.

Inti

Penutup



Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengomunikasikan dan menyimpulkan.



Siswabersama-samamenyanyikanlagu “YamkoRambeYamko” yang berasaldari Papua yang dilengkapidengantangga nada yang terdapatpadabukusiswa.(Mengasosiasi)



Guru membericontohcaramenyanyikannya.



Selesaibernyanyibersama, guru memintasiswakembalimenyanyikanhanyabariske-2 dan ke-3 agar siswadapatmembedakanantara nada rendah di baris ke-2 dannada tinggi di baris ke-3.(Mengekplorasi)



Siswakembalimenyanyikan nada tinggidanrendahdengangerakantangan. Gurusesekalimembimbingdengangerakantangan yang sebelumnyadicontohkan.



Siswamelakukanpercobaanmembunyikanbotoldenganirama “YamkoRambeYamko”.



Siswa menceritakan pengalaman tersebut melalui tulisandengan bantuan beberapa pertanyaan tertulis. (Mengkomunikasikan)



Siswabermaintebakjumlahbijidalambotolsesuaiinstruksi guru. (Mengasosiasi)



Guru mengenalkanistilahmenaksir/penaksiran.



Guru dansiswamemeriksakebenaranjumlahbijidalamkeduabotol. (Mengasosiasi)



Siswamengerjakansoal-soalpenaksiran.



Siswamengamatigambardodolkhas Indonesia danmenaksirbanyaknya. Siswamengomunikasikanhasilkepadateman di sebelahnya.



Siswa menulis perenungan pada buku siswa. (Mengkomunikasikan)



Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari



Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian materi)

150 menit

15 menit

Kegiatan

G.

H.

DeskripsiKegiatan 

Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti.



Melakukanpenilaianhasilbelajar



Mengajaksemuasiswaberdo’amenurut agama dankeyakinanmasing-masing (untukmengakhirikegiatanpembelajaran)

AlokasiWa ktu

SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN 

Buku Pedoman Guru Tema : Indahnya Kebersamaan Kelas 4 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013).



Buku Siswa Tema : Indahnya Kebersamaan Kelas 4 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013).



Musik tarian Tari Bungong Jeumpa, bangun datar yang sudah dipotong-potong.

PENILAIAN 1. Matematika Hubungan sisi segi banyak dan sudut

2. PPKn