Tausyih 7 Maqam Tilawah Pdf-jpg 51213z

7 MAQAM TILAWAH SUMBER ISI : ILMU NAGHAM AL-QURAN, Karya MUHSIN SALIM Dosen Tahsin & Tilawah serta Ilmu Qira’aat IPTIQ JAKARTA

DISADUR OLEH : HASRUL Mahasiswa Institut PTIQ Jakarta

Sabtu, 24 Mei 2013

Jakarta Selatan

SQ BLOG – wahanab ilmu dan amal

2013

A. SEKILAS PERANAN TAUSYIH Tausyih dalam pembelajaran tilawah hanyalah sebatas acuan acoustics (pengetahuan penyuaraan) dari lagu-lagu arabi, bukan batasanbatasan nada variasi maupun improvisasi yang mengikat. Nada-nada yang ada dalam tausyih atau bait-bait syair dalam gerakan-gerakannya seperti gerakan holpen suara, yakni gerakan dalam frekuensi sekali atau dua kali, maupun triller suara yakni gerakan suara dalam frekuensi tiga atau empat kali gerakan tetap toleransi terhadap potensi gerakan suara pembaca. Demikian pula nada-nada tinggi, sedang dan rendah yang relative panjang dalam kalimat-kalimat pada bait-bait syair juga tetap toleransi pada saat diterapkan pada ayat-ayat al-Quran sesuai kebutuhan yang dituntut oleh pembaca terutama dalam konteks lirik-lirik lagu untuk suatu ayat. B.

TAUSYIH 7 MAQAM TILAWAH Setiap maqam, mulai dari

awal

maqam

sampai

variasi-variasinya

nada

dikemas syair/tausyih

jawabul

melalui yang

jawab bait-bait

ada

pada

tausyih yang dijadikan sebagai patokan dasar dan rambu-rambu yang memberikan gambaran tentang apa, bagaimana dan betapa variasi maqom yang di lantunkan. Berikut tausyih dari 7 maqam tilawah seni baca al-Quran: 1. Tausyih Maqam Bayyati

َ‫اَرحَيَمَاَوََمَ َوئَل‬ َ َ‫تَبَاركَََرحَمَان‬

#

َ‫يَالنظَمََأَ َول‬ َ َ‫بَدَأَتََبَبَسَمََاللََف‬

‫أولَمقام‬

َ‫مَحَمَدنَاَلمَهَدَيَإَلَيَالنَاسََمََرسَل‬

#

‫يَالرضَي‬ َ َ‫وََثَنَيَتََصَلَيَاللَََربَيَعَل‬

‫عشيران‬

َ‫تَلَهَمََعَلَيَاَلَحَسَانََبَاالَخَيَرََ َوبَل‬

#

َ‫وََعَتََرتَهََثَمََالصَحَابَةََثَمََمَن‬

‫عجمي‬

َ‫وََمَاَلَيَسََمَبَدَ َوءاَبَهََأَجَذَمََاَلعَل‬

#

‫وََثَلَثَتََأَنََاَلحَمَدََلَلَهََدَائَمَا‬

‫ج َوابَالجواب‬

َ‫فَجَاهَدَبَهََحَبَلََاَلعَدََمَتَحَبَل‬

#

َ‫وََبَعَدََفَحَبَلََاللََفَيَنَاَكَتَابَه‬

‫بستنجر‬

TAUSYIH 7 MAQAM TILAWH

Page 2

‫‪2013‬‬

‫‪SQ BLOG – wahanab ilmu dan amal‬‬

‫‪2. Tausyih Maqam Shaba‬‬

‫أولَمقام‬

‫َوإَنَََكَتَابََاللََأَوََثَقََشَافَعَ‬

‫‪#‬‬

‫وََأَغَنَاَغَنَاءََ َواَهَبَاَمَتَفَضَلَ‬

‫عشيران‬

‫وََخَيَرََجَلَيَسََلََيَمَلََحَدَيَثَهَ‬

‫‪#‬‬

‫وََتََردَادَهََيَ َزدَادََفَيَهََتَجَمَلَ‬

‫عجمي‬

‫وََحَيَثََاَلفَتَيَيََرتَاعََفَيَظَلَمَاَتَهَ‬

‫‪#‬‬

‫مَنََاَلقَبَرََيَلَقَاهََثَنَأََمَتَهَلَلََ‬

‫بستنجر‬

‫هَنَالَكََيَهَنَيَهََمَقَيَلََ َوَرَوضَةََ‬

‫‪#‬‬

‫وََمَنََأَجَلَهََفَيَذََرَوةََالعَزََيَجَتَلََ‬

‫أولَمقام‬

‫اَلَيَلََمَنََحَ َولَيَهَدَ َوءََقَاتَلَ‬

‫‪#‬‬

‫يَوجَدَانَي‬ ‫وََالذَََكََريَاتََتَمَ َورََفَ َ‬

‫نوي‬

‫وََيَهَدَنَيَأَلَمَيَفَأَنَشَدَََراحَتَي‬

‫‪#‬‬

‫فَيَبَضَعََأَيَاتََمَنََاَلقََرأَنَ‬

‫وََالنَفَسََبَيَنََجَ َوانَهََشَفَافَةَ‬

‫‪#‬‬

‫دَبََاَلخَشََوعََبَهَاَفَهَزَََكَيَانَيَ‬

‫قَدََعَشَتََأَوََمَنََبَاللهَوََلَمََأَذَق‬

‫‪#‬‬

‫إَلََأَخَيََراَلَذَةََاَلَيَمَانََ‬

‫‪3. Tausyih Maqam Nahawand‬‬

‫جواب‬

‫لَذَةََاَلَيَمَانَ‬

‫قفلةَماهور‬

‫‪4. Tausyih Maqam Hijaz‬‬

‫أولَمقام‬

‫الريَاضََمَطَلَةَ‬ ‫اوَردَةََ َوسَطََ َ‬ ‫يَ َ‬

‫‪#‬‬

‫تَ َزَريََبَ َوجَدََذَاتََخَضَرََعَاطََرا‬

‫(نوي)َكار‬

‫َوَرَوضََعَنََصَنَيَعََاَلغَيَثَََراضَ‬

‫‪#‬‬

‫اَرضَيََالصَدَيَقََعَنََالصَدَيَقَ‬ ‫كَمَ َ‬

‫(جواب)َكاركور‬

‫َوإَذَاَمَااَلقَطَرََأَسَعَدَهََصَبَ َوحَا‬

‫‪#‬‬

‫أَتَمََلَهََالصَنَيَعَةََفَيَاَلغَبَ َوقَ‬

‫ألوانَالحجاز‬

‫كَأَنََغَصَ َونَهََسَقَيَةَََرحَيَقَا‬

‫‪#‬‬

‫الرحَيَقَ‬ ‫فَمَاسَتََمَيَسََشََرابََ َ‬

‫‪Page 3‬‬

‫‪TAUSYIH 7 MAQAM TILAWH‬‬

‫‪2013‬‬

‫‪SQ BLOG – wahanab ilmu dan amal‬‬

‫‪5. Tausyih Maqam Rost‬‬

‫أولَمقام‬

‫أَشََرفََالنَ َورََفَيَاَلعَ َوالَمََلَمَا‬

‫‪#‬‬

‫بَشََرتَهَاَبَأَحَمَدََاَلَنَبَيَاءَ‬

‫نوي‬

‫بَ َاليَتَيَمََاَلَمَيََ َواَلبَشَرََاَلمَ َوحَي‬

‫‪#‬‬

‫إَلَيَهََاَلعَلَ َومََوََاَلَسَمَاءَ‬

‫جواب‬

‫قَ َوةََاللََإَنََتَ َولَتََضَعَيَفَا‬

‫‪#‬‬

‫تَعَبَتََفَيَمََراسَهََاَلَقَ َويَاءَ‬

‫قفلةَزنجران‬

‫فَيَمََراسَهََاَلَقَ َويَاءَ‬

‫شبير‬

‫النطَقََمَبَيَنَاَوََقَ َومَهََاَلفَصَحَاءَ‬ ‫أَشََرفََاَلمََرسَلَيَنَ‪َ،‬أَيَاتَهََ َ‬

‫ألوانَراست‬

‫جَاءََلَ َلناسََ َوالسََراَئرَفَ َوضَي‬

‫‪#‬‬

‫لمَي ؤلفََشَتَاتَهَنََلَ َواءَ‬

‫‪6. Tausyih Maqam Sika‬‬

‫أولَمقام‬

‫الناسََعَلَيَكََفَضَلَََوكَ َرمَ‬ ‫مَ َولَيَََكَتَبَتَََرحَمَةََ َ‬

‫نوي‪/‬عراقي‬

‫فَااَلمََرجَعََوََاَلمَالََوََاَلكَلََإَلَيَكََعََربََوََعَجَمَ‬

‫جواب‪/‬ترقي‬

‫فَ َارحَمََذَلَيَوََ َوقَفَتَيَبَيَنََيَدَيَكََإَنََذَلََقَدَمَ‬

‫رمل‬

‫يَوافَتَدَيََبَيَنََيَدَيَكََإَنََذَلََقَدَمََ‬ ‫فَ َالحَمَدََمَنَ َ‬

‫‪7. Tausyih Maqam Jiharka‬‬

‫أولَمقام‬

‫اَللَََزادََمَحَمَدََأَتَعَظَيَمَا‬

‫‪#‬‬

‫َوحَبَاهََفَضَلََمَنََلَدَنَهََعَمَيَمَا‬

‫نوي‬

‫َواخَتَصَهََفَيَاَلمََرسَلَيَنَََكَلَيَمَا‬

‫‪#‬‬

‫اَرأَفَةََبَالَمَ َؤمَنَيَنَََرحَيَمَا‬ ‫ذَ َ‬

‫النبَيََبَهَيََاَ َلوجَهََيَشَجَيَنَي‬ ‫مَ َدحََ َ‬

‫‪#‬‬

‫َوإَنََطَعَمَتََمَدََاَلَيَامََيََرَويَنَي‬

‫وََيَبَعَدََاَلهَمََعَنََقَلَبَيََوََبَنَعَشَهَ‬

‫‪#‬‬

‫الرَوحََوََاَلجَبََراتََتَأَتَيَنَي‬ ‫وََبَبَعَثََ َ‬

‫جواب‬

‫‪Sumber Tausyih‬‬ ‫‪Muhsin Salim, Ilmu Nagham al-Quran: Metode Membaca al-Quran dengan Lagu,‬‬ ‫‪cet. III, Jakarta : YATAQI, 2008‬‬

‫‪SEKIAN‬‬ ‫‪Page 4‬‬

‫‪TAUSYIH 7 MAQAM TILAWH‬‬