Silabus Perancangan Dasar Teknik Mesin 5s4n5i

Bidang Studi Keahlian Paket Keahlian Mata Pelajaran

: Teknologi dan Rekayasa : Teknik Pemesinan : Pekerjaan Dasar Teknik Mesin

KI Program Pendidikan 3 Tahun 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai) keteladanan, pemberian nasehat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunj permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se

3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional d kerja pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, buday sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan sert kerja. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kom dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abst sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mem menjadikan gerak alami, dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, ser langsung. Kompetensi Dasar

IPK

1. Menjelaskan alat ukur pembanding

Tujuan Pembelajaran 1. Peserta didik dapat mengidentifikasi macam-macam alat ukur pembanding secara mandiri 2. Mengelompokkan jenis-jenis alat ukur pembanding berdasarkan fungsinya secara mandiri 1. Menjelaskan cara penggunaan alat ukur pembanding sesuai prosedur

2. Menjelaskan penggunaan alat ukur pembanding. 3.2 Memahami konsep penggunaan alat ukur pembanding dan atau alat ukur dasar

2. Menjelaskan kesalahankesalahan dalam mengukur menggunakan alat ukur pembanding secara mandiri 1. Mengidentifikasi macammacam alat ukur dasar secara mandiri

3. Mengidentifikasi alat ukur dasar

pembanding dan atau alat ukur dasar 3. Mengidentifikasi alat ukur dasar

2. Mengelompokkan jenis-jenis alat ukur dasar berdasarkan fungsinya secara mandiri 1. Menjelaskan cara penggunaan alat ukur dasar sesuai prosedur

4. Menjelaskan penggunaan alat ukur dasar.

1. Mengikuti cara menggunakan alat ukur pembanding dan alat ukur dasar berdasarkan contoh.

4.2 Melakukan pengukuran 2. Mengkalibrasi alat ukur dengan pembanding dan alat ukur dasar alat ukur pembanding dan atau alat ukur dasar

2. Menjelaskan kesalahankesalahan dalam mengukur menggunakan alat ukur dasar secara mandiri 1. Disediakan alat ukur pembanding, peserta didik dapat menggunakan alat ukur pembanding dan alat ukur dasar berdasarkan contoh dengan percaya diri 1. Disediakan alat ukur pembanding dan alat ukur dasar, peserta didik dapat mengkalibrasikan alat ukur pembanding dan alat ukur dasar sesuai prosedur dengan percaya diri

1. Disediakan alat ukur pembanding dan alat ukur dasar, peserta didik dapat 3. Mendemonstrasikan cara mendemonstrasikan cara mengukur menggunakan alat ukur mengukur menggunakan alat pembanding dan alat ukur dasar ukur pembanding dan alat ukur berdasarkan tugas berdasarkan tugas sesuai prosedur dengan percaya diri

kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui esinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

l, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup uan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri dan internasional.

a yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana sesuai dengan bidang r sesuai dengan standar kompetensi kerja.Menunjukkanketerampilan menalar, mengolah, an solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di unjukkan keterampilan mempresepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir, dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan

Materi Pembelajaran

Alokasi Waktu

2 JP

2 JP

Sumber Belajar

Penilaian

2 JP

6 JP