Rpp Trigonometri f1x4v

TEACHING PLAN FOR SMK BINTANG NUSANTARA SCHOOL SEPATAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

YAYASAN HARAPAN BINA NUSANTARA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) SMK BINTANG NUSANTARA SCHOOL DOKUMEN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PROGRAM TEKNOLOGI DAN KESEHATAN SMK Bintang Nusantara School

Berlaku Effektif Kelas Nama Guru

17 Juli 2012 XI (Sebelas) Suharyoko, SE.I

TEACHING PLAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

I.

Identitas Mata Pelajaran 1. Mata Pelajaran : Matematika 2. Materi Pokok : - Perbandingan trigonometri - Panjang sisi dan besar sudut segitiga siku-siku - Perbandingan trigonometri di berbagai kuadran 3. Kelas/semester : XI/3 4. Pertemuan ke : 1 dan 2 5. Waktu : 6 x 45 menit

II.

Kemampuan Dasar/Tujuan Pembelajaran 1. Standar Kompetensi Menerapkan perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigoometri dalam pemecahan masalah 2. Kompetensi Dasar Menentukan dan menggunakan nilai perbandingan trigonometri suatu sudut 3. Indikator o Perbandingan trigonometri suatu sudut ditentukan dari sisi-sisi segitiga siku-siku. o Perbandingan trigonometri dipergunakan untuk menentukan panjang sisi dan besar sudut segitiga siku-siku. o Sudut-sudut diberbagai kuadran ditentukan nilai perbandingan trigonometrinya.

III. Materi Pembelajaran 1. Menjelaskan pengertian perbandingan trigometri suatu sudut segitiga siku-siku 2. Menentukan nilai perbandingan trigonometri suatu sudut segitiga siku-siku 3. Menentukan panjang sisi dan besar sudut segitiga siku-siku menggunakan perbandingan trigonometri 4. Menentukan nilai perbandingan trigonometri suatu sudut diberbagai kuadran 5. Menerapkan konsep perbandingan trigonometri pada program keahlian IV. Media/Alat Pembelajaran Alat-alat Penggaris, pencil, bolpoint, penghapus, whiteboard dan Laptop/netbook

Penyusun : Suharyoko, SE.I

TEACHING PLAN FOR SMK BINTANG NUSANTARA SCHOOL SEPATAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

V. Strategi Pembelajaran/Tahapan Pembelajaran Pertemuan 1 dan 2 No

Kegiatan Belajar

1

Pendahuluan - Apersepsi, penjelasan tentang segitiga sikusiku - Penjelasan lingkup materi yang dipelajari.

No

Kegiatan Belajar

2

Kegiatan Inti - Siswa membahas dan menyimak penjelasan tentang : Perbandingan trigonometri Panjang sisi dan besar sudut segitiga sikusiku Perbandingan trigonometri di berbagai kuadran - Siswa mengerjakan latihan yang ada dimodul trigonometri tentang materi yang bersangkutan Penutup o Kesimpulan: Membuat resume dari hasil pembelajaran. o Siswa ditugaskan untuk mempelajari mengenai materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya. Test Formatif

3

4

Waktu (menit) 15 Menit

Aspek Life Skill yang dikembangkan Kecakapan diri (Personal Skill)

Waktu (menit) 150 menit

Aspek Life Skill yang dikembangkan Kecakapan Berpikir Rasional (Thinking Skill)

15 menit

Kecakapan diri (Personal Skill)

90 menit

Pemahaman (Kognitif)

VI. Penilaian dan Tindak Lanjut  Prosedur Penilaian:  Penilaian proses dari hasil perkembangan pemahaman dan pekerjaan siswa  Penilaian afektif / sikap / non instruksional.  Jenis Penilaian Test formatif tertulis bentuk essay  Alat Penilaian

(terlampir)

VII. Sumber Bacaan Modul trigonometri, Buku matematika 1 untuk SMK dan buku-buku lain yang relevan.

Tanggal Oleh Jabatan

Dibuat 17 Juli 2012 Suharyoko, SE.I Guru Mata Pelajaran

Tanda Tangan

Penyusun : Suharyoko, SE.I

Diperiksa Tanggal Oleh Jabatan

Tanda Tangan

Dakun, SE Waka Bidang Kurikulum

Disetujui Tanggal Oleh Jabatan

Tanda Tangan

Bahruddin, M.Pd Kepala Sekolah

TEACHING PLAN FOR SMK BINTANG NUSANTARA SCHOOL SEPATAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

YAYASAN HARAPAN BINA NUSANTARA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) SMK BINTANG NUSANTARA SCHOOL DOKUMEN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PROGRAM TEKNOLOGI DAN KESEHATAN

Berlaku Effektif Kelas Nama Guru

17 Juli 2012 XI (Sebelas) Suharyoko, SE.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN I.

Identitas Mata Pelajaran 1. Mata Pelajaran : Matematika 2. Materi Pokok : - Koordinat kartesius dan kutub - Konversi koordinat kartesius dan kutub 3. Kelas/semester : XI/3 4. Pertemuan ke : 3 dan 4 5. Waktu : 6 x 45 menit

II.

Kemampuan Dasar/Tujuan Pembelajaran 1. Standar Kompetensi Menerapkan perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigoometri dalam pemecahan masalah 2. Kompetensi Dasar Mengkonversi koordinat kartesius dan kutub 3. Indikator o Koordinat kartesius dan koordinat kutub dibedakan sesuai penertiannya. o Koordinat kartesius dikonversi ke koordinat kutub atau sebaliknya sesuai prosedur dan rumus yang berlaku

III. Materi Pembelajaran 1. Menjelaskan pengertian koordinat kartesius dan koordinat kutub 2. Menggambar letak titik pada koordinat kartesius dan koordinat kutub 3. Mengkonversi koordinat kartesius ke koordinat kutub atau sebaliknya IV. Media/Alat Pembelajaran Penggaris, pencil, bolpoint, penghapus, whiteboard V. Strategi Pembelajaran/Tahapan Pembelajaran Pertemuan I No

Kegiatan Belajar

1

Pendahuluan o Membahas kesulitan yang dialami siswa (jika ada) dalam membahas materi terdahulu o Penjelasan lingkup materi yang dipelajari

2

Kegiatan Inti

Penyusun : Suharyoko, SE.I

Waktu (menit) 15 Menit

Aspek Life Skill yang dikembangkan Kecakapan diri (Personal Skill)

150 menit

Kecakapan Berpikir

TEACHING PLAN FOR SMK BINTANG NUSANTARA SCHOOL SEPATAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

No

Kegiatan Belajar -

3

Aspek Life Skill yang dikembangkan Rasional (Thinking Skill)

15 menit

Kecakapan diri (Personal Skill)

90 menit

Pemahaman (Kognitif)

Siswa menyimak dan membahas penjelasan materi tentang koordinat kutub dan kartesius serta bagaimana mengkonversikannya Siswa mengerjakan latihan soal yang ada dimodul tentang persamaan linier

Penutup o Kesimpulan: Membuat resume dari hasil pembelajaran. o Siswa ditugaskan untuk mempelajari mengenai materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya. Tes Formatif

4

Waktu (menit)

VI. Penilaian dan Tindak Lanjut  Prosedur Penilaian:  Penilaian proses dari hasil perkembangan pemahaman dan pekerjaan siswa  Penilaian afektif / sikap / non instruksional.  

Jenis Penilaian Test formatif tertulis bentuk essay Alat Penilaian

(terlampir)

VII. Sumber Bacaan Modul trigonometri, Buku matematika 1 untuk SMK dan buku-buku lain yang relevan.

Tanggal Oleh Jabatan

Dibuat 17 Juli 2012 Suharyoko, SE.I Guru Mata Pelajaran

Tanda Tangan

Penyusun : Suharyoko, SE.I

Diperiksa Tanggal Oleh Jabatan

Tanda Tangan

Dakun, SE Waka Bidang Kurikulum

Disetujui Tanggal Oleh Jabatan

Tanda Tangan

Bahruddin, M.Pd Kepala Sekolah

TEACHING PLAN FOR SMK BINTANG NUSANTARA SCHOOL SEPATAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

YAYASAN HARAPAN BINA NUSANTARA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) SMK BINTANG NUSANTARA SCHOOL DOKUMEN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PROGRAM TEKNOLOGI DAN KESEHATAN

Berlaku Effektif Kelas Nama Guru

17 Juli 2012 XI (Sebelas) Suharyoko, SE.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN I.

Identitas Mata Pelajaran 1. Mata Pelajaran : Matematika 2. Materi Pokok : - Aturan sinus digunakan untuk menentukan panjang sisi atau besar sudut pada suatu segitiga - Aturan kosinus digunakan untuk menentukan panjang sisi atau besar sudut pada suatu segitiga 3. Kelas/semester : XI/3 4. Pertemuan ke : 5,6,7,8 dan 9 5. Waktu : 10 x 45 menit

II.

Kemampuan Dasar/Tujuan Pembelajaran 1. Standar Kompetensi Menerapkan perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigoometri dalam pemecahan masalah 2. Kompetensi Dasar Menerapkan aturan sinus dan cosinus 3. Indikator o Aturan sisnus digunakan untuk menentukan panjang sisi atau besar sudut pada suatu segitiga o Aturan kosinus digunakan untuk menentukan panjang sisi atau besar sudut pada suatu segitiga.

III. Materi Pembelajaran 1. Menemukan atusan sinus 2. Menggunakan aturan sinus untuk menentukan panjang sisi atau besar sudut suatu segitiga 3. Menemukan atusan kosinus 4. Menggunakan aturan kosinus untuk menentukan panjang sisi atau besar sudut suatu segitiga IV. Media/Alat Pembelajaran Alat-alat Penggaris, pencil, bolpoint, penghapus, whiteboard V.

Strategi Pembelajaran/Tahapan Pembelajaran

Pertemuan 3 No

Penyusun : Suharyoko, SE.I

Kegiatan Belajar

Waktu (menit)

Aspek Life Skill yang dikembangkan

TEACHING PLAN FOR SMK BINTANG NUSANTARA SCHOOL SEPATAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

No

Kegiatan Belajar

Waktu (menit) 15 Menit

Aspek Life Skill yang dikembangkan Kecakapan diri (Personal Skill)

1

Pendahuluan - Prasyarat, mereview materi yang lalu - Penjelasan lingkup materi yang dipelajari.

2

Kegiatan Inti - Siswa menyimak dan membahas penjelasan materi tentang Aturan sinus - Siswa mengerjakan latihan soal yang ada dimodul tentang Aturan sinus

145 menit

Kecakapan Berpikir Rasional (Thinking Skill)

3

Penutup o Kesimpulan: Membuat resume dari hasil pembelajaran. o Siswa ditugaskan untuk mempelajari mengenai materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.

15 menit

Kecakapan diri (Personal Skill)

Waktu (menit) 15 Menit

Aspek Life Skill yang dikembangkan Kecakapan diri (Personal Skill)

145 menit

Kecakapan Berpikir Rasional (Thinking Skill)

Pertemuan 4 No

Kegiatan Belajar

1

Pendahuluan - Prasyarat, mereview materi terdahulu

2

Kegiatan Inti - Siswa menyimak penjelasan dan membahas materi tentang Aturan cosinus - Siswa mengerjakan latihan soal yang ada dimodul tentang Aturan cosinus

3

Penutup 15 menit Kecakapan diri o Kesimpulan: Membuat resume dari hasil (Personal Skill) pembelajaran. o Siswa ditugaskan untuk mempelajari mengenai materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya. VI. Penilaian dan Tindak Lanjut  Prosedur Penilaian:  Penilaian proses dari hasil perkembangan pemahaman dan pekerjaan siswa  Penilaian afektif / sikap / non instruksional.  Jenis Penilaian Test formatif tertulis bentuk essay  Alat Penilaian

(terlampir)

VII. Sumber Bacaan Modul trigonometri, Buku matematika 1 untuk SMK dan buku-buku lain yang relevan. Tanggal Oleh Jabatan

Dibuat 17 Juli 2012 Suharyoko, SE.I Guru Mata Pelajaran

Penyusun : Suharyoko, SE.I

Diperiksa Tanggal Oleh Jabatan

Dakun, SE Waka Bidang Kurikulum

Disetujui Tanggal Oleh Jabatan

Bahruddin, M.Pd Kepala Sekolah

TEACHING PLAN FOR SMK BINTANG NUSANTARA SCHOOL SEPATAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Tanda Tangan

Penyusun : Suharyoko, SE.I

Tanda Tangan

Tanda Tangan

TEACHING PLAN FOR SMK BINTANG NUSANTARA SCHOOL SEPATAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

FOR/WMM/005a ed.01 rev.0

YAYASAN HARAPAN BINA NUSANTARA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) SMK BINTANG NUSANTARA SCHOOL DOKUMEN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PROGRAM TEKNOLOGI DAN KESEHATAN

Berlaku Effektif Kelas Nama Guru

17 Juli 2012 XI (Sebelas) Suharyoko, SE.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN I.

Identitas Mata Pelajaran 1. Mata Pelajaran : 2. Materi Pokok : 3. Kelas/semester : 4. Pertemuan ke : 5. Waktu :

Matematika Luas segitiga XI/3 5 5 x 45 menit

II. Kemampuan Dasar/Tujuan Pembelajaran 1. Standar Kompetensi Menerapkan perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigoometri dalam pemecahan masalah 2. Kompetensi Dasar Menentukan luas segitiga 3. Indikator o Luas segitiga ditentukan rumusnya o Luas segitiga dihitung dengan menggunakan rumus luas segitiga III. Materi Pembelajaran 1. Menejaskan konsep luas segitiga 2. Menemukan beberapa rumus luas segitiga yang terkait dengan fungsi trigonometri 3. Menentukan luas segitiga IV. Media/Alat Pembelajaran Penggaris, pencil, bolpoint, penghapus, whiteboard V. Strategi Pembelajaran/Tahapan Pembelajaran Pertemuan 5 No

Kegiatan Belajar

1

Pendahuluan - Prasyarat, mereview materi terdahulu

2

Kegiatan Inti - Siswa menyimak penjelasan dan membahas materi tentang luas segitiga - Siswa mengerjakan latihan soal yang ada dimodul tentang luas segitiga Penutup o Kesimpulan: Membuat resume dari hasil

3

Penyusun : Suharyoko, SE.I

Waktu (menit) 15 Menit

Aspek Life Skill yang dikembangkan Kecakapan diri (Personal Skill)

195 menit

Kecakapan Berpikir Rasional (Thinking Skill)

15 menit

Kecakapan diri (Personal Skill)

TEACHING PLAN FOR SMK BINTANG NUSANTARA SCHOOL SEPATAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

No

Waktu (menit)

Kegiatan Belajar o

Aspek Life Skill yang dikembangkan

pembelajaran. Siswa ditugaskan untuk mempelajari mengenai materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.

VI. Penilaian dan Tindak Lanjut  Prosedur Penilaian:  Penilaian proses dari hasil perkembangan pemahaman dan pekerjaan siswa  Penilaian afektif / sikap / non instruksional.  

Jenis Penilaian Test formatif tertulis bentuk essay Alat Penilaian

(terlampir)

VII. Sumber Bacaan Modul trigonometri, Buku matematika 1 untuk SMK dan buku-buku lain yang relevan.

Tanggal Oleh Jabatan

Dibuat 17 Juli 2012 Suharyoko, SE.I Guru Mata Pelajaran

Tanda Tangan

Penyusun : Suharyoko, SE.I

Diperiksa Tanggal Oleh Jabatan

Tanda Tangan

Dakun, SE Waka Bidang Kurikulum

Disetujui Tanggal Oleh Jabatan

Tanda Tangan

Bahruddin, M.Pd Kepala Sekolah

TEACHING PLAN FOR SMK BINTANG NUSANTARA SCHOOL SEPATAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

FOR/WMM/005a ed.01 rev.0

YAYASAN HARAPAN BINA NUSANTARA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) SMK BINTANG NUSANTARA SCHOOL DOKUMEN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PROGRAM TEKNOLOGI DAN KESEHATAN

Berlaku Effektif Kelas Nama Guru

17 Juli 2012 XI (Sebelas) Suharyoko, SE.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN I.

Identitas Mata Pelajaran 1. Mata Pelajaran : Matematika 2. Materi Pokok : - Rumus trigonometri jumlah dua sudut - Rumus trigonometri selisih dua sudut 3. Kelas/semester : XI/3 4. Pertemuan ke :6-8 5. Waktu : 15 x 45 menit

II.

Kemampuan Dasar/Tujuan Pembelajaran 1. Standar Kompetensi Menerapkan perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigoometri dalam pemecahan masalah 2. Kompetensi Dasar Menerapkan rumus trigonometri jumlah dan selisih dua sudut 3. Indikator o Rumus trigonometri jumlah dua sudut digunakan untuk menyelesaikan soal. o Rumus trigonometri selisih dua sudut digunkan untuk menyelesaikan soal

III. Materi Pembelajaran 1. Menguraikan bentuk-bentuk antara lain : 2. sin ( ± ) 3. cos ( ± ) 4. tan ( ± ) 5. Menerapkan rumus diatas pada penyelesaian soal 6. Mengkonversi koordinat kartesius ke koordinat kutub atau sebaliknya 7. Menemukan rumus sudit rangkap 8. Menggunakan rumus trigonometri sudut rangkap dalam menyelesaikan soal-soal IV. Media/Alat Pembelajaran Penggaris, pencil, bolpoint, penghapus, whiteboard V. VI. Strategi Pembelajaran/Tahapan Pembelajaran Pertemuan 6 Waktu No Kegiatan Belajar (menit) 1 Pendahuluan 15 Menit - Prasyarat, mereview materi terdahulu - Motivasi, menjelaskan manfaat

Penyusun : Suharyoko, SE.I

Aspek Life Skill yang dikembangkan Kecakapan diri (Personal Skill)

TEACHING PLAN FOR SMK BINTANG NUSANTARA SCHOOL SEPATAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

No

2

3

Kegiatan Belajar trigonometri jumlah dan selisih dua sudut dalam menentukan trigonometri suatu sudut Kegiatan Inti - Siswa dibagi dalam 3 kelompok (@ 6 orang), secara acak - Masing – masing kelompok membahas tentang : Kelompok I : tentang sin ( ± ) Kelompok II : tentang cos ( ± ) Kelompok III : tentang tan ( ± ) Penutup o Siswa ditugaskan untuk mempelajari mengenai bahan diskusi dan diskusi akan dilanjutkan pada pertemuan yang akan datang.

Waktu (menit)

Aspek Life Skill yang dikembangkan

195 menit

Kecakapan Berpikir Rasional (Thinking Skill)

15 menit

Kecakapan diri (Personal Skill)

Waktu (menit) 15 Menit

Aspek Life Skill yang dikembangkan Kecakapan diri (Personal Skill)

195 menit

Kecakapan Berpikir Rasional (Thinking Skill)

15 menit

Kecakapan diri (Personal Skill)

Waktu (menit) 15 Menit

Aspek Life Skill yang dikembangkan Kecakapan diri (Personal Skill)

195 menit

Kecakapan Berpikir Rasional (Thinking Skill)

15 menit

Kecakapan diri (Personal Skill)

Pertemuan 7 No

Kegiatan Belajar

1

Pendahuluan - Prasyarat, mereview materi terdahulu

2

Kegiatan Inti - Siswa duduk berdasarkan kelompok masing-masing - Masing masing kelompok melanjutkan diskusi pertemuan lalu Penutup o Siswa ditugaskan untuk mempelajari mengenai bahan diskusi dan diskusi akan dilanjutkan pada pertemuan yang akan datang.

3

Pertemuan 8 No

Kegiatan Belajar

1

Pendahuluan - Prasyarat, mereview materi terdahulu

2

Kegiatan Inti - Siswa duduk berdasarkan kelompok masing-masing - Masing masing mempresentasikan hasil diskusi - Kelompok yang lain, menanggapi presentasi hasil diskusi. Penutup o Kesimpulan: Membuat resume dari hasil

3

Penyusun : Suharyoko, SE.I

TEACHING PLAN FOR SMK BINTANG NUSANTARA SCHOOL SEPATAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

No

Waktu (menit)

Kegiatan Belajar o

Aspek Life Skill yang dikembangkan

pembelajaran Siswa ditugaskan untuk mempelajari mengenai bahan diskusi dan diskusi akan dilanjutkan pada pertemuan yang akan datang.

VII. Penilaian dan Tindak Lanjut  Prosedur Penilaian:  Penilaian proses dari hasil perkembangan pemahaman dan pekerjaan siswa  Penilaian afektif / sikap / non instruksional.  Jenis Penilaian Test formatif tertulis bentuk essay  Alat Penilaian

(terlampir)

VIII.Sumber Bacaan Modul trigonometri, Buku matematika 1 untuk SMK dan buku-buku lain yang relevan.

Tanggal Oleh Jabatan

Dibuat 17 Juli 2012 Suharyoko, SE.I Guru Mata Pelajaran

Tanda Tangan

Penyusun : Suharyoko, SE.I

Diperiksa Tanggal Oleh Jabatan

Tanda Tangan

Dakun, SE Waka Bidang Kurikulum

Disetujui Tanggal Oleh Jabatan

Tanda Tangan

Bahruddin, M.Pd Kepala Sekolah

TEACHING PLAN FOR SMK BINTANG NUSANTARA SCHOOL SEPATAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

FOR/WMM/005a ed.01 rev.0

YAYASAN HARAPAN BINA NUSANTARA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) SMK BINTANG NUSANTARA SCHOOL DOKUMEN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PROGRAM TEKNOLOGI

Berlaku Effektif Kelas Nama Guru

17 Juli 2012 XI (Sebelas) Suharyoko, SE.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN I.

Identitas Mata Pelajaran 1. Mata Pelajaran : 2. Materi Pokok : 3. Kelas/semester : 4. Pertemuan ke : 5. Waktu :

II.

Kemampuan Dasar/Tujuan Pembelajaran 1. Standar Kompetensi Menerapkan perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigoometri dalam pemecahan masalah 2. Kompetensi Dasar Menyelesaikan persamaan trigonometri 3. Indikator o Identitas trigonometri digunakan dalam menyederhanakan persamaan atau bentuk trigonometri. o Persamaan trigonometri ditentukan penyelesaiannya

Matematika Identitas dan persamaan trigonometri XI/3 9 - 10 10 x 45 menit

III. Materi Pembelajaran 1. Menemukan identitas trigonometri, seperti : - sin2 x + cos2 x = 1 -

tan  

sin  cos

2. Menggunakan identitas trigonometri digunakan dalam menyederhanakan persamaan atau bentuk trigonometri 3. Menyelesaikan persamaan trigonometri IV. Media/Alat Pembelajaran Penggaris, pencil, bolpoint, penghapus, whiteboard V. Strategi Pembelajaran/Tahapan Pembelajaran Pertemuan 9 Waktu No Kegiatan Belajar (menit) 1 Pendahuluan 15 Menit - Prasyarat, mereview materi terdahulu

Penyusun : Suharyoko, SE.I

Aspek Life Skill yang dikembangkan Kecakapan diri (Personal Skill)

TEACHING PLAN FOR SMK BINTANG NUSANTARA SCHOOL SEPATAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

No

Kegiatan Belajar

2

Kegiatan Inti - Siswa dibagi dalam 4 kelompok (@ 4/6 orang), secara acak - Masing – masing kelompok membahas tentang : Identitas Trigonometri - sin2 x + cos2 x = 1 -

3

tan  

Waktu (menit) 195 menit

Aspek Life Skill yang dikembangkan Kecakapan Berpikir Rasional (Thinking Skill)

15 menit

Kecakapan diri (Personal Skill)

Waktu (menit) 15 Menit

Aspek Life Skill yang dikembangkan Kecakapan diri (Personal Skill)

195 menit

Kecakapan Berpikir Rasional (Thinking Skill)

15 menit

Kecakapan diri (Personal Skill)

sin  cos

Setelah diskusi selesai, masing-masing kelompok secara bergiliran, mempresentasikan hasil diskusi. - Kelompok yang lain menanggapi dan membandingkan hasil diskusinya dengan kelompok lain. Penutup o Kesimpulan: Membuat resume dari hasil pembelajaran o Siswa ditugaskan untuk mempelajari mengenai bahan diskusi dan diskusi akan dilanjutkan pada pertemuan yang akan datang.

Pertemuan 10 No

Kegiatan Belajar

1

Pendahuluan - Prasyarat, mereview materi terdahulu

2

Kegiatan Inti - Siswa dibagi dalam 4 kelompok (@ 4/6 orang), secara acak - Masing – masing kelompok membahas tentang penggunaan Identitas Trigonometri dalam menyelesaikan dan menyederhanakan bentuk trigonometri. - Setelah diskusi selesai, masing-masing kelompok secara bergiliran, mempresentasikan hasil diskusi. - Kelompok yang lain menanggapi dan membandingkan hasil diskusinya dengan kelompok lain. Penutup o Kesimpulan: Membuat resume dari hasil pembelajaran o Siswa ditugaskan untuk mempelajari mengenai materi yang akan datang

3

VI. Penilaian dan Tindak Lanjut

Penyusun : Suharyoko, SE.I

TEACHING PLAN FOR SMK BINTANG NUSANTARA SCHOOL SEPATAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

  

Prosedur Penilaian:  Penilaian proses dari hasil perkembangan pemahaman dan pekerjaan siswa  Penilaian afektif / sikap / non instruksional. Jenis Penilaian Test formatif tertulis bentuk essay Alat Penilaian

(terlampir)

VII. Sumber Bacaan Modul trigonometri, Buku matematika 1 untuk SMK dan buku-buku lain yang relevan.

Tanggal Oleh Jabatan

Dibuat 17 Juli 2012 Suharyoko, SE.I Guru Mata Pelajaran

Tanda Tangan

Penyusun : Suharyoko, SE.I

Diperiksa Tanggal Oleh Jabatan

Tanda Tangan

Dakun, SE Waka Bidang Kurikulum

Disetujui Tanggal Oleh Jabatan

Tanda Tangan

Bahruddin, M.Pd Kepala Sekolah