Rpp Pemeliharaan Sasis Sepeda Motor 29294k

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN A. Identitas Program Pendidikan Nama Sekolah : SMK Negeri 5 Kepahiang Mata Pelajaran : Pemeliharaan Sasis Sepeda Motor Komp. Keahlian: Teknik Bisnis Sepeda Motor Kelas/Semester : XI1/I Tahun Pelajaran : 2018/2019 Alokasi Waktu : 32 X 45 Menit (4 x Pertemuan) B. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kompetensi Inti : 1. Pengetahuan Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Pemeliharaan Sasis Sepeda Motor pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, Seni, Budaya dan Humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. 2. Keterampilan Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Pemeliharaan Sasis Sepeda Motor Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Kompetensi Dasar : 1. KD pada KI Pengetahuan 3.1 Memahami Prinsip kerja sistem rem hidrolik 2. KD pada KI Keterampilan 4.1 Merawat berkala sistem rem hidrolik C. Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Indikator KD pada KI Pengetahuan 3.1.1 Mengidentifikasi komponen sistem rem hidrolik sepeda motor beserta fungsinya. 3.1.2 Menerangkan prinsip kerja sistem rem hidrolik sepeda motor. 2. Indikator KD pada KI Keterampilan 4.1.1 Mengikuti prosedur perawatan berkala sistem rem hidrolik sepeda motor sesuai SOP

4.1.2 Melaksanakan perawatan berkala sistem rem hidrolik sepeda motor sesuai SOP D. Tujuan Pembelajaran 1. Melalui diskusi, menggali informasi dan mempresentasikan peserta didik diharapkan mampu menjelaskan fungsi, prinsip kerja, jenis dan komponen sistem rem mekanik pada sepeda motor. 2. Melalui diskusi, menggali informasi, dan mempresentasikan peserta didik diharapkan mampu menjelaskan prosedur perawatan berkala sistem rem hidrolik pada sepeda motor. 3. Melalui praktikum peserta didik diharapkan mampu melaksanakan perawatan berkala sistem rem hidrolik pada sepeda motor. E. Materi Pembelajaran 1. Fungsi sistem rem hidrolik pada sepeda motor 2. Komponen sistem rem hidrolik sepeda motor 3. Prinsip kerja dan jenis sistem rem hidrolik sepeda motor. 4. Perawatan berkala sistem rem hidrolik sepeda motor F. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran 1. Pendekatan Saintifik (Ilmiah) 2. Model Discovery Learning 3. Metode: a. Ceramah b. Diskusi c. Mandiri d. Demonstrasi e. Penugasan f. Praktik G. Kegiatan Pembelajaran 1. Pertemuan ke- 1 Kegiatan Pendahuluan

Kegiatan Belajar Guru a. Mengkondisikan suasana kelas yang rapi dan bersih.

Siswa a. Merapikan susunan bangku dan meja serta ihkan kelas dari sampah b. Membuka dan memulai b. Menjawab salam dan pelajaran dengan berdo’a memberikan salam dan meminta ketua kelas memimpin Do’a. c. Mengecek kehadiran c. Membantu guru peserta didik dan menyiapkan dan menyiapkan media mengambil alat dan media pembelajaran. yang diperlukan d. Menyampaikan materi d. Mendengarkan dan yang akan di bertanya jika kurang jelas

Waktu (Menit) 30

Inti

sampaikan selama pertemuan dan menyampaikan tujuan pembelajaran e. Menyampaikan e. Memperhatikan dan Kompetensi yang akan mendengarkan dicapai f. Menyampaikan f. Mendengarkan dan rancangan penilaian memperhatikan g. Memberikan motivasi g. Mendengarkan dan pada siswa tentang memperhatikan pentingnya mempelajari materi pembelajaran ini Mengamati a. Mengeksplorasi a. Menyebutkan apa saja pengetahuan awal siswa yang terkait tentang sistem tentang sistem rem rem hidrolik pada sepeda hidrolik pada sepeda motor. motor. b. Membagi peserta didik b. Bergabung dalam menjadi beberapa kelompok yang telah kelompok ditentukan c. Menyajikan bahan c. Mengamati dan tayang animasi sistem mendengarkan bahan rem hidrolik pada tayang yang disajikan oleh sepeda motor guru Mengumpulkan data a. Mengarahkan siswa a. Mencari dari berbagai sumber terkait fungsi, mencari dan prinsip kerja dan mengumpulkan komponen sistem rem informasi tentang hidrolik pada sepeda fungsi, prinsip kerja motor dan komponen sistem rem hidrolik pada sepeda motor Menalar/ mengasosiasi a. Mengarahkan peserta a. Berdiskusi dan didik menalar prinsip menalarkan informasi kerja dan komponen tentang prinsip kerja dan sistem rem hidrolik komponen sistem rem pada sepeda motor hidrolik pada sepeda sepeda motor motor Mengkomunikasikan

310

a. Meminta kelompok

diskusi mempresentasikan fungsi, prinsip kerja, komponen, sistem rem hidrolik pada sepeda motor. Penutup a. Memberi kesempatan pada siswa untuk bertanya tentang materi pembelajaran yang belum jelas secara keseluruhan b. Memberi kesempatan kepada beberapa siswa utk menyampaikan rangkuman dan kesimpulan materi pembelajaran c. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya 2. Pertemuan ke- 2 Kegiatan Pendahuluan

a. Melalui presentasi, mengkomunikasikan fungsi, prinsip kerja, komponen, sistem rem hidrolik pada sepeda motor a. Menanyakan hal-hal yang belum dipahami

b. Membuat rangkuman/kesimpulan materi pelajaran dan membacakannya c. Mendengarkan dan mencatat rencana pembelajaran berikutnya.

Kegiatan Belajar Guru a. Mengkondisikan suasana kelas yang rapi dan bersih. b. Membuka dan memulai pelajaran dengan memberikan salam dan meminta ketua kelas memimpin do’a. c. Mengecek kehadiran peserta didik dan menyiapkan media pembelajaran. d. Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya, e. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai

20

Siswa a. Merapikan susunan bangku dan meja serta ihkan kelas b. Menjawab salam dan berdo’a

c. Membantu guru menyiapkan dan mengambil alat dan media yang diperlukan d. Mendengarkan dan bertanya jika kurang jelas

e. Memperhatikan dan mendengarkan

Waktu (Menit) 30

Inti

Penutup

f. Menyampaikan f. Mendengarkan dan rancangan penilaian memperhatikan g. Memberikan motivasi g. Mendengarkan dan pada siswa tentang memperhatikan pentingnya mempelajari materi pembelajaran ini Mengamati a. Mengeksplorasi a. Menyebutkan apa saja pengetahuan awal yang terkait tentang siswa tentang perawatan berkala sistem perawatan berkala rem hidrolik pada sepeda sistem rem hidrolik motor. pada sepeda motor. b. Membagi peserta didik b. Bergabung dalam menjadi beberapa kelompok yang telah kelompok ditentukan c. Menyajikan bahan c. Mengamati dan tayang perawatan mendengarkan bahan sistem rem hidrolik tayang yang disajikan oleh pada sepeda motor guru Mengumpulkan data a. Mencari dari berbagai a. Mengarahkan siswa sumber terkait perawatan mencari dan berkala rem hidrolik pada mengumpulkan sepeda motor sesuai SOP informasi perawatan berkala sistem rem hidrolik pada sepeda motor sesuai SOP Menalar/ mengasosiasi a. Mengarahkan peserta a. Berdiskusi dan didik menalar menalarkan informasi informasi perawatan perawatan berkala sistem berkala sistem rem rem hidrolik pada sepeda hidrolik pada sepeda motor sesuai SOP motor sesuai SOP Mengkomunikasikan a. Meminta kelompok a. Melalui presentasi, mempresentasikan mengkomunikasikan perawatan berkala perawatan berkala sistem sistem rem hidrolik rem hidrolik pada sepeda pada sepeda motor motor sesuai SOP sesuai SOP a. Memberi kesempatan a. Menanyakan hal-hal yang pada siswa untuk belum dipahami bertanya tentang materi pembelajaran yang belum jelas

310

20

secara keseluruhan b. Memberi kesempatan kepada beberapa siswa utk menyampaikan rangkuman dan kesimpulan materi pembelajaran c. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

b. Membuat rangkuman/kesimpulan materi pelajaran dan membacakannya c. Mendengarkan dan mencatat rencana pembelajaran berikutnya.

3. Pertemuan ke- 3 Kegiatan Pendahuluan

Inti

Kegiatan Belajar Guru Siswa a. Mengkondisikan a. Merapikan susunan bangku suasana kelas yang dan meja serta rapi dan bersih. ihkan kelas b. Membuka dan b. Menjawab salam dan memulai pelajaran berdo’a dengan memberikan salam dan meminta ketua kelas memimpin do’a. c. Mengecek kehadiran c. Membantu guru peserta didik dan menyiapkan dan menyiapkan media mengambil alat dan media pembelajaran. yang diperlukan d. Mengaitkan d. Mendengarkan dan materi/tema/kegiatan bertanya jika kurang jelas pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya, e. Menyampaikan e. Memperhatikan dan kompetensi yang akan mendengarkan dicapai f. Menyampaikan f. Mendengarkan dan rancangan penilaian memperhatikan g. Memberikan motivasi g. Mendengarkan dan pada siswa tentang memperhatikan pentingnya mempelajari materi pembelajaran ini Mengamati

Waktu (Menit)

30

310

a. Mereview materi a. Mendengar, pertemuan sebelumnya memperhatikan dan tentang perawatan menjawab pertanyaan guru berkala sistem rem hidrolik pada sepeda motor. b. Bergabung dalam b. Membagi peserta didik kelompok yang telah menjadi beberapa ditentukan kelompok c. Melakukan perawatan c. Membimbing siswa sistem rem hidrolik pada melakukan perawatan sepeda motor sesuai SOP sistem rem hidrolik secara berkelompok pada sepeda motor sesuai SOP secara berkelompok Mengumpulkan data a. Mengarahkan siswa mencari dan mengumpulkan data pemeriksaan berkala sistem rem hidrolik pada sepeda motor sesuai SOP secara berkelompok a.

a.

Penutup

a.

b.

a. Mengumpulkan data melalui pemeriksaan perawatan berkala rem hidrolik pada sepeda motor sesuai SOP secara berkelompok

Menalar/ mengasosiasi Mengarahkan peserta a. Berdiskusi dan menalarkan didik menalar data data hasil pemeriksaan hasil pemeriksaan perawatan berkala sistem perawatan berkala rem hidrolik pada sepeda sistem rem hidrolik motor sesuai SOP pada sepeda motor sesuai SOP Mengkomunikasikan Meminta kelompok a. Melalui presentasi, mempresentasikan mengkomunikasikan perawatan berkala perawatan berkala sistem sistem rem hidrolik rem hidrolik pada sepeda pada sepeda motor motor sesuai SOP sesuai SOP Memberi kesempatan a. Menanyakan hal-hal yang siswa untuk bertanya belum dipahami tentang materi pembelajaran yang belum jelas Mengarahkan siswa b. Membuat membuat rangkuman rangkuman/kesimpulan dan kesimpulan materi materi pelajaran dan pembelajaran membacakannya

20

c. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya 4. Pertemuan ke- 4 Kegiatan Pendahuluan

Inti

c. Mendengarkan dan mencatat rencana pembelajaran berikutnya.

Kegiatan Belajar Guru Siswa a. Mengkondisikan a. Merapikan susunan bangku suasana kelas yang dan meja serta rapi dan bersih. ihkan kelas b. Membuka dan b. Menjawab salam dan memulai pelajaran berdo’a dengan memberikan salam dan meminta ketua kelas memimpin do’a. c. Mengecek kehadiran c. Membantu guru peserta didik dan menyiapkan dan menyiapkan media mengambil alat dan media pembelajaran. yang diperlukan d. Mengaitkan d. Mendengarkan dan materi/tema/kegiatan bertanya jika kurang jelas pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya, e. Menyampaikan e. Memperhatikan dan kompetensi yang akan mendengarkan dicapai f. Menyampaikan f. Mendengarkan dan rancangan penilaian memperhatikan g. Memberikan motivasi g. Mendengarkan dan pada siswa tentang memperhatikan pentingnya mempelajari materi pembelajaran ini Mengamati

Waktu (Menit)

30

310

a. Mereview materi a. Mendengar, pertemuan sebelumnya memperhatikan dan tentang perawatan menjawab pertanyaan guru berkala sistem rem hidrolik pada sepeda motor. b. Melakukan perawatan b. Membimbing siswa sistem rem hidrolik pada melakukan perawatan sepeda motor sesuai SOP sistem rem hidrolik secara secara mandiri pada sepeda motor sesuai SOP secara mandiri Mengumpulkan data a. Mengarahkan siswa mencari dan mengumpulkan data pemeriksaan berkala sistem rem hidrolik pada sepeda motor sesuai SOP secara mandiri a.

a.

Penutup

a.

b.

c.

a. Mengumpulkan data melalui pemeriksaan perawatan berkala rem hidrolik pada sepeda motor sesuai SOP secara mandiri

Menalar/ mengasosiasi Mengarahkan peserta a. Berdiskusi dan menalarkan didik menalar data data hasil pemeriksaan hasil pemeriksaan perawatan berkala sistem perawatan berkala rem hidrolik pada sepeda sistem rem hidrolik motor sesuai SOP pada sepeda motor sesuai SOP Mengkomunikasikan Meminta kelompok a. Melalui presentasi, mempresentasikan mengkomunikasikan perawatan berkala perawatan berkala sistem sistem rem hidrolik rem hidrolik pada sepeda pada sepeda motor motor sesuai SOP sesuai SOP Memberi kesempatan a. Menanyakan hal-hal yang pada siswa untuk belum dipahami bertanya tentang materi pembelajaran yang belum jelas secara keseluruhan Mengarahkan siswa b. Membuat membuat rangkuman rangkuman/kesimpulan dan kesimpulan materi materi pelajaran dan pembelajaran membacakannya Menyampaikan c. Mendengarkan dan rencana pembelajaran mencatat rencana pada pertemuan pembelajaran berikutnya.

20

berikutnya H. Alat/Bahan, Media Pembelajaran dan Sumber Belajar Kompetensi Dasar

Media Pembelajaran

Alat /Bahan Pembelajaran Simulator sistem rem hidrolik dan unit sepeda motor

3.11 Menganalisis LCD Proyektor Power Point gangguan pada sistem rem mekanik 4.11 Memperbaiki sistem rem mekanik I. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan Kompetensi Dasar

Teknik Penilain

Instrument Penilaian

3.11Menganalisis gangguan pada sistem rem mekanik

1. Tes Tulis 2. Penugasan 3. Keaktifan

1. Soal Tes Tertulis (terlampir) 2. Penilaian sikap (terlampir)

4.12 Memperbaiki

sistem rem mekanik

Sumber Belajar  Buku Teks  Buku Pedoman Spesifikasi Pabrik  Internet

Remedial dan Pengayaan

Tes Praktik Mandiri Lembaran Observasi Praktik Mandiri

Ujan Mas, Agustus 2018 Guru mata Pelajaran Kepala Sekolah

APRIZAL EFENDI, S.Pd NIP. 19850420 201101 1009 Nip: 19590317 198010 1 001