Proyecto Jabon Liquido 452r

UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE

CURSO DE NIVELACION DE CARRERA SENESCYT ELABORACIÓN DE UN JABÓN ANTIBACTERIAL A BASE DE SÁBILA PARA LOS DISPENSADORES DE LOS BAÑOS DE LA ESPE DE BELISARIO QUEVEDO. AUTORES:  Martínez Cisneros Diana Cristina  Sampedro Gómez Andrés Marcelo TUTOR: Ing. Mónica Enríquez Latacunga – Ecuador

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ÍNDICE TEXTO DEL PROYECTO INTRODUCCIÓN………………………...……………………………………………...5 CAPÍTULO I…………………………………...…………………………………………5 EL PROBLEMA…………………………..………………………………....................5 1.1. Planteamiento del problema…………………………...………………………….5 1.2 Análisis Crítico………………………………………...……...……………………..6

1.3 Prognosis.…………………………...……………………………………….6 1.4 Formulación del problema………………………………………………….6 1.5 Evaluación del problema……..…………………………………………....6 1.6 Objetivos de la investigación…………….…………………………...……….......7 1.7 Hipótesis………………….………………………………………………………….7 1.4. Justificación……………….………………………………………...………………8

CAPÍTULO II........................................................................................................10 MARCO TEORICO..............................................................................................10 2.1. Antecedentes de la investigación……………….………………………………10 2.2. Fundamentación teórica……………..…………………………………………..12 2.2.1 Categorías Fundamentales…………………………………………………….12

CAPÍTULO III.......................................................................................................42 METODOLOGÍA..................................................................................................42 3.1. Procedimiento de la investigación………………………………………………42

3.2 Método de Investigación……………….……………………..................42 3.3 Instrumentos de la Investigación….………………………..……………42 3.4 Población…………………………..……………………………………….42 2

CAPÍTULO IV………………………….………………………………..……………..44 ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS........................................44 4.1. Pregunta 1……………….………………………………………...………………44 4.1. Pregunta 2……………………………….………………………….……………..45 4.1. Pregunta 3………………………………………………………….……………...46 4.1. Pregunta 4………………………………………………………….……………...47 4.1. Pregunta 5………………………………………………………….……………...48 4.1. Pregunta 6………………………………………………………….……………...49 4.1. Pregunta 7………………………………………………………….……………...50 4.1. Pregunta 8………………………………………………………….……………...51 4.1. Pregunta 9………………………………………………………….……………...52 4.1. Pregunta 10……………………..………………………………….……………..53 CAPITULO V…………………………………………………………………………...54 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES……..…………………....................54 5.1 Conclusiones…………………………..…………………………………………54 5.2 Recomendaciones…………………..…………………………….……………..54 CAPITULO VI………………………………………………………………………..…55 PROPUESTA…………………………………………………………………….........55 6.1 Titulo de la propuesta…………………………………………………………...55 6.2 Datos informativos………………………………………………………………55 6.3 Justificación………………………………………………………………………55 6.4 Objetivos…………………………………………………………………………..56 6.5 Manual……………………………………………………………………………..58

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INTRODUCCIÓN La limpieza ha sido tema bastante importante desde hace mucho tiempo se ha incrementado aún más con el pasar de los años. La concentración de los jabones en las soluciones utilizadas para limpiar es suficientemente grande para originar la aglomeración de las moléculas del jabón enforma de micelas, es decir que lo que produce la limpieza y la purificación de la piel es la cantidad de partículas solubles que tiene el jabón; estas tienen un papel muy importante en la eliminación de lasuciedad en el lavado y en mantener en suspensión las partículas de mugre. Además,las micelas hacen posible la disolución de varis sustancias en los disolventes,fenómeno muy utilizado en los procesos industriales. Es por eso, que se toma la iniciativa de realizar un producto esencial para lalimpieza e higiene, del cuidado de la piel. Este jabón de fabricación casera puedealcanzar a gran parte de la población, pues su base es 100% natural, cosa que hoy endía es tomada muy en cuenta por ser los productos de origen natural más confiables que los productos químicas gracias a las consecuencias que trae usar demasiado químico en la actualidad, como es el cáncer de piel.La demanda de jabones, es cada día mayor, y también es mayor el grupo deconsumidores que buscan variedad en los productos. Es aquí donde el proyecto seaplica, (un nuevo producto), que será distribuido para el uso de los estudiantes de la ESPE de Belisario Quevedo.

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CAPÍTULO 1 1. EL PROBLEMA 1.1 Planteamiento del problema. Macro: En el Ecuador las índices de aseo en la población, empezando por tener un jabón en los baños, es muy bajo. Es por esto que se ha incrementado los brotes de enfermedades virales y de enfermedades por transmisión de bacterias que se encuentran en nuestras manos. Meso: En la ciudad de Latacunga se puede ingresar a los baños públicos y percatarse de que el aseo es casi mínimo sabiendo que el lugar más limpio debe ser los baños. Micro: En el campus ESPE de Belisario Quevedo se ha notado que con frecuencia hay ausencia de jabón en los baños por lo que muchos estudiantes después de utilizar los servicios, después de todo un día de topar una cosa y otra como: esferos, computadoras, las bancas y una infinidad de cosas, lavan sus manos solamente con agua sin eliminar toda bacteria que existe. Este problema llega a alcanzado una importancia tan grande por la cantidad de enfermedades que son transmitidas gracias al desaseo o imprudencia de las personas como por ejemplo la gripe AH1N1. Enfermedades que son transmitidas solo y únicamente por el o humano.

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1.2 Análisis Crítico. El portar bacterias en la piel provoca el brote de enfermedades en nuestra piel, la causa más común es la falta de higiene a esto se refiere en que no lavamos nutras piel con jabón antibacterial. Las enfermedades virales están en nuestro ambiente, lo que nos hace inmunes a ellas, sino tomamos en cuenta las normas de higiene personal. En vista de que los estudiantes no limpian su mano correctamente, permite que broten enfermedades en nuestro cuerpo; esto se da por la falta de dispensadores de jabón líquido, en lo cual influiríamos con el proyecto. 1.3 Prognosis. Si el proyecto no se diera, disminuiría la cultura de la higiene en la población, además crecerían brotes de enfermedades virales muy rápidamente en la sociedad; se estuviera inmunes a los virus y bacterias. 1.4 Formulación del problema. ¿Cuáles son las ventajas de un jabón antibacterial a base de sábila en los dispensadores de los baños d la ESPE-L Belisario Quevedo? 1.5 Evaluación del problema. En la ESPE-L campus Belisario Quevedo se necesita una mejor higiene. Se han tomado ciertas variables a considerar que hacen que el proyecto sea muy original y necesario, como que nunca se puede dejar la higiene a un lado, nunca se dejara de ir al baño para realizar necesidades biológicas, lo que hace que el producto sea siempre considerado habitual. Es por esto que se emprende el proyecto “JABON

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ANTIBACTERIAL”. Sería bueno tener en los baños un dispensador a la mano para poder asear las manos y a la vez desinfectarlas. 1.6 Objetivos. 1.4.1 Objetivo general: Promover el aseo y la higiene adecuada en los jóvenes de la ESPE-L Belisario Quevedo, a través de la elaboración de un jabón antibacterialpara los dispensadores de la ESPE-L campus Belisario Quevedo. 1.4.2 Objetivo específicos: Determinar los efectos que producen en la salud de los estudiantes, el uso del jabón antibacterialen los baños de la ESPE-L Belisario Quevedo.

Mejorar la higiene personal para evitar la transmisión de virus y bacterias mediante la utilización de jabón líquido a base de sábila en los dispensadores de la ESPE-L Belisario Quevedo.

Aprovechar las bondades del jabón líquido a base de sábila por medio de los dispensadores de los baños de la ESPE-L Belisario Quevedo para contrarrestar el desaseo y la transmisión de gérmenes.

1.7 Hipótesis La elaboración de un jabón antibacterial permitirá que los dispensadores de los baños de la ESPE-L Belisario Quevedo brinden mejor atención sanitaria a los estudiantes de la carrera de nivelación.

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1.8 Justificación. En la actualidad la importancia de un buen aseo personal se ha visto reflejada en el crecimiento y producción acelerada de bacterias poco comunes debido a que con el diario vivir se está expuesto a contraer un sin número de enfermedades que al principio no presentan mayor molestia pero que a la larga este virus o bacteria se va propagando hasta que en algunos casos desencadena epidemias, pandemias, etc. Existen muchos motivos que empujan a realizar este proyecto, su relevancia radica en que en los baños se debe tener más cuidado en el aseo y que en este clima se es muy inofensivo para virus que divagan en el ambiente pero que con la higiene adecuada se pueden evitar su desafortunado encuentro. Si se toma en cuenta todos los avances científicos, hoy en día existen muchos productos de limpieza elaborados por el hombre, pero de estos muy pocos se preocupan de los efectos que causan al usar tantos químicos, aunque en un principio estos productos sirven para el fin con el que fueron elaborados; es muy importante que el producto elaborado sirva para el fin por el que fue elaborado pero también hay que tomar en cuenta aspectos como que al utilizar tantos químicos en ellos, se expone la piel a diferentes factores como debilitación , envejecimiento, despigmentación, pigmentación por algún químico muy fuerte, etc. Es por esta razón que se ha decidido elaborar un jabón líquido, la manera de suministrar es la que lo hace especial y original ya que siempre encontramos un jabón en barra en casa.

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La importancia radica en mantener un aseo personal efectivo, la factibilidad se desarrolla en que también sea hecho a base de plantas, es decir sea un producto natural, que no tenga tantos químicos y que estos químicos empleados no destruyan la piel y la mantengan humectada, suave y saludable. La que generara un impacto social porque se considera lo natural lo que no tiene efectos secundarios y la población de la ESPE-L Belisario Quevedo se concientizara por si sola. El limitante es que se lo utiliza dentro de la universidad nada más, pero porque no se debería con esta imagen usarlo en casa también.

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CAPÍTULO II 2. MARCO TEORICO 2.1 Antecedentes Teóricos. HISTORIA DEL JABÓN.Según, Raúl Esteban Guaita Santillán- en su Folleto del estudio de Pre factibilidad para la producción y comercialización de jabón líquido en el Valle de los Chillos cantón Rumiñahui. Quito, mayo 2.009; indica que: En Roma apareció el jabón por primera vez. Por casualidad, al contemplar cómo al caer la lluvia sobre la grasa de los animales sacrificados, brotaba espuma. Desde hace más de 5.000 años los israelíes ya lo incluían dentro de sus propias leyes para determinar la higiene personal y se cree que los fenicios lo trajeron a Europa en el año 600 antes de Cristo. Con la caída del Impero Romano, la fabricación de jabón desapareció en el Continente y no fue hasta el siglo XVI cuando comenzaron a desarrollarse nuevas técnicas con las que obtendrían un jabón más puro. Grafico 1: Jabón en Barra

Fuente: http://sp.depositphotos.com

Una de las creencias más difundidas por todo el mundo y menos acertada, es que en la Edad Media la higiene no se valoraba. Por el contrario, en esa época cuando

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proliferaron los baños públicos y las clases más privilegiadas contaban con los suyos propios. En la Baja Edad Media cuando los baños empezaron a cerrarse, y ya durante el Renacimiento, la gente se limitaba a perfumarse para cubrir los olores. Grafico 2: Jabón líquido

Fuente: http://www.imagui.com

La elaboración del jabón ha pasado por muchas fases: la aportación de los norteamericanos, el descubrimiento de nuevas técnicas, el desarrollo de la química, su industrialización y comercio, pero sobre todo, su inclusión en nuestras vidas como un elemento indispensable para nuestra higiene y salud.

Se puede inferir, que en los tiempos de antes ya había la necesidad de tener higiene en los hogares, y que la población se fue modernizando con forme a la época fue descubriendo los métodos de aseo personal, y la necesidad de estar limpio.

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2.2 Fundamentos Teóricos. 2.2.1Categorias Fundamentales.

Grafico 3

Ventajas y Desventajas del Uso del Jabon Liquido Tipos de Quimicos de los Jabones comunes Propiedades de las Plantas Medicinales

Jabon antibacterial

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2.2.1.1 Jabón Líquido Según, Raúl Esteban Guaita Santillán- en su Folleto del estudio de Pre factibilidad para la producción y comercialización de jabón líquido en el Valle de los Chillos cantón Rumiñahui. Quito, mayo 2.009; indica que: El jabón (del latín tardío sapo, -ōnis, y este del germánico saipôn) es un producto que sirve para la higiene personal y para lavar determinados objetos. Se puede encontrar en pastilla, en polvo, en crema o en líquido.Un antibacterial es un compuesto o sustancia que mata o hace más lento el crecimiento de bacterias. Se puede inferir que el jabón y el antibacterial, si van de la mano son un arma de aseo masiva, que se debería tener muy en cuenta en los lugares públicos y en nuestro hogar. 2.2.1.2 Propiedades de las Plantas Medicinales Sábila (Aloe Vera) Aloe vera o Sábila Barbadensis. Según la Dra. Beatriz Hernando Pertierra en su libro “Libro Blanco de los Herbolarios y las plantas medicinales” (Edición 2008); indica que, Es una planta de hojas muy carnosas en forma de roseta de color verde azulado o grisáceo que puede superar 60 cm de altura y cuando es planta joven suelen tener motas blancas que van desapareciendo cuando la planta es adulta. Hay más de 300 tipos diferentes de Aloe reconocidos como tales y de ellos sólo tres cuentan con propiedades curativas o medicinales importantes siendo de todos la planta más poderosa por sus componentes ricos en minerales, aminoácidos y enzimas la del tipo Barbadensis, conocido comúnmente como Aloe Vera. Es importante distinguir bien los tipos de Aloe ya que la gran mayoría sólo son plantas ornamentales. Popularmente también se llama Aloe Vera al Aloe 13

saponaria (Aloe maculata), que aunque tiene algunas propiedades medicinales, se cultiva más para uso cosmético y como planta decorativa y es poco frecuente que se le de uso medicinal. Aloe “saponaria” significa que produce jabón y antiguamente se utilizaba con ese fin cortando la penca en trozos y echándolos en el agua para hacer del agua un enjuague jabonoso. Hay otros como Aloe arborescens (Aloe candelabro) que se cultiva para uso medicinal, además de como planta decorativa. A pesar de que el aloe saponaria sea cultivada exclusivamente para uso cosmético y fue usada como jabón en la antigüedad, no es la sábila ocupada para realizar el jabón, debido a que esta si puede tener efectos secundarios porque su contenido de ácido es muy fuerte y al contrario de la sábila Barbadensis no ayuda a regular el pH más bien lo desequilibra. La sábila escogida para realzar el jabón es la Barbadensis conocida popular mente como sábila hembra o simplemente sábila; debido a su suavidad, su efecto antibacterial y por ser la más fácil de conseguir y al ser un jabón casero se necesita facilidad en su elaboración. Se puede inferir que: Existen varios tipos de sábila con Aloe Vera, no obstante, todas ayudan a formar una buena salud en el cuerpo humano por lo tanto, se puede usar cualquiera en nuestro organismo. La sábila contiene propiedades únicas que se le proporciona naturalmente, y como es naturalmente no tiene efectos secundarios. Según la Dra. Beatriz Hernando Pertierra en su libro “Libro Blanco de los Herbolarios y las plantas medicinales” (Edición 2008); indica que, Se denomina plantas medicinales a aquellas plantas cuyas partes o extractos se utilizan como drogas o medicamentos para el tratamiento de alguna afección o enfermedad que padece un individuo o animal. La mencionada parte de este tipo de plantas es conocida popularmente como droga vegetal y puede ser suministrada a través de diferentes alternativas: cápsulas, comprimidos, cremas, elixir, decocción, infusión, jarabe, pomada, tintura, y ungüento, entre otras.

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Grafico 5: Plantas medicinales

Fuente: http://www.logicaecologica.es El uso de drogas vegetales para curar males y enfermedades o bien para reducir los síntomas y trastornos que algunas provocan, no es para nada una novedad, sino muy por el contrario, su uso se remonta incluso a la etapa prehistórica y sin dudas ha sido una alternativa muy difundida a través del tiempo y muy presente en la mayoría de las culturas que formaron y forman parte del mundo. La industria farmacéutica actual con el fenomenal desarrollo y evolución con el cual cuenta se ha basado muy especialmente en estos usos y conocimientos tradicionales a la hora de la elaboración y la síntesis de buena parte de los fármacos que produce y aún más, el proceso continúa vigente a pleno, encontrándose cada día en las plantas un nuevo aporte y solución para la cura o tratamiento de una enfermedad nueva o preexistente.

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Grafico 6: Sábila

Fuente: http://www.periodicomundonews.com En casos muy extraños y siendo los menos, la planta entera puede llegar a tener un valor medicinal, generalmente, será en algunas de sus partes, hojas, semillas, flores, cortezas y raíces, donde se concentran los compuestos útiles de las mismas. En tanto, las maneras de aplicación o uso pueden variar. La más frecuente y común es la de la infusión, en la cual, el principio activo es disuelto en agua mediante una cocción más o menos larga y la tisana que resulta de esta se beberá. Entre las plantas que se usan de esta manera se cuentan la Tila, la pasionaria, el café. Pero también hay otro tipo de plantas que exigen otro tipo de usos, como ser: a través de la preparación de tinturas, se comen, inhalando el humo producto de su combustión y aplicación tópica. Grafico 7: Plantas medicinales

Fuente: http://www.logicaecologica.es 16

Entre las plantas medicinales de uso más reconocido se cuentan las siguientes: ajo (acción diurética, fungistático, expectorante), amapola (anti hipertensivo, analgésico), ambay (expectorante, antiespasmódico, diurético), belladona (miorelajante, inhibitorio de secreciones), cáscara sagrada (laxante, tónico intestinal), efedra (descongestiona las vías respiratorias), guaraná (vaso constrictor, tónico nervioso), ginkgo (vasodilatador cerebral, antioxidante, promueve la memoria y la atención), malva (antiinflamatorio, laxante, estimulante del intestino), manzanilla (aminoácido, sedante), valeriana (relajante, ansiolítico).

Se puede entender que las plantas medicinales están para nosotros para que las usemos, podamos sobrevivir y dejar a un lado las enfermedades. Además no contienen químicos tóxicos o con efectos secundarios. Ya que lo natural no tiene efectos nocivos, por proceder de la naturaleza.

2.2.1.3 Tipos de químicos en los jabones. Glicerina ¿Qué es la glicerina? Según Alonso Quesada Hernández en su libro “Las Plantas medicinales” (Vol. 21 (1-2) 2008), indica que, Es un alcohol, es un líquido espeso, neutro, de sabor dulce, que al enfriarse se vuelve gelatinoso al tacto y a la vista, y que tiene un punto de ebullición alto. La glicerina puede ser disuelta en agua o alcohol, pero no en aceites. Por otro lado, muchos productos se disolverán en

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glicerina más fácilmente de lo que lo hacen en agua o alcohol, por lo que es, también, un buen disolvente. Tipos de glicerina. Existen dos tipos por así decirlo de glicerina, la natural y la química. Se les ha establecido estos nombres ya que supuestamente toda industria ocupa la glicerina pura, pero se sabe que esto no es así que ocupan un porcentaje de glicerina pura que lo mezclan con productos como urea o monóxido de carbono, para que tengan mejores resultados a corto plazo y costos más bajos y así poder competir con otras industrias. La natural o pura obviamente no perjudica a la piel pero su única propiedad es humectar la piel; es un producto derivado de la grasa animal su uso común en es cremas. La glicerina química es con la que elaboran la mayoría de jabones que se encuentra a la venta por su inferior costo, a pesar de tener mejores propiedades que la glicerina natural. Los efectos colaterales de la glicerina pueden ser: Enrojecimiento en pieles muy sensibles. Manchas en la piel por su uso prolongado. Irritación desde leves a graves si se tiene una herida y se aplica un jabón con glicerina química en esta. Los efectos secundarios reportados por consumir productos de glicerina incluyen reacciones alérgicas como entumecimiento o hinchazón de los labios o rostro. Se infiere que: La glicerina en verdad tiene efectos nocivos

en nuestra piel. La glicerina, tiene repercusiones en la piel y esta, trae elementos perjudiciales para el cuerpo humano.

Triclosán ¿Qué es el Triclosán? Según Alonso Quesada Hernández en su libro “Las Plantas medicinales” (Vol. 21 (1-2) 2008), indica que, El Triclosán es un potente agente antibacteriano y anti fúngico incluido en muchos tipos de jabón antibacteriano. Esencialmente, lo que hace es Triclosán unirse a las bacterias y, a través de una reacción química, restringir la capacidad de las bacterias para reproducirse y construir membranas celulares. No "mata" a las bacterias, sino que envenena una enzima específica que muchas bacterias y hongos necesitan para la supervivencia y la reproducción. 18

Si una bacteria no puede reproducirse entonces no puede crecer y contaminar su huésped. Algunas especies de bacterias pueden desarrollar resistencia a bajos niveles de Triclosán debido a ciertas mutaciones, lo que resulta en una disminución del efecto del Triclosán. Otra manera para que estas bacterias ganen resistencia a bajos niveles de Triclosán es a través de la exposición excesiva a la sustancia química. Algunos efectos secundarios del Triclosán pueden ser: Algunas investigaciones han demostrado que el Triclosán puede interferir con un tipo de señalización celular que se produce en el cerebro, el corazón y otras células de los seres humanos. Dificulta las contracciones musculares a nivel celular, retarda la natación en los peces y reduce la fuerza muscular en ratones, según han publicado en PNAS investigadores de la Universidad de California en Davis y la Universidad de Colorado, en Estados Unidos. El Triclosán se encuentra en casi todas las casas del mundo, y es un fenómeno generalizado en el medio ambiente, afirma Isaac Pessah, profesor y director del Departamento de Biociencias Moleculares en la Universidad de California, en Davis, y principal investigador del estudio. Según el investigador, “los nuevos hallazgos proporcionan una fuerte evidencia de que este producto químico es motivo de preocupación para la salud humana, y para el medio ambiente.” Se infiere que: El Triclosán es el producto que hace antibacterial a los jabones comunes, este es aún peor que la glicerina para nuestra piel. Los dos productos mezclados en el jabón son una potencial arma que a la larga iría destruyendo las capas de la piel. 2.2.1.4 Ventajas y desventajas del jabón líquido. Según la Dra. Beatriz Hernando Pertierra en su libro “Libro Blanco de los Herbolarios y las plantas medicinales” (Edición 2008); indica que,Los usos y beneficios del aloe vera – o sábila como también se le conoce - son muchos y bastante sorprendentes. El aloe vera es de la familia del lirio – a la cual el ajo y la cebolla también pertenecen.Al igual que otra planta popular, la manzanilla, la planta de sábila tiene diferentes

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aplicaciones – puede ingerirse en forma sólida o de jugo o puede usase tópicamente. Grafico 8: Sábila

Fuente: http://www.adelgaceenlinea.com El contenido nutricional del aloe vera es extenso.

El aloe vera contiene vitamina A, C, E y B1, B2, B3, B6 y B12. La sábila también es rica en ácido fólico y en minerales que incluyen calcio, magnesio, zinc, cromo, selenio, potasio y manganeso. Además de todo esto, el aloe vera contiene un alto porcentaje de aminoácidos -bloques de la proteína -- y de ácidos grasos beneficiales para el cuerpo humano.

Beneficios médicos de la sábila Según Mike Adams, por ejemplo, el aloe vera baja el colesterol, reduce los tumores, previene cálculos renales, baja la presión arterial alta y previene las enfermedades cardiovasculares, entre muchos otros beneficios.Consulte a su médico antes de incluir ingredientes o cambiar su dieta habitual. Aloe vera ayuda a la digestión La buena digestión es indispensable para la salud general del cuerpo, y la sábila ayuda a descongestionar el tracto digestivo y a limpiarlo de toxinas. Desde el reflujo

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gástrico, hasta problemas crónicos del sistema digestivo, la sábila tiene un efecto sanador. Grafico 9: Aplicación de mascarilla con Aloe Vera

Fuente: http://www.lindisima.com

Aloe vera ayuda al cuerpo a desintoxicarse Cuando se come, la sábila ayuda a barrer toxinas y residuos dentro del tracto intestinal y por ende desintoxica el cuerpo efectivamente. Aloe vera ayuda a alcalinizar el cuerpo Muchas enfermedades se desarrollan cuando el cuerpo alcanza niveles ácidos muy altos en la sangre. El aloe vera es una comida alcalina por lo que cambia el PH de su cuerpo, fortaleciendo su sistema inmune. Aloe vera fortalece el sistema inmune El alto contenido antioxidante de la sábila ayuda a combatir los radicales libres, lo cual ayuda a prevenir inflamación crónica que lleva a enfermedades crónicas como el cáncer. Precisamente por esto mismo, el aloe vera también desacelera el proceso de envejecimiento. La sábila también ayuda a producir células blancas, que son las encargadas de proteger el cuerpo de virus, 21

bacteria y cualquier otro agente que le ataque. La sábila tiene propiedades antibióticas y antibacterial El aloe vera contiene sulfuro, ácido salicílico y fenol, entre otros, los cuales actúan eficientemente en contra de las bacterias y otros microorganismos que promueven la infección. En casos de resfriados, infecciones y fiebres, la sábila actúa rápido y efectivamente. Indica que hay: 3 Razones por las cuales no usar Jabón Antibacterial Que matan el 99,9% de los gérmenes o que son una buena forma de proteger a la familia, son algunas de las promesas que realizan las marcas que venden jabones antibacteriales. Sin embargo, múltiples estudios y expertos han cuestionado los beneficios de estos productos e incluso han manifestado que su uso implica riesgos.

Por ejemplo, la prestigiosa científica de la Natural Resources Defense Council (NRDC) y profesora clínica asistente de medicina de la Universidad de California en San Francisco (EEUU), Gina Salomon, asegura que hay algunas razones para no usar jabón antibacteriano, basándose en diversos estudios científicos. A continuación te dejamos los motivos señalados por la especialista y otros recopilados por BioBioChile.

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Grafico 10: Jabones químicos

Fuente: idoc-pub.descargarjuegos.org

1. No es más efectivo que el jabón normal Salomon dice que no son más efectivos que el jabón normal contra un virus como la gripe. Según un documento oficial del estado de Carolina del Norte y un estudio de la Universidad de Michigan, no existe evidencia contundente de que el uso de jabón antibacterial provea más beneficios que el jabón regular, en cuanto a la reducción de bacterias o a la disminución de infecciones.

2. Su principal componente sería riesgoso para la salud y el medio ambiente Por otro lado, la profesional dice que contienen químicos como el triclosán o triclocarban -también presentes en pastas de dientes, desodorantes y otros-, los cuales son tóxicos para el ambiente, los animales e incluso los seres

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humanos. De acuerdo a una investigación de la Universidad de California en Davis y la Universidad de Colorado, se comprobó que este componente no sólo retarda el nado de los peces, y dificulta la contracción muscular de ratones, sino que también afectaría la función cardíaca.

Grafico 11: Jabón en barra químico

Fuente: http://nelsoncobba.blogspot.com

3. Podría provocar resistencia a antibióticos El mismo estudio de la Universidad de Michigan mencionado en el primer punto, señala que el triclosán reacciona en las células, lo que puede causar que algunas bacterias se vuelvan resistentes a antibióticos de uso común, tales como la amoxicilina. Conclusión respaldada por un artículo de la Comisión Europea, que indica que “algunas pruebas de laboratorio han demostrado que cuando se exponen al triclosán las bacterias pueden desarrollar resistencia genética, volviéndose resistentes a otros antimicrobianos, incluidos, en algunos casos, los antibióticos. Esta resistencia cruzada, si se produjera en la vida real, podría tener graves consecuencias para la salud pública”.

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Grafico 12: Medicina química

Fuente: http://www.queeslafisicayquimica.info Tal como informó BioBioChile, Johnson & Johnson anunció en agosto de 2012 que quitaría una serie de químicos peligrosos de sus productos, entre ellos, el triclosán.

Se puede concluir, que los Jabones antibacteriales normales no tienen mucha diferencia con los normales, pero al tener un producto natural como materia prima principal, cambia todo. Al tener bases en un producto natural como la sábila el jabón toma propiedades benéficas y nuestro organismo.

Según, Catherine Failer en su libro “jabones líquidos”, (Edición 2010), indica que, Jabones Naturales Artesanales de Sábila (aloe vera)

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Grafico 13: Jabón en barra

Fuente: http://rodriguezm15alfonsoa.blogspot.com/ SIN CONTRA INDICACIONES El Jabón de Sábila – Aloe Vera, producido por Jabones Naturales Artesanales de SABILA Alegría Domínguez, no tiene reportes de contraindicación alguna, en usos para el diario, en niños, niñas, jóvenes, mujeres. Grafico 14: Jabón en barra de sábila

Fuente: http://www.centromujer.es

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BENEFICIOS El Jabón de Sábila – Aloe Vera, da un brillo natural a la piel, y genera una excepcional sensación de frescura y limpieza. Además de sus efectos específicos, El Jabón de Sábila – Aloe Vera, limpia y elimina impurezas y residuos nocivos de la piel. Al dejar libres los poros, permite una rápida oxigenación de la dermis por medio de sus principios activos que ejercen un efecto reconstituyente en la piel maltratada. El Jabón de Sábila – Aloe Vera, es de alto contenido proteínico que nutre, limpia y suaviza la piel. Es usado por ambos géneros sexuales, y sus buenos e inmediatos resultados de frescura, aroma y limpieza profunda, se observan desde la primera aplicación del producto por parte del consumidor.

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Se infiere que los jabones con materiales naturales con totalmente beneficiosos para el cuerpo y salud. Aquí se ve que cambia todo, los jabones antibacteriales normales son malos para la piel, pero que cuando están hechos con productos naturales cambia mucho, estos se vuelven benéficos.

Grafico 15

Enfermedades virales y bacterianas Bacterias Virus Higiene Personal

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2.2.1.5 Higiene Personal Según: Dr. Rodrigo Estrella – Biología y Ecología (Edición 2009, pág. 160) Indica que: La higiene es el conjunto de conocimientos y técnicas que aplican los individuos para el control de los factores que ejercen o pueden ejercer efectos nocivos sobre su salud. La higiene personal es el concepto básico del aseo, de la limpieza y del cuidado del cuerpo humano. La salud (del latín salus, -ūtis) es un estado de bienestar o de equilibrio que puede ser visto a nivel subjetivo (un ser humano asume como aceptable el estado general en el que se encuentra) o a nivel objetivo (se constata la ausencia de enfermedades o de factores dañinos en el sujeto en cuestión). El término salud se contrapone al de enfermedad, y es objeto de especial atención por parte de la medicina.

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Se interpreta que la higiene se la hace cada persona en su hogar en sus sitios de encuentros. En el cuidado que tenga de su aseo solo así se llega a la salud plena. Grafico 16: Higiene Personal

Fuente: http://micuerpoesmioporesoloquieroylocuido.blogspot.com

2.2.1.5 Virus y Bacterias Según: Dr. Rodrigo Estrella – Biología y Ecología (Edición 2009, pág. 163164-167-168-169-182-187) Indica que: Virus y Bacterias La célula procariota tiene una estructura física semejante a la de una célula eucariota, con membrana, citoplasma y núcleo, pero con diferencias y semejanzas que a continuación exponemos… Virus Se les considera como los seres más simples que carecen de vida independiente, que entran en la categoría de organismos acelulares igual que los hongos. Pueden vivir y multiplicarse solamente en el interior de células huéspedes, razón por las que se les considera parásitos obligados. 29

Grafico 17: Virus

Fuente: http://islamicvoice.com Otro tipo de agentes patógenos son las bacterias, a las cuales estamos expuestos en cualquier lugar de nuestro ambiente: Las bacterias son micro organismos unicelulares que pertenecen al reino mónera; son células procariotas es decir carentes de núcleo y de algunos orgánulos citoplasmáticos que se encuentran en las células eucariotas; son las formas unicelulares más pequeñas que experimentan vida. Viven en la tierra, en el aire, en el agua, en el organismo de los seres vivos, en los productos originados por los seres vivos. Son tan pequeñas que solamente se las ve con el microscopio; se las mide en micras. Se multiplican rápidamente sobre todo cuando el ambiente es muy propicio, y realizan su multiplicación por el fenómeno de la división directa. Se infiere que en nuestro ecosistema existen varios agentes, tanto patógenos como benignos. Pero la mayoría de estos están siempre a la espera de una señal, de una debilidad de nuestro sistema linfático para poder ingresar, por el medio que sea, a nuestro cuerpo y apoderarse de él. Un ejemplo de estos podrían ser los virus y bacterias que rondan esperando el momento.

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Para no tener que encontrase con estos agentes, se puede considerar que están en todos lados y que si no se está precavido ellos entraran en nuestro sistema, alterándolo, dañando lo que más puedan para cumplir su ciclo, invirtiendo el de nosotros. La prevención está en erradicar costumbres que hacen que estos microrganismos ingresen en el cuerpo humano, como el no lavarse las manos o el exponerse a multitudes donde, no se sabe quién podrá estar enfermo, ingerir alimentos que no se sabe cómo están preparados, y en los cuales pueden estar habitando enfermedades mortales, bacterias que son demasiado para nuestro organismo. El caso más reciente y preocupante fue el de la gripe A H1N1, que se transmitía en por el aire, o de las manos, o de la saliva, que se la puedo controlar con prevención en las instituciones del estado. Solo en la prevención esta la cura.

2.2.1.6 Enfermedades Por transmisión se Virus Grafico 18: Virus

Fuente: axxon.com.ar

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Según: Dr. Rodrigo Estrella – Biología y Ecología (Edición 2009, pág. 187188-189-190-191-192-193-194-195) Indica que: Hepatitis B Grafico 19: Hepatitis B

Fuente: www.ecured.cu Consideraciones generales: Hepatitis significa inflamación del hígado. Inflamación es la hinchazón dolorosa y de color rojo que ocurre cuando los tejidos del cuerpo se infectan o lesionan. La inflamación puede causar que los órganos no funcionen adecuadamente. El hígado es un órgano que desempeña muchas funciones importantes: • Elimina sustancias químicas dañinas de la sangre • Combate las infecciones • Ayuda a digerir los alimentos • Almacena nutrientes y vitaminas • Almacena energía • Usted no puede vivir sin hígado. Definición: Es una enfermedad infecciosa del hígado causada por el virus de la hepatitis B, perteneciente a la familia Hepadnaviridae (virus ADN hepatotrópico Caracterizada por necrosis hepatocelular e inflamación. Puede causar un proceso agudo o un proceso crónico, que puede acabar en cirrosis (pérdida de la “arquitectura” hepática por cicatrización y surgimiento de nódulos de regeneración) del hígado, cáncer de hígado, insuficiencia hepática e incluso la muerte. Agente causal: La hepatitis B es causada por un virus del género Orthohepadnavirus perteneciente a la familia Hepadnaviridae conocido con el nombre de virus de la

32

hepatitis B (VHB). El virus tiene aproximadamente 42 nm de diámetro con un ADN que es parcialmente de doble cadena de unos 3200 pb de largo encapsulado por una capside, el cual está a su vez cubierta por una envoltura viral rodeado por lípidos y proteínas incrustadas en su superficie. La proteína viral de superficie (HBsAg) tiene tres formas principales, L, M y S. El virus de la hepatitis B consta de ocho genotipos (A-H), los cuales se distribuyen de forma desigual geográficamente. Contagio: El virus de la hepatitis B se propaga a través de la sangre y otros fluidos corporales. La infección se puede presentar si la persona: • Recibe transfusiones de sangre. • Tiene o con sangre en escenarios de atención médica. • Se ha sometido a tatuajes o acupuntura con instrumentos contaminados. • Ha compartido agujas al consumir drogas. • Ha tenido relaciones sexuales sin precaución con una persona infectada El virus de la hepatitis B se le puede transmitir a un bebé durante el parto o poco después si la madre está infectada. El riesgo de llegar a infectarse de manera crónica depende de la edad de la persona en el momento de la infección. La mayoría de los recién nacidos y alrededor del 50% de los niños infectados con hepatitis B desarrollan hepatitis crónica. Sólo unos pocos adultos infectados con VHB desarrollan dicha afección crónica. Los modos de transmisión son los mismos que los del virus de la inmunodeficiencia humana (VIH), pero el VHB es entre 50 y 100 veces más infeccioso. A diferencia del VIH, el VHB puede sobrevivir fuera del organismo durante 7 días como mínimo, y en ese lapso todavía puede causar infección si penetra en el organismo de una persona no protegida por la vacuna. La trasmisión más frecuente en los países en desarrollo puede ser: • Perinatal (de la madre al recién nacido durante el parto); • Infecciones en la primera infancia (infección que pasa desapercibida por o estrecho con personas infectadas en el hogar); • Prácticas de inyección peligrosas;

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• Transfusiones con sangre contaminada; • Relaciones sexuales sin protección. En muchos países desarrollados (por ejemplo, los de Europa occidental y Norteamérica), las características de la transmisión son diferentes a la de los países en desarrollo. En los primeros la mayoría de las infecciones se transmiten entre adultos jóvenes por o sexual o consumo de drogas inyectables. El VHB representa un importante riesgo laboral para los profesionales sanitarios. El VHB no se transmite por alimentos o agua contaminados, y tampoco en os ocasionales en el lugar de trabajo.Un 90% de los lactantes infectados en el primer año de vida sufren infección crónica; un 30% a 50% de los niños infectados entre el año y los cuatro años desarrollan infección crónica.

En los adultos: Un 25% de los adultos con infección crónica adquirida en la infancia mueren de cirrosis o cáncer hepático relacionados con el VHB; Un 90% de los adultos sanos infectados por el VHB se recuperan y se ven completamente libres del virus en un plazo de seis meses. Patogenia: La mayor parte del daño del virus de la hepatitis B se debe a la respuesta del cuerpo a la infección. Cuando la respuesta inmunitaria del cuerpo detecta la infección, envía células especiales para combatirla. Sin embargo, estas células que combaten la enfermedad pueden llevar a la inflamación del hígado. El daño hepático también interfiere con la capacidad del cuerpo para deshacerse de la bilirrubina, un producto de la descomposición de glóbulos rojos viejos. Esto lleva a que se presente ictericia (coloración amarillenta de los ojos y del cuerpo) y orina turbia (coluria). Sarampión

34

Grafico 20: Sarampión en los niños

Fuente: www.ecured.cu Definición: El sarampión es una enfermedad infecciosa, febril y contagiosa producida por un virus de la familia paramixovirus, que se caracteriza por un sarpullido (exantema en términos médicos) que comienza en la cara y se va extendiendo hacia el cuerpo y las extremidades. Contagio: Se transmite por vía respiratoria, o sea, a través de los estornudos y la tos. Afecta sobre todo a niños o adultos jóvenes, aunque, afortunadamente, desde el comienzo de la vacunación la enfermedad es cada vez menos frecuente en países como el nuestro. Se puede transmitir desde tres días antes de iniciar la fiebre y la tos, y hasta cuatro días después de que aparece la erupción o exantema. Complicaciones: A pesar de que se considera una enfermedad vírica benigna, el sarampión puede provocar complicaciones incluso en niños sanos. Las más frecuentes son la otitis media, la diarrea y la neumonía, pero las más graves, aunque raras, son las que afectan al sistema nervioso central (cerebro, cerebelo, etc.) como son la encefalitis (1 de cada 1000 casos) que se presenta en las semanas siguientes al sarampión o la panencefalitis esclerosante

35

subaguda (1 de cada 100.000), que aparece años más tarde. Si el sarampión afecta a personas que tienen disminuidas sus defensas (inmunodeprimidas) o están desnutridas (como en países del tercer mundo), la evolución puede ser mucho más complicada e incluso, poner en peligro la vida. Prevención: La mejor prevención es evitar el contagio por lo que, como los humanos somos el único reservorio del virus, si conseguimos que los niños no padezcan la enfermedad, el virus desaparecerá, como ya ha ocurrido con la viruela, otra enfermedad vírica que está erradicada. Por el momento, la manera que tenemos de evitar que los niños padezcan el sarampión es que no entren en o con niños que lo padezcan y sobre todo vacunarlos. La vacuna del sarampión se istra junto a las vacunas de otras dos enfermedades víricas: la rubeola y las paperas (parotiditis), en lo que se conoce como vacuna triple vírica. Los gérmenes que se introducen en el organismos a través de la inyección están vivos pero muy atenuados (no producen la enfermedad) de modo que permiten a los niños producir defensas (anticuerpos) frente a estas enfermedades, evitando que puedan padecerlas en el futuro. La vacuna se istra dentro del calendario vacunar en dos dosis, con la primera a partir del año de edad y la segunda un tiempo después, que puede variar desde los 3-4 años a los 11-14 años. La vacuna es eficaz, es decir, evita la enfermedad durante el resto de la vida en más del 90 % de los niños con la primera dosis. Con la segunda dosis se consigue proteger a la mayoría de los que no quedaron protegidos con la primera. Además, la vacunación evita la aparición de las complicaciones neurológicas graves. En algunos casos, puede haber dudas acerca de si un niño ha padecido alguna de las enfermedades contra las que protege la vacuna triple vírica. Esto no es muy importante, porque la recomendación actual es vacunar a los niños con la “triple vírica” a pesar de haber presentado alguna de las enfermedades (sarampión, rubéola o paperas). La vacuna triple vírica, como cualquier medicamento, puede tener efectos secundarios no deseados que suelen ser leves. Los más frecuentes son molestias locales en el lugar de

36

la inyección que aparecen el día de la istración o manifestaciones generales como fiebre o sarpullido leve (parecido al sarampión) que pueden aparecer una semana después (entre 5 y 12 días). Aunque se ha relacionado a esta vacuna con diferentes enfermedades como autismo, diabetes, enfermedad inflamatoria intestinal, etc., no hay ninguna evidencia de tal relación, mientras que si la hay, como se ha podido comprobar en algunos países, entre la disminución de las coberturas vacúnales (porcentaje de niños que han sido vacunados del total de los que debían estarlo) y la aparición de epidemias de sarampión. En países en vías de desarrollo con problemas graves de malnutrición la istración preventiva de vitamina A, al aumentar la inmunidad o capacidad de defenderse de las infecciones, previene la mortalidad infantil por varias enfermedades infecciosas, entre ellas el sarampión. Recomendaciones en caso de epidemia: Niños: de 6 a 11 meses con una dosis de vacuna de sarampión-rubéola (doble viral o SR) preliminar haciendo énfasis que se debe de aplicar la dosis del esquema al año de edad; niños de 1 a 6 años que no han sido vacunados debe aplicarse vacuna sarampión-rubéolaparotiditis (Triple Viral o SRP) y a los de 7 a 39 años que no cuenten con antecedente de vacunación a partir del año 2000, se le aplicará sarampión-rubéola (doble viral o SR). Así como a los trabajadores de: turismo, mercados, sexo comercial, de salud, del magisterio y alumnos de secundarias, preparatorias y profesionales que vivan o laboren alrededor de las áreas de riesgo. Los adultos mayores de 40 años no ameritan vacunación porque hay una alta probabilidad de haber padecido la enfermedad y tener protección natural contra el sarampión.

Gripe o resfriado

37

Grafico 21: Gripe

Fuente: www.ecured.cu Consideraciones generales: Uno de los problemas de la gripe es que sus síntomas son muy similares a los de los resfriados comunes, lo que provoca que mucha gente crea que padece la gripe cuando lo que tiene en realidad es un vulgar catarro. Algunos de los síntomas que pueden ayudar a distinguirla son la fiebre alta (en los cuadros catarrales no suelen alcanzarse temperaturas tan elevadas), su aparición repentina, y la duración de los síntomas, que pueden llegar a durar entre una y dos semanas. Otros de los síntomas que permiten reconocer la enfermedad son el dolor de cabeza, la congestión nasal, dolor de garganta y tos seca, los dolores abdominales y articulares, el agotamiento extremo y en algunos casos incluso problemas gastrointestinales. En este sentido muchos facultativos iten que muchos de los procesos que tienen lugar en la temporada de gripe, coincidiendo con los cambios térmicos, tienen un diagnóstico clínico que no corresponde con el de la gripe. El resfriado o catarro común Grafico 22: Catarro

Fuente: vitanud.com Definición: 38

El catarro común es una infección vírica de las vías respiratorias altas, que normalmente cursa sin fiebre y se manifiesta con inflamación de las vías respiratorias superiores: nariz, garganta, tráquea, laringe, senos nasales y oído. Ayuda a crear defensas para posteriores infecciones víricas. Existen más de 200 tipos de virus que pueden causar el resfriado. Frecuencia: Es muy habitual sufrirlo varias veces al año, aunque estemos sanos. Se ha observado mayor incidencia con los cambios de estaciones (en los países tropicales estación lluviosa y estación de verano). Todos los niños, incluidos los sanos, tienen varias infecciones catarrales al año (entre 7 y 14). Son la forma más natural para que el niño adquiera sus defensas contra los distintos virus a los que estamos expuestos a lo largo de nuestra vida. Causas: El tipo de virus varía según la estación del año. Por ejemplo, los resfriados en verano suelen estar causados por un picornavirus, mientras que en épocas de lluvias suelen ser infecciones causadas por paramixovirus o mixovirus, rinovirus, coronavirus y otros.Entre un 30-60% de los catarros están causados por rinovirus. Otros virus que también pueden causarlo son los virus paragripales (parainfluenza), los coronavirus y el virus sincitial respiratorio. Contagio: Es un proceso que se contagia fácilmente, a través del o directo con objetos o a través de gotitas de saliva lanzadas al hablar o al estornudar. Síntomas: El periodo de incubación viral dura entre 24 y 72 horas. Tras este periodo comienza a aparecer molestias nasales con aumento de la mucosidad nasal y la consiguiente congestión, esta mucosidad es al principio clara y acuosa y posteriormente se transforma en un moco espeso y persistente que puede llegar a ser purulento. Pueden aparecer molestias faríngeas con picor y dolor de garganta. En ocasiones, más frecuentemente en niños, puede acumularse moco en la zona de los oídos, apareciendo molestias por desequilibrio de presiones entre el exterior y la trompa de Eustaquio. Si se acumula gran cantidad de

39

moco y se sobre infecta da lugar a una otitis media, causando dolor, en estas ocasiones es necesario acudir al pediatra. Habitualmente el catarro cursa sin fiebre, pero, sobre todo en niños pequeños o personas inmunodeprimidas, puede existir un aumento de temperatura. Se debe consultar: • Cuando sean pacientes con riesgo: niños pequeños, embarazadas, ancianos, personas con una enfermedad de base o inmunodeprimidas. • Cuando exista aumento de la dificultad respiratoria. • Cuando la expectoración tenga un aspecto verdoso o sanguinolento • Cuando exista fiebre mayor de 39,5ºC (39,3 ºC si el niño es menor de 2 años) • Si la fiebre dura más de 4 días o reaparece tras haber estado sin fiebre durante 24 horas. • Si aparece dolor o supuración de oídos • Si existe mal estado general • Si la tos no disminuye pasados lo días, es intensa y dificulta las actividades normales.

Se

infiere

que

las

enfermedades

virales

son

muy

perjudiciales para la salud están en el ambiente y se está expuesto a ellas lo que nos dice que tenemos que inmunizarnos o prevenir el contagio de estas. A través de medios como mejorar la higiene.

2.2.1.7 Enfermedades Bacterianas Según: Dr. Rodrigo Estrella – Biología y Ecología (Edición 2009, pág. 192193-194) Indica que:

40

Grafico 23: Bacterias

Fuente: www.profesorenlinea.cl

Cólera Esta enfermedad está causada por la bacteria Vibrio cholerae. Raramente, el cólera es transmitido por o persona a persona.

Grafico 24: Bacteria del Cólera

Fuente: www.profesorenlinea.cl Los síntomas son: · Vómitos. · Diarrea. · Deshidratación. Se transmite por: · Alimentos y aguas contaminadas.

41

Tos ferina Grafico 25: Tos

Fuente: www.profesorenlinea.cl Esta enfermedad está causada por la bacteria Bordetella pertussis.Suele afectar a personas de cualquier edad, aunque aparece normalmente en niños. Los síntomas son muy parecidos a los de un resfriado: - Tras una incubación de 7-14 días aparecen los síntomas clínicos, que se inician con una fase catarral: · Congestión. · Secreción nasal · Y tos discreta. - La sigue la fase paroxística, en la que hay tos creciente de manera sofocante, sin pausas para tomar aire entre los golpes de tos (tos "quintosa"), acabando las crisis con un sonido especial inspiratorio ("gallo"). - Y a menudo vómito. Se transmite por: · Vía respiratoria. · Secreciones, tos y estornudos a partir de los sujetos infectados.

42

Se puede concretar que se puede contraer enfermedades bacterianas por medio del aire o residuos mucosos en lugares como las manos, y por alimentos contaminados esto ocurre por el desaseo que existe. Un jabón liquido sería un solución muy buena además las vacunas.

43

CAPÍTULO III 3. METODOLOGÍA 3.1 Tipos de Investigación. 3.1.1 Investigación Bibliográfica. Es la bibliográfica ya que lo favorece en ámbitos de estudio de las plantas para definir las propiedades de cada planta, sus utilidades y la eficacia de las mismas; al mismo tiempo nos ayuda eligiendo los químicos menos tóxicos que no destruyan la piel sino más bien la regeneren. 3.1.2 Investigación Descriptiva. El objetivo de la investigación descriptiva consiste en llegar a conocer las situaciones, costumbres y actitudes predominantes a través de la descripción exacta de las actividades, objetos, procesos y personas. Se aplica en el proyecto ya que se describe los procedimientos para la elaboración del proyecto. 3.1.3 Investigación Cuasi Experimental. “Son aquellas situaciones sociales en que el investigador no puede presentar los valores de la Variable Independiente a voluntad ni puede crear los grupos experimentales por aleatorización pero sí puede, en cambio, introducir algo similar al diseño experimental en su programación de procedimientos para la recogida de datos” (Campbell y Stanley, 1973). Se la aplica al proyecto ya que se basa en datos ya establecidos para poder elaborar el jabón. 3.1.4 Investigación de Campo. Se basa en informaciones obtenidas directamente de la realidad, permitiéndole al investigador cerciorarse de las condiciones reales en que se han conseguido los datos. Se la utiliza ya que se aplicó

44

encuestas a la población de la Universidad para poder llegar a conclusiones y recomendaciones. 3.2 Método de Investigación 3.2.1 Inductivo. Es un método basado en la observación, que analiza algo pequeño hasta llegar a algo general, empleado en la investigación al analizar los virus y las bacterias en el marco teórico, para concluir las enfermedades y porque de que se debe utilizar un jabón antibacterial. 3.2.2 Deductivo. Es un método que estudia desde lo general a lo particular, empleado en el proyecto en el capítulo 4 donde se analiza los resultados de las encuestas llegando así a las conclusiones y recomendación en el capítulo 5. 3.3 Instrumentos de la Investigación. 3.2.1Encuestas Se realizara encuestas de tipo respuesta cerrada con el fin de asegurarnos de que las personas en este caso los estudiantes de la ESPE campus Belisario Quevedo tienen el conocimiento de cuán importante es el aseo personal y más aún después de utilizar el baño, estas encuestas también nos servirán como ideas y aporte al proyecto en general. 3.4 Población. Es el conjunto de todos los elementos que cumplen ciertas propiedades y entre los cuales se desea estudiar un determinado fenómeno (pueden ser hogares, número de tornillos producidos por una fábrica en un año, lanzamientos de una moneda, etc.). Se la llama población estadística o universo al conjunto de referencia sobre el cual van a recaer las observaciones.

45

La población en el proyecto son los estudiantes del campus Belisario Quevedo de la ESPE-L, los cuales son 100 y de estos aplicamos la encuesta a 100 estudiantes.

46

CAPITULO IV ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS 1. ¿Conoce los beneficios de la sábila y el aguacate? a) Si b) No Tabla N.-1 Resultados de la pregunta uno realizada por el grupo de investigación. Tema: Beneficios de la sábila y el aguacate. Liter

Frecuenci

Porcentaj

al A

a 64

e 64%

B

36

36%

Total.

100

100%

Gráfico N.-26 Tema: Beneficios de la sábila y el aguacate.

36

Si

64

No

-Análisis.- Según la encuesta realizada, se puede apreciar que el 36% de los estudiantes encuestados no conocen el beneficio, y que el 64% saben el beneficio de la sábila y el aguacate. -Interpretación.- En la ESPE campus Belisario Quevedo, los estudiantes tienen un conocimiento básico sobre las plantas naturales como el aguacate y la sábila. El aporte del proyecto es que se fortalecerá el conocimiento de los beneficios.

47

2. Al usar productos naturales Ud. cree que su piel puede: a) Mejorar. b) Empeorar. c) Permanecer igual. Tabla N.-2 Resultados de la pregunta dos realizada por el grupo de

investigación.

Tema: Productos naturales en la piel. Literal a b c Total.

Frecuencia 83 0 17 100

Porcentaje 83% 0% 17% 100%

Gráfico N.- 27 Tema: Productos naturales en la piel.

a)    Mejorar.

17

b)    Empeorar.

83

c)    Permanecer igual.

Análisis.- Según la encuesta realizada, se puede apreciar que el 83% de la población cree que mejora la piel, ninguno cree que empeora, y solo el 17% cree que permanece igual, al usar productos naturales en la piel. 48

-Interpretación.- En la ESPE campus Belisario Quevedo, los estudiantes creen que sería mucho mejor utilizar productos naturales para la salud de su piel. Lo que aportaría en su totalidad nuestro proyecto ya que el porcentaje de materiales naturales que contiene es muy alta. 3. Un jabón líquido en comparación a un jabón de barra brinda: a) Más protección contra las bacterias. b) Menos protección contra las bacterias. c) La misma protección Tabla N.-3 Resultados de la pregunta tres realizada por el grupo de investigación. Tema: entre el jabón jabón en barra.

Literal a b c Total.

Frecuencia 59 4 37 100

Porcentaje 59% 4% 37% 100%

Comparación líquido y el

49

Gráfico N.- 28 Tema: Comparación entre el jabón líquido y el jabón en barra.

a)    Más protección contra las bacterias.

37 59

b)    Menos protección contra las bacterias. c)    La misma protección

4

-Análisis.- Según la encuesta realizada, se puede apreciar que el 59% de la población considera que brindan más protección, el 37% menos protección, y solo un 4% la misma protección. -Interpretación.- En la ESPE campus Belisario Quevedo, los estudiantes creen que sería mucho mejor utilizar un jabón líquido que uno en barra. Los que hace que el proyecto tenga más aceptación de la población. 4. ¿Cree usted que el usar materiales naturales para realizar un jabón es mejor que los artificiales? a) Si b) No Tabla N.-4 Resultados de la pregunta cuatro realizada por el grupo de investigación. Tema: Usar materiales naturales. Literal a b Total.

Frecuencia 94 6 100

Porcentaje 94% 6% 100% 50

Gráfica N.- 29 6 Si   No

94

Tema: Usar materiales naturales. -Análisis.- Según la encuesta realizada, se puede apreciar que el 94% de la población quiere usar materiales naturales, y solo el 4 % no lo desea. -Interpretación.- En la ESPE campus Belisario Quevedo, los estudiantes creen que sería mejor crear un jabón a base de productos naturales que utilizar productos químicos. El proyecto aporta a la población ya que en su composición este es natural.

5. ¿Qué piensa sobre la higiene que brinda la universidad? a) Bueno b) Regular c) Insuficiente d) Malo Tabla N.-5 Resultados de la pregunta cinco realizada por el grupo de investigación. Tema: La higiene en la Universidad. Literal a b c d Total.

Frecuencia 28 60 10 2 100

Porcentaje 28% 60% 10% 2% 100%

51

Gráfico N.- 30 Tema: La higiene en la Universidad. 10 2

28

  Bueno   Regular Insuficiente Malo

60

-Análisis.- Según la encuesta realizada, se puede apreciar que un 60% de estudiantes piensan que la higiene de la universidad es regular, un 28% piensa que es buena un 10% que es insuficiente y un 2% que es mala. -Interpretación.- En la ESPE campus Belisario Quevedo, los estudiantes, en su gran mayoría piensan que la higiene de la universidad es regular. El aporte del proyecto sería que la universidad crearía más cultura de higiene en los estudiantes. 6. ¿Con qué frecuencia diaria lava sus manos utilizando un jabón antibacterial? a) 4 veces diarias b) 6 veces diarias c) 8 veces diarias Tabla N.-6 Resultados de la pregunta seis realizada por el grupo de investigación. Tema: Frecuencia de lavado de manos. Literal a b c Total.

Frecuencia 42 41 17 100

Porcentaje 42% 41% 17% 100%

52

Gráfica N.- 31 Tema: Frecuencia de lavado de manos.

17 4 veces diarias

42

6 veces diarias 8 veces diarias

41

-Análisis.- Según la encuesta realizada, se puede apreciar que un 42% de los estudiantes encuestados lavan sus manos 4 veces al día, un 41% 6 veces al día y un 17% 8 veces al día. -Interpretación.- En la ESPE campus Belisario Quevedo, los estudiantes en su mayoría lavan sus manos con un jabón antibacterial 4 o 6 veces diarias con lo que se puede concluir que les hace falta aún más aseo. El proyecto aportaría con un incentivo a lavarse con más frecuencia las manos. 7. ¿Qué tan graves cree que pueden ser las enfermedades contagiadas por el o? a) Muy graves b) Graves c) Leves Tabla N.-7 Resultados de la pregunta siete realizada por el grupo de investigación. Tema: Gravedad en las enfermedades contagiadas por el tacto.

Literal

Frecuenci

Porcentaje

a

a 26

26%

b

45

45%

C

29

29%

Total.

100

100% 53

Gráfico N.- 32 Tema: Gravedad en las enfermedades contagiadas por el tacto. 26

29

Muy graves Graves Leves

45

-Análisis.- Según la encuesta realizada, se puede apreciar que un 45% de los estudiantes creen que las enfermedades pueden ser graves, un 29% piensan que puedes ser leves y un 26% que pueden ser muy graves. -Interpretación.- En la ESPE campus Belisario Quevedo, los estudiantes opinan que las enfermedades que se pueden contagiar a través del o pueden ser graves, lo que es cierto y al mismo tiempo no lo es, porque la mayoría de enfermedades son leves, pero hay unas pocas que pueden ser realmente graves. El proyecto aporta en que estas enfermedades,

sea

la

gravedad

que

tengan

se

reducirían

considerablemente.

8. Si usted fuera consiente de todas las enfermedades causadas por el o cree que: a) Lavaría con más frecuencia sus manos. b) Mantendría su aseo como lo lleva en la actualidad. Tabla N.-8 Resultados de la pregunta ocho, por el grupo de investigación. Tema: Opinión sobre las enfermedades causadas por el o. Literal

Frecuenci

Porcentaj

a b Total.

a 87 13 100

e 87% 13% 100%

54

Gráfico N.- 33 Tema: Opinión sobre las enfermedades causadas por el o.   Lavaría con más frecuencia sus manos.

13

87

Mantendría su aseo como lo lleva en la actualidad.

-Análisis.- Según la encuesta realizada, se puede apreciar que un 87% de los estudiantes piensan que si conocieran todas las enfermedades causadas por el o aumentarían la frecuencia con la que lavan sus manos y un 13% dices que su aseo es adecuado y lo mantendría como lo llevan. -Interpretación.- En la ESPE campus Belisario Quevedo, los estudiantes creen que aumentarían su aseo al conocer las enfermedades que pueden trasmitirse por la falta de este.El aporte del proyecta está en que la población necesitara el proyecto porque saben que las enfermedades están presentes en el ambiente. 9. Usted preferiría usar un jabón: a) Natural b) Artificial Tabla N.-9 Resultados de la pregunta nueve realizada por el grupo de investigación. Tema: Preferencia del Tipo de Jabón. Literal Frecuencia Porcentaje a 93 93% b 7 7% Total. 100 100%

Gráfico N.- 34 Tema: Preferencia del Tipo de Jabón.

55

7 Natural Artificial

93

-Análisis.- Según la encuesta realizada, se puede apreciar que un 93% de los estudiantes preferirían utilizar un jabón natural y un 7% un jabón artificial -Interpretación.- En la ESPE campus Belisario Quevedo, la mayoría de los estudiantes preferirían usar un jabón natural.Si la población prefiere el jabón natural el proyecto aporta a la población directamente.

10. ¿Estaría usted dispuesto a usar un jabón realizado a base de productos naturales? a) Si b) No Tabla N.-10 Resultados de la pregunta diez realizada por el grupo de investigación. Tema: Disponibilidad de la población hacia el jabón. Literal a b Total.

Frecuencia 98 2 100

Porcentaje 98% 2% 100%$

56

Gráfico N.- 35 Tema: Disponibilidad de la población hacia el jabón.

2 Si No

98

-Análisis.- Según la encuesta realizada, se puede apreciar que un 98% de los estudiantes estaría dispuestos a usar un jabón netamente natural y un 2% no lo haría. -Interpretación.- En la ESPE campus Belisario Quevedo, la mayoría de los estudiantes si usarían un jabón natural.El proyecto aporta a la población ya que se apegan al Jabón natural.

CAPITULO V 5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 5.1 CONLUSIONES. 

En la ESPE-L Belisario Quevedo, se puede ver una aceptación de la población hacia el jabón líquido, lo que dice que el proyecto no es rechazado, más bien se lo puede tomar y considerar como una buena idea.



Existe una notoria preocupación de las personas en mejorar sus costumbres con el aseo personal. El proyecto por ese lado es muy considerado.

57



Los productos naturales tienen una aceptación del 98%, consideran que los productos naturales les ayudan ya que no tiene efectos secundarios lo que hace el proyecto más aceptable.

5.2 RECOMENDACIONES. 

Realizar otra encuesta para, analizar la aceptación del producto en la población de la ESPE-L Belisario Quevedo.



La imagen del producto debe ser totalmente integra para que su aceptación se profundice, de mejor manera.



Colocar datos acerca de los materiales de fabricación del jabón, para que analicen de donde se produjo el producto. Así se tomara en cuenta lo natural.

CAPÍTULO VI PROPUESTA 6.1 Título de la propuesta. Elaboración de un jabón líquido antibacterial a base de sábila. 6.2 Datos informativos. 

Institución.- ESPE Belisario Quevedo.



Provincia.- Cotopaxi.



Cantón.- Latacunga.

58



Parroquia.- Belisario Quevedo.



Beneficiarios.- Los estudiantes que asisten a la ESPE de Belisario Quevedo.



Periodo.- El proyecto será realizado en el periodo 2014

6.3 Justificación. Se ha visto la necesidad de suministrar jabón líquido a los dispensadores de jabón de los baños de la ESPE, debido a que estos varias veces se encuentran vacíos o contienen un jabón común que no es antibacterial y no detiene con tanta eficacia a las bacterias que se encuentran en el ambiente. También se ha considerado elaborarlo de una manera natural porque el exceso de químico suministrado en la piel a largo plazo puede perjudicar a esta. El uso de jabón es parte de los hábitos diarios que toda persona convirtiéndolo en algo de primera necesidad. Se ha elegido trabajar con sábila ya que contiene aloe vera y esta ofrece un cuidado hidratante y retarda el envejecimiento de la piel. Si se deja lo estético a un lado, el enfoque que se tiene de utilizar sábila es que esta deja una capa protectora en las manos que aleja a las bacterias o virus de la piel impidiendo que ataque nuestro sistema inmunológico y así prevenir enfermedades contagiadas por el o, en la actualidad esto es de mucha importancia ya que el ritmo de vida que llevan las personas las deja expuestas a contraer varias enfermedades que muchos pueden pensar que no son graves pero al dejarlas pasar pueden tener consecuencias muy graves. Por este motivo se ha impulsado realizar un jabón antibacterial, prefiriendo un jabón líquido porque los baños de la universidad son usados por varias personas y un jabón en barra llega a

59

ser “contagiado” por así decirlo de varias bacterias que se acumulan en el después de ser tocado varias veces en cambio un jabón líquido no permite el o y no se corre este riesgo. Es muy importante recalcar que los materiales naturales que se ocuparán vendrán acompañados de un poco de materiales químicos que permitirá que la sábila cumpla su función como jabón, pero será en bajo grado y como es de conocimiento de mucha gente los productos naturales no conllevan efectos secundarios y no habrá personas perjudicadas por cualquier reacción en la piel. 6.4 Objetivos. 6.4.1 Objetivo general.Elaborar un jabón líquido a base de sábila (aloe vera) que sea antibacterial para el cuidado de la piel y de la salud de los estudiantes de ESPE Belisario Quevedo y forjar en ellos una cultura saludable y al entorno que los rodea.

6.4.2 Objetivos específicos.

Aprovechar los materiales que nos brinda la naturaleza, en este caso la sábila y concientizar a los jóvenes que no todo tiene que ser creado en su totalidad por el hombre.



Mostrar que el jabón realizado es un producto moderno e innovador que será de gran beneficio para la universidad en general.

60



Buscar que varias personas sigan el ejemplo de utilizar productos que no contengan químicos y así evitar el consumo masivo de ciertos productos que inclusive pueden ser nocivos para el medio ambiente.

6.5 Manual. Ingredientes.

61

Grafico 36



Agua. Grafico 37



1 cucharada de Cellozit.

62

Grafico 38



Una taza de Sábila. Grafico 39



Media taza de Texapón. Grafico 40

63



Olor Grafico 41



Colorante vegetal. Grafico 42

Presupuesto (500 ml de Jabón Liquido a Base de Sábila) Texapón $ 2.00

Cellozit $1.50

Sábila $ 0.40

Olor $ 0.5

Color $ 0.5

Total $ 4.90

Recursos humanos. Autores: Marcelo Sampedro, Diana Martínez Tutor: Ing. Mónica Enríquez Estudiantes de Nivelación de carrera, ESPE-L Belisario Quevedo

Preparación.

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1.- Disolver en cuatro cucharaditas de agua el cellozit batiendo suavemente y vertiéndolo poco a poco en el agua hasta que se disuelva por completo. Grafico 43

2.- Se agrega la sábila para evitar resequedad en la piel y para proteger de las bacterias. Grafico 44

3.-En un recipiente aparte mezclar el texapón con una taza de agua tibia hasta que se disuelva y se conviertan en un solo elemento. Grafico 45

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4.- Se unen estas dos mezclas batiendo con suavidad para evitar que se forme espuma. Grafico 46

5.- Para finalizar se agrega el color y el olor si se desea, y se vierte en un recipiente de dispensador, después de reposar por un par de horas estará listo para utilizarlo. Grafico 47

¿Cuál es la manera correcta de lavar las manos?

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1. Abrir la llave de agua. Grafico 48

2. Aplicar el jabón. Grafico 49

3. Lavar las manos de la parte más limpia a la más sucia y entre los dedos. Grafico 50

4. Frotar las manos de quince a veinte segundos. Limpiar la parte posterior de las manos y uñas.

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Grafico 51

5. Enjuagar las manos. Grafico 52

6. Secar las manos con una toalla de papel. Grafico 53

7. Cerrar la llave del agua usando una toalla de papel.

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Grafico 54

Ventajas Del Jabón 

Da un brillo natural a la piel.



Genera una excepcional sensación de frescura y limpieza.



Limpia y elimina impurezas y residuos nocivos de la piel.



Al dejar libres los poros, permite una rápida oxigenación de la dermis por medio de sus principios activos que ejercen un efecto reconstituyente en la piel maltratada.



Alto contenido proteínico que nutre, limpia y suaviza la piel.



Es usado por ambos géneros sexuales, y sus buenos e inmediatos resultados de frescura, aroma y limpieza profunda, se observan desde la primera aplicación del producto por parte del consumidor.

Desventajas. La sábila es un producto maravilloso que no tiene una contradicción definida, más bien cada persona debe probar en si para ver si tiene algún efecto en él aunque en casos muy reducido se ha visto alguna reacción en la piel de alguien, el poco peligro de consumo comúnmente es al ingerirlo como alimento pero en casos sumamente

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especiales. Pero al usarlo como antiséptico no presenta problemas comprobados de manera general.

Este jabón no contiene persevantes, razón por la cual se debe consumir el jabón antes de seis meses de su elaboración, si no se consume antes de este tiempo perderá sus propiedades y su uso sería en vano.

¿Por qué se ha elegido la sábila para realizar el jabón? En el jabón antibacterial elaborado, se ha aplicado la sábila porque es un producto antibacterial e hidratante y con esta se ha remplazado a la glicerina y al Triclosán. A la glicerina que le da suavidad a la piel y al Triclosán que se encarga de la función antibacterial. La sábila está en la capacidad de remplazar a estos dos elementos. Ya se ha mencionado los beneficios de la sábila, ahora se dará a conocer que es la glicerina y el Triclosán y por qué la sábila los remplaza en la elaboración del jabón.

¿Qué deseamos alcanzar? El propósito de instalar jabones naturales en la universidad más que velar por la salud dermatológica de la piel de los estudiantes es enseñarles que un producto naturales mucho más sano que uno químico, y al ser tan consumistas de los productos químicos se está perjudicando no solo a la piel sino el ecosistema en general, acostumbrando a las

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empresas a ocupar una cantidad extrema de productos artificiales dejando de lado a lo que la naturaleza nos brinda. Se quiere que se tome como iniciativa al ver beneficios que tendrá este jabón en su piel, y se vean dispuestos a instalarlo también en sus hogares, sabiendo que invirtiendo un poco de tiempo y predisposición pueden elaborarlos ellos mismos, ahorrando dinero tanto a corto plazo como a largo plazo. A corto plazo porque se verá un ahorro inmediato de dinero y a lo largo plazo porque se observara el beneficio que tendrá la piel ante este producto. Se anhela que los estudiantes se vean obligados a probar algo diferente y se den cuenta que el avance social tiene sus beneficios así como sus consecuencias, que la cantidad de químicos no solo en la piel sino en todo lo que consumismos puede traer consecuencias graves, como enfermedades hasta cancerígenas. Al probar este producto, los estudiantes de la universidad se darán cuenta como un producto de uso físico puede beneficiar mucho a su salud, y así intentaran ocupar productos naturales también en cosas como alimentos y concientizan en que no todo lo que se dice una propaganda es cierto. Se espera que antes de que consuman algún producto se enteren bien que es lo que sucederá con su consumo a largo plazo.

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Etiqueta.

La etiqueta es de fondo amarillo, letras verdes para lo principal y negro para lo complementario y una sábila real en la esquina inferior derecha, en la parte superior está el nombre comercial que es “Clean Light”, en la mitad está el eslogan “En la salud está la vida plena”; en la parte inferior izquierda están los datos del producto: ingredientes y sus fabricantes. Nombre del producto El nombre del producto es “Clean Light”, hace referencia a la limpieza que ofrece (“Clean”), y “Light” hace referencia a que es un producto diferente, natural sin ningún efecto secundario.

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Letras Verdes El color verde siempre ha sido simbología de la naturaleza, por tal razón se ocupa este color para señalar que es un jabón natural. Fondo Amarillo El amarillo es un color primario y dará a la etiqueta un nivel de importancia, a parte que es un color que se ve bien junto al verde y llama la atención. Sábila Se pondrá una foto de sábila porque obviamente tiene que identificar el producto y como es hecho a base de sábila es primordial que haya una foto de esta en la etiquita del jabón. Letras negras El negro muestra formalidad, el nombre del producto con su eslogan y los datos del producto. Eslogan El eslogan escogido fue “En la salud está la vida plena”, trata de hacer referencia en que sin salud no podrá haber una vida plena una vida buena de calidad.

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Anexos Anexo 1: Árbol de problemas.

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Anexo 2: Encuesta aplicada a la población. UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS “ESPE-L” ENCUESTA Objetivo: La encuesta va dirigida a los estudiantes de la “ESPE-L” campus Belisario Quevedo, para conocer qué opinan sobre la higiene en la universidad, y así conseguir conclusiones sobre si el Jabón líquido es considerado un arma de aseo y eliminación de gérmenes clásicos. Instrucciones: 1 Leer detenidamente los preguntas 2 Seleccione solo una respuesta 3 Use esfero 4 Colocar las respuestas únicamente según su criterio Preguntas 1 ¿Conoce los beneficios de la sábila y el aguacate? 

Si



No

2 Al usar productos naturales Ud. cree que su piel puede: 

Mejorar



Empeorar



Permanecer igual

3 Un jabón líquido en comparación a un jabón de barra brinda: 

Más protección contra las bacterias



Menos protección contra las bacterias



La misma protección

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4 ¿Cree usted que el usar materiales naturales para realizar un jabón es mejor que los artificiales? 

Si



No

5 ¿Qué piensa sobre él higiene que brinda la universidad? 

Es bueno



Regular



Insuficiente



Malo

6 ¿Con qué frecuencia diaria lava sus manos utilizando un jabón antibacterial? 

4 veces diarias



6 veces diarias



8 veces diarias

7 ¿Qué tan graves cree que pueden ser las enfermedades contagiadas por el o?

8



Muy graves



Graves



Leves

Si Ud. fuera consciente de todas las enfermedades causadas por el o cree que: 

Lavaría con más frecuencia sus manos



Mantendría su aseo como lo llevo en la actualidad

9 Ud. preferiría usar un jabón: 

Natural



Artificial

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10 ¿Estaría Ud. dispuesto a usar un jabón realizado a base de productos netamente naturales? 

Si



No

Bibliografía. Citas bibliográficas. Según, Raúl Esteban Guaita Santillán- en su Folleto del estudio de Pre Factibilidad para la producción y comercialización de jabón líquido en el valle Valle de los chillos, cantón Rumiñahui. Quito, mayo 2.009 Según Alonso Quesada Hernández en su libro “Las Plantas medicinales” (Vol. 21 (1-2) 2008) Según Alonso Quesada Hernández en su libro “Las Plantas medicinales” (Vol. 21 (1-2) 2010) Según la Dra. Beatriz Hernando Pertierra en su libro “Libro Blanco de los Herbolarios y las plantas medicinales” (Edición 2009) Según, Catherine Failer en su libro “jabones líquidos”, (Edición 2010) Según: Dr. Rodrigo Estrella – Biología y Ecología (Edición 2009, pág. 160) Según: Dr. Rodrigo Estrella – Biología y Ecología (Edición 2009, pág. 187188-189-190-191-192-193-194-195) Según: Dr. Rodrigo Estrella – Biología y Ecología (Edición 2009, pág. 192193-194) Citas WEB. BRAUN-Klug fabricación de jabones Uteha n° 84 México primera edición traducción De la 3ra ed. en Alemania por María Teresa Toral 77

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