Proyecto Final Solar 6m184a

COLEGIO24DEMAYO Creatividad, responsabilidad y espíritu científico son vida del Colegio

INVESTIGACION, CIENCIA Y TECNOLOGIA

TEMA: PROYECTO FINAL SOLAR ECOLÓGICO

DENISSE ICHAU GÉNESIS BENALCÁZAR EVELYN FLORES GABRIELA TEJADA

Tercero “A” Ciencias

Fecha: Quito, 31 de Mayo del 2016.

AÑO ACADÉMICO 2015-2016

ÍNDICE 1.- Título de la Investigación……………………………………………………..1 2.- Problema de investigación……………………………………………………1 2.1.- Enunciado del problema……………………………………………………….1 2.2.- Formulación del problema……………………………………………………..1 3.- Objetivos de la investigación………………………………………………….2 3.1.- Objetivo general…………………………………………………………………2 3.2.- Objetivos específicos……………………………………………………………2 4.- Justificación y delimitación de la investigación……………………………3 4.1.- Justificación………………………………………………………………………3 4.2.- Delimitación………………………………………………………………………3 5.- Metodología de la investigación……………………………………………….4 5.1.- Tipo de investigación……………………………………………………………5 6.- Marco de Referencia de la investigación…………………………………….7 6.1.- Marco Filosófico………………………………………………………………….7 6.2.- Marco Teórico……………………………………………………………………8 6.3.- Marco Conceptual……………………………………………………………10 7.- Hipótesis de la investigación…………………………………………………12 7.1.- Hipótesis………………………………………………………………………12

7.2.- Variables………………………………………………………………………12 8.- Diseño de la investigación………………………………………………….13 9.- Fuentes de obtención de la información………………………………….14 10.- Bibliografía…………………………………………………………………….15 10.1.- Textual…………………………………………………………………………15 10.2.- Web grafía……………………………………………………………………..15 11. Cronograma de actividades………………………………………………….16

SOLAR ECOLÓGICO 2. PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN 2.1 ENUNCIADO DEL PROBLEMA Actualmente los es solares son conocidos como dispositivos que permiten captar los rayos solares y emplearlos para obtener energía de manera que resulte amigable tanto para el medio ambiente que nos rodea así como también para la comodidad y economía del ser humano, sin embargo, la posibilidad de obtener un solar que sea netamente para todos aún no es posible debido a que la tecnología que se usa para elaborar estos elementos es costosa y es por eso que no es conveniente para familias de escasos recursos financieros adquirir un solar tecnológicamente moderno.

2.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA Debido a que muchas familias no tienen la posibilidad de utilizar estos dispositivos en sus hogares por la escasa situación económica, el presente proyecto tiene como finalidad responder a las siguientes preguntas: ¿Será posible la obtención de un solar económico para todos? ¿Será de fácil elaboración el crear un solar asequible para las familias de escasos recursos? ¿Qué tan importante resulta emplear la energía solar? ¿Qué beneficios tiene el utilizar dispositivos amigables con el medio ambiente como son los es solares?

¿Cómo podemos ayudar a que todos conozcamos lo esencial que es tener un solar económico en nuestros hogares?

3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN 3.1 OBJETIVO GENERAL Elaborar un solar que resulte económicamente accesible para todas las familias, especialmente para aquellas que padecen de una situación económica inestable para así aprovechar la energía solar de modo que sea cuidadosa con el medio ambiente y precautele la comodidad para todos los hogares.

3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 

Crear un solar que ayude a facilitar el modo de vida de todas las



familias. Generar energía a partir de los rayos del sol que sea cordial con el medio



ambiente. Brindar mejores ventajas a familias de escasos recursos de utilizar energía solar a base de un económico.

4. JUSTIFICACIÓN Y DELIMITACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN 4.1 JUSTIFICACIÓN El cambio climático es un acontecimiento que se está produciendo por el gran aumento del consumo energético, el cual está constituido por combustibles fósiles como: el gas, petróleo y carbón; los mismos que son insostenibles, ya que sin darnos cuenta se están acabando con el paso de los años, adicionalmente este tipo de energía provoca alteraciones ambientales que destruyen la vida en el planeta. Como todos sabemos el calentamiento global es un dilema actual y a nivel mundial, determinadas naciones cambian sus preceptos y la estructura de las industrias con el fin de contribuir y reducir el efecto de invernadero en el medio ambiente, así mismo buscan establecer producciones de energía alternativas amigables con el planeta. El gran problema gira entorno a la liberación de CO2 el mismo que es producido por la ignición

de

combustibles

los

mismos

que

son

producidos

por

electrodomésticos, medios de transporte y las industrias. Por esta razón y con el fin de utilizar la energía solar y la ubicación de nuestro país en la línea ecuatorial es importante aprovechar esta fuente energética la misma que es gratuita y limpia, e ir descartando con el tiempo el uso de petróleo que contamina y al mismo tiempo se van acabando.

4.2 DELIMITACIÓN

El aprovechamiento de la energía solar que llega a la tierra, que permita un mayor nivel de trabajo del solar en días nublados, o con poca luz; el solar aproveche hasta la mínima cantidad de luz para convertirla en electricidad y ser almacenada.

5. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 5.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN HISTÓRICA Desde hace mucho tiempo el hombre ha utilizado la energía del sol misma que en aquellos tiempos fue destinada a muchas actividades tales como la agricultura, calefacción natural, para generar vapor e incluso durante muchos años atrás permitía a las civilizaciones identificar en qué etapa del verano se encontraban para así próximamente prepararse al intenso invierno. La energía solar durante muchos años tuvo una larga trayectoria que ha marcado la existencia del ser humano, el cual no extasiado con seguir avanzando

científicamente

realizó

varios

análisis

que

le

permitirían

experimentar mucho mejor con esta poderosa fuente de energía, es entonces como el científico francés Alexandre Edmon Becquerel observó que una pila electrónica que se encontraba sumergida en varias sustancias y ésta al poco tiempo exponerla en la luz del sol generaba más electricidad, lo que posteriormente le permitiría descubrir el “efecto fotovoltaico” en el año de 1839 que teóricamente propone que a partir de la conversión de loa luz se genera la energía eléctrica. En 1885 W. Grylls Adams descubrió el conocido flujo de electricidad llamado también como “fotoeléctrica” al observar la reacción que tenía el Selenio (elemento semiconductor ubicado en la tabla periódica).

Adams inspiró a uno de los más grandes genios de la historia, el físico Albert Einstein quién basado en la fotoelectricidad descubrió que con la luz violeta proyectada por los rayos solares o mejor conocidos como fotones pueden desprender electrones de un metal y luego producir energía eléctrica, este hallazgo permitió a Einstein ganar el Premio Nobel de Física en 1921, y así logró sentar las bases para los primeros prototipos de es solares por el inventor Russel Ohl en 1946, estaban hechas de silicio. Por accidente el científico

Gerald

Pearson

experimentó

con

electricidad

estas

células

fotovoltaicas y Daryl Chaplin y Calvin Fuller las mejoraron para darle un uso más práctico y eficiente dándole el nombre que hoy lleva como es solares en 1945. Actualmente

gracias

a

estos

científicos

e

inventores

mencionados

anteriormente los es solares han causado una revolución moderna que ha permitido alcanzar varios usos como son el de utilizarlos para los satélites espaciales

mismos

que

usan

la

energía

del

sol

para

restablecer

comunicaciones y emisiones que se hacen desde las naves nodrizas y llegan de manera instantánea a los campos de investigación y estudios de la Nasa, otro ejemplo fue el de emplearlos para el funcionamiento alternativo de las calculadoras, que al momento de que las pilas de éstas se agoten, con los mini es solares incluidos puedan recargarse con energía solar. Muchos hogares, universidades, centros de investigación, etc. emplean también este sistema para generar energía de forma que esta no dañe al medio ambiente y que por el contrario sea amigable con la naturaleza y también beneficiosa para el ser humano y su estilo de vida cambiante. Aunque existen varios contrapuntos como es el costo de estos dispositivos modernos, es posible que

se pueda crear de manera fácil un solar propio, un solar ideal para todos.

DOCUMENTAL Un solar, es un componente que nos permite emplear los rayos del sol como energía . Lo que realizan estos dispositivos es acumular la energía térmica o fotovoltaica del sol y transfórmala en un recurso que puede emplear para producir electricidad y al mismo tiempo poder calentar algo. Una de las clases comunes de es solares es el que utilizado para poder calentar agua. Estos elementos están compuestos por una lámina que acogen los rayos solares y permiten el desplazamiento del agua y el depósito que acumula la energía térmica. Todo sucede comúnmente por una bomba y el agua ya caliente se ira distribuyendo mediante toda la cañería. Existen otro tipo de es solares los cuales permiten producir energía eléctrica y cuentan con diversas celdas las cuales aprovechan el designado efecto fotovoltaico. Este fenómeno fotovoltaico se fundamenta en la producción de cargas negativas y positivas las mismas que son semiconductores de diferentes clases, esto nos permite dar lugar a un llamado campo eléctrico. Las celdas o células de los es solares pueden estar fabricados con silicio o arseniuro de galio. Para un buen funcionamiento de estos dispositivos deben estar en fricción directa con los rayos del sol. Gracias a la energía solar la cual es producida por este tipo de es, con la energía de estos es es posible desde cocinar alimentos, iluminar un entorno o movilizar un vehículo.

DESCRIPTIVA En los últimos años debido a la masiva actividad industrial, el equilibrio del medio ambiente se ha visto fuertemente alterado, el consumo de energía eléctrica no es la excepción, y es que el ser humano es tan cómodo que prefiere tener prendidos todos los focos de su hogar durante todo el día incluso cuando hace sol. El sol es generador de suficiente energía para el planeta tierra durante todo el año, sus propiedades pueden ser consumidas sin restricción alguna. Los es solares han ido revolucionando las últimas décadas como posible solución frente al problema de contaminación, puesto que estos son aparatos que utilizan la misma energía solar para sustentar como alternante de energía eléctrica, aunque no siempre los es son fuente de electricidad, y esto se debe a los distintos tipos de es solares que puedan ser fabricados. Los es solares están constituidos por células solares que utilizan a su favor la radiación solar para generar electricidad, así como las plantas ubicación la energía solar para convertirla en su alimento. Las células solares deben estar fabricadas con materiales que sean conductores de energía, que deben estar mezcladas con otros, esto con el fin de que ambos elementos produzcan diferentes cargas de energía tanto positivas como negativas.

Para la farbicacion de nuestro ecológico, hicimos uso de los siguientes materiales:     

Una caja de cartón grueso. Una botella de plástico de 1,5 o 2 litros. Papel de aluminio. Papel celofán. Pintura negra.

Pasos seguidos para la construcción del solar: 1) Enjuagar varias veces la botella, y una vez seca se pinta exteriormente de negro. 2) Coloca a la caja de cartón grueso paredes oblicuas de forma que al apoyar la botella en el fondo quede prácticamente inmovilizada. 3) Forrar el fondo y los laterales internos de la caja con papel de aluminio, y pegar con adhesivo o con cinta. 4) Llenar la botella hasta un poco más de la mitad , y comprimirla para que el agua llegue al tope. 5) Tápar con firmeza y colocar dentro de la caja. Luego cubrir toda la botella con papel de celofán, y pegar con cualquier cinta adhesiva. 6) Ahora colocar la caja orientada hacia el norte e inclinada 45º respecto al suelo, para aprovechar así mucho mejor los rayos solares.

EXPLICATIVA

Un solar es un dispositivo tecnológico de la cual se aprovecha la energía solar convirtiéndola en energía mecanismo utilizable disponible para el consumo humano ya sea para calentar el agua o para producir electricidad entre otras cosas.

El solar hecho a base de aluminio y tomando de ejemplo botellas llenas de agua para comprobar su funcionamiento llegando a la conclusión de que existe muchas maneras de generar energía evitando el daño a nuestro ecosistema y conservando así una gran cantidad de energía.

6. MARCO DE REFERENCIA DE LA INVESTIGACIÓN 6.1 MARCO FILOSÓFICO El sol ha sido desde el principio de los tiempos ha sido uno de los elementos imprescindibles para el ser humana, pues hay que tener presente que en la historia muchas civilizaciones y pueblos bélicos, mantenían la imagen del sol como máxima deidad, pues el sol es considerado una de las más antiguas fuentes energía, la misma que a partir de estudios ha servido de inspiración a actuales inventos y métodos de obtención de energía. Sin dejar de lado que hasta el día de hoy se utiliza la radiación solar en su estado natural como fuente de energía.

Grecia sin duda es la cuna del conocimiento y de la ciencia, como no puede ser excepción las ramas de la física como la energía también yacen de este pueblo. Pues fueron ellos quienes optaron por utilizar la luz solar a su favor, pues en sus viviendas diseñaron opciones para utilizarla, como también fueron los pioneros en la utilización de vidrio en sus ventanas, construcciones de cristal para uso de invernaderos con el fin de aprovechar la energía solar y proporcionar a las plantas mejores condiciones para su desarrollo. El gran sabio Arquímedes en el siglo III a.C durante una batalla, hizo uso de espejos hexagonales fabricados a partir de bronce para reflejar la radiación solar, con el objetivo de destruir a sus oponentes. A partir del año 1515 Leonardo Da Vinci ya pensaba en elaborar un proyecto de energía solar que consistía en un concentrador de 6 kilómetros a base de espejos para producir vapor o energía, aunque este proyecto nunca salió a la luz. Inspirado en los trabajos de Arquímedes, Georges-Louis Leclerc, él utilizó 24 cristales de gafas con los que logró conseguir fuego a 20 metros de distancia encendiendo un combustible de polvo de carbón. Entonces construyó un concentrador solar de 168 piezas de cristal, el mismo en el que logró comprobar que este al arder podía fundir una viruta de plata. Los primeros sensores solares aparecieron de la mano del gran Augustin Mouchot en 1668, a partir de esto John Ericsson en 1870 diseñó un concentrador solar parabólico.

6.2 MARCO TEÓRICO El uso de la energía solar se puede remontar a épocas muy antiguas donde por sí misma la agricultura no podría concebirse sin la utilización constante de la energía proveniente del sol, pero siendo más precisos y considerando el uso de la energía solar mediante mecanismos más elaborados podríamos remontarnos a el año 212 A.C. cuando Arquímedes ataco mediante un rayo de luz a una flota romana en Siracusa quemando algunas de sus naves. También se puede hacer referencia al uso de la energía o luz solar en calendarios, o instrumento para calcular el tiempo. Fue el físico francés Edmond Becquerel el descubridor del llamado efecto fotovoltaico en 1839, aunque este importante descubrimiento se mantuvo inexplorado en el olvido por los siguientes 75 años. A la edad de sólo 19 años Becquerel descubrió que algunos materiales generaban pequeñas cantidades de corriente eléctrica cuando se exponían a la luz. Después fue Heinrich Hertz quien estudió el efecto en los sólidos en 1870, fabricando celdas fotovoltaicas que transformaban la luz en electricidad con una eficiencia de 1% al 2%. Las celdas de Selenio son utilizadas como elementos medidores de luz en fotografía. Estas celdas de Selenio tuvieron sus primeras aplicaciones en el área militar a finales del siglo IXX, cuando aún no se investigaban las comunicaciones

inalámbricas por radio, ya que se utilizaban sistemas de comunicaciones que usaban reflectores de luz y la clave Morse para comunicarse. En 1940 se desarrolló el procedimiento Czochralski que permitió generar cristales de silicio de alta pureza. En 1954 los Laboratorios Bell utilizaron esta nueva técnica de producir cristales para fabricar una celda de silicio con un 4% de eficiencia. Existen además otras técnicas de generación de energía solar que no implica la generación fotovoltaica, es decir la generación de energía eléctrica a partir del calor o la luz. Existen sistemas donde los colectores solares son dispuestos para usar concentradores y espejos con lentes para enfocar los rayos del sol, para concentrar el calor que luego será transmitido a una máquina de vapor donde se utilizara el principio básico de generación de electricidad. Las energías son consideradas como limpias ya que no contaminan, además de buscar una buena relación con el medio ambiente, de modo que conserva los residuos de una forma apropiada. Para generar la electricidad se usan las células solares. Las cuales son el alma de lo que se conoce como es solares, las cuales son las responsables de convertirla en energía eléctrica. Un solar es básicamente un generador de energía el cual ayuda a reducir el impacto negativo en el ecosistema, aprovechando las ventajas naturales del planeta. Actualmente la energía solar es una energía renovable más desarrollada y usada en todo el mundo. La energía solar es aquella que surge a partir del sol convirtiéndose así en energía útil para el consumo humano.

6.3 MARCO CONCEPTUAL Energía: Capacidad que tiene la materia de producir trabajo en forma de movimiento, luz, calor, etc. "energía atómica o nuclear; energía cinética; energía hidráulica; energía solar; energía eléctrica; la energía eólica es una de las fuentes de energías renovables con mayor potencial de aplicación a corto plazo" Agricultura: Conjunto de actividades y conocimientos desarrollados por el hombre, destinados a cultivar la tierra y cuya finalidad es obtener productos vegetales (como verduras, frutos, granos y pastos) para la alimentación del ser humano y del ganado. Extasiado: Que quedó en éxtasis, es decir, asombrado, anonadado, sin palabras, embargado, sorprendido, impactado. Es comúnmente usado para designar el estado de la persona que ha recibido una noticia sorprendente. Pila Electrónica: Es un dispositivo que convierte energía química en energía eléctrica por un proceso químico transitorio, tras lo cual cesa su actividad y han de renovarse sus elementos constituyentes, puesto que sus características resultan

alteradas

durante

el

mismo.

Se

trata

de

un

generador

eléctrico primario. Esta energía resulta accesible mediante dos terminales que tiene la pila, llamados polos, electro codo o bornes. Uno de ellos es el polo negativo o ánodo y el otro es el polo positivo o cátodo. Sumergir: Introducir a una persona o una cosa en un líquido de manera que quede completamente cubierta.

Electricidad: Propiedad fundamental de la materia que se manifiesta por la atracción o repulsión entre sus partes, originada por la existencia de electrones, con carga negativa, o protones, con carga positiva. Sustancia: Sustancia es lo que posee de común toda materia, que tiene iguales propiedades intensivas, específicas o constantes físicas. Efecto Fotovoltaico: La energía solar fotovoltaica es aquella que se obtiene mediante la transformación de la energía solar en energía eléctrica a través del efecto fotoeléctrico. Efecto Fotoeléctrico: El efecto Fotoeléctrico consiste en la emisión de electrones, llamados "fotoelectrones", desde la superficie de un metal, cuando ésta es irradiada con ondas electromagnéticas de determinada frecuencia. Fotones: Fotón es la unidad de energía de radiación electromagnética, con características de partícula o como onda, Para conseguir energía eléctrica a partir de la luz (o cualquier radiación electromagnética) se usa un traductor especial (celda fotovoltaica) que hace exactamente eso: aprovecha la energía de los fotones para crear una diferencia de potencial que hace circular una corriente por un circuito externo. Electrones: unos electros es la parte del átomo NEGATIVA que gira al rededor del núcleo, y el electrón es el responsable de la valencia del átomo ósea como se combina con otros elementos.

7. HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN 7.1 HIPÓTESIS ¿Será posible generar energía de forma natural por medio de un solar casero?

7.2 VARIABLES - Dependiente: La radiación emitida por el sol durante el día. - Independiente: cantidad de agua en el envase - Controlable: el lugar donde será instalado el solar. - Interviniente: el clima

8. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN 9. FUENTES DE OBTENCIÓN DE LA INFORMACIÓN 9.1 Fuentes Primaria En este tipo de fuente principalmente en este proyecto de investigación es el internet, ya que es el medio más rápido y eficaz por el cual podremos conseguir la información deseada que aporte en este proyecto de investigación 9.2 Fuentes Secundaria Las fuentes secundarias son textos basados en fuentes primarias, e implican generalización, análisis, síntesis, interpretación o evaluación.

9.3 Observación Directa INTEGRANTES:

REGISTRO ANECDOTICO FECHA:

 Benalcázar Génesis  Flores Evelyn  Ichau Denisse  Tejada Gabriela LUGAR

2016-02-29 ; 2016-05-29

-Carapungo DESCRIPCION DE LO OBSERVADO

10:00

HORA INTERPRETACION DE LO

OBSERVADO Determinamos y revisamos el lugar en Para construir nuestro solar, tan el cual se desarrollara la construcción solo necesitamos algunos materiales del



solar, y

así no

tener que son fáciles de conseguir, y que

interrupciones durante la fabricación podremos aprovechar nuestra energía del mismo.

solar, que como bien lo hemos dicho anteriormente es gratuita y no necesita mantenimiento y podemos disfrutar de ella todo el año.

10. CONCLUSIONES 

Con la elaboración de este proyecto de investigación hemos comprobado el funcionamiento del solar, como fuente de energía



alternativa. Tomamos al sol como nuestra fuente de energía renovable aunque al principio lo vimos fácil, su funcionamiento fue posible únicamente estando concentradas y con mucha atención en cada paso que realizábamos ya que si tan solo una cosa estaba mal ubicada o pegada



echaría a perder nuestro proyecto. Llegamos a la conclusión que el uso de la energía solar tan solo no debe ser de uso de los pobladores alejados de la ciudad puesto que esta energía de alguna manera no produce ningún tipo de contaminación, y reduce en un alto porcentaje la contaminación que genera la energía eléctrica, por lo menos en la parte de iluminación ya que los electrodomésticos grandes si necesitan necesariamente de la electricidad.

11. RECOMENDACIONES - El uso de los es solares es muy útil debido a que estos proporcionan energía de manera natural, y por lo tanto no tiene ningún costo, es recomendable utilizarlo en todo lugar en especial en los días de verano, para que el consumo de energía eléctrica sea reducido y por lo tanto la contaminación también.

- En los lugares apartados de la ciudad como en el campo donde no siempre las conexiones de luz eléctrica son las adecuadas el uso de los es solares son muy útiles, y se recomienda que estos sean instalados en la parte superior de la casa.

10. BIBLIOGRAFÍA http://recuerdosdepandora.com/historia/inventos/historia-de-la-energia-solar/ https://es.wikipedia.org/wiki/_solar http://www.gstriatum.com/energiasolar/ http://energia.bligoo.com.co/historia -de-la-energia#.V0fJtORqKes http://definicion.de/-solar/ http://energiasolarpoli.bligoo.cl/justificacion-trabajo-energia-solar#.V0sDi-QujIU http://www.censolar.es/menu2.htm

11. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Día Jueves 14 de abril del 2016

Hora 14:00-15:30

Lugar Estación de la Rio coca, avenida Joel Polanco y colimes Cumbaya

Actividad Después de haber sido aprobado nuestro tema por la docente Cleopatra Martínez hemos decidido construir un solar con el cual empezamos consiguiendo los materiales necesarios para la elaboración de nuestro proyecto. Ya obteniendo los materiales para la elaboración del solar los cuales son: Una caja de cartón grueso, una botella de plástico de 1,5 o 2 litros, papel de aluminio, papel celofán, pintura negra. Procedemos Colocar una caja de cartón grueso con paredes oblicuas de tal forma que al apoyar la botella en el fondo quede prácticamente inmovilizada.

Sábado 16 de abril del 2016

10:00-14:15

Viernes 29 de abril del 2016

10:10-10:40

Colegio 24 de mayo

Enjuagamos las botellas que cada una tenía, las cuales utilizaremos en el solar, una vez secas procedimos a pinta exteriormente de negro. Forramos el fondo y los laterales internos de la caja con papel de aluminio, y lo pegamos con adhesivo o con cinta teniendo mucho cuidado con el objetivo de que pueda estar estable.

domingo 8 de Mayo del 2016

12:50-13:30

Vivienda de cada uno

Lunes 9 de Mayo del 2016

12:50-13:30

Colegio 24 de Mayo

Tapamos con firmeza y colócamos dentro de la caja las botellas. Luego cubrimos toda la botella con papel de celofán, y la pegamos con cualquier cinta adhesiva.

Martes 10 de Mayo del 216

10:40- 12:40

Colegio 24 de Mayo

Ahora colocamos la caja orientada hacia el norte e inclinada 45º respecto al suelo, para aprovechar así mucho mejor los rayos solares. En algunas horas (aproximadamente entre 2 a 5 horas), tendremos agua lo suficientemente caliente.

Procedimos a llenar la botella hasta sus ¾ partes, y comprimirla para que el agua llegue al tope.

Miércoles 18 y viernes 27 de Mayo 2016.

15:00

Hogar respectivo

Inicio de la elaboración del proyecto escrito. (objetivos, planteamiento del problema, marcos justificación, marcos de referencia, hipótesis y diseño de la investigación.)