Plan-lector 4 Grado -copia 3d3t67

COMPRENSIÓN LECTORA

4º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA

“POR “PORQUÉ QUÉNOÉ NOÉELIGIÓ ELIGIÓLA LA PALOMA” PALOMA” Un día, Dios vio que los hombres habían relajado sus costumbres y desviado su conducta del buen camino. Habían dejado de creer en Él y ofrecían sacrificios a otros dioses. Entonces decidió castigar a los hombres y enviar a la Tierra el diluvio universal. Pero antes, llamó a Noé, un hombre justo, y le mandó construir un arca (es decir, una embarcación) con capacidad para que Noé pudiera cobijarse con su familia cuando comenzara a llover y subieran las aguas. También le ordenó llevar con él a algunos animales, para preservar sus especies sobre la faz de la tierra. Los animales habían oído que Noé acogería en el arca sólo a las mejores criaturas vivientes. Por eso, todos acudieron rápidamente junto a Noé y empezaron a presumir de sus virtudes. -Yo soy el animal más fiero y noble –dijo el león-. Deberías salvarme. El elefante intervino: -No hay nadie tan grande como yo. Mira qué trompa tengo, por no hablar de mis orejas. Si eres sabio, me llevarás contigo. -¿Qué importa el tamaño?- replicó el zorro-. Mi inteligencia es superior a la de cualquier animal. -Pero ninguno de ustedes es capaz de trepar a los árboles- dijo el mono. -¡Qué te has creído tú eso!- protestó la ardilla-. ¿Y yo, qué? La fila de animales era cada vez más larga. Todos discutían porque querían subir al arca. -Yo soy tan fiero como el león y mucho más guapo – dijo el tigre. Y la oveja, que parecía medio dormida, baló: -Ustedes no hacen nada útil. Yo sí que soy importante: le doy al hombre leche y lana. ¡Qué rico se abrigan todos con mi fibra! -Pero sin mí no habría miel -dijo la abeja. La jirafa, que mordisqueaba distraídamente la copa de un árbol, habló desde lejos: -¡Bah! No hay comparación. A mi lado, todos ustedes son unos bichos insignificantes y enanos. Pasaba el tiempo y todos los animales seguían hablando sin parar. Todos excepto la paloma, que estaba sola en una rama. entonces Noé se fijó en ella, la llamó y dijo: -Y tú, paloma, ¿por qué estás tan callada? ¿No tienes nada de qué presumir? La paloma se ruborizó porque era muy tímida y respondió en voz baja: -Es que… bueno, yo no soy ni mejor ni peor que el resto de los animales. Creo que cada uno de nosotros tiene algo especial y distinto que los demás no tienen. Noé se quedó asombrado de su sabiduría.

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Ediciones “MIRBET”



-Tienes razón –dijo-. Llevaré en el arca criaturas de todas las especies. ¡Subid todos! Al oírlo, los animales se pusieron muy contentos, olvidaron sus disputas y subieron al arca. Cada quien lo hizo con su pareja. Al cabo de un tiempo, comenzó a llover.. Y llovió y llovió durante cuarenta días y cuarenta noches. La Tierra se inundó y sólo se salvaron las criaturas que Noé había escogido. Tras la última noche de lluvia, Noé envió a la paloma a tierra en busca de noticias. Poco después, la paloma regresó con una rama de olivo en el pico. ¡Era la señal esperada! ¡Las aguas habían bajado y los árboles queda ban al descubierto! Por fin, entonces, en recuerdo de aquellos hechos, la paloma es considerada por todos el símbolo de la paz.

VOCABULA RIO:

BUSCA el significado de las siguientes palabras en el diccionario. JUGANDO con la gramática: ESCRIBE una oración con cada palabra.

1

DILUVIO

Oración:

2

FAZ

Oración:

3

4

___________________________________________________

PRESUMIR Oración:

4

___________________________________________________

___________________________________________________

FIERO Oración: ___________________________________________________ Ediciones “MIRBET”



COMPRENSIÓN DE LECTURA:

LEE con mucha atención las siguientes preguntas y CONTESTA:

NIVEL LITERAL: 1. ¿Qué querían demostrarle a Noe cada uno de los animales? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 2. ¿Cuáles fueron las sabias palabras de la paloma? ________________________________________________________ ________________________________________________________

NIVEL INFERENCIAL:

3. ¿Por qué la paloma es considerada símbolo de la Paz? ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________

NIVEL CRÍTICO Y VALORATIVO:

4. ¿Hizo bien Noé, al elegir a la paloma? ¿Por qué? ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________


5


RECRÉAT E:


DESARROLLO de la habilidad lingüística:

BUSCA las siguientes palabras en la sopa de letras:

              

Dioses Tierra Diluvio Noé Faz Arca Virtudes León Zorro Mono Ardilla Tigre Oveja Abeja Jirafa

RAZONAMIENTO VERBAL:

ESCRIBE el sinónimo de las siguientes palabras:

Palabra

SINÓNIMO

Palabra

Sacrificio

Protestar

Construir

Dormir

Rápido

Callar

Grande

Presumir

Inteligencia

Tímido

SINÓNIMO

6 Ediciones “MIRBET”



“LOSDOS DOSHERMANOS” HERMANOS” “LOS Isidro

y Antonio eran dos hermanos que

vivían en la sierra peruana. El primero era rico; el segundo, muy pobre. Isidro era un hombre egoísta. Nunca ayudó a su hermano ni a nadie. Un día, Antonio, desesperado por su pobreza, marchó hacia unos cerros en busca de algunas hierbas para calmar el hambre de su familia y el de él. Cuando llegó a su destino, los cerros comenzaron a dialogar en esta forma: - ¡Oye!... - ¿Qué? - ¿Ha llegado un hombre pobre? - ¿Y tú qué le vas a dar? - Yo... ¡una olla de mazamorra! ... ¿Y tú?... - ¡Una olla de plata! ... ¿Y tú?... - ¡Una olla de oro! En ese momento aparecieron ante Antonio tres ollas llenas de lo dicho. Este con felicidad y sorpresa, las llevó a su casa. Este día pudo comer su familia. Pero cuando Isidro, el egoísta, se enteró de lo sucedido, marchó a los cerros con la esperanza de conseguir lo mismo que su hermano. Cuando llegó al mismo lugar, los cerros comenzaron a dialogar: - ¡Oye!... - ¿Qué? - ¡Ha llegado un hombre malo!... - ¿Y tú qué le vas a dar? - ¡Palo le voy a dar! ... ¿Y tú?... - ¡Látigo! ... ¿Y tú?... - ¡Chicote! Cesaron las voces e inmediatamente aparecieron un palo, un chicote y un látigo que comenzaron a golpear en el cuerpo de Isidro. Lleno de dolor corrió hasta su casa. Fue entonces que Isidro comprendió todo el mal que había hecho a su hermano y que eso le había sucedido en castigo a su maldad. Desde entonces prometió ayudar, no sólo a él, sino a todas las personas necesitadas. (Cuento recogido en el valle de Jauja)




VOCABULA RIO:


1

EGOISTA

Oración:

2

CHICOTE

Oración:

3

8

___________________________________________________

POBREZA

Oración:

5

___________________________________________________

MALDAD

Oración:

4

___________________________________________________

___________________________________________________

LÁTIGO

Oración:

___________________________________________________ Ediciones “MIRBET”





NIVEL LITERAL:

a) ¿Qué diferencia encuentras entre Isidro y Antonio? ________________________________________________________ ________________________________________________________

b) COLOCA «V» SI ES VERDADERO Y «F» SI ES FALSO a) b) c) d)

Isidro y Antonio eran dos hermanos. Antonio era un hombre muy rico. Isidro era un hombre muy egoísta. Isidro siempre ayudaba a su hermano.

( ( ( (

) ) ) )

NIVEL INFERENCIAL:

c) ¿Por qué Antonio marchó a los cerros? ________________________________________________________ ________________________________________________________

d) ¿Por qué Isidro también fue a los cerros? ________________________________________________________ ________________________________________________________

NIVEL CRÍTICO Y VALORATIVO: e) Si eran hermanos ¿Por qué crees que uno era pobre y el otro rico? ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ Ediciones “MIRBET”

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RECRÉAT E:




              

Isidro Antonio Sierra Pobre Egoísta Hermanos Familia Destino Mazamorra Olla Plata Felicidad Hombre Chicote Látigo



Palabra

SINÓNIMO

Palabra

Rico

Esperanza

Pobre

Golpear

Egoísta

Dolor

Hambre

Maldad

Dialogar

Hermano

SINÓNIMO




“UNAAMISTAD AMISTAD “UNA ESPECIAL ESPECIAL ”” Un comerciante hindú que vendía su mercancía en tierras lejanas, comenzó a prepararse para hacer un nuevo viaje. Organizó una gran caravana de treinta bestias de carga y contrató a seis arrieros. Después pidió a sus ayudantes que descansaran para partir al amanecer del día siguiente. Por la tarde visitó a su mejor amigo para despedirse y también para pedirle que cuidara su fortuna, pues estaba preocupado por las ganancias que había reunido con mucho esfuerzo a lo largo de su vida. —Me voy de viaje y necesito que me hagas un favor —le dijo el comerciante—. Quiero que cuides estas tres barras de oro y me las devuelvas cuando regrese. —No hay problema —dijo el amigo, quien se dedicaba a la crianza de caballos. —Conmigo el oro estará seguro. Antes de retirarse, el comerciante iró los hermosos caballos que había en el establo, en especial uno del que estaba orgulloso su amigo. Más tarde, se fue a descansar y al día siguiente emprendió el viaje. Durante un tiempo, la caravana tuvo un viaje tranquilo; sin embargo, aproximadamente un mes después comenzó a tener dificultades: dos arrieros enfermaron y abandonaron la expedición; luego hubo mal tiempo y muchas de las provisiones que llevaban para el viaje se perdieron; y por si fuera poco, otros dos arrieros se desanimaron y abandonaron al comerciante y a la caravana. Tres meses después, sin haber llegado a su destino, el comerciante regresó con grandes dificultades. En cuanto llegó a la ciudad, se dirigió a la casa de su amigo para recuperar su fortuna. Le contó los problemas que había tenido y su situación actual. —También aquí han ocurrido algunas cosas —le explicó su amigo—. El día que te fuiste guardé muy bien las barras de oro en una caja de madera, pero las ratas la agujerearon y se comieron el oro. —¡Cómo pudo ocurrir eso! —exclamó el comerciante muy sorprendido. —No tengo la menor idea —dijo su amigo—. No pensé que esos animales fueran capaces de comer cualquier cosa. —¡Qué desdichado soy! —gritó el comerciante—. ¡Primero perdí mi mercancía; ahora también he perdido toda mi fortuna! El comerciante se despidió de su amigo, pero antes de marcharse lo invitó a su casa para que comieran juntos al otro día. Ya de salida, pasó por el establo, tomó el mejor caballo (aquel del que se sentía orgulloso su amigo) y con mucho sigilo lo llevó a su casa y lo ocultó muy bien en la parte trasera.




Al día siguiente, el amigo llegó a la cita muy enojado. —Me siento muy mal —dijo—, acabo de sufrir una desgracia: el mejor de mis caballos desapareció. —¿Por qué crees que ocurrió eso? —preguntó el comerciante. —No lo sé. Lo busqué en el campo, en el río, en otras caballerizas, pero no hay rastro de él. Es como si se lo hubiese tragado la tierra. —¿No se lo habrá llevado la lechuza? —dijo el comerciante. —¿Qué dices? —replicó el amigo, un poco sorprendido. —Anoche, a la luz de la Luna, vi que una lechuza se llevaba entre sus garras a un hermoso caballo. —¡Qué tontería! ¡Cómo puede ser posible que una simple ave pueda volar llevando en sus patas a una bestia de cientos de kilos! —Todo es posible —dijo el comerciante sin alterarse. En un pueblo donde las ratas comen oro, también puede haber lechuzas que vuelan por el cielo con caballos sostenidos en sus garras. El mal amigo se dio cuenta de la trampa que el comerciante le puso, y lleno de vergüenza confesó que había mentido. Así fue como un mentiroso cayó en una de sus mentiras.

VOCABULA RIO:


MERCANCÍA

Oración:

___________________________________________________

CARAVANA

Oración:

___________________________________________________

EXPEDICIÓN

12

Oración:






NIVEL LITERAL: MARCA con una ✔ la respuesta correcta.



1. ¿En qué lugar y época ocurre la historia?  En nuestro país, en el siglo pasado.  En la antigua India.  En Uruk, en la época de Gilgamesh. 2. ¿Qué finalidad tiene el viaje que realiza uno de los protagonistas?  Vender mercancía.  Comprar mercancía.  Llevar su ganado a otro sitio. 3. ¿Cómo crees que son los protagonistas del relato?  Ambos son esclavos muy pobres.  Uno es rico y el otro pobre.  Los dos son ricos. NIVEL INFERENCIAL: 4. Cuando se habla por primera vez de uno de los protagonistas, el narrador usa para identificarlo: a) la expresión “el comerciante”. b) la construcción “un comerciante”. c) la terminación verbal. 5. Para seguir refiriendose a él, el narrador emplea: a) la construcción “un comerciante” b) la terminación verbal. c) la expresión “el comerciante”.. 6. Luego de mencionar a otro personaje, al hablar del primer protagonista, el narrador utiliza: a) la expresión “el comerciante”. b) la construcción “un comerciante”. c) la terminación verbal. 7.

Cuando se presenta al segundo protagonista, el narrador identificarlo: a) la expresión “su mejor amigo”. b) la construcción “el amigo”. c) la terminación verbal.


usa

para

13



NIVEL CRÍTICO Y VALORATIVO: 8. ¿Cómo calificas la actitud del mejor amigo del comerciante? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________

RECRÉAT E:



              

Hindú Mercancía Viaje Amigo Caravana Destino Fortuna Barras Oro Madera Ratas Establo Caballo Casa Campo

Palabra

SINÓNIMO

Caravana


14


Orgulloso Comerciante Desgracia Ediciones “MIRBET”



“ELGUSANO GUSANODE DELA LA “EL PAPA” PAPA”

Hubo

un tiempo en que vivió un hombre muy rico. Nada le faltaba. Sus graneros siempre

estaban llenos y en sus potreros había mucho ganado. Pero su corazón era muy duro, como la piedra. Jamás ayudaba a los pobres. No se acordaba de nadie, ni de su propia madre, que ya muy viejita vivía en el mismo pueblo. Un día, durante la cosecha de papas, ella fue a visitarlo. Su mujer, que era otra avarienta, la vio venir, se le acercó y le dijo: - Tu madre viene. Seguramente va a pedirte papas. El hombre respondió: - Escóndeme con las matas. Dile que estoy ausente. El hombre se echó al suelo, y ella lo cubrió con un montón de matas de papas. La anciana había visto todo. Llegando a la chacra, a su nuera que estaba de pie a un abundante montón de papas, le preguntó por su hijo. - No está. Ha viajado lejos - le respondió agresivamente la mujer. La pobre madre, con el corazón herido, se regresó llorando. Al rato, la mujer corrió a descubrir a su marido. Al levantar las mantas, se llenó de horror. Los brazos y las piernas del hombre se habían convertido en serpientes que se retorcían. Desesperado, el infeliz gritó pidiendo perdón a su madre. Pero ella estaba demasiado lejos y no escuchó sus lamentos. Asustados los campesinos acudieron. Tras escuchar a la mujer juzgaron que era castigo de la madre. Quemaron al monstruo. De sus cenizas nacieron infinidad de gusanos que de inmediato se metieron en las papas donde hasta ahora viven, comiéndose el alimento de los pobres. Marcos Yauri Montero




VOCABULA RIO:


1

GRANEROS

Oración:

2

POTREROS

Oración:

3

16

__________________________________________________

INFELIZ

Oración:

5

__________________________________________________

AVARIENTA

Oración:

4

__________________________________________________

__________________________________________________

CENIZAS

Oración:

__________________________________________________ Ediciones “MIRBET”





NIVEL LITERAL: 1. La leyenda leída ¿Es costeña, serrana o selvática? ¿Cómo lo sabes? __________________________________________________________ __________________________________________________________ 2. ¿Cómo era la conducta del hombre rico? __________________________________________________________ __________________________________________________________ 3. Cuando su esposa lo destapó, ¿cómo lo encontró? __________________________________________________________ __________________________________________________________ 4. ¿Cómo nacieron los gusanos? __________________________________________________________ __________________________________________________________ NIVEL INFERENCIAL: 5. ¿Por qué se escondió de su madre? __________________________________________________________ __________________________________________________________ 6. ¿Cómo se ocultó? __________________________________________________________ __________________________________________________________


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NIVEL CRÍTICO Y VALORATIVO: 7. Si tú fueras un hombre rico, ¿cómo serías con tu madre? __________________________________________________________ __________________________________________________________ 8. ¿Crees que su esposa actuó bien? ¿Por qué? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________

RECRÉAT E:



              

Hombre Ganado Madre Papas Chacra Suelo Anciana Brazos Piernas Monstruo Gusanos Pobre Tiempo Corazón Piedra

H

C R A




“ELCABALLERO CABALLEROYYEL EL “EL MOZO” MOZO” Un

mozo que se llamaba Pedro entró al

servicio de un caballero. Y aunque Pedro nunca había trabajado como criado de nadie, ponía mucho interés en aprender su nuevo oficio. En

una

ocasión,

estando

el

caballero

charlando con otros señores amigos suyos, decidió llamar al mozo para burlarse de él. -Pedro -le dijo el caballero-, esta tarde quiero invitar a merendar a mis amigos. Ve ahora mismo a la plaza y compra tres kilos de uvas y tres kilos de ayes. -¿Tres kilos de qué, mi señor? -¡Tres de uvas y tres de ayes! ¿O es que no me has oído? ¡Vamos, vamos, date prisa, que estamos esperando! Pedro, asustado, salió corriendo de la casa y se dirigió al mercado de la plaza del pueblo. -¿Qué será aquello de los ayes? -decía Pedro

para

sí-.

-le dijo riéndose sin parar-.

Pues nada, pregunta por la plaza a ver quién los tiene. Después de un buen

rato, Pedro se dio

cuenta de que su amo se había burlado de él.

Y

decidió

darle

un

escarmiento.

Entonces cogió un buen puñado de cardos (plantas con espinas en los tallos) y los puso dentro de la bolsa, tapando bien con ellos las uvas que había comprado. Cuando Pedro llegó a la casa, el caballero le mandó llamar y le preguntó riendo: -¿Qué,

Pedro,

has

traído

lo

que

te

encargué? -Sí, señor -respondió Pedro-. Lo traigo todo

-Y debajo de los ayes están las uvas -dijo

los

tres kilos de uvas y preguntó a uno de los tenía

ayes. El vendedor le miró

ayes...

la mano.

compró

si

de

-¡Ay, ay! -gritó el caballero mientras sacaba

al mercado,

vendedores

-Vaya, vaya, muchacho... Así que tres kilos

pensarlo dos veces, metió la mano dentro.

Pedro

rápidamente

dirigió a otro vendedor.

Pedro que le acercara la bolsa y, sin

semejante. llegó

Pedro, sin comprender lo que pasaba, se

El caballero, lleno de curiosidad, mando a

nada

Cuando

tiempo? ¡Largo, muchacho, no me molestes!

aquí, en esta bolsa.

Nunca oí hablar de

-¿Tú crees que vengo yo aquí a perder el

malhumorado

y

Pedro resueltamente. Los amigos del caballero se echaron a reír y convencieron al caballero de que no castigase a Pedro, ya que pocos podían tener un mozo tan ingenioso a su servicio.

dijo:




VOCABULA RIO:


1

BURLARSE

Oración:

2

MERENDAR

Oración:

3

20

__________________________________________________

CARDOS

Oración:

5

__________________________________________________

ESCARMIENTO

Oración:

4

__________________________________________________

__________________________________________________

MALHUMORADO

Oración:






NIVEL LITERAL: 1. ¿Qué le pidió el caballero a Pedro? _________________________________________________________ _________________________________________________________ 2. ¿Qué le trajo Pedro? _________________________________________________________ _________________________________________________________ 3. ¿Cuándo comprendió Pedro que el caballero se había burlado de él? _________________________________________________________ _________________________________________________________ NIVEL INFERENCIAL: 4. ¿Qué le pasó al caballero cuando metió la mano en la bolsa? _________________________________________________________ _________________________________________________________ 5. ¿Cómo convencieron los amigos al caballero para que no castigase a Pedro? _________________________________________________________ _________________________________________________________ NIVEL CRÍTICO Y VALORATIVO: 6. ¿Crees que el caballero hizo bien burlándose de Pedro?¿Por qué? _________________________________________________________ _________________________________________________________ 7. ¿Crees que Pedro hizo bien dándole un escarmiento? __________________________________________________________ ______________________________________________________ Ediciones “MIRBET”

21


RECRÉAT E:




              

Pedro Caballero Uva Mercado Plaza Muchacho Vendedor Espinas Bolsa Oficio Señores Merendar Kilos Pueblo Tiempo



Palabra

SINÓNIMO

Palabra

Servicio

Molestar

Criado

Reír

Burla

Escarmiento

Prisa

Puñado

Asustado

Comprar

SINÓNIMO




“LACAJA CAJADE DEPANDORA” PANDORA” “LA Un

día, el rey del Olimpo Zeus llamó a

Hefestos y le dijo: - Hijo mío, quiero de ti un trabajo que debe ser tu obra maestra. Tienes que fabricarme una mujer bellísima, semejante a los dioses inmortales. El divino herrero quedó sorprendido. ¿Cómo haría para contentar a su padre? Durante toda su vida, había hecho joyas para las diosas, escudos armaduras; pero jamás había pensado en una obra como la que Zeus le pedía. Sin embargo, como no podía desobedecer sus órdenes, inclinó la cabeza en señal de conformidad y volvió a su fragua. Allí hizo una figura de mujer, le dio un rostro magnífico, que adornó con espléndida cabellera rubia, y le puso como alma una chispa del fuego divino. Al salir de sus manos, la mujer se movió, hablo y sonrió con gracia. Todas las diosas y todos los dioses acudieron a verla y irarla, y cada uno de ellos quiso hacerle un obsequio. Minerva le dio un cinturón de perlas y una túnica de púrpura; Venus la dotó de todas las gracias femeninas; las Horas adornaron con sartas de flores; las Gracias pusieron en su flexible cuello y en los bellos brazos joyas preciosas, y así todos los demás. El último en obsequiarla fue Hermes, que le inspiró los discursos seductores y el arte del engaño, y la llamó Pandora. Entonces, Zeus le puso entre las manos una caja finamente cincelada y le dijo: - Te confío esta preciosa caja, pero te ruego que no la abras. Contiene todos los males de los hombres, y si consiguieran escaparse de ahí adentro, sería un desastre para la humanidad.


La mujer prometió que no abriría la caja, agradeció a todos sus preciosos regalos, y después montó en un carro de oro y bajó a la Tierra. El tiempo pasaba y Pandora estaba cada vez más inquieta. Miraba fascinada la caja y sentía un gran deseo de abrirla para ver lo que contenía. - No creo – se decía – que encierra males para los hombres, como me dijo Zeus. Seguramente contiene algo bello, algún mágico poder, y tal vez al abrirla, podré convertirme en omnipotente. Suspiraba, suspiraba, y no podía ni dormir, atormentada por una atroz curiosidad. Por fin, un día, ya no pudo resistir más. - La abriré un instante nada más, echaré una ojeada al interior, y enseguida, la volveré a cerrar. Zeus ni siquiera se dará cuenta de ello – pensó; y abrió la caja. ¡Nunca lo hubiera hecho! De ella, escaparon vapores humeantes y oscuros que se esparcieron por el mundo y hasta nublaron el Sol. La joven, desesperada, trataba de cerrar la caja mágica, pero no lo conseguía; y mientras tanto, los males, los vicios, los sufrimientos se esparcieron por el mundo. Cuando el humo se disipo, Pandora dirigió una tímida mirada a la caja: en el fondo, reposaba todavía un pajarito azul y verde que se elevó trinando. Era la Esperanza, el único bien que Zeus concedía a los hombres entre tantas desdichas.

23



VOCABULA RIO:


1

OLIMPO

Oración:

2

DIVINO

Oración:

3

24

__________________________________________________

TÚNICA

Oración:

5

__________________________________________________

FRAGUA

Oración:

4

__________________________________________________

__________________________________________________

ZEUS

Oración:






NIVEL LITERAL: 1. ¿Qué le pidió Zeus a su hijo? _________________________________________________________ _________________________________________________________ 2. ¿Por qué Hefestos aceptó ese pedido? _________________________________________________________ _________________________________________________________ 3. ¿Quién le puso el nombre de Pandora? _________________________________________________________ _________________________________________________________ 4. ¿Qué le regaló Zeus a Pandora? _________________________________________________________ _________________________________________________________ 5. ¿Por qué Pandora no debía abrir la caja? _________________________________________________________ _________________________________________________________ 6. ¿Qué pensaba Pandora sobre el contenido de la caja? _________________________________________________________ _________________________________________________________ 7. ¿Por qué Pandora abrió la caja? _________________________________________________________ ______________________________________________________ Ediciones “MIRBET”

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8. ¿Cuál fue el único bien que salió de la caja? _________________________________________________________ _________________________________________________________ NIVEL INFERENCIAL: 9. ¿Qué crees tú que quiso probar Zeus? _________________________________________________________ _________________________________________________________ NIVEL CRÍTICO Y VALORATIVO: 10. ¿Hizo bien Pandora al abrir la caja? ¿Por qué? _________________________________________________________ _________________________________________________________ 11. ¿Qué hubieras hecho tú en el lugar de Pandora? _________________________________________________________ _________________________________________________________

RECRÉAT DESARROLLO de la habilidad lingüística: E: BUSCA las siguientes palabras en la sopa de letras:

26

            

Olimpo Hefestos Zeus Minerva Pandora Pajarito Esperanza Tierra Oro Joyas Escudos Armaduras Fragua




“CUANDODIOS DIOSDICE DICE “CUANDO QUENO” NO” QUE

Había

una vez una niña pequeña que quería una muñeca. Cada tarde, se hincaba a decir sus

oraciones, y a recordarle su deseo a Dios: "Por favor Dios, dame una muñeca para Navidad". La Navidad llegó y pasó, pero no había muñeca para la niña. El cumpleaños de la niña era a finales de enero, así que una vez más agregó una petición especial cada noche para su muñeca: "Por favor Dios, no quiero otra cosa, sólo mi muñeca". Cuando abrió sus regalos de cumpleaños, no encontró ninguna muñeca. Seguía el día de la amistad, y la niña redobló sus esfuerzos: "No quiero dulces, Dios sólo una muñeca, por favor". Su hermano que todo el tiempo había escuchado sus plegarias nocturnas, se agotó de oír lo concerniente a la muñeca: “¿Por qué no te das por vencida?" - le preguntó impaciente: "i Dios no está respondiendo a tus oraciones !". - "Pero Dios sí está respondiendo a mis oraciones", contestó la pequeña. "¿Cómo es posible que Dios esté respondiendo a tus oraciones? - respondió su hermano: "La Navidad llegó y pasó, y recién fue tu cumpleaños, y todavía no tienes tu muñeca. – “i Dios no está respondiendo a tus oraciones !". - "Sí lo está", repitió ella: - "Dios me está diciendo que ¡NO!"


27



VOCABULA RIO:


1

REDOBLO

Oración:

2

PLEGARIAS

Oración:

3

28

__________________________________________________

MUÑECA

Oración:

5

__________________________________________________

IMPACIENTE

Oración:

4

__________________________________________________

__________________________________________________

DIOS

Oración:






NIVEL LITERAL: 1. ¿Qué pedía la niña siempre? _________________________________________________________ _________________________________________________________ 2. ¿Quién le reprochó su petición a la niña? ¿Por qué? _________________________________________________________ _________________________________________________________ 3. ¿Qué respondió la niña, finalmente? _________________________________________________________ _________________________________________________________ NIVEL INFERENCIAL: 4. ¿Crees que tenía razón la niña? ¿Por qué? _________________________________________________________ _________________________________________________________ 5. ¿Por qué crees que Dios a veces nos dice que no? Te ha pasado alguna vez? _________________________________________________________ _________________________________________________________ NIVEL CRÍTICO Y VALORATIVO: 6. ¿La niña era inteligente? ¿Por qué? _________________________________________________________ _________________________________________________________ Ediciones “MIRBET”

29


RECRÉAT E:




              

Niña Muñeca Oraciones Dios Navidad Cumpleaños Amistad Plegarias Hermano Deseo Dulces Petición Tiempo Pequeña Noche



Palabra

SINÓNIMO

Palabra

Pequeña

Plegarias

Tarde

Impaciente

Petición

Responder

Agregar

Recordar

Regalos

Niña

SINÓNIMO




“UNA “UNAREPUTACIÓN” REPUTACIÓN” La

cortesía no es

mi

fuerte. En los autobuses suelo disimular esta carencia con la lectura o el abatimiento. Pero hoy me levanté de mi asiento automáticamente, ante una mujer que estaba de pie, con un vago aspecto de ángel anunciador. La dama beneficiada por ese rasgo involuntario lo agradeció con palabras tan efusivas, que atrajeron la atención de dos o tres pasajeros. Poco después se desocupó el asiento inmediato, y al ofrecérmelo con leve y significativo ademán, el ángel tuvo un hermoso gesto de alivio. Me senté allí con la esperanza de que viajaríamos sin desazón alguna. Pero ese día me estaba destinado, misteriosamente. Subió al autobús otra mujer, sin alas aparentes. Una buena ocasión se presentaba para poner las cosas en su sitio; pero no fue aprovechada por mí. Naturalmente, yo podía permanecer sentado, destruyendo así el germen de una falsa reputación. Sin embargo, débil y sintiéndome ya comprometido con mi compañera, me apresuré a levantarme, ofreciendo con reverencia el asiento a la recién llegada. Esta vez no fueron ya dos ni tres las personas que aprobaron sonrientes mi cortesía. Por lo menos la mitad de los pasajeros puso los ojos en mí, como diciendo: “He aquí un caballero”.


Dos calles adelante bajó un pasajero. Desde el otro extremo del autobús, una señora me designó para ocupar el asiento vacío. Lo hizo sólo con una mirada, pero tan imperiosa, que detuvo el ademán de un individuo que se me adelantaba; y tan suave, que yo atravesé el camino con paso vacilante para ocupar en aquel asiento un sitio de honor. Algunos viajeros masculinos que iban de pie sonrieron con desprecio. Yo adiviné su envidia, sus celos, su resentimiento, y me sentí un poco angustiado. Las señoras, en cambio, parecían protegerme con su efusiva aprobación silenciosa. Una nueva prueba, mucho más importante que las anteriores, me aguardaba en la esquina siguiente: subió al camión una señora con dos niños pequeños. Obedeciendo la orden unánime, me levanté inmediatamente y fui al encuentro de aquel grupo conmovedor. La señora quedó instalada finalmente en mi asiento. En esto llegamos a la esquina en que debía bajarme. Divisé mi casa como una tierra prometida. Pero no descendí. Decidí quedarme y bajar al último, en la Terminal. Las señoras fueron bajando una a una en sus esquinas respectivas, con toda felicidad. En el último momento, vi en cada rostro un gesto de simpatía, algo así como el esbozo de una despedida cariñosa. Descendí en una esquina desolada. En mi espíritu había grandes reservas de heroísmo sin empleo, mientras el autobús se alejaba vacío de aquella asamblea dispersa y fortuita que consagró mi reputación de caballero.

31



VOCABULA RIO:


1

ABATIMIENTO

Oración:

2

EFUSIVAS

Oración:

3

32

__________________________________________________

GERMEN

Oración:

5

__________________________________________________

DESAZÓN

Oración:

4

__________________________________________________

__________________________________________________

IMPERIOSO

Oración:

__________________________________________________






NIVEL LITERAL: 1. El hombre se levantó de su asiento la primera vez porque A) es un caballero. C) fue un gesto involuntario. B) lo hace siempre. D) la cortesía es su fuerte. 2. ¿Por qué se levantó de su asiento la segunda vez? A) Porque lo obligaron las mujeres. B) Porque no quería destruir su falsa reputación. C) Porque había otro asiento vacío. D) Porque quería aprovechar la ocasión. NIVEL INFERENCIAL: 3. ¿A qué se refiere el personaje principal cuando dice viajaríamos sin desazón alguna? _________________________________________________________ _________________________________________________________ 4. ¿Por qué el joven pensaba que los demás pasajeros hombres lo envidiaban? _________________________________________________________ _________________________________________________________ NIVEL CRÍTICO Y VALORATIVO: 5. ¿Crees que el personaje principal es realmente un caballero?, ¿por qué? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________


33


RECRÉAT E:




              

Lectura Mujer Ángel Alivio Germen Reputación Débil Reverencia Cortesía Imperiosa Honor Envidia Prueba Asiento Terminal



Palabra

SINÓNIMO

Palabra

Cortesía

Suave

Disimular

Conmovedor

Gesto

Obedecer

Reverencia

Cariñoso

Caballero

Desprecio

SINÓNIMO




“LA “LAPARÁBOLA PARÁBOLADEL DEL SEMBRADOR” SEMBRADOR” La abuelita Ruth dice como es Carlos. Este niño no quiere prestar sus lápices de colores a Erica; sin embargo, a Edwin y a Takeshi sí se los presta siempre, sin el menor ruego.

semillas cayó en pedregales y creció muy pronto, pero como la tierra no era profunda, el calor del sol las quemó y se secaron, porque no tenían raíces desarrolladas. Igualmente, otro puñado de semillas fue arrojada entre las espinas y zarzas, que tanto abundan en el campo, y al crecer las espinas las ahogaron y no pudieron fructificar. Pero un puñado de semillas cayó en tierra fértil. Pasado el tiempo crecieron sus tallos y dieron espigas, fructificando copiosamente. Su rendimiento generoso compensó al sembrador, de todas aquellas semillas que había arrojado en vano en terreno estéril. Así debes ser tú, Carlos, y así debemos ser todos. Sembremos siempre motivados sólo por el afán de seguir las enseñanzas de Jesús, sin otro móvil que la bondad.

¡Ah que graciosa eres Erica! –dice Carlos ¿No te das cuenta, que ellos me prestan sus libros de cuentos? En cambio, tú, no puedes darme nada porque nada tienes. -¡No seas así Carlos!, replica la abuelita Ruth. Siembra siempre, sin pensar que tus semillas fructificarán o no. ¿Te he contado alguna vez, cómo el Señor Jesucristo nos enseñó a ser generosos con todos?. Escucha la Parábola del Sembrador: Salió un hombre a sembrar y derramó las semillas. Una parte cayó sobre el camino. Ni bien pasó el sembrador bajaron las aves del cielo y se las comieron. Otra porción de

No empañes, querido nieto, la pureza de tu buena obra con el pensamiento mezquino de la futura recompensa, recalcó. Entonces palmeándole el hombro, la abuelita Ruth despidió al niño con estas inolvidables palabras: “Anda y borra la fea impresión que me han dejado tus palabras hace un rato”. Ofrécele tus lápices de colores a tu prima Erica y prometo que estarás siempre a su lado, en todo lo que es menester, aunque ella no pueda corresponderte en algo. ¡Siembra siempre tus semillas, sin pensar que fructifiquen o no!




VOCABULA RIO:


1

FRUCTIFICAR

Oración:

2

ESTÉRIL

Oración:

3

36

__________________________________________________

PARÁBOLA

Oración:

5

__________________________________________________

MEZQUINO

Oración:

4

__________________________________________________

__________________________________________________

ZARZAS

Oración:






NIVEL LITERAL: 1. ¿Cómo actúa Carlos? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2. ¿Qué le dice Carlos a Erica? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3. ¿Qué le dice la abuelita Ruth a Carlos? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4. ¿Cuáles son las palabras inolvidables de la abuelita Ruth? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ NIVEL INFERENCIAL: 5. ¿Qué nos enseña Jesucristo con la Parábola del Sembrador? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ NIVEL CRÍTICO Y VALORATIVO: 6. ¿Crees que en la actualidad se practica esta parábola? ¿Por qué? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ Ediciones “MIRBET”

37


RECRÉAT E:




             

Ruth Carlos Takeshi Erica Sembrador Semillas Espinas Zarzas Jesús Bondad Nieto Sol Jesucristo Campo



Palabra

SINÓNIMO

Palabra

Prestar

Secar

Generoso

Pureza

Sembrar

Ofrecer

Crecer

Menester

Quemar

Empañar

SINÓNIMO




“LOSDOS DOSASNOS” ASNOS” “LOS

Un campesino

tenía dos asnos: uno blanco y el otro, negro. Ambos eran igualmente fuertes,

pero el amo prefería cargar sobre el burro negro la carga más pesada. Cierto día cargó sobre el burro negro dos grandes cestos de sal; y sobre el otro, un atado de esponjas. El burro blanco iba retozando por el camino, mientras que el pobre pollino sudaba la “gota gorda”. Como tenían que cruzar un río, ambos burros se pararon para reflexionar por qué parte les sería más fácil. Al fin, el burro cargado de sal entró en la corriente, pero dio un paso en falso y cayó al agua con toda su carga. El peso de su carga había disminuido, y así pudo ganar la orilla con mucha rapidez. El otro había estado observando. Al ver tan feliz resultado se lanzó al agua con su carga. Cuando quiso levantarse, no pudo. Las esponjas pesaban cien veces más. El río lo arrastró dando tumbos y desapareció para siempre. En la orilla del río, el dueño se quedó pensando. (ADAPTACIÓN) Ediciones “MIRBET”

39



VOCABULA RIO:


1

PREFERÍA

Oración:

2

CESTO

Oración:

3

40

__________________________________________________

RETOZANDO

Oración:

5

__________________________________________________

FRUCTIFICAR

Oración:

4

__________________________________________________

__________________________________________________

POLLINO

Oración:

__________________________________________________






NIVEL LITERAL: 1. ¿Cuántos asnos tenía el campesino? _________________________________________________________ 2. ¿Cuál de los burros era el más fuerte? _________________________________________________________ NIVEL INFERENCIAL: 3. ¿Por qué el amo no repartía igual la carga? _________________________________________________________ _________________________________________________________ 4. ¿En qué crees que se quedó pensando el campesino? ¿Por qué? _________________________________________________________ _________________________________________________________ 5. ¿Cuál crees que sería el mensaje que recibió el campesino? _________________________________________________________ _________________________________________________________ NIVEL CRÍTICO Y VALORATIVO: 6. ¿Quién fue más culpable, el asno o su dueño?. Explica ¿por qué?. _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________


41


RECRÉAT E:




              

Campesino Asnos Blanco Negro Cestos Sal Pollino Gota Orilla Agua Río Dueño Corriente Fácil Esponjas



Palabra

SINÓNIMO

Palabra

Fuerte

Feliz

Reflexionar

Desaparecer

Fácil

Dueño

Falso

Pensar

Rapidez

Levantarse

SINÓNIMO



“LALIEBRE LIEBREYYLA LA “LA TORTUGA” TORTUGA”


estuvo listo, comenzó la carrera entre grandes aplausos. Confiada en su ligereza, la liebre dejó partir a la tortuga y se quedó inmóvil. ¡Vaya si le sobraba el tiempo para ganarle a tan lenta criatura! Luego, empezó a correr; corría veloz como el viento mientras la tortuga iba despacio, pero, eso sí, sin parar. En seguida, la liebre se adelantó muchísimo. Se detuvo al lado del camino y se sentó a descansar. Cuando la tortuga pasó por su lado, la liebre

En el mundo de los animales vivía una liebre muy orgullosa, porque a todos les decía que era la más veloz. Por eso, constantemente se reía de la lenta tortuga. —¡Miren a la tortuga! ¡Eh, tortuga, no corras tanto que te vas a cansar de ir tan

aprovechó para burlarse de ella una vez más. Le dejó ventaja y nuevamente emprendió su veloz marcha. Varias veces la liebre hizo lo mismo, pero, a pesar

de

sus

risas,

la

tortuga

siguió

caminando sin detenerse. Confiada en su

de prisa! —decía la liebre riéndose de la

velocidad, la liebre se tumbó bajo un árbol y

tortuga.

ahí se quedó dormida.

Un día, conversando entre ellas, a la

Mientras tanto, pasito a pasito, y tan ligera

tortuga se le ocurrió de pronto hacerle una

como pudo, la tortuga siguió su camino hasta

rara apuesta a la liebre. —Estoy segura de poder ganarte una carrera —le dijo. —¿A mí? —preguntó la liebre asombrada. —Pues sí, a ti. Pongamos nuestra apuesta en aquella piedra y veamos quién gana la carrera. La liebre, muy divertida, aceptó. Todos los animales se reunieron para presenciar la carrera. Se señaló cuál iba a

llegar a la meta. Cuando la liebre se despertó, corrió con todas sus fuerzas, pero ya era demasiado tarde: la tortuga había ganado la carrera. Aquel día fue muy triste para la liebre, quien aprendió una lección que no olvidaría nunca: no hay que burlarse jamás de los demás. También de esto debemos aprender que la pereza y el exceso de confianza pueden hacernos no alcanzar nuestros objetivos.

ser el camino y la llegada. Una vez que todo




VOCABULA RIO:


1

LIEBRE

Oración:

2

APUESTA

Oración:

3

44

__________________________________________________

VELOZ

Oración:

5

__________________________________________________

LIGEREZA

Oración:

4

__________________________________________________

__________________________________________________

PEREZA

Oración:






NIVEL LITERAL: 1. ¿Quiénes hicieron la carrera? __________________________________________________________ 2. ¿Quién pensaba ganar la carrera? ¿Por qué? __________________________________________________________ 3. ¿Quién llegó primero a la meta? ¿Por qué? __________________________________________________________ 4. RESPONDE (V) o (F) según convenga: a) La liebre, la tortuga y la rana son los personajes de la fabula. b) ¿Hicieron una carrera la liebre y el gato? c) La liebre, la tortuga y la vaca son personajes de la fábula. d) ¿Ganó la carrera la liebre? e) Ganó la carrera la tortuga f) ¿Es lenta la tortuga? g) La liebre se burló de la tortuga h) ¿Es veloz la liebre?

( ( ( ( ( ( ( (

) ) ) ) ) ) ) )

NIVEL INFERENCIAL: 5. ¿Qué le gustaba comer a la tortuga? ___________________________________________________________

6. La liebre se burló de la tortuga y le dijo: a) Te vas a demorar mucho con esas patitas tan cortas y ese caparazón tan pesada. b) Te vas a demorar mucho con esas patas tan grandes y ese caparazón tan liviano. c) Te vas a demorar un poco en esas patitas tan chicas y ese caparazón tan pesado.




7. La liebre corrió rapidísimo y luego se echó a dormir. Ella pensó: a) Esta tortuga es pequeña voy a dormir un poco. b) Esta tortuga va a demorarse poco porque es tonta. c) Esta tortuga va a demorarse mucho porque es lenta. Voy a dormir un poco. 8. El alimento favorito de la liebre es: a) La leche.

b) La zanahoria.

c) el pan

NIVEL CRÍTICO Y VALORATIVO: 9. ¿Qué te pareció la actitud de la liebre? ¿Por qué? ¿Qué le recomiendas? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

RECRÉAT E:



              

Liebre Veloz Tortuga Apuesta Carrera Piedra Camino Ligereza Inmóvil Despacio Aplausos Fuerzas Triste Lección Árbol




“ELCAMELLO CAMELLOPERDIDO” PERDIDO” “EL Un sabio anciano iba caminando solo por el desierto. Marchaba lentamente, contemplando el camino. De cuando en cuando se detenía, observaba el terreno y movía la cabeza como respondiendo a un pensamiento. De pronto vio de lejos dos figuras que se acercaban, y se detuvo a esperarlas. Eran dos hombres que daban muestras de inquietud. Cuando llegaron a su lado, el sabio les preguntó: -¿Has perdido un camello? - Sí. ¿Cómo lo sabes? –dijeron ellos, extrañados. -¿Es un camello tuerto del ojo derecho y que cojea de la pata delantera izquierda? – insistió el sabio. -En efecto. -¿Es un camello al que le falta un diente y lleva un cargamento de miel y maíz? -¡Sí! ¡Ése es nuestro camello! Pronto, buen anciano, dinos donde está. -No lo sé –respondió el anciano-; no he visto en mi vida ese camello ni nunca antes he oído hablar de él. Los dos hombres se enfurecieron. ¿Cómo podía decir aquel viejo que no había visto el camello cuando lo había descrito tan minuciosa y exactamente? Tal vez él mismo lo hubiera robado y ahora quería burlarse de ellos. Sin pensarlo más, lo agarraron y se lo llevaron ante el juez. Tras haber oído lo que le exponían los mercaderes, el juez preguntó al sabio:

-Anciano, ¿te declaras culpable del robo del camello? -De ninguna manera, señor; yo no he robado nada. -¿Cómo puedes explicar, entonces, que conozcas tan bien las características del camello y hasta su carga, si, como dices, no lo has visto? -Muy sencillo: fijándome en lo que veo y analizándolo con un poco de sentido común. Vera: hace unas horas advertí en el suelo huellas de un camello; como junto a ellas no había pisadas humanas, comprendí que el camello se había extraviado. Deduje que el animal era tuerto del ojo derecho porque la hierba aparecía intacta de ese lado, cuando la parte izquierda estaba comida. Supe que cojeaba porque las huellas del pie delantero izquierdo eran mucho más débiles que las otras. -Me parece muy ingenioso – observó interesado el juez. -Luego vi entre las hierbas mordidas quedaban siempre unas briznas sin cortar – dijo el sabio-, por lo que deduje que al animal le faltaba un diente. En cuando a la carga, vi que unas hormigas arrastraban unos granos de maíz, mientras que varias moscas se afanaban en torno a unas gotas de miel que había en el suelo. Verdaderamente, eres un hombre sabio – dijo el juez- y veo que dices la verdad. ¿Qué piensan ustedes? –añadió dirigiéndose a los dos mercaderes. Los dos hombres reconocieron que el viejo era inocente y, tras pedirle disculpas por sus sospechas, se marcharon irados por tanta sabiduría. POPULAR


47



VOCABULA RIO:


1

INQUIETUD

Oración:

2

MINUCIOSA

Oración:

3

48

___________________________________________________

BRIZNAS

Oración:

5

___________________________________________________

MERCADERES

Oración:

4

___________________________________________________

___________________________________________________

SABIDURIA

Oración:






NIVEL LITERAL: 1. ¿Quiénes son los personajes que intervienen en la lectura? ¿Cuál es el más importante? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

2. ¿Cómo supo el anciano las características del camello? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

3. ¿Qué características tenía el camello perdido? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

NIVEL INFERENCIAL: 4. ¿Qué hubiese pasado si el anciano no hubiese dado una respuesta lógica? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

5. ¿Qué enseñanza nos deja esta lectura? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

NIVEL CRÍTICO Y VALORATIVO: 6. ¿Qué opinas del anciano que interviene en la lectura? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________


49


RECRÉAT E:




             

Sabio Inquietud Miel Maíz Juez Camello Huellas Ojo Tuerto Diente Sabiduría Verdad Suelo Animal



Palabra

SINÓNIMO

Palabra

Anciano

Explicar

Desierto

Extraviado

Pensamiento

Verdad

Robar

Juez

Burlarse

Sabio

SINÓNIMO




“ELLOBO LOBOYYEL ELCABRITO” CABRITO” “EL Al

salir la cabra de su establo encargó a su hijo el cuidado de la

casa, advirtiéndole el peligro de los animales que rondaban por los alrededores con intención de entrar a los establos y devorar los ganados. No tardó mucho en llegar el enemigo: ¡Un lobo horrible, amiguitos míos, un lobo!, que imitando la voz de cabra llamó cortésmente a la puerta para entrar. Al mirar el cabrito por una rendija vio al feroz carnicero y, sin intimidarse le dirigió el siguiente discurso: - Bien sé que eres nuestro mayor adversario y que, imitando la voz de mi madre, pretendes entrar para devorarme. Puedes marcharte, odiado animal, que no seré yo quien te abra la puerta. “Sigue el consejo de tus padres y vivirás feliz toda la vida.”

VOCABULA RIO: BUSCA el significado de las siguientes palabras en el diccionario. JUGANDO con la gramática: ESCRIBE una oración con cada palabra.

1

CORTÉS

Oración:

2

_________________________________________________

ADVERSARIO

Oración: Ediciones “MIRBET”

_______________________________________________

51





NIVEL LITERAL: 1.- ¿Qué tipo de texto es este?: a) Un poema. b) Un cuento.

c) Una fábula.

2.- ¿Quienes son los personajes de este texto? a) La cabra, el cabrito y el león. b) La cabra, el cabrito y el lobo. c) La cabra y el cabrito. 3.- ¿Cómo pensaba el lobo entrar a la casa? a) Soplar y soplar hasta derribarla. b) Destruir la puerta de entrada con un hacha. c) Imitando la voz de la cabra y engañar al cabrito. 4.- ¿Cómo actuó el cabrito frente al lobo? a) Con mucho miedo. b) Con tristeza. c) Con mucha valentía. NIVEL INFERENCIAL: 5.- ¿Cómo habrías actuado tú si fueses el cabrito? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ NIVEL CRÍTICO Y VALORATIVO: 6.- ¿Qué opinas de la actitud del cabrito? _______________________________________________________

52

_______________________________________________________ Ediciones “MIRBET”


RECRÉAT E:




              

Cabra Establo Casa Peligro Ganado Enemigo Horrible Lobo Feroz Carnicero Madre Animal Puerta Devorar odiado



Palabra

SINÓNIMO

Palabra

Salir

Imitar

Cuidado

Feroz

Devorar

Discurso

Horrible

Adversario

Cortés

Marcharse

SINÓNIMO




“ELHOMBRE HOMBREASTUTO” ASTUTO” “EL Los

muchachos de cierto pueblo tenían la manía de correr e insultar

a un pobre hombre,

llamándolo borracho. Él hombre, hastiado, resolvió de una vez por todas evitarse el mote. Reunió abundantes monedas de a centavo y salió a la calle. Buscó en seguida a los muchachos y le dijo: - Lo que ustedes me paran diciendo me han dado un gran gusto. Y a todo aquel que quiera repetírmelo muchas veces gritando tras de mí, le daré un centavo. Y diciendo y haciendo, empezó a repartirles los centavos. Los muchachos creyeron volverse locos de contento, y llegaron a quedarse roncos de tanto gritar... Al día siguiente, la misma distribución, y los mismos gritos; al tercer, igual. Al cuarto día el hombre salió a la calle a buscar a los muchachos y les dijo: - Hoy no tengo centavos. Pero como ustedes son tan buenos, sé que me fiarán y seguirán gritando lo mismo. - ¡Ah, eso no! – Contestaron los muchachos - ¿Piensa que somos tontos? Si no hay centavos, no hay gritos. El hombre se alejó satisfecho.

VOCABULA RIO:


1

HASTIADO

Oración:

2

54

__________________________________________________

RONCOS

Oración:






NIVEL LITERAL: 1. ¿Qué manía tenían los chicos de ese pueblo? _________________________________________________________ _________________________________________________________ 2. Al anunciar que ya no tenía dinero, ¿qué pidió el hombre a los muchachos? _________________________________________________________ _________________________________________________________ 3. Al saber que no iban a recibir dinero, ¿qué decidieron los muchachos? _________________________________________________________ _________________________________________________________ NIVEL INFERENCIAL: 4. ¿Por qué luego comenzaron a insultarlo con alegría? _________________________________________________________ _________________________________________________________ 5. ¿Qué hecho no ocurrió en el texto? a) El hombre preparó un buen plan. b) Les dio dinero para que le dejen de insultarlo. c) Los muchachos se sintieron felices por el pago. d) Ya no insultaban porque no había dinero. NIVEL CRÍTICO Y VALORATIVO: 6. ¿Qué opinas de los chicos que insultan a la personas en la calle? _________________________________________________________ _________________________________________________________ Ediciones “MIRBET”

55



7. ¿Cómo debe ser nuestro comportamiento en la vía pública? _________________________________________________________ _________________________________________________________

RECRÉAT E:



              

Insultar Pobre Hombre Borracho Centavo Calle Gritar Buscar Tontos Correr Mote Gusto Locos Muchachos Manía



Palabra

56

SINÓNIMO

Palabra

Correr

Contento

Evitar

Distribuir

Reunir

Buscar

Gritar

Locos

SINÓNIMO




“ELELOGIO ELOGIODE DELOS LOS “EL LIBROS” LIBROS”

Reza el refrán popular: “Dime con quién andas y te diré quién eres”. Sin embargo, las buenas o malas compañías, ocasionadas antes por las circunstancias de la vida que por verdadera afinidad, suelen inducir un error cuando a los hombres se juzga . . . Dada la mayor libertad con que cada cual elige sus lecturas, más bien diría yo: “DIME LO QUE LEES Y TE DIRÉ QUIÉN ERES”. Tan cierto es aquello de que los libros son los mejores y más educados amigos. Cuando te obsesione un mal pensamiento, lee un libro bueno. Cuando estés triste, lee un libro alegre. Cuando estés aburrido lee un libro interesante. En fin, cuando la balanza de tu espíritu se desequilibre y caiga dolorosamente uno de sus platillos, pon en el otro un libro de peso, y el fiel recuperará su equilibrio. La bondad, la alegría o el interés del libro que tengas entre manos, te devolverá tu perdido estado de ánimo. Al recomendarte los beneficios de la lectura, no quiero, no, decirte que los libros estén siempre sobre todo. El mundo es también un libro que debes leer con frecuencia. Los hombres, sobre todo los hombres, son verdaderamente libros. No hay que juzgarlos por las tapas. Aquel que ves allí encuadernado en rojo tafilete y de dorados cantos, no contiene más que necedades, o acaso un uniforme oficial cualquiera vestido con la pompa de una riqueza ignorante y depravada. En cambio, este otro, ajado, sucio, a la rústica, es una antigua obra de la más alta sabiduría humana; en sus márgenes hay glosas perspicaces y las más delicadas apostillas.




VOCABULA RIO:


1

AFINIDAD

Oración:

2

TAFILETE

Oración:

3

58

__________________________________________________

RÚSTICA

Oración:

5

__________________________________________________

DEPRAVADA

Oración:

4

__________________________________________________

__________________________________________________

APOSTILLAS

Oración:






NIVEL LITERAL: 1. ¿Qué trato debemos dar a los libros? ¿Por qué? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ NIVEL INFERENCIAL: 2. MARCO con  la respuesta correcta. A. “Las buenas o malas compañías, ocasionadas antes por las circunstancias de la vida que por la verdadera afinidad, suelen inducir a un error cuando a los hombres se juzga”. Quiere decir: (

) Que la verdadera afinidad es la que ocasiona las buenas o malas compañías.

(

) Que la verdadera afinidad induce a error cuando a los hombres se juzga.

(

) Que las personas, debido a las circunstancias de la vida, pueden tener buenas o malas compañías sin que exista afinidad, por lo que si las juzgamos a través de ellas, podemos errar nuestro juicio.

B. Dada la mayor libertad con que cada cual elige sus lecturas, más bien diría yo: “Dime lo que lees y te diré quién eres”. Quiere decir: ( ) Que es más difícil errar si se juzga a la persona por lo que lee. (

) La libertad hace que se elija buenas lecturas.

(

) A mayor libertad, mejor elección de lecturas.

C. “La bondad, la alegría o el interés del libro que tengas entre manos, te devolverá tu perdido estado de ánimo”. Quiere decir: (

) Que el estado de ánimo se pierde por el libro que se tenga entre manos.

(

) Que el estado de ánimo perdido se puede recuperar leyendo un libro que contrapese la causa de la pérdida del estado de ánimo.

(

) Que todo libro puede ser bueno, alegre e interesante para que no se pierda el estado de ánimo de una persona.




D. “El mundo es también un libro que debes leer con frecuencia”!. Quiere decir: ( ) Que si no leemos con frecuencia, no conoceremos el mundo. ( (

) Que en el mundo hay muchos libros que no debemos dejar de leer. ) Que debemos poner atención a todo lo que nos rodea, a los acontecimientos buenos y malos.

E. “Los hombres, sobre todo los hombres, son verdaderamente libros. No hay que juzgarlos por las tapas”. Quiere decir: ( ) Los libros de los hombres deben tener buenas tapas para poder juzgarlos. (

) Las tapas vienen a ser el aspecto exterior del hombre que no son el reflejo del interior de la persona.

(

) Sólo debemos juzgar los libros que no tienen tapas, pues así no nos confundimos.

NIVEL CRÍTICO Y VALORATIVO: 3. ¿Por qué es importante la lectura? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4. ¿Qué opinas de las bibliotecas? Haz visitado alguna. ¿A qué medios recurres para buscar información? ¿Porqué? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

RECRÉAT E:



60

         

Refrán Afinidad Lecturas Juzga Libro Espíritu Bondad Alegría Rústica Sabiduría




“LASMALAS MALASACCIONES” ACCIONES” “LAS Un

padre

había

entregado

varios

clavos y una tabla a su hijo, recomendándole que metiera un clavo en la tabla por cada mala acción que cometiese. A los pocos días se le presentó el hijo, diciéndole que habría empleado ya todos los clavos. - ¡Cómo! le dijo el padre -. ¿En tan poco tiempo has cometido tantas malas acciones? - ¿Qué quieres, papá? ¡No lo he podido remediar! He llegado varias veces tarde a clase, no realicé mis deberes e hice enojar a mi maestra; desobedecí a mamá, he desarmado todos mis juguetes, al correr por la calle tropecé con una señora haciendo caer sus paquetes , sin querer causé una discusión entre mis compañeros, con mi honda destruí un nido de pajaritos, en fin son tantas cosas... - Pues ahora te tomarás el trabajo de arrancar un clavo por cada buena acción que hagas. - Casi con prontitud volvió el muchacho a reunir clavos entonces el padre le dijo: - Hijo mío, has procedido bien, y me complazco muchísimo en ello; pero advierte que aún cuando has reparado las malas acciones con las buenas, nunca podrás quitar las huellas que los clavos dejaron en la madera. En la vida pasa lo mismo. Las malas acciones jamás se reparan completamente. Ediciones “MIRBET”

61

J.H FIGUEROA. (ADAPTACIÓN)



VOCABULA RIO:


1

REMEDIAR

Oración:

2

ACCIONES

Oración:

3

62

__________________________________________________

TROPECÉ

Oración:

5

__________________________________________________

DEBERES

Oración:

4

__________________________________________________

__________________________________________________

DISCUSIÓN

Oración:






NIVEL LITERAL: 1. ¿Quién entregó la tabla y los clavos al niño? _____________________________________________________ 2. ¿Qué tenía que hacer el niño con la tabla y los clavos? _____________________________________________________ 3. ¿Qué malas acciones cometió el muchacho? Escribe tres. _____________________________________________________ _____________________________________________________ 4. ¿Qué debía hacer el muchacho para poder sacar los clavos de la madera? _____________________________________________________ 5. ¿Cómo quedó la madera al quitar los clavos? _____________________________________________________ 6. Según el padre, ¿qué significan los huecos que dejaron los clavos en la madera? _____________________________________________________ _____________________________________________________ NIVEL INFERENCIAL: 7. ¿Qué enseñanza dio el padre a su hijo? _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________


63



NIVEL CRÍTICO Y VALORATIVO: 8. ¿Qué mensaje nos da esta lectura? _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________

RECRÉAT E:



A C C I O N E               

Tabla Clavo Padre Hijo Maestra Mamá Juguetes Trabajo Madera Huellas Prontitud Acciones Honda Paquetes Pajaritos

Palabra

SINÓNIMO

Entregar Acciones


64


Remediar Desarmado Reparar


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