Penjabaran Kd Kedalam Ipk Dan Materi Pembelajaran 9433i

Judul Tugas

: Penjabaran KD kedalam IPK dan Materi Pembelajaran

Mata Pelajaran

: Desain Grafis Percetakan

Nama

: Lutfi Ansori

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

1 3) Memahami,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan penge-tahuan prosedural pada bidang kerja yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

2 3.15.Memahami pengambilan gambar dengan teknik zoom dan panning.

Analisis dan rekomendasi KD 3 KD 3.15 “Memahami” gradasi C2 terkait dengan KI-3 yaitu C2 sampe C4 tingkat pengetahuan “pengambilan gambar dengan teknik zoom dan panning” merupakan pengetahuan prosedural

IPK ( Indikator Tujuan Pencapaian Pembelajaran Kompetensi ) 4 5 1. Medeskripsikan 1. Melalui observasi teknik peserta didik pengambilan Menjelaskan gambar zoom dan teknik panning pengambilan 2. Menyebutkan gambar zoom dan macam-macam panning secara teknik zoom dan teliti dan panning bertanggung 3. Mengklasifikasikan jawab teknik zoom dan 2. Melalui observasi pannning & diskusi peserta didik Menyebutkan macam-macam teknik zoom dan panning secara teliti dan bertanggung jawab 3. Melalui diskusi peserta didik Mengklasifikasikan contoh teknik zoom dan pannning secara santun dan menghargai pendapat pihak lain

Materi Pembelajaran

Rencana Penilaian

6

7

Zooming panjang fokus lensa pada saat eksposure, penggunaan shutter. Panning pergerakan kamera untuk mendapatkan gambar gerak yang diam

Penilaian Autentik mampu menggambarka n sikap, keterampilan, dan pengetahuan apa yang sudah atau belum dimiliki oleh peserta didik, bagaimana mereka menerapkan pengetahuanny a, dalam hal apa mereka sudah atau belum mampu menerapkan perolehan belajar,

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

1 4) Memahami,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan penge-tahuan prosedural pada bidang kerja yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

2 4.15. Menyajikan gambar dengan teknik zoom dan panning.

Analisis dan rekomendasi KD 3 KD 4.15. “Menyajikan” gambar dengan teknik zoom dan panning merupakan keterampilan konkret dengan gradasi membiasakan (P2), sudah terkait dengan tuntutan KI 4 yaitu, mengolah, menalar, menyaji.

IPK ( Indikator Pencapaian Kompetensi ) 4 1. Memasang peralatan lensa sesuai rencana. 2. Mengaplikasikan penggunaan lensa dengan fasilitas Zoom dan fokus 3. Mengoperasikan kamera untuk menghasilkan gambar dengan teknik zoom dan panning.

Tujuan Pembelajaran

Materi Pembelajaran

Rencana Penilaian

5 1. Melalui praktek peserta didik Memasang peralatan lensa sesuai rencana dengan petunjuk dan bekerjasama secara tertib 2. Melalui praktek peserta didik menggunakan fasilitas lensa zoom dan fokus sesuai petunjuk dan kerjasama dan bertanggung jawab. 3. Melalui eksperimen ( percobaan ) peserta didik Mengoperasikan kamera untuk mengasilkan untuk menghasilkan gambar dengan teknik zoom dan pannin dengan proaktif dan bertanggung jawab

6

7

Zooming panjang fokus lensa pada saat eksposure, penggunaan shutter Panning pergerakan kamera untuk mendapatkan gambar gerak yang diam

Penilaian Autentik mampu menggambarka n sikap, keterampilan, dan pengetahuan apa yang sudah atau belum dimiliki oleh peserta didik, bagaimana mereka menerapkan pengetahuanny a, dalam hal apa mereka sudah atau belum mampu menerapkan perolehan belajar,

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Analisis dan rekomendasi KD

1 2 3. Memahami,menerapkan, 3.16. Menerapkan menganalisis prosedur pengetahuan faktual, pengambilan konseptual, prosedural gambar dengan berdasarkan rasa inginteknik bluring tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kerja yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

3 KD 3.16 “Menerapkan” gradasi C3 terkait dengan KI3 yaitu C2 sampe C4 tingkat pengetahuan “prosedur pengambilan gambar dengan teknik bluring” merupakan pengetahuan prosedural

4. Memahami,menerapkan, 4.16. Mengambil menganalisis gambar dengan pengetahuan faktual, teknik bluring konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian,

KD 4.16. “Mengambil” gambar dengan teknik bluring merupakan keterampilan konkret dengan gradasi membiasakan (P2), sudah terkait dengan tuntutan KI 4 yaitu, mengolah, menalar, menyaji.

IPK ( Indikator Pencapaian Kompetensi ) 4 1. Menganalisis prosedur pemotretan dengan teknik bluring 2. Menyimpulkan cara melakukan pemotretan dengan teknik bluring

1. Mengaplikasikan gambar dengan teknik bluring 2. Mengoperasikan kamera untuk gambar dengan teknik bluring

Tujuan Pembelajaran 5 1. Melalui observasi peserta didik Menganalisis prosedur pemotretan dengan teknik bluring secara teliti dan bertanggung jawab

Materi Pembelajaran

Rencana Penilaian

6

7

Bluring  

Setting aperture Setting shutter speed

Kompetensi Inti 1 serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kerja yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

Kompetensi Dasar

Analisis dan rekomendasi KD

2

3

IPK ( Indikator Pencapaian Kompetensi ) 4

Tujuan Pembelajaran

Materi Pembelajaran

Rencana Penilaian

5

6

7

Penilaian ( Autentik ) No

Standar Kompetensi Lulusan

Kemampuan yang Diuji

Materi Pokok

Indikator Soal

Jenis Penilaian

1

2

3

4

5

6

1

Menjelaskan teknik pengambilan gambar zoom dan panning

Mengidentifikasi teknik pengabilan Zoom dan Panning

2

Menyebutkan macammacam teknik zoom dan panning

Menerapkan macam-macam teknik zoom dan panning

3

Mengklasifikasikan contoh teknik zoom dan pannning

Membandingkan contoh teknik zoom dan pannning

4

Memasang peralatan lensa sesuai rencana.

Memodifikasi setting lensa

5

Mengaplikasikan penggunaan lensa dengan fasilitas Zoom dan fokus

6

Mengoperasikan kamera untuk menghasilkan gambar dengan teknik zoom dan panning.

Zooming panjang fokus lensa pada saat eksposure, penggunaan shutter Panning pergerakan kamera untuk mendapatkan gambar gerak yang diam

Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis pengambilan gambar

Tes Tulis

Peserta didik dapat menerapkan teknik zoom dan panning

Tes Tulis

Peserta didik dapat membandingkan perbedaan zoom dan panning

Tes Tulis

Peserta didik dapat memodifikasi lensa

Tes Praktik

Menemukan Lensa dengan kemampuan zoom dan fokus

Peserta didik mampu menemukan fasilitas zoom dan fokus

Tes Praktik

Mendemonstrasikan gambar dengan teknik zoom dan panning.

Peserta didik mendemonstrasikan teknik zoom dan panning.

Tes Praktik