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Manual Trail Making Test | PDF | Neuropsicología | Cerebro

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· 6K vistas · 9 páginas Manual Trail Making Test  50% (4)

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FICHA TÉCNICA TEST DE RASTREO

Nombre original: Trail Making Test

Está leyendo una previsualización Autor: Ralph Reitan Cargue sus documentos Aplicación: Niños, adultos y ancianos para descargar Significación: Medida de la capacidad para localizar elementos en el

Títulos relacionados Finalidad: Responde a los procesos de enfocar y ejecutar eficientemente

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espacio (Parte A) y para seguirpara secuencias (Parte B). Cargue descargar dentro del proceso de la atención.O

Material: Protocolos A y B, cronómetro. Conviértase en miembro de Scribd para leer y Puntuación: Tiempo que ledocumentos toma completar cada parte descargar completos.

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Test de Rastreo TMT- A TMT- B Trail Making Test (TMT) o Test de apertura de caminos (Halstead-Reitan Neuropsychological Test Battery, 1958 (posteriores modificaciones y actualizaciones en baremos).

Introducción

teóricos, entre ellos el modelo sobre los procesos de atención, llamado Modelo de activación cerebral de Allan Mirsky y col. (1991), siendo una buena medida para determinar la capacidad de localizar elementos en el espacio (Parte A) y para seguir secuencias (Parte B), respondiendo a los procesos de enfocar y ejecutar eficientemente dentro del proceso de la atención.



El Test de Rastreo o Trail Making Test (TMT) es un test de lápiz y papel, creado por Partington en 1938 (Brown y Partington, 1942; Partington y Leiter, 1949) con el nombre original de Test de Atención Distribuida (Distributed Attention Test). Ha pasado luego a formar parte de la Army Individual Test Battery (1944). La Parte A de este instrumento Posteriormente Está Reitanleyendo emprende una la previsualización permite obtener una buena medida de tarea de buscar, fundamentándose en los procesos de atención, mientras que a la procedimientos de Cargue la psicometría, sus documentos para descargar Parte B es más representativa de las instrumentos que sirvieran para distinguir funciones ejecutivas. pacientes con daño o disfunción cerebral, y a su vez pudiesen aportarCargue datos para para descargar El proceso de secuenciación inherente inferir la localización de este daño o en esta última también ha dado pie a que Títulos relacionados disfunción. Dentro de esta búsqueda surgió el O se le haya descrito como característico del funcionamiento del hemisferio cerebral Test de Rastreo, también llamado de izquierdo. apertura de caminosConviértase (TMT; Reitan, 1958; en miembro de Scribd para leer y Reitan y Wolfson, 1993a), cuyo nombre descargar documentos completos. y corrección original en inglés es Trail Making Test y istración que forma parte Comienza de la tuBatería prueba GRATUITA deBuscar 30 díasdocumento Descargar ahora Este instrumento consta de dos partes.  Neuropsicológica de Halstead Reitan (Reitan y Wolfson, 1993a). La Parte A está compuesta por 25 Dentro del enfoque flexible de números en la versión de adultos y 15 en Stroop STROOP_Manual Stroop Laminas Manual Trail Manual de La Protocolo Str valoración neuropsicológica, este la versión de niños, los cuales deben ser Test Figura de Rey instrumento se ha convertido en la Making unidos con una línea de forma actualidad en uno de los más utilizados consecutiva por el paciente, tratando de como buena medida de la integridad no levantar el lápiz y no pudiendo borrar general del cerebro y del hemisferio el trazado para su repetición o corrección. izquierdo en particular. Responde a los La Parte B consta de números y letras procesos de enfoque, rastreo y ejecución eficientemente dentro del proceso de la que deben ser unidos alternadamente, un atención y el automonitoreo. número y una letra, hasta llegar al número 13 en la versión de adultos y el número 8 Este instrumento diagnóstico ha sido en la de niños. fundamentado por diferentes modelos

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Instrucciones Consigna

PARTE A Entregar un lápiz al paciente y decir señalando en la muestra, o ejemplo:

comience y no detenga el cronómetro si comete un error. En caso de cometerlo, el tiempo seguirá transcurriendo y determinará peores resultados. Tome nota del tiempo que le tomó al paciente completar la tarea en segundos. A continuación deberá tomar la muestra de la Parte B.

" En esta página hay algunos números Consigna (señale). Comience en el numero 1 PARTE B (señale el 1) y haga una línea del 1 al 2 (señale el 2), del 2 al 3 (señale el 3), 3 a 4 Proceda con la muestra de la misma (señale el 4), y así en adelante, en orden, manera que la parte A, teniendo en cuenta hasta que haya llegado al final (señale el que el paciente debe unir alternadamente circulo marcado “fin” ). Haga las líneas números y letras. Utilice el ejemplo para lo más rápido que pueda. Listo... asegurarse que el paciente ha Empiece" Está leyendo una previsualización comprendido la tarea. “


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En esta página hay algunos números y Si bien en las instrucciones originales Cargue sus documentosletras. para descargar Comience en el1 (señale) y haga de Reitan no se consigna, Lezak al., una línea del 1 a la A (señale la A), de la (2004) y Spreen y Strauss (1998) sugieren A al 2 (señale el 2), del 2 a la B (señale la explicitar al sujeto que no debe Cargue levantar el B), de la B al 3 (señale el 3), del 3 a la C para descargar lápiz. (señale la C) y así en adelante, en orden,

hasta llegar al final (señale el circulo Si el paciente termina la muestra de O rotulado fin). tal forma que haya demostrado que comprende lo que se le dice, istre Si el para paciente Conviértase en miembro de Scribd leer y demuestra haber la parte A del procedimiento, diciendo: comprendido la consigna de la muestra, descargar documentos completos. “En esta página hay números del 1 al iniciar la toma de la parte B. 25. Hágalo de la misma forma. Comience Comienza tu prueba GRATUITA deBuscar 30 díasdocumento Descargar en ahora  el número 1 y así en adelante, hasta Empiece a tomar el tiempo desde el llegar al final (señale el círculo marcado momento que se le dice al paciente que fin). Recuerde trabajar lo más rápido que comience y no detenga el cronómetro si pueda. ¿Listo? Comience. “ comete un error, tal como se procedió en Stroop STROOP_Manual Stroop Laminas Manual Trail A. Si elManual decomete La Str la parte paciente un Protocolo error, Si el paciente comete un error, haga Making Test de Rey haga que vuelvaFigura al último número o letra que vuelva al último número correctamente conectado y que comience correctamente conectado y que comience de nuevo desde ese punto. Los errores contribuyen a la evaluación de la de nuevo desde ese punto. Si no lo hace ejecución ya que aumentan el tiempo que en orden, insista de nuevo que debe toma para completar la tarea, como conectar los números en orden. sucede también en la parte A. Tome nota del tiempo que le toma al Empiece a tomar el tiempo desde el paciente completar la tarea en segundos. momento que se le dice al paciente que

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