Kunci Jawaban Lks Ekcellent Sosiologi Kelas Xii 63655z
This document was ed by and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this report form. Report r6l17
Overview 4q3b3c
& View Kunci Jawaban Lks Ekcellent Sosiologi Kelas Xii as PDF for free.
More details 26j3b
- Words: 4,816
- Pages: 10
Sosiologi XII
Kunci
Bab 1 Perubahan Sosial di Masyarakat
10.
b.
sistem pendidikan formal yang maju (C4)
Subbab A
11.
e.
perubahan tersebut hanya diciptakan kaum pedagang dan para perancang mode (C3)
12.
b.
evolusi
13.
c.
menyebar (C2)
Tugas Individu (C4)
14.
b.
struktur sosial dan fungsi sosial (C5)
Tugas Kelompok (C5)
15.
d.
ekonomi (C3)
Tes Lisan (C4)
16.
e.
pembagian kerja yang terspesialisasi mengakibatkan tenaga kerja tanpa keterampilan bekerja di sektor informal (C5)
17.
b.
revolusi industri (C2)
18.
b.
siklus (C1)
19.
b.
hubungan-hubungan sosial (C1)
20.
b.
perubahan sosial budaya berdampak pada munculnya struktur baru dalam masyarakat
21.
a.
sendi-sendi pokok kehidupan masyarakat (C4)
Tugas Individu (C5) Tugas Kelompok (C6) Tes Lisan (C2)
Subbab B
Subbab C
Tugas Individu (C2) Tugas Kelompok (C5) Tes Lisan (C1)
Subbab D
Tugas Individu (C5) Tugas Kelompok (C6)
Subbab E
Sub bab F
22.
b.
membawa kemajuan (C1)
Tugas Individu (C5)
23.
b.
konsumerisme
Tugas Kelompok (C6)
24.
c.
masyarakat konservatif (C1)
Tes Lisan (C1)
25.
b.
keterkejutan sosial budaya (C4)
26.
e.
berpikir rasional dan mendukung kemajuan iptek (C3)
Tugas Individu (C2)
27.
a.
agent of change (C1)
Tugas Kelompok (C5)
28.
a.
Kingsley Davis (C1)
Tes Lisan (C1)
29.
c.
progress (C2)
30.
a.
unsur kebudayaan yang sedang mengalami perubahan tidak mampu saling menyesuaikan diri (C5)
31.
e.
s ikap mental mas yarakat belum siap menerima perubahan dan kemajuan teknologi (C1)
32.
c.
kesejahteraan dan kemakmuran (C2)
33.
c.
terarah dan terencana (C1)
34.
e.
kecil (C4)
35.
b.
masyarakat telah mengalami proses perubahan sosial (C4)
36.
a.
konflik sosial (C2)
37.
c.
daya adaptasi dari masyarakat (C4)
38.
c.
pertambahan penduduk (C2)
Portofolio (C3) Ulangan Harian Aspek Kognitif A.
Pilihan Ganda
1.
b.
modernisasi (C2)
2.
c.
bersikap terbuka terhadap globalisasi namun tetap berpegang teguh pada pancasila (C2)
3.
b.
adanya kepentingan golongan dalam masyarakat (C5)
4.
a.
pergolakan massa sebagai perwujudan rasa tidak puas terhadap kejadian dalam masyarakat (C2)
5.
(C1)
c
internal (C1)
39.
e.
adat yang dipertahankan masyarakat desa (C2)
40.
a.
Karena ada kesempatan perubahan s osial untuk meningkatkan kedudukannya. (C4)
B.
Isian
1.
kemajuan atau kemunduran (C5)
2.
perencanaan sosial (C1)
6.
b.
adaptasi (C1)
7.
c.
dinamis (C4)
8.
c.
lahirnya disintegrasi sosial (C5)
9.
d.
penemuan komputer memperlancar sistem informasi (C2)
PG SMA/MA Sosiologi XII/SMS
123
3.
revolusi (C2)
9.
d.
menikmati kesenangan dunia semata (C4)
4.
faktor internal dan eksternal (C1)
10.
a.
mampu mengangkat harkat manusia (C1)
5.
daya tarik ekonomi (C3) B.
Isian
C.
Uraian
1.
perubahan struktural (C1)
1
a.
2.
perubahan yang tidak direncanakan (C2)
3.
perubahan IPTEK (C1)
4.
westernisasi (C5)
5.
teknologi (C2)
C.
Uraian
1.
Perubahan sos ial dan kebudayaan meliputi perubahan bahasa,sistem pengetahuan, organisasi sosial, seni, religi, profesi dan sistem teknologi (C1)
2.
Norma tidak dipatuhi, muncul ketidaksepahaman, sanksi tidak diterapkan dengan semestinya, wibawa pemimpin menurun. (C4)
3.
Tidak puas terhadap situasi dan pencapaian, penyesuaian diri, kebutuhan yang beragam, sikap terbuka. (C2)
4.
Kelompok sosial, stratifikasi sosial, lembaga sosial, dan interaksi sosial. (C1)
5.
Pemakaian alat-alat modern yang meringankan beban kerja manusia (C5)
b.
2.
3.
4.
Teori keseimbangan dari Max Iver, mengatakan bahwa perubahan dalam mas yarakat terjadi karena masyarakat ingin mempertahankan keseimbangan, walaupun keadaan terus berubah, maka orang harus melakukan aktivitas penyesuaian. Menurut Samuel Oening, bahwa perubahan sosial dalam masyarakat terjadi karena adanya pergaulan hidup antarwarga masyarakat. ( C2 )
Perubahan sosial adalah semua bentuk perubahan yang ada dalam masyarakat yang dis ebabkan oleh ketidaksesuaian di antara unsur-unsur sosial yang ada. Perubahan sosial ini dapat berupa perubahan pada lembaga sosial, pola interaksi maupun perubahan pada kedudukan dan peran individu dalam masyarakat. ( C2 ) Direct change adalah perubahan sosial yang dikehendaki dan direncanakan. Sedangkan indirect change adalah perubahan yang terjadi dengan s endirinya tanpa ada perencanaan. ( C5 ) Faktor penyebab perubahan dari dalam masyarakat: a. Bertambah dan berkurangnya penduduk. b. Penemuan baru c. Pertentangan dalam masyarakat.
Pengayaan
d. Revolusi sosial ( C4 ) 5.
Faktor penyebab eksternal: a.
Peperangan antabangsa
b.
Pengaruh kebudayaan lain
c.
Perubahan lingkungan alam (C1)
1.
Yaitu teori yang menjelaskan bahwa perubahan sosial dapat diarahkan ke suatu titik tujuan. (C2)
2.
Dampak negatif pembangunan:
d.
televisi dan radio (C1)
2.
a.
pengaruh kebudayaan masyarakat lain (C4)
3.
a.
adanya upaya untuk menyes uaikan diri dengan keadaan yang ada (C5)
meningkatnya sikap konsumtif masyarakat. (C2)
4.
Ada keinginan untuk berubah, ada pemimpin yang mampu, ada momentum yang tepat. (C2)
5.
Pergolakan daerah,aksi protes dan kenakalan remaja. (C1)
Perbaikan
1.
b.
Masuknya sebuah kebudayaan yang dilakukan secara paksa dan bersifat merusak menimbulkan goncangan-goncangan yang merusak keseimbangan. (C3)
Aspek Psikomotorik (P2)
Pilihan Ganda
Adanya pencemaran lingkungan
3. Aspek Afektif (A4)
A.
a.
Tugas Proyek (C6) Latihan Tengah Semester Gasal A.
Pilihan Ganda
4.
e.
lunturnya eksistensi jati diri bangsa (C4)
1.
c.
tradisional menuju masyarakat modern (C7)
5.
a.
revitalisasi program keluarga berencana (C1)
2.
e.
degradasi moral (C2)
6.
e.
partisipasi aktif masyarakat (C2)
3.
a.
pasar bebas (C1)
e.
masyarakat kurang mematuhi norma yang berlaku (C1)
7.
b.
perubahan pada lembaga-lembaga kemasyarakatan (C1)
4. 5.
c.
lahirnya disintegrasi sosial (C2)
8.
e.
modernisasi (C3)
6.
d.
sistem sosial yang terbuka terhadap perubahan (C1)
7.
d.
linier (C1)
124
PG SMA/MA Sosiologi XII/SMS
5.
Syarat-syarat terjadinya revolusi sosial:
8.
d.
adanya tingkat kelahiran dan kematian (C3)
9.
d.
kurangnya frekuensi kontak sosial (C2)
a.
Adanya momentum yang tepat.
10.
c.
daya adaptasi dari masyarakat (C1)
b.
11.
b.
masyarakat telah mengalami proses perubahan sosial (C3)
Adanya pemimpin yang dipatuhi dan mampu membawa aspirasi.
c.
Adanya dukungan dari masyarakat luas.
d.
Adanya keinginan yang kuat untuk berubah.
12.
b.
difusi (C3)
13.
b.
nasionalisme (C2)
14.
b.
modernisasi (C1)
Bab 2 Lembaga Sosial di Masyarakat
15.
e.
semua jawaban benar (C4)
Subbab A
16.
a.
sendi-sendi pokok kehidupan masyarakat (C3)
Tugas Kelompok (C6) Tes Lisan (C2)
17.
b.
membawa kemajuan (C1)
18.
b.
berasal dari dalam masyarakat (C3) Subbab B
Tugas Individu (C5)
Tugas Individu (C4)
19.
e.
perubahan etos kerja (C1)
20.
e.
goncangan sosial budaya (C2)
Tugas Kelompok (C5)
21.
b.
agent of change (C1)
Tes Lisan (C4)
22.
d.
revolusi sosial (C3)
23.
e.
menghargai waktu dan meningkatkan disiplin (C4)
24.
b.
tidak dikehendaki (C3)
Tugas Kelompok (C5)
25.
e.
hubungan-hubungan sosial (C2)
Tes Lisan (C1)
26.
d.
lancarnya transportasi (C3)
27.
c.
konservatif (C1)
28.
a.
keseimbangan hubungan sosial (C2)
29.
d.
Kingsley Davis (C2)
30.
e.
asimilasi
Isian
1.
ruang dan waktu
Kennedy dan Cohen
3.
sikap terbuka/waspada
Aspek Kognitif
(C3) (C1)
4.
menipisnya rasa kekeluargan (C5)
5.
pola perilaku (C4)
C.
Uraian
1.
Sebagai agent of change, dalam melakukan perubahan yang membawa pengaruh besar, harus sangat hati-hati agar tidak menimbulkan gangguan sistem serta memicu timbulnya aksi protes bagi kalangan masyarakat luas. (C4)
2.
Tugas Individu (C2)
Ulangan Harian
(C2)
2.
Subbab C
Portofolio (C3)
(C1)
B.
(C2)
Contoh dampak positif pembangunan: a.
Meningkatnya lapangan kerja
b.
meningkatnya pendapatan masyarakat
(C3)
3.
Melakukan seleksi terhadap berbagai perubahan yang ada dan bersikap hati-hati. (C3)
4.
Untuk menyusun perencanaan perubahan yang baik, harus dilakukan dengan melibatkan partisipasi semua lapisan masyarakat. (C4)
A.
Pilihan Ganda
1.
d.
pranata sosial
2.
a.
basic institutions
(C2) (C2)
3.
e.
memiliki tata tertib dan tradisi
4.
a.
educational institutions
(C3)
(C1)
5.
e.
universal
6.
c.
aturan
7.
b.
1 dan 3
8.
a.
produksi, distribusi, dan konsumsi
9.
d.
keindahan
10.
d.
mengatas i ketidakberdayaan dan keterbatasan manusia (C3)
11.
a.
agama
12.
d.
pelembagaan
13.
e.
ekonomi
14.
a.
melanjutkan keturunan
15.
b.
enacted institutions
16.
a.
kesejahteraan (C1)
17.
b.
fungsi yang disadari
18.
b.
manusia dapat bertahan dalam keadaan tertib
19.
c.
1 dan 2
20.
d.
tokoh masyarakat
21.
e.
keteraturan, integrasi
PG SMA/MA Sosiologi XII/SMS
(C3) (C2) (C3) (C2)
(C1)
(C2) (C1)
(C2) (C3) (C2)
(C2)
(C2) (C3) (C3)
125
(C1)
22.
e.
membimbing dan mengarahkan manusia agar menjauhi hal-hal yang bertentangan dengan norma yang berlaku dalam masyarakat (C3)
8.
Sistem sosial yang dibutuhkan untuk mencapai tujuan, pembagian tugas, sekelompok orang yang mematuhi, norma, perincian tujuan, yang akan dicapai. (C3)
23.
c.
kekuasaan, norma, wewenang, dan dominasi
9.
a.
Dorongan kebutuhan biologis
b.
dorongan mendapatkan anak.
c.
alasan-alasan ekonomi. (C2)
24.
a.
basic institution
(C2)
25.
e.
wadah kegiatan
(C1)
(C1)
26.
d.
kumpulan norma untuk memenuhi kebutuhannya (C3)
27.
b.
pranata ekonomi
(C2)
28.
e.
pranata keluarga
(C2)
29.
d.
adanya pewarisan norma dan nilai
30.
b.
lembaga politik
31.
c.
3 - 4 – 1 (C1)
32.
b.
agama dapat membantu manus ia memec ahkan persoalan-persoalan yang tidak terjawab oleh manusia. (C3)
10.
Membantu orang tua dalam mencari nafkah, mengembangkan potensi dan pemenuhan kebutuhan pribadi. (C1)
Aspek Afektif (A4) (C1)
(C2)
Aspek Psikomotorik (P2) Perbaikan A.
Pilihan Ganda
1.
d.
pranata politik (C2)
2.
c.
pranata agama (C1)
3.
e.
tempat pemenuhan kebutuhan sandang, pangan dan papan (C4)
4.
a.
merumuskan tujuan dan tata tertib (C1)
5.
d.
tujuan, fungsi (C2)
6.
a.
perwujudan budaya nasional (C3)
7.
b.
unsanctioned institutions (C2)
8.
c.
somatic institutions (C2)
9.
e.
manifest (C1)
10.
a.
adanya kaidah atau norma (C2)
B.
Isian
Isian
1.
Bruce J. Cohen (C2)
1.
manifes dan laten
2.
norma (C1)
2.
fungsi manifes (nyata)
3.
proses pelembagaan dan proses internalisasi (C3)
4.
cooperative institutions dan regulative institutions (C2)
5.
educational institutions (C1)
C.
Uraian
1.
Terbentuknya lembaga sosial didorong oleh keinginan warga masyarakat untuk mengatur pemenuhan kebutuhan warga masyarakat agar tidak saling berbenturan satu sama lain sehingga diperlukan lembaga yang berfungsi mengatur hal tersebut. (C3)
2.
Lembaga sosial berfungsi untuk mengatur pemenuhan berbagai macam kebutuhan warga masyarakat agar tetap terwujud keteraturan. (C3)
3.
a.
Lembaga sosial formal dan non formal
b.
Lembaga sosial pokok ( Basic) dan pelengkap
c.
Unsanetioned Institution dan aproved institution
d.
General Institution dan restricted Institution (C2)
33.
b.
kontrol sosial dan internalisasi
34.
d.
konkret
(C2)
35.
c.
barter
(C2)
36.
c.
memelihara ketertiban dan melindungi masyarakat (C3)
37.
d.
kekerabatan
38.
a.
memenuhi kebutuhan masyarakat
39.
a.
menandai ciri khas pranata
40.
a.
dominan
B.
(C2)
(C1) (C2)
(C3)
(C2)
(C2) (C1)
3.
keluarga, sekolah, dan Negara
4.
general institution
(C3)
5.
lembaga ekonomi
(C1)
(C3)
C.
Uraian
1.
Norma diterima, ditaati oleh masyarakat dan terhadap sanksi yang mengikuti kuat terhadap pelanggaran norma. (C2)
2.
Kepercayaan, doktrin, ritual, umat , simbol agama, pengalaman rohani. (C3)
3.
Menyiapkan dunia kerja, sebagai perantara pewarisan budaya, membangun hubungan dan peran sosial. (C3)
4.
Materi sesuai kebutuhan, praktis, waktu singkat, usia tidak dibatasi. (C2)
5.
a.
Resiprositas umum dan berimbang.
b.
Mekanisme pemerataan
c.
Redistribusi dan pertukaran pasar
(C1)
6.
Pranata keluarga,ekonomi, politik, pendidikan, agama dan sebagainya. (C2)
7.
Pranata yaitu sistem norma/aturan mengenai suatu aktivitas, sedangkan lembaga yaitu badan atau organisasi yang melaksanakan aturan tersebut. (C3)
126
4.
Contoh lembaga sosial Basic Institution dan Subsidary Institution a.
Contoh Basic Institution: Lembaga keamanan, lembaga pendidikan.
b.
Contoh Subsidary Institution: Lembaga Swadaya Masyarakat(LSM), lembaga bantuan hukum. (C4)
PG SMA/MA Sosiologi XII/SMS
5.
Lembaga sosial non formal adalah lembaga sosial yang didirikan dan dibiayai oleh masyarakat sendiri, bukan oleh pemerintah. contohnya lembaga bimbingan belajar. (C3)
26.
c.
lembaga hukum (C1)
27.
e.
keluarga (C2)
28.
d.
Lawang M.Z (C2)s
29.
c.
perkawinan (C1)
30.
a.
nilai, sikap, dan pola perilaku
31.
d.
peperangan (C2)
Melembagakan norma melalui undang-undang, melaksanakan undang-undang, menyelenggarakan pelayanan publik. (C2)
32.
c.
mode pakaian (C2)
33.
a.
listrik masuk desa menambah motivasi belajar siswa (C2)
Produksi/menghasilkan, distribusi atau penyaluran dari produsen ke konsumen, konsumsi atau pemakaian produk barang/jasa yang telah didistribusikan. (C3)
34.
c.
daya adaptasi dari masyarakat (C3)
35.
a.
pergolakan massa sebagai perwujudan rasa tidak puas terhadap kejadian dalam masyarakat (C3)
B.
Isian
1.
meniru gaya hidup orang barat (C3)
2.
material (C2)
3.
sosial budaya (C2)
4.
norma sosial (C1)
5.
berkaitan dengan kebutuhan masyarakat (C2)
C.
Uraian
1.
Perubahan sosial dapat dimaknai sebagai perubahan pada struktur sosial dan pola proses sosial. (C2)
Pengayaan 1. 2.
3.
Susunan orang yang disatukan dengan perkawinan, hidup bersama di satu tempat, berinteraksi dan berbudaya. (C3)
4.
Ada peserta didik, tujuan, proses, materi, kurikulum, dan sebagainya. (C2)
5.
Ritual/ibadah yaitu seperangkat norma sesuai doktrin, pola keyakinan manusia dengan Tuhannya. (C3)
Tugas Proyek (C6)
Latihan Semester Gasal
(C3)
A.
Pilihan Ganda
1.
c.
tidak dikehendaki (C2)
2.
e.
masyarakat kurang mematuhi norma yang berlaku (C1)
3.
b.
televisi dan radio (C1)
2.
Invensi, difusi, konsekuensi (C1)
4.
b.
revolusi industri (C2)
3.
5.
c.
social planning (C1)
Perubahan yang sangat mendasar sehingga menyebabkan timbulnya reorganisasi masyarakat. (C3)
6.
c.
Koentjaraningrat (C1)
4.
7.
d.
konflik buruh-majikan (C1)
Lembaga sosial yang sangat penting untuk memelihara dan mempertahankan tata tertib masyarakat. (C2)
8.
b.
1, 3 dan 2, 4 (C3)
5.
9.
a.
perubahan sosial (C3)
Keluarga berperan dalam membentuk kepribadian anak agar sesuai dengan harapan orang tua dan masyarakatnya. Keluarga merupakan wahana sosialisasi primer. (C3)
10.
d.
tidak terlaksananya proses sosialisasi masyarakat (C3)
11.
a.
evolusioner (C2)
12.
c.
1, 4, dan 5 (C1)
Bab 3.
M erancang M etode Penelitian Sosial Secara Sederhana
Subbab A
Tugas Individu (C5) Tugas Kelompok (C6)
13.
a.
difusi (C3)
14.
e.
masyarakat tidak dapat menyesuaikan diri dengan keadaan yang baru (C3)
15.
a.
seluruh bidang kehidupan (C2)
16.
b.
1, 2, dan 4 (C1)
17.
a.
perubahan nilai dan tradisi dalam masyarakat (C2)
18.
e.
norma masyarakat (C1)
19.
c.
lambat (C3)
Ulangan Harian
20.
e.
recurrent (C2)
A.
Pilihan Ganda
agen perubahan (C2)
1.
d.
penelitian deskriptif (C3)
2.
b.
penelitian kepustakaan (C2)
3.
c.
hasilnya disusun dalam uraian naratif (C4)
21.
c.
Tes Lisan (C2) Subbab B
Tugas Individu (C4) Tugas Kelompok (C5) Tes Lisan (C4)
Portofolio (C3)
22.
b.
akomodasi (C1)
23.
b.
perubahan sosial (C1)
4.
d.
sampel (C2)
24.
c.
mode pakaian dan mode rambut (C3)
5.
c.
rancangan penelitian (C3)
25.
d.
tradisional (C2)
6.
b.
populasi (C2)
PG SMA/MA Sosiologi XII/SMS
127
7.
e.
sepuluh persen dari warga seluruh SMA Harapan (C3)
8.
a.
nilai yang paling sering muncul (C2)
9.
d.
pedoman observasi (C3)
10.
a.
data monografi wilayah (C4)
11.
c.
sesuai apa adanya (C3)
12.
c.
tidak ada perbedaan antara yang tua dan yang muda dalam mencari ilmu (C5)
13.
e.
semua jawaban benar (C4)
14.
e.
intelegensi (C2)
15.
c.
analisis wilayah (C3)
16.
c.
pengumpulan data (C2)
17.
c.
ditulis seperti apa adanya (C3)
18.
d.
perencanaan, pengujian, pelaksanaan, pengawasan (C3)
19.
c.
dokumenter materiil (C4)
Perbaikan
20.
a.
dianalisis dengan statistik (C2)
A.
Pilihan Ganda
mengklasifikasikan data lapangan (C4)
1.
e.
semua jawaban benar (C3)
authority and tradition (C3)
2.
a.
seluruh lapisan masyarakat (C2)
attitude (sikap) (C2)
3.
c.
lebih memberi motivasi bagi peneliti (C4)
penelitian deskriptif (C4)
4.
a.
berpikir secara rasional dan empiris (C3)
Soerjono Soekanto (C2)
5.
e.
pertanyaan bebas (C3)
6.
b.
mudah diolah (C2 )
21. 22. 23. 24. 25.
b. e. d. e. b.
4.
5.
Tujuan penelitian. a.
Mencari, menemukan, mengumpulkan, menganalisa fakta dan kenyataan untuk menyelesaikan masalah.
b.
Menemukan, mengembangkan, menguji kebenaran dengan metode ilmiah.
c.
Pengembangan pengetahuan/teknologi. (C4)
a.
Merumus kan jawaban pertanyaan-pertanyaan.
b.
Menguji kebenaran suatu teori, pendapat, pernyataan.
c.
Memberi ide dalam mengembangkan teori/pendapat.
d.
Memperluas pengetahuan. (C3)
s ementara
terhadap
Aspek Afektif (A4) Aspek Psikomotorik (P2)
26.
a.
menarik konklusi/kesimpulan (C1)
27.
e.
alat pemotret (C2)
7.
d.
responden (C3)
28.
e.
diperoleh dari lapangan (C2)
8.
d.
bersifat objektif (C3)
29.
b.
menentukan topik penelitian (C4)
9.
a.
30.
e.
memilih topik penelitian yang mengandung emosi dan prasangka (C3)
memperhatikan tiap responden, sumber data, dan jenis data (C5)
10.
b.
kuantitatif (C2)
B.
Isian
B.
Isian
1.
fenomena sosial. (C2)
1.
Kuesioner atau angket. (C3)
2.
menentukan masalah yang akan di teliti. (C2)
2.
a.
Mencari, menemukan, menganalisis fakta-fakta untuk mencari penyelesaian masalah.
b.
Menemukan, mengembangkan pengetahuan dengan metode ilmiah.
c.
Mengembangkan teknologi yang ada agar lebih baik. (C4)
3.
4.
5.
a.
Memihak pada data tertentu.
b.
Berhubungan dengan hipotesis mengenai benar atau salahnya.
c.
Jawaban sesuai tujuan penelitian. (C4)
Yaitu penelitian yang melukiskan, memaparkan keadaan suatu objek apa adanya atau pengungkapan fakta secara menda-lam mengutamakan mutu penelitian. (C5)
3.
Reduksi data. (C2)
4.
unik, langka, dan mendesak. (C3)
penelitian sosial. (C3)
5.
masalah. (C2)
C.
Uraian
1.
Perenc anaan tertulis yang dibuat oleh peneliti untuk mempersiapkan kegiatan penelitian sesuai dengan tujuan yang akan dicapai. (C3)
2.
Suatu kegiatan pengumpulan bahan keterangan yang dilakukan secara sistematis, mengenai cara hidup serta berbagai kegiatan sosial yang berkaitan dengan berbagai unsur kebudayaan dari suatu masyarakat. (C2)
3.
a.
Berpikir secara rasional.
b.
Berpikir secara empiris. (C3)
C.
Uraian
1.
Cermat, tepat, sistematis, dicatat, bersifat objektif, memiliki kompetensi, objektif, memakai instrumen. (C3)
2.
a.
Sampel purposif dengan alasan-alasan tertentu.
b.
Sampel aksidental untuk mengetahui pendapat orang.
c.
Sampel quato dengan sistem jatah
d.
Sampel random dengan undian (C4)
3.
a.
topik atau judul menarik minat
b.
topik harus dapat dilaksanakan
c.
harus mengandung kegunaan praktis
d.
menghindari terjadinya duplikasi (C5)
128
4.
Penelitian yang mengkaji dan mengungkapkan fenomenafenomena sosial atau yang menyangkut segi kemanusiaan termasuk ketimpangan-ketimpangan yang ada pada masyarakat seperti pengangguran, kenakalan remaja, dan sebagainya. (C4)
PG SMA/MA Sosiologi XII/SMS
5.
Penelitian tidak boleh dipengaruhi oleh kepercayaan atau keyakinan, pilihan, harapan serta nilai-nilai pengamat sendiri. Jadi merupakan kesanggupan melihat dan menerima fakta sebagaimana adanya, bukan sebagaimana diharapkan terjadi. (C5)
15.
a.
16.
b.
harus dilakukan langsung oleh peneliti (C4)
17.
a.
1-2-3 (C3)
18.
d.
mengolah data hasil penelitian (C3)
19.
c.
memecahkan masalah (C2)
Pengayaan
20.
d.
hipotesis (C2)
1.
21.
b.
pengaruh televisi (C2)
22.
d.
laporan harus jelas meyakinkan (C3)
23.
d.
lisan (C2)
24.
c.
mengarahkan dan mendorong jalannya diskusi (C3)
25.
c.
1-2-3 (C2)
26.
e.
jawaban, b, c dan d benar (C3)
27.
d.
median (C2)
28.
e.
jawaban responden terikat pada pertanyaan (C3)
Suatu kegiatan ilmiah yang berdasarkan pada analisis dan konstruksi dilakukan secara metodologis sistematis dan konsisten bertujuan untuk mengungkapkan kebenaran sebagai manifestasi manusia untuk mengetahui apa yang dihadapinya. (C4)
29.
a.
pendahuluan (C2)
30.
b.
memeriksa data (C2)
31.
e.
penulis sebaiknya menggunakan kata-kata serupa secara berulang-ulang (C4)
Cermat, tepat, sistematis, dicatat, bersifat objektif dilakukan oleh orang terlatih, dilaksanakan oleh kondisi yang terkendali (C3)
32.
d.
informan (C2)
33.
c.
tidak ada perbedaan antara yang tua dan yang muda dalam mencari ilmu (C3)
34.
e.
disusun secara sistematis dan menyeluruh (C2)
35.
b.
semakin tinggi angka pengangguran, semakin rendah daya beli masyarakat (C4)
B.
Isian
1.
semakin valid juga data yang diperoleh. (C3)
2.
kuat, tekun, sabar, teliti dan tidak putus asa. (C3)
3.
studi kepustakaan (C2)
4.
kuesioner atau angket (C2)
5.
netral, ramah, adil dan menghindari ketegangan. (C4)
C.
Uraian
1.
a.
Penelitian deskriptif
b.
Penelitian eksplorasi
c.
Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif
d.
Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif (C5)
Penemuan kebenaran secara kebetulan, penemuan dengan cara akal sehat, penemuan kebenaran s ecara wahyu, penemuan kebenaran secara intuitif. (C4)
2.
Metode deduktif dan induktif. (C3)
3.
Kebenaran diperoleh melalui serangkaian percobaan yang dilakukan secara berulang dengan metode dan materi yang berubah-ubah. Pengulangan tersebut tanpa dituntut oleh petunjuk yang jelas. Penemuan kebenaran secara spekulatif dan melalui usaha coba-coba. (C3)
4.
5.
Proyek (C6)
Bab 4
1-2-3 (C2)
Melakukan Penelitian Sosial Secara Sederhana
Subbab A
Tugas Individu (C5) Tugas Kelompok (C6)
Subbab B
Tugas Individu (C5) Tugas Kelompok (C6) Tes Lisan (C2)
Subbab C
Kerja Mandiri (C2) Kerja Kelompok (C5) Tes Lisan (C3)
Ulangan Harian A.
Pilihan Ganda
1.
d.
trial and error (C3)
2.
d.
wawancara kolektif (C2)
3.
e.
analisis data (C2)
4.
e.
harus jelas dan meyakinkan (C4)
5.
c.
bahasa klise (C2)
6.
a.
tabel distribusi frekuensi (C2)
7.
c.
check list (C3)
8.
b.
kegiatan pengumpulan datanya (C4)
9.
e.
statistik (C2)
10.
a.
melukiskan dunia kenyataan seperti dialami oleh orang lain (C4)
11.
d.
random sampel (C2)
12.
e.
kesimpulan dan saran (C3)
13.
d.
hubungan antara peneliti menjadi akrab (C4)
14.
d.
1-3-4 (C3)
2.
Data-data penelitian yang diperoleh dari sumber bahan bacaan, seperti buku kepustakaan, surat kabar, majalah, dokumen, berbagai arsip, dan sebagainya. (C4)
3.
Penelitian yang mementingkan hasilnya sehingga dapat dibuat laporan dengan menggunakan lambang dan bilangan. (C2)
4.
a.
Bersifat induktif dan tidak dimulai dari deduktif, tetapi dari lapangan.
b.
Menggunakan lingkungan alamiah s ebagai data langsung.
c.
Bersifat deskriptif analitis.
d.
Titik berat uraian naratif dalam pendekatan kualitatif adalah proses kejadiannya.
e.
Penelitian kualitatif mengutamakan makna. (C3)
5.
W awancara, kuesioner atau angket, observasi, dan analisis isi media massa. (C2)
PG SMA/MA Sosiologi XII/SMS
129
Aspek Afektif (A4)
3.
Penelitian yang diarahkan untuk kepentingan praktis di bidang kehidupan sehari-hari, hasil penelitian terapan ini biasanya sangat diharapkan oleh masyarakat. (C2)
4.
Dalam periode trial and error, pemecahan masalah dilakukan berulang kali dengan berbagai percobaan yang tidak terarah. Belum ada dalil tertentu yang tersusun untuk dijadikan pedoman dalam mencari kebenaran. (C4)
5.
Checklist, daftar nama responden,
Aspek Psikomotorik (P2) Perbaikan A.
Pilihan Ganda
1.
a.
reduksi (C2)
2.
b.
perencanaan, pelaksanaan, penilaian (C4)
3.
e.
diperoleh dari lapangan (C3)
Rating scale, untuk mencatat gejala menurut tingkatannya
4.
c.
pengumpulan data (C2)
5.
e.
sepuluh persen dari warga seluruh SMA 4 Surabaya (C3)
Anecdotal record, catatan khusus peneliti Mechanical device, alat perekam. (C5)
6.
d.
hubungan antara peneliti menjadi akrab (C2)
7.
b.
analisis isi media massa (C4)
8.
a.
rumusan hipotesis (C2)
A.
Pilihan Ganda
B.
Isian
1.
e.
wawanc ara (C2)
1.
studi kepustakaan, kuesioner, observasi, dan wawancara. (C3)
2.
a.
mendasarkan pendapatnya pada logika (C3)
3.
b.
objektif
2.
Teknik kuesioner dan wawancara. (C2)
4.
a.
sampel kuota (C3)
3.
penyusunan rancangan penelitian. (C4)
5.
e.
semua jawaban benar (C5)
4.
pengumpulan data. (C2)
6.
e.
instrumen (C2)
5.
data yang berkualitas. (C3)
7.
b.
perencanaan, pelaksanaan, penilaian (C4)
8.
c.
dokumenter materiil (C3)
C.
Uraian
9.
e.
disusun secara sistematis dan menyeluruh (C2)
1.
a.
Direncanakan secara sistematis.
10.
e.
data penelitian (C2)
b.
Bertujuan untuk menemukan pengetahuan baru.
11.
a.
menghindari peniruan karya orang lain (C3)
c.
Bersifat terbuka dan dapat diketahui umum.
12.
a.
d.
Dikomunikas ikan kepada umum dan dapat diuji kebenarannya oleh siapa pun. (C4)
topik yang dipilih harus sejalan dengan para peneliti terdahulu (C3)
13.
d.
tabel frekuensi (C2)
a.
Sistematis, yaitu dilaksanakan menurut pola tertentu.
14.
c.
editing (C2)
b.
Berencana yaitu dilaksanakan dengan adanya unsur kes engajaan dan sebelumnya s udah dipikirkan langkah-langkah pelaksanaannya.
15.
b.
semakin tinggi angka pengangguran, semakin rendah daya beli masyarakat (C4)
16.
b.
proporsional sample (C2)
c.
Mengikuti konsep ilmiah yaitu mulai awal sampai akhir kegiatan mengikuti cara-cara yang sudah ditentukan. (C2)
17.
c.
pengumpulan data (C3)
18.
c.
penelitian deskriptif (C3)
2.
3. 4. 5.
Tugas Proyek (C6) Latihan Tengah Semester Genap
a
Berpikir secara rasional.
19.
c.
coding (C2)
b
Berpikir secara empiris. (C3)
20.
c.
8 (C2)
B.
Uraian
1.
Sampel random, wilayah kelompok. (C2)
2.
Netral, ramah, adil, menghindari ketegangan. (C3)
3.
a.
Topik harus menarik
b.
Topik mampu untuk dilaksanakan peneliti.
c.
Menghindari duplikasi. (C4)
Jujur, mampu mencatat dengan baik, menyesuaikan diri, bersikap wajar. (C2) a
Peneliti tidak harus ada di tengah-tengah responden.
b
Dibagikan secara serentak dalam waktu yang sama.
c
Dijawab dalam waktu senggang.
d
Responden bebas, jujur, tidak malu-malu.
e.
Pertanyaan homogen. (C5)
Pengayaan 1.
(C2)
Editing: Penelitian kembali catatan-catatan yang dikumpulkan di lapangan. Coding:
4.
Yaitu s uatu kegiatan penelitian yang bertujuan untuk mengumpulkan informasi tentang orang yang jumlahnya besar. (C3)
5.
Yaitu pendekatan penelitian yang mendalam tentang suatu aspek lingkungan sosial, termasuk masyarakat. (C4)
Mengklasifikasikan jawaban pada responden (C3) 2.
Mean
: Nilai rata-rata.
Median
: Nilai tengah
Modus
: Nilai yang paling sering muncul (C3)
130
PG SMA/MA Sosiologi XII/SMS
Bab 5.
Mengomunikasikan Hasil Penelitian Sosial Secara Sederhana
Subbab A
Subbab B
B.
Isian
1.
Pendahuluan (C2)
2.
daftar pustaka (C2)
Tugas Individu (C5)
3.
metodologi penelitian (C3)
Tugas Kelompok (C6)
4.
symposium (C3)
Tes Lisan (C2)
5.
diskusi (C2)
Tugas Individu (C4)
C.
Uraian
Tugas Kelompok (C5)
1.
a.
Peneliti menggunakan bahasa yang sederhana dengan tata bahasa yang baku. (C3)
b.
Tidak berbelit-belit dalam penulisan. (C2)
Tes Lisan (C4) Ulangan Harian A.
Pilihan Ganda
1.
d.
c. Arah dan tujuan penelitian harus sesuai dengan maksud penelitian. (C3)
1 - 3 – 5 (C2)
2.
wawancara, observasi, analisis (C2) data-data penelitian yang diperoleh dari sumber bahan bacaan (C3) a.
Data berbentuk angka-angka. (C3)
b.
Menggunakan hitungan statistik. (C2)
a
siswa berani untuk mengeluarkan pendapat
perumusan masalah (C2)
b
siswa mampu berpikir kritis dan inovatif
c
siswa berani tampil untuk mempraktikkan apa yang telah ditelitinya (C3)
2.
a.
data primer dan sekunder (C3)
3.
3.
b.
usulan yang perlu dilanjutkan penelitian sesudahnya (C3)
4.
4. 5. 6.
a. d. d.
menyebarluaskan materi penelitian (C4) 5.
daftar pertanyaan (C2)
7.
a.
sesuai apa adanya (C3)
8.
e.
orang-orang yang dijadikan sampel data (C3)
9.
b.
historis (C2)
10.
a.
manusia
11.
a.
dasar (C3)
12.
d.
terapan (C2)
13.
d.
menguji hubungan antarvariabel (C3)
14.
b.
untuk memberikan jawaban sementara s ebelum dilakukan pengujian (C4)
15.
a.
pengolahan data (C2)
16.
d.
17. 18. 19. 20. 21.
e. a. a. c. a.
Aspek Afektif (A4)
(C2)
Aspek Psikomotorik (P2) Perbaikan A.
Pilihan Ganda
1.
b.
kegiatan pengumpulan data (C3)
2.
a.
penyaji hasil penelitian (C3)
mengolah data hasil penelitian (C3)
3.
a.
pelaksanaan wawancara (C2)
jawaban c dan d benar (C2)
4.
b.
rating scale (C2)
lambang-lambang angka (C3)
5.
c.
latar belakang masalah dan hipotesis (C3)
populasi (C2)
6.
b.
jujur, analistis, kompeten (C4)
memecahkan masalah (C2)
7.
c.
hasil penelitian (C2)
berkaitan dengan analisis deskripsi dan analisa statistik (C3)
8.
b.
jawaban masalah penelitian (C3)
9.
e.
interpretasi data (C3)
10.
a.
pendahuluan, isi, dan penutup (C2)
22.
a.
participant observation (C2)
23.
e.
harus jelas dan meyakinkan (C3)
24.
e.
sampel (C2)
B.
Isian
25.
b.
responden (C3)
1.
pengolahan data (C2)
26.
b.
analisis isi media massa (C2)
2.
data penelitian (C3)
27.
a.
rumusan hipotesis (C3)
3.
instrumen (C2)
28.
e.
jawaban b, c, dan d benar (C4)
4.
wawanc ara (C3)
29.
c.
mengarahkan dan mendorong jalannya diskusi (C3)
5.
pendahuluan, isi, dan penutup (C3)
30.
b.
tabel silang (C2)
31.
c.
tidak terstruktur (C3)
C.
Uraian
32.
b.
fakta (C2)
1.
33.
a.
tabel frekuensi (C3)
34.
e.
penutup (C2)
Topik berupa pernyataan, cukup jelas, singkat dan tepat, menggambarkan dari keseluruhan isi dan kegiatan penelitian. (C3)
35.
a.
data sekunder
2.
Memberikan gambaran dan pengertian yang jelas dan s pesif ik s ebagai mas alah-mas alah yang akan diteliti kebenarannya. (C3)
(C3)
PG SMA/MA Sosiologi XII/SMS
131
3.
Angket tertutup artinya apabila pertanyan disertai pilihan jawaban yang telah disediakan. (C2)
19.
c.
kuantitatif (C2)
20.
e.
berstruktur (C3)
peneliti menggunakan bahasa yang sederhana dan tata bahasa yang baku. Menghindari bahasa klise. Arah dan tujuan penelitian harus sesuai dengan maksud penelitian. Tidak berbelit-belit. (C3)
21.
d.
daftar pertanyaan (C3)
22.
e.
objektif (C3)
23.
d.
data primer (C2)
Bagian pendahuluan, bagian isi, dan bagian penutup (C3)
24.
a.
daftar pertanyaan (C3)
25.
a.
terapan (C3)
26.
a.
hipotesis (C2)
Pengayaan
27.
c.
kuesioner (C3)
1.
Netral, ramah, adil, hindari ketegangan. (C2)
28.
b.
hipotesis (C3)
Kegiatan pemusatan perhatian terhadap suatu objek dengan menggunakan seluruh indera. (C3)
29.
e.
objektif (C2)
30.
c.
rancangan penelitian (C3)
Peneliti harus dapat memisahkan pendapat pribadi dengan kenyataan. (C2)
31.
b.
Soerjono Soekanto (C2)
32.
b.
penelitian sosial (C2)
Informasi yang disampaikan responden belum tentu sesuai dengan fakta. (C4)
33.
a.
berbagai fenomena sosial (C3)
34.
e.
penelitian sosial (C2)
35.
a.
seluruh lapisan masyarakat (C3)
B.
Uraian
1.
a.
Merumus kan jawaban pertanyaan-pertanyaan.
b.
Menguji kebenaran suatu teori, pendapat, pernyataan.
c.
Memberi ide dalam mengembangkan teori atau pendapat.
d.
Memperluas pengetahuan. (C4)
4.
5.
2. 3. 4. 5.
Jawaban langsung pada tujuan, berhubungan dengan benar tidaknya hipotesis, serta jelas. (C3)
Tugas Proyek (C6) Latihan Semester Genap A.
Pilihan Ganda
1.
e.
halaman kutipan (C2)
2.
b.
kualitatif (C2)
3.
d.
menghindari peniruan karya orang lain (C3)
4.
d.
primer (C2)
5.
e.
editing (C2)
6.
a.
pembelajaran
7.
b.
kebudayaan selalu berubah, sehingga tidak dapat dihitung dengan angka (C4)
b.
pengamatan terkendali (C3)
9.
c.
mempersiapkan daftar pertanyaan yang sesuai dengan research design (C4)
10.
a.
keadaan populasi (C2)
11.
a.
menjadi alat kontrol paling awal dalam menentukan layak tidaknya penelitian (C3)
12.
c.
1, 3, 4 (C4)
13.
d.
Pendidikan Orang Tua (C3)
14.
b.
jelas dan terbuka (C3)
15.
a.
agar penelitian terarah dan fokus (C3)
16.
a.
akan mudah untuk dipecahkan (C4)
17.
c.
kesimpulan dan saran (C2)
18.
a.
penelitian eksplorasi (C3)
132
terhadap
2.
Cermat, tepat, sistematis, dicatat, bersifat objektif, memiliki kompetensi, objektif, memakai instrumen. (C2)
3.
a.
Penelitian laboratorium
b.
Penelitian kepustakaan
c.
Penelitian lapangan atau kancah. (C3)
(C3)
8.
s ementara
4.
5.
Tujuan penelitian: a.
Mencari, menemukan, mengumpulkan, menganalisis fakta, dan kenyataan untuk menyelesaikan masalah.
b.
Menemukan, mengembangkan, menguji kebenaran dengan metode ilmiah.
c.
Pengembangan pengetahuan atau teknologi. (C3)
a.
Sampel purposif dengan alasan-alasan tertentu.
b.
Sampel aksidental untuk mengetahui pendapat orang.
c.
Sampel quato dengan sistem jatah.
d.
Sampel random dengan undian. (C4)
PG SMA/MA Sosiologi XII/SMS
Kunci
Bab 1 Perubahan Sosial di Masyarakat
10.
b.
sistem pendidikan formal yang maju (C4)
Subbab A
11.
e.
perubahan tersebut hanya diciptakan kaum pedagang dan para perancang mode (C3)
12.
b.
evolusi
13.
c.
menyebar (C2)
Tugas Individu (C4)
14.
b.
struktur sosial dan fungsi sosial (C5)
Tugas Kelompok (C5)
15.
d.
ekonomi (C3)
Tes Lisan (C4)
16.
e.
pembagian kerja yang terspesialisasi mengakibatkan tenaga kerja tanpa keterampilan bekerja di sektor informal (C5)
17.
b.
revolusi industri (C2)
18.
b.
siklus (C1)
19.
b.
hubungan-hubungan sosial (C1)
20.
b.
perubahan sosial budaya berdampak pada munculnya struktur baru dalam masyarakat
21.
a.
sendi-sendi pokok kehidupan masyarakat (C4)
Tugas Individu (C5) Tugas Kelompok (C6) Tes Lisan (C2)
Subbab B
Subbab C
Tugas Individu (C2) Tugas Kelompok (C5) Tes Lisan (C1)
Subbab D
Tugas Individu (C5) Tugas Kelompok (C6)
Subbab E
Sub bab F
22.
b.
membawa kemajuan (C1)
Tugas Individu (C5)
23.
b.
konsumerisme
Tugas Kelompok (C6)
24.
c.
masyarakat konservatif (C1)
Tes Lisan (C1)
25.
b.
keterkejutan sosial budaya (C4)
26.
e.
berpikir rasional dan mendukung kemajuan iptek (C3)
Tugas Individu (C2)
27.
a.
agent of change (C1)
Tugas Kelompok (C5)
28.
a.
Kingsley Davis (C1)
Tes Lisan (C1)
29.
c.
progress (C2)
30.
a.
unsur kebudayaan yang sedang mengalami perubahan tidak mampu saling menyesuaikan diri (C5)
31.
e.
s ikap mental mas yarakat belum siap menerima perubahan dan kemajuan teknologi (C1)
32.
c.
kesejahteraan dan kemakmuran (C2)
33.
c.
terarah dan terencana (C1)
34.
e.
kecil (C4)
35.
b.
masyarakat telah mengalami proses perubahan sosial (C4)
36.
a.
konflik sosial (C2)
37.
c.
daya adaptasi dari masyarakat (C4)
38.
c.
pertambahan penduduk (C2)
Portofolio (C3) Ulangan Harian Aspek Kognitif A.
Pilihan Ganda
1.
b.
modernisasi (C2)
2.
c.
bersikap terbuka terhadap globalisasi namun tetap berpegang teguh pada pancasila (C2)
3.
b.
adanya kepentingan golongan dalam masyarakat (C5)
4.
a.
pergolakan massa sebagai perwujudan rasa tidak puas terhadap kejadian dalam masyarakat (C2)
5.
(C1)
c
internal (C1)
39.
e.
adat yang dipertahankan masyarakat desa (C2)
40.
a.
Karena ada kesempatan perubahan s osial untuk meningkatkan kedudukannya. (C4)
B.
Isian
1.
kemajuan atau kemunduran (C5)
2.
perencanaan sosial (C1)
6.
b.
adaptasi (C1)
7.
c.
dinamis (C4)
8.
c.
lahirnya disintegrasi sosial (C5)
9.
d.
penemuan komputer memperlancar sistem informasi (C2)
PG SMA/MA Sosiologi XII/SMS
123
3.
revolusi (C2)
9.
d.
menikmati kesenangan dunia semata (C4)
4.
faktor internal dan eksternal (C1)
10.
a.
mampu mengangkat harkat manusia (C1)
5.
daya tarik ekonomi (C3) B.
Isian
C.
Uraian
1.
perubahan struktural (C1)
1
a.
2.
perubahan yang tidak direncanakan (C2)
3.
perubahan IPTEK (C1)
4.
westernisasi (C5)
5.
teknologi (C2)
C.
Uraian
1.
Perubahan sos ial dan kebudayaan meliputi perubahan bahasa,sistem pengetahuan, organisasi sosial, seni, religi, profesi dan sistem teknologi (C1)
2.
Norma tidak dipatuhi, muncul ketidaksepahaman, sanksi tidak diterapkan dengan semestinya, wibawa pemimpin menurun. (C4)
3.
Tidak puas terhadap situasi dan pencapaian, penyesuaian diri, kebutuhan yang beragam, sikap terbuka. (C2)
4.
Kelompok sosial, stratifikasi sosial, lembaga sosial, dan interaksi sosial. (C1)
5.
Pemakaian alat-alat modern yang meringankan beban kerja manusia (C5)
b.
2.
3.
4.
Teori keseimbangan dari Max Iver, mengatakan bahwa perubahan dalam mas yarakat terjadi karena masyarakat ingin mempertahankan keseimbangan, walaupun keadaan terus berubah, maka orang harus melakukan aktivitas penyesuaian. Menurut Samuel Oening, bahwa perubahan sosial dalam masyarakat terjadi karena adanya pergaulan hidup antarwarga masyarakat. ( C2 )
Perubahan sosial adalah semua bentuk perubahan yang ada dalam masyarakat yang dis ebabkan oleh ketidaksesuaian di antara unsur-unsur sosial yang ada. Perubahan sosial ini dapat berupa perubahan pada lembaga sosial, pola interaksi maupun perubahan pada kedudukan dan peran individu dalam masyarakat. ( C2 ) Direct change adalah perubahan sosial yang dikehendaki dan direncanakan. Sedangkan indirect change adalah perubahan yang terjadi dengan s endirinya tanpa ada perencanaan. ( C5 ) Faktor penyebab perubahan dari dalam masyarakat: a. Bertambah dan berkurangnya penduduk. b. Penemuan baru c. Pertentangan dalam masyarakat.
Pengayaan
d. Revolusi sosial ( C4 ) 5.
Faktor penyebab eksternal: a.
Peperangan antabangsa
b.
Pengaruh kebudayaan lain
c.
Perubahan lingkungan alam (C1)
1.
Yaitu teori yang menjelaskan bahwa perubahan sosial dapat diarahkan ke suatu titik tujuan. (C2)
2.
Dampak negatif pembangunan:
d.
televisi dan radio (C1)
2.
a.
pengaruh kebudayaan masyarakat lain (C4)
3.
a.
adanya upaya untuk menyes uaikan diri dengan keadaan yang ada (C5)
meningkatnya sikap konsumtif masyarakat. (C2)
4.
Ada keinginan untuk berubah, ada pemimpin yang mampu, ada momentum yang tepat. (C2)
5.
Pergolakan daerah,aksi protes dan kenakalan remaja. (C1)
Perbaikan
1.
b.
Masuknya sebuah kebudayaan yang dilakukan secara paksa dan bersifat merusak menimbulkan goncangan-goncangan yang merusak keseimbangan. (C3)
Aspek Psikomotorik (P2)
Pilihan Ganda
Adanya pencemaran lingkungan
3. Aspek Afektif (A4)
A.
a.
Tugas Proyek (C6) Latihan Tengah Semester Gasal A.
Pilihan Ganda
4.
e.
lunturnya eksistensi jati diri bangsa (C4)
1.
c.
tradisional menuju masyarakat modern (C7)
5.
a.
revitalisasi program keluarga berencana (C1)
2.
e.
degradasi moral (C2)
6.
e.
partisipasi aktif masyarakat (C2)
3.
a.
pasar bebas (C1)
e.
masyarakat kurang mematuhi norma yang berlaku (C1)
7.
b.
perubahan pada lembaga-lembaga kemasyarakatan (C1)
4. 5.
c.
lahirnya disintegrasi sosial (C2)
8.
e.
modernisasi (C3)
6.
d.
sistem sosial yang terbuka terhadap perubahan (C1)
7.
d.
linier (C1)
124
PG SMA/MA Sosiologi XII/SMS
5.
Syarat-syarat terjadinya revolusi sosial:
8.
d.
adanya tingkat kelahiran dan kematian (C3)
9.
d.
kurangnya frekuensi kontak sosial (C2)
a.
Adanya momentum yang tepat.
10.
c.
daya adaptasi dari masyarakat (C1)
b.
11.
b.
masyarakat telah mengalami proses perubahan sosial (C3)
Adanya pemimpin yang dipatuhi dan mampu membawa aspirasi.
c.
Adanya dukungan dari masyarakat luas.
d.
Adanya keinginan yang kuat untuk berubah.
12.
b.
difusi (C3)
13.
b.
nasionalisme (C2)
14.
b.
modernisasi (C1)
Bab 2 Lembaga Sosial di Masyarakat
15.
e.
semua jawaban benar (C4)
Subbab A
16.
a.
sendi-sendi pokok kehidupan masyarakat (C3)
Tugas Kelompok (C6) Tes Lisan (C2)
17.
b.
membawa kemajuan (C1)
18.
b.
berasal dari dalam masyarakat (C3) Subbab B
Tugas Individu (C5)
Tugas Individu (C4)
19.
e.
perubahan etos kerja (C1)
20.
e.
goncangan sosial budaya (C2)
Tugas Kelompok (C5)
21.
b.
agent of change (C1)
Tes Lisan (C4)
22.
d.
revolusi sosial (C3)
23.
e.
menghargai waktu dan meningkatkan disiplin (C4)
24.
b.
tidak dikehendaki (C3)
Tugas Kelompok (C5)
25.
e.
hubungan-hubungan sosial (C2)
Tes Lisan (C1)
26.
d.
lancarnya transportasi (C3)
27.
c.
konservatif (C1)
28.
a.
keseimbangan hubungan sosial (C2)
29.
d.
Kingsley Davis (C2)
30.
e.
asimilasi
Isian
1.
ruang dan waktu
Kennedy dan Cohen
3.
sikap terbuka/waspada
Aspek Kognitif
(C3) (C1)
4.
menipisnya rasa kekeluargan (C5)
5.
pola perilaku (C4)
C.
Uraian
1.
Sebagai agent of change, dalam melakukan perubahan yang membawa pengaruh besar, harus sangat hati-hati agar tidak menimbulkan gangguan sistem serta memicu timbulnya aksi protes bagi kalangan masyarakat luas. (C4)
2.
Tugas Individu (C2)
Ulangan Harian
(C2)
2.
Subbab C
Portofolio (C3)
(C1)
B.
(C2)
Contoh dampak positif pembangunan: a.
Meningkatnya lapangan kerja
b.
meningkatnya pendapatan masyarakat
(C3)
3.
Melakukan seleksi terhadap berbagai perubahan yang ada dan bersikap hati-hati. (C3)
4.
Untuk menyusun perencanaan perubahan yang baik, harus dilakukan dengan melibatkan partisipasi semua lapisan masyarakat. (C4)
A.
Pilihan Ganda
1.
d.
pranata sosial
2.
a.
basic institutions
(C2) (C2)
3.
e.
memiliki tata tertib dan tradisi
4.
a.
educational institutions
(C3)
(C1)
5.
e.
universal
6.
c.
aturan
7.
b.
1 dan 3
8.
a.
produksi, distribusi, dan konsumsi
9.
d.
keindahan
10.
d.
mengatas i ketidakberdayaan dan keterbatasan manusia (C3)
11.
a.
agama
12.
d.
pelembagaan
13.
e.
ekonomi
14.
a.
melanjutkan keturunan
15.
b.
enacted institutions
16.
a.
kesejahteraan (C1)
17.
b.
fungsi yang disadari
18.
b.
manusia dapat bertahan dalam keadaan tertib
19.
c.
1 dan 2
20.
d.
tokoh masyarakat
21.
e.
keteraturan, integrasi
PG SMA/MA Sosiologi XII/SMS
(C3) (C2) (C3) (C2)
(C1)
(C2) (C1)
(C2) (C3) (C2)
(C2)
(C2) (C3) (C3)
125
(C1)
22.
e.
membimbing dan mengarahkan manusia agar menjauhi hal-hal yang bertentangan dengan norma yang berlaku dalam masyarakat (C3)
8.
Sistem sosial yang dibutuhkan untuk mencapai tujuan, pembagian tugas, sekelompok orang yang mematuhi, norma, perincian tujuan, yang akan dicapai. (C3)
23.
c.
kekuasaan, norma, wewenang, dan dominasi
9.
a.
Dorongan kebutuhan biologis
b.
dorongan mendapatkan anak.
c.
alasan-alasan ekonomi. (C2)
24.
a.
basic institution
(C2)
25.
e.
wadah kegiatan
(C1)
(C1)
26.
d.
kumpulan norma untuk memenuhi kebutuhannya (C3)
27.
b.
pranata ekonomi
(C2)
28.
e.
pranata keluarga
(C2)
29.
d.
adanya pewarisan norma dan nilai
30.
b.
lembaga politik
31.
c.
3 - 4 – 1 (C1)
32.
b.
agama dapat membantu manus ia memec ahkan persoalan-persoalan yang tidak terjawab oleh manusia. (C3)
10.
Membantu orang tua dalam mencari nafkah, mengembangkan potensi dan pemenuhan kebutuhan pribadi. (C1)
Aspek Afektif (A4) (C1)
(C2)
Aspek Psikomotorik (P2) Perbaikan A.
Pilihan Ganda
1.
d.
pranata politik (C2)
2.
c.
pranata agama (C1)
3.
e.
tempat pemenuhan kebutuhan sandang, pangan dan papan (C4)
4.
a.
merumuskan tujuan dan tata tertib (C1)
5.
d.
tujuan, fungsi (C2)
6.
a.
perwujudan budaya nasional (C3)
7.
b.
unsanctioned institutions (C2)
8.
c.
somatic institutions (C2)
9.
e.
manifest (C1)
10.
a.
adanya kaidah atau norma (C2)
B.
Isian
Isian
1.
Bruce J. Cohen (C2)
1.
manifes dan laten
2.
norma (C1)
2.
fungsi manifes (nyata)
3.
proses pelembagaan dan proses internalisasi (C3)
4.
cooperative institutions dan regulative institutions (C2)
5.
educational institutions (C1)
C.
Uraian
1.
Terbentuknya lembaga sosial didorong oleh keinginan warga masyarakat untuk mengatur pemenuhan kebutuhan warga masyarakat agar tidak saling berbenturan satu sama lain sehingga diperlukan lembaga yang berfungsi mengatur hal tersebut. (C3)
2.
Lembaga sosial berfungsi untuk mengatur pemenuhan berbagai macam kebutuhan warga masyarakat agar tetap terwujud keteraturan. (C3)
3.
a.
Lembaga sosial formal dan non formal
b.
Lembaga sosial pokok ( Basic) dan pelengkap
c.
Unsanetioned Institution dan aproved institution
d.
General Institution dan restricted Institution (C2)
33.
b.
kontrol sosial dan internalisasi
34.
d.
konkret
(C2)
35.
c.
barter
(C2)
36.
c.
memelihara ketertiban dan melindungi masyarakat (C3)
37.
d.
kekerabatan
38.
a.
memenuhi kebutuhan masyarakat
39.
a.
menandai ciri khas pranata
40.
a.
dominan
B.
(C2)
(C1) (C2)
(C3)
(C2)
(C2) (C1)
3.
keluarga, sekolah, dan Negara
4.
general institution
(C3)
5.
lembaga ekonomi
(C1)
(C3)
C.
Uraian
1.
Norma diterima, ditaati oleh masyarakat dan terhadap sanksi yang mengikuti kuat terhadap pelanggaran norma. (C2)
2.
Kepercayaan, doktrin, ritual, umat , simbol agama, pengalaman rohani. (C3)
3.
Menyiapkan dunia kerja, sebagai perantara pewarisan budaya, membangun hubungan dan peran sosial. (C3)
4.
Materi sesuai kebutuhan, praktis, waktu singkat, usia tidak dibatasi. (C2)
5.
a.
Resiprositas umum dan berimbang.
b.
Mekanisme pemerataan
c.
Redistribusi dan pertukaran pasar
(C1)
6.
Pranata keluarga,ekonomi, politik, pendidikan, agama dan sebagainya. (C2)
7.
Pranata yaitu sistem norma/aturan mengenai suatu aktivitas, sedangkan lembaga yaitu badan atau organisasi yang melaksanakan aturan tersebut. (C3)
126
4.
Contoh lembaga sosial Basic Institution dan Subsidary Institution a.
Contoh Basic Institution: Lembaga keamanan, lembaga pendidikan.
b.
Contoh Subsidary Institution: Lembaga Swadaya Masyarakat(LSM), lembaga bantuan hukum. (C4)
PG SMA/MA Sosiologi XII/SMS
5.
Lembaga sosial non formal adalah lembaga sosial yang didirikan dan dibiayai oleh masyarakat sendiri, bukan oleh pemerintah. contohnya lembaga bimbingan belajar. (C3)
26.
c.
lembaga hukum (C1)
27.
e.
keluarga (C2)
28.
d.
Lawang M.Z (C2)s
29.
c.
perkawinan (C1)
30.
a.
nilai, sikap, dan pola perilaku
31.
d.
peperangan (C2)
Melembagakan norma melalui undang-undang, melaksanakan undang-undang, menyelenggarakan pelayanan publik. (C2)
32.
c.
mode pakaian (C2)
33.
a.
listrik masuk desa menambah motivasi belajar siswa (C2)
Produksi/menghasilkan, distribusi atau penyaluran dari produsen ke konsumen, konsumsi atau pemakaian produk barang/jasa yang telah didistribusikan. (C3)
34.
c.
daya adaptasi dari masyarakat (C3)
35.
a.
pergolakan massa sebagai perwujudan rasa tidak puas terhadap kejadian dalam masyarakat (C3)
B.
Isian
1.
meniru gaya hidup orang barat (C3)
2.
material (C2)
3.
sosial budaya (C2)
4.
norma sosial (C1)
5.
berkaitan dengan kebutuhan masyarakat (C2)
C.
Uraian
1.
Perubahan sosial dapat dimaknai sebagai perubahan pada struktur sosial dan pola proses sosial. (C2)
Pengayaan 1. 2.
3.
Susunan orang yang disatukan dengan perkawinan, hidup bersama di satu tempat, berinteraksi dan berbudaya. (C3)
4.
Ada peserta didik, tujuan, proses, materi, kurikulum, dan sebagainya. (C2)
5.
Ritual/ibadah yaitu seperangkat norma sesuai doktrin, pola keyakinan manusia dengan Tuhannya. (C3)
Tugas Proyek (C6)
Latihan Semester Gasal
(C3)
A.
Pilihan Ganda
1.
c.
tidak dikehendaki (C2)
2.
e.
masyarakat kurang mematuhi norma yang berlaku (C1)
3.
b.
televisi dan radio (C1)
2.
Invensi, difusi, konsekuensi (C1)
4.
b.
revolusi industri (C2)
3.
5.
c.
social planning (C1)
Perubahan yang sangat mendasar sehingga menyebabkan timbulnya reorganisasi masyarakat. (C3)
6.
c.
Koentjaraningrat (C1)
4.
7.
d.
konflik buruh-majikan (C1)
Lembaga sosial yang sangat penting untuk memelihara dan mempertahankan tata tertib masyarakat. (C2)
8.
b.
1, 3 dan 2, 4 (C3)
5.
9.
a.
perubahan sosial (C3)
Keluarga berperan dalam membentuk kepribadian anak agar sesuai dengan harapan orang tua dan masyarakatnya. Keluarga merupakan wahana sosialisasi primer. (C3)
10.
d.
tidak terlaksananya proses sosialisasi masyarakat (C3)
11.
a.
evolusioner (C2)
12.
c.
1, 4, dan 5 (C1)
Bab 3.
M erancang M etode Penelitian Sosial Secara Sederhana
Subbab A
Tugas Individu (C5) Tugas Kelompok (C6)
13.
a.
difusi (C3)
14.
e.
masyarakat tidak dapat menyesuaikan diri dengan keadaan yang baru (C3)
15.
a.
seluruh bidang kehidupan (C2)
16.
b.
1, 2, dan 4 (C1)
17.
a.
perubahan nilai dan tradisi dalam masyarakat (C2)
18.
e.
norma masyarakat (C1)
19.
c.
lambat (C3)
Ulangan Harian
20.
e.
recurrent (C2)
A.
Pilihan Ganda
agen perubahan (C2)
1.
d.
penelitian deskriptif (C3)
2.
b.
penelitian kepustakaan (C2)
3.
c.
hasilnya disusun dalam uraian naratif (C4)
21.
c.
Tes Lisan (C2) Subbab B
Tugas Individu (C4) Tugas Kelompok (C5) Tes Lisan (C4)
Portofolio (C3)
22.
b.
akomodasi (C1)
23.
b.
perubahan sosial (C1)
4.
d.
sampel (C2)
24.
c.
mode pakaian dan mode rambut (C3)
5.
c.
rancangan penelitian (C3)
25.
d.
tradisional (C2)
6.
b.
populasi (C2)
PG SMA/MA Sosiologi XII/SMS
127
7.
e.
sepuluh persen dari warga seluruh SMA Harapan (C3)
8.
a.
nilai yang paling sering muncul (C2)
9.
d.
pedoman observasi (C3)
10.
a.
data monografi wilayah (C4)
11.
c.
sesuai apa adanya (C3)
12.
c.
tidak ada perbedaan antara yang tua dan yang muda dalam mencari ilmu (C5)
13.
e.
semua jawaban benar (C4)
14.
e.
intelegensi (C2)
15.
c.
analisis wilayah (C3)
16.
c.
pengumpulan data (C2)
17.
c.
ditulis seperti apa adanya (C3)
18.
d.
perencanaan, pengujian, pelaksanaan, pengawasan (C3)
19.
c.
dokumenter materiil (C4)
Perbaikan
20.
a.
dianalisis dengan statistik (C2)
A.
Pilihan Ganda
mengklasifikasikan data lapangan (C4)
1.
e.
semua jawaban benar (C3)
authority and tradition (C3)
2.
a.
seluruh lapisan masyarakat (C2)
attitude (sikap) (C2)
3.
c.
lebih memberi motivasi bagi peneliti (C4)
penelitian deskriptif (C4)
4.
a.
berpikir secara rasional dan empiris (C3)
Soerjono Soekanto (C2)
5.
e.
pertanyaan bebas (C3)
6.
b.
mudah diolah (C2 )
21. 22. 23. 24. 25.
b. e. d. e. b.
4.
5.
Tujuan penelitian. a.
Mencari, menemukan, mengumpulkan, menganalisa fakta dan kenyataan untuk menyelesaikan masalah.
b.
Menemukan, mengembangkan, menguji kebenaran dengan metode ilmiah.
c.
Pengembangan pengetahuan/teknologi. (C4)
a.
Merumus kan jawaban pertanyaan-pertanyaan.
b.
Menguji kebenaran suatu teori, pendapat, pernyataan.
c.
Memberi ide dalam mengembangkan teori/pendapat.
d.
Memperluas pengetahuan. (C3)
s ementara
terhadap
Aspek Afektif (A4) Aspek Psikomotorik (P2)
26.
a.
menarik konklusi/kesimpulan (C1)
27.
e.
alat pemotret (C2)
7.
d.
responden (C3)
28.
e.
diperoleh dari lapangan (C2)
8.
d.
bersifat objektif (C3)
29.
b.
menentukan topik penelitian (C4)
9.
a.
30.
e.
memilih topik penelitian yang mengandung emosi dan prasangka (C3)
memperhatikan tiap responden, sumber data, dan jenis data (C5)
10.
b.
kuantitatif (C2)
B.
Isian
B.
Isian
1.
fenomena sosial. (C2)
1.
Kuesioner atau angket. (C3)
2.
menentukan masalah yang akan di teliti. (C2)
2.
a.
Mencari, menemukan, menganalisis fakta-fakta untuk mencari penyelesaian masalah.
b.
Menemukan, mengembangkan pengetahuan dengan metode ilmiah.
c.
Mengembangkan teknologi yang ada agar lebih baik. (C4)
3.
4.
5.
a.
Memihak pada data tertentu.
b.
Berhubungan dengan hipotesis mengenai benar atau salahnya.
c.
Jawaban sesuai tujuan penelitian. (C4)
Yaitu penelitian yang melukiskan, memaparkan keadaan suatu objek apa adanya atau pengungkapan fakta secara menda-lam mengutamakan mutu penelitian. (C5)
3.
Reduksi data. (C2)
4.
unik, langka, dan mendesak. (C3)
penelitian sosial. (C3)
5.
masalah. (C2)
C.
Uraian
1.
Perenc anaan tertulis yang dibuat oleh peneliti untuk mempersiapkan kegiatan penelitian sesuai dengan tujuan yang akan dicapai. (C3)
2.
Suatu kegiatan pengumpulan bahan keterangan yang dilakukan secara sistematis, mengenai cara hidup serta berbagai kegiatan sosial yang berkaitan dengan berbagai unsur kebudayaan dari suatu masyarakat. (C2)
3.
a.
Berpikir secara rasional.
b.
Berpikir secara empiris. (C3)
C.
Uraian
1.
Cermat, tepat, sistematis, dicatat, bersifat objektif, memiliki kompetensi, objektif, memakai instrumen. (C3)
2.
a.
Sampel purposif dengan alasan-alasan tertentu.
b.
Sampel aksidental untuk mengetahui pendapat orang.
c.
Sampel quato dengan sistem jatah
d.
Sampel random dengan undian (C4)
3.
a.
topik atau judul menarik minat
b.
topik harus dapat dilaksanakan
c.
harus mengandung kegunaan praktis
d.
menghindari terjadinya duplikasi (C5)
128
4.
Penelitian yang mengkaji dan mengungkapkan fenomenafenomena sosial atau yang menyangkut segi kemanusiaan termasuk ketimpangan-ketimpangan yang ada pada masyarakat seperti pengangguran, kenakalan remaja, dan sebagainya. (C4)
PG SMA/MA Sosiologi XII/SMS
5.
Penelitian tidak boleh dipengaruhi oleh kepercayaan atau keyakinan, pilihan, harapan serta nilai-nilai pengamat sendiri. Jadi merupakan kesanggupan melihat dan menerima fakta sebagaimana adanya, bukan sebagaimana diharapkan terjadi. (C5)
15.
a.
16.
b.
harus dilakukan langsung oleh peneliti (C4)
17.
a.
1-2-3 (C3)
18.
d.
mengolah data hasil penelitian (C3)
19.
c.
memecahkan masalah (C2)
Pengayaan
20.
d.
hipotesis (C2)
1.
21.
b.
pengaruh televisi (C2)
22.
d.
laporan harus jelas meyakinkan (C3)
23.
d.
lisan (C2)
24.
c.
mengarahkan dan mendorong jalannya diskusi (C3)
25.
c.
1-2-3 (C2)
26.
e.
jawaban, b, c dan d benar (C3)
27.
d.
median (C2)
28.
e.
jawaban responden terikat pada pertanyaan (C3)
Suatu kegiatan ilmiah yang berdasarkan pada analisis dan konstruksi dilakukan secara metodologis sistematis dan konsisten bertujuan untuk mengungkapkan kebenaran sebagai manifestasi manusia untuk mengetahui apa yang dihadapinya. (C4)
29.
a.
pendahuluan (C2)
30.
b.
memeriksa data (C2)
31.
e.
penulis sebaiknya menggunakan kata-kata serupa secara berulang-ulang (C4)
Cermat, tepat, sistematis, dicatat, bersifat objektif dilakukan oleh orang terlatih, dilaksanakan oleh kondisi yang terkendali (C3)
32.
d.
informan (C2)
33.
c.
tidak ada perbedaan antara yang tua dan yang muda dalam mencari ilmu (C3)
34.
e.
disusun secara sistematis dan menyeluruh (C2)
35.
b.
semakin tinggi angka pengangguran, semakin rendah daya beli masyarakat (C4)
B.
Isian
1.
semakin valid juga data yang diperoleh. (C3)
2.
kuat, tekun, sabar, teliti dan tidak putus asa. (C3)
3.
studi kepustakaan (C2)
4.
kuesioner atau angket (C2)
5.
netral, ramah, adil dan menghindari ketegangan. (C4)
C.
Uraian
1.
a.
Penelitian deskriptif
b.
Penelitian eksplorasi
c.
Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif
d.
Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif (C5)
Penemuan kebenaran secara kebetulan, penemuan dengan cara akal sehat, penemuan kebenaran s ecara wahyu, penemuan kebenaran secara intuitif. (C4)
2.
Metode deduktif dan induktif. (C3)
3.
Kebenaran diperoleh melalui serangkaian percobaan yang dilakukan secara berulang dengan metode dan materi yang berubah-ubah. Pengulangan tersebut tanpa dituntut oleh petunjuk yang jelas. Penemuan kebenaran secara spekulatif dan melalui usaha coba-coba. (C3)
4.
5.
Proyek (C6)
Bab 4
1-2-3 (C2)
Melakukan Penelitian Sosial Secara Sederhana
Subbab A
Tugas Individu (C5) Tugas Kelompok (C6)
Subbab B
Tugas Individu (C5) Tugas Kelompok (C6) Tes Lisan (C2)
Subbab C
Kerja Mandiri (C2) Kerja Kelompok (C5) Tes Lisan (C3)
Ulangan Harian A.
Pilihan Ganda
1.
d.
trial and error (C3)
2.
d.
wawancara kolektif (C2)
3.
e.
analisis data (C2)
4.
e.
harus jelas dan meyakinkan (C4)
5.
c.
bahasa klise (C2)
6.
a.
tabel distribusi frekuensi (C2)
7.
c.
check list (C3)
8.
b.
kegiatan pengumpulan datanya (C4)
9.
e.
statistik (C2)
10.
a.
melukiskan dunia kenyataan seperti dialami oleh orang lain (C4)
11.
d.
random sampel (C2)
12.
e.
kesimpulan dan saran (C3)
13.
d.
hubungan antara peneliti menjadi akrab (C4)
14.
d.
1-3-4 (C3)
2.
Data-data penelitian yang diperoleh dari sumber bahan bacaan, seperti buku kepustakaan, surat kabar, majalah, dokumen, berbagai arsip, dan sebagainya. (C4)
3.
Penelitian yang mementingkan hasilnya sehingga dapat dibuat laporan dengan menggunakan lambang dan bilangan. (C2)
4.
a.
Bersifat induktif dan tidak dimulai dari deduktif, tetapi dari lapangan.
b.
Menggunakan lingkungan alamiah s ebagai data langsung.
c.
Bersifat deskriptif analitis.
d.
Titik berat uraian naratif dalam pendekatan kualitatif adalah proses kejadiannya.
e.
Penelitian kualitatif mengutamakan makna. (C3)
5.
W awancara, kuesioner atau angket, observasi, dan analisis isi media massa. (C2)
PG SMA/MA Sosiologi XII/SMS
129
Aspek Afektif (A4)
3.
Penelitian yang diarahkan untuk kepentingan praktis di bidang kehidupan sehari-hari, hasil penelitian terapan ini biasanya sangat diharapkan oleh masyarakat. (C2)
4.
Dalam periode trial and error, pemecahan masalah dilakukan berulang kali dengan berbagai percobaan yang tidak terarah. Belum ada dalil tertentu yang tersusun untuk dijadikan pedoman dalam mencari kebenaran. (C4)
5.
Checklist, daftar nama responden,
Aspek Psikomotorik (P2) Perbaikan A.
Pilihan Ganda
1.
a.
reduksi (C2)
2.
b.
perencanaan, pelaksanaan, penilaian (C4)
3.
e.
diperoleh dari lapangan (C3)
Rating scale, untuk mencatat gejala menurut tingkatannya
4.
c.
pengumpulan data (C2)
5.
e.
sepuluh persen dari warga seluruh SMA 4 Surabaya (C3)
Anecdotal record, catatan khusus peneliti Mechanical device, alat perekam. (C5)
6.
d.
hubungan antara peneliti menjadi akrab (C2)
7.
b.
analisis isi media massa (C4)
8.
a.
rumusan hipotesis (C2)
A.
Pilihan Ganda
B.
Isian
1.
e.
wawanc ara (C2)
1.
studi kepustakaan, kuesioner, observasi, dan wawancara. (C3)
2.
a.
mendasarkan pendapatnya pada logika (C3)
3.
b.
objektif
2.
Teknik kuesioner dan wawancara. (C2)
4.
a.
sampel kuota (C3)
3.
penyusunan rancangan penelitian. (C4)
5.
e.
semua jawaban benar (C5)
4.
pengumpulan data. (C2)
6.
e.
instrumen (C2)
5.
data yang berkualitas. (C3)
7.
b.
perencanaan, pelaksanaan, penilaian (C4)
8.
c.
dokumenter materiil (C3)
C.
Uraian
9.
e.
disusun secara sistematis dan menyeluruh (C2)
1.
a.
Direncanakan secara sistematis.
10.
e.
data penelitian (C2)
b.
Bertujuan untuk menemukan pengetahuan baru.
11.
a.
menghindari peniruan karya orang lain (C3)
c.
Bersifat terbuka dan dapat diketahui umum.
12.
a.
d.
Dikomunikas ikan kepada umum dan dapat diuji kebenarannya oleh siapa pun. (C4)
topik yang dipilih harus sejalan dengan para peneliti terdahulu (C3)
13.
d.
tabel frekuensi (C2)
a.
Sistematis, yaitu dilaksanakan menurut pola tertentu.
14.
c.
editing (C2)
b.
Berencana yaitu dilaksanakan dengan adanya unsur kes engajaan dan sebelumnya s udah dipikirkan langkah-langkah pelaksanaannya.
15.
b.
semakin tinggi angka pengangguran, semakin rendah daya beli masyarakat (C4)
16.
b.
proporsional sample (C2)
c.
Mengikuti konsep ilmiah yaitu mulai awal sampai akhir kegiatan mengikuti cara-cara yang sudah ditentukan. (C2)
17.
c.
pengumpulan data (C3)
18.
c.
penelitian deskriptif (C3)
2.
3. 4. 5.
Tugas Proyek (C6) Latihan Tengah Semester Genap
a
Berpikir secara rasional.
19.
c.
coding (C2)
b
Berpikir secara empiris. (C3)
20.
c.
8 (C2)
B.
Uraian
1.
Sampel random, wilayah kelompok. (C2)
2.
Netral, ramah, adil, menghindari ketegangan. (C3)
3.
a.
Topik harus menarik
b.
Topik mampu untuk dilaksanakan peneliti.
c.
Menghindari duplikasi. (C4)
Jujur, mampu mencatat dengan baik, menyesuaikan diri, bersikap wajar. (C2) a
Peneliti tidak harus ada di tengah-tengah responden.
b
Dibagikan secara serentak dalam waktu yang sama.
c
Dijawab dalam waktu senggang.
d
Responden bebas, jujur, tidak malu-malu.
e.
Pertanyaan homogen. (C5)
Pengayaan 1.
(C2)
Editing: Penelitian kembali catatan-catatan yang dikumpulkan di lapangan. Coding:
4.
Yaitu s uatu kegiatan penelitian yang bertujuan untuk mengumpulkan informasi tentang orang yang jumlahnya besar. (C3)
5.
Yaitu pendekatan penelitian yang mendalam tentang suatu aspek lingkungan sosial, termasuk masyarakat. (C4)
Mengklasifikasikan jawaban pada responden (C3) 2.
Mean
: Nilai rata-rata.
Median
: Nilai tengah
Modus
: Nilai yang paling sering muncul (C3)
130
PG SMA/MA Sosiologi XII/SMS
Bab 5.
Mengomunikasikan Hasil Penelitian Sosial Secara Sederhana
Subbab A
Subbab B
B.
Isian
1.
Pendahuluan (C2)
2.
daftar pustaka (C2)
Tugas Individu (C5)
3.
metodologi penelitian (C3)
Tugas Kelompok (C6)
4.
symposium (C3)
Tes Lisan (C2)
5.
diskusi (C2)
Tugas Individu (C4)
C.
Uraian
Tugas Kelompok (C5)
1.
a.
Peneliti menggunakan bahasa yang sederhana dengan tata bahasa yang baku. (C3)
b.
Tidak berbelit-belit dalam penulisan. (C2)
Tes Lisan (C4) Ulangan Harian A.
Pilihan Ganda
1.
d.
c. Arah dan tujuan penelitian harus sesuai dengan maksud penelitian. (C3)
1 - 3 – 5 (C2)
2.
wawancara, observasi, analisis (C2) data-data penelitian yang diperoleh dari sumber bahan bacaan (C3) a.
Data berbentuk angka-angka. (C3)
b.
Menggunakan hitungan statistik. (C2)
a
siswa berani untuk mengeluarkan pendapat
perumusan masalah (C2)
b
siswa mampu berpikir kritis dan inovatif
c
siswa berani tampil untuk mempraktikkan apa yang telah ditelitinya (C3)
2.
a.
data primer dan sekunder (C3)
3.
3.
b.
usulan yang perlu dilanjutkan penelitian sesudahnya (C3)
4.
4. 5. 6.
a. d. d.
menyebarluaskan materi penelitian (C4) 5.
daftar pertanyaan (C2)
7.
a.
sesuai apa adanya (C3)
8.
e.
orang-orang yang dijadikan sampel data (C3)
9.
b.
historis (C2)
10.
a.
manusia
11.
a.
dasar (C3)
12.
d.
terapan (C2)
13.
d.
menguji hubungan antarvariabel (C3)
14.
b.
untuk memberikan jawaban sementara s ebelum dilakukan pengujian (C4)
15.
a.
pengolahan data (C2)
16.
d.
17. 18. 19. 20. 21.
e. a. a. c. a.
Aspek Afektif (A4)
(C2)
Aspek Psikomotorik (P2) Perbaikan A.
Pilihan Ganda
1.
b.
kegiatan pengumpulan data (C3)
2.
a.
penyaji hasil penelitian (C3)
mengolah data hasil penelitian (C3)
3.
a.
pelaksanaan wawancara (C2)
jawaban c dan d benar (C2)
4.
b.
rating scale (C2)
lambang-lambang angka (C3)
5.
c.
latar belakang masalah dan hipotesis (C3)
populasi (C2)
6.
b.
jujur, analistis, kompeten (C4)
memecahkan masalah (C2)
7.
c.
hasil penelitian (C2)
berkaitan dengan analisis deskripsi dan analisa statistik (C3)
8.
b.
jawaban masalah penelitian (C3)
9.
e.
interpretasi data (C3)
10.
a.
pendahuluan, isi, dan penutup (C2)
22.
a.
participant observation (C2)
23.
e.
harus jelas dan meyakinkan (C3)
24.
e.
sampel (C2)
B.
Isian
25.
b.
responden (C3)
1.
pengolahan data (C2)
26.
b.
analisis isi media massa (C2)
2.
data penelitian (C3)
27.
a.
rumusan hipotesis (C3)
3.
instrumen (C2)
28.
e.
jawaban b, c, dan d benar (C4)
4.
wawanc ara (C3)
29.
c.
mengarahkan dan mendorong jalannya diskusi (C3)
5.
pendahuluan, isi, dan penutup (C3)
30.
b.
tabel silang (C2)
31.
c.
tidak terstruktur (C3)
C.
Uraian
32.
b.
fakta (C2)
1.
33.
a.
tabel frekuensi (C3)
34.
e.
penutup (C2)
Topik berupa pernyataan, cukup jelas, singkat dan tepat, menggambarkan dari keseluruhan isi dan kegiatan penelitian. (C3)
35.
a.
data sekunder
2.
Memberikan gambaran dan pengertian yang jelas dan s pesif ik s ebagai mas alah-mas alah yang akan diteliti kebenarannya. (C3)
(C3)
PG SMA/MA Sosiologi XII/SMS
131
3.
Angket tertutup artinya apabila pertanyan disertai pilihan jawaban yang telah disediakan. (C2)
19.
c.
kuantitatif (C2)
20.
e.
berstruktur (C3)
peneliti menggunakan bahasa yang sederhana dan tata bahasa yang baku. Menghindari bahasa klise. Arah dan tujuan penelitian harus sesuai dengan maksud penelitian. Tidak berbelit-belit. (C3)
21.
d.
daftar pertanyaan (C3)
22.
e.
objektif (C3)
23.
d.
data primer (C2)
Bagian pendahuluan, bagian isi, dan bagian penutup (C3)
24.
a.
daftar pertanyaan (C3)
25.
a.
terapan (C3)
26.
a.
hipotesis (C2)
Pengayaan
27.
c.
kuesioner (C3)
1.
Netral, ramah, adil, hindari ketegangan. (C2)
28.
b.
hipotesis (C3)
Kegiatan pemusatan perhatian terhadap suatu objek dengan menggunakan seluruh indera. (C3)
29.
e.
objektif (C2)
30.
c.
rancangan penelitian (C3)
Peneliti harus dapat memisahkan pendapat pribadi dengan kenyataan. (C2)
31.
b.
Soerjono Soekanto (C2)
32.
b.
penelitian sosial (C2)
Informasi yang disampaikan responden belum tentu sesuai dengan fakta. (C4)
33.
a.
berbagai fenomena sosial (C3)
34.
e.
penelitian sosial (C2)
35.
a.
seluruh lapisan masyarakat (C3)
B.
Uraian
1.
a.
Merumus kan jawaban pertanyaan-pertanyaan.
b.
Menguji kebenaran suatu teori, pendapat, pernyataan.
c.
Memberi ide dalam mengembangkan teori atau pendapat.
d.
Memperluas pengetahuan. (C4)
4.
5.
2. 3. 4. 5.
Jawaban langsung pada tujuan, berhubungan dengan benar tidaknya hipotesis, serta jelas. (C3)
Tugas Proyek (C6) Latihan Semester Genap A.
Pilihan Ganda
1.
e.
halaman kutipan (C2)
2.
b.
kualitatif (C2)
3.
d.
menghindari peniruan karya orang lain (C3)
4.
d.
primer (C2)
5.
e.
editing (C2)
6.
a.
pembelajaran
7.
b.
kebudayaan selalu berubah, sehingga tidak dapat dihitung dengan angka (C4)
b.
pengamatan terkendali (C3)
9.
c.
mempersiapkan daftar pertanyaan yang sesuai dengan research design (C4)
10.
a.
keadaan populasi (C2)
11.
a.
menjadi alat kontrol paling awal dalam menentukan layak tidaknya penelitian (C3)
12.
c.
1, 3, 4 (C4)
13.
d.
Pendidikan Orang Tua (C3)
14.
b.
jelas dan terbuka (C3)
15.
a.
agar penelitian terarah dan fokus (C3)
16.
a.
akan mudah untuk dipecahkan (C4)
17.
c.
kesimpulan dan saran (C2)
18.
a.
penelitian eksplorasi (C3)
132
terhadap
2.
Cermat, tepat, sistematis, dicatat, bersifat objektif, memiliki kompetensi, objektif, memakai instrumen. (C2)
3.
a.
Penelitian laboratorium
b.
Penelitian kepustakaan
c.
Penelitian lapangan atau kancah. (C3)
(C3)
8.
s ementara
4.
5.
Tujuan penelitian: a.
Mencari, menemukan, mengumpulkan, menganalisis fakta, dan kenyataan untuk menyelesaikan masalah.
b.
Menemukan, mengembangkan, menguji kebenaran dengan metode ilmiah.
c.
Pengembangan pengetahuan atau teknologi. (C3)
a.
Sampel purposif dengan alasan-alasan tertentu.
b.
Sampel aksidental untuk mengetahui pendapat orang.
c.
Sampel quato dengan sistem jatah.
d.
Sampel random dengan undian. (C4)
PG SMA/MA Sosiologi XII/SMS
Related Documents 171j1w
Kunci Jawaban Lks Ekcellent Sosiologi Kelas Xii 63655z
November 2020 0
Kunci Jawaban Lks Ekcellent Bahasa Inggris Kelas Xii 413hr
November 2019 1,574
Kunci Jawaban Lks Ekcellent Bahasa Inggris Kelas Xi 3d255j
April 2020 40
Kunci Jawaban Lks Ekcellent Bahasa Inggris Kelas X 2z221
November 2019 2,623
Kunci Jawaban Lks Redoks 3md4q
April 2020 20
Lks Dan Kunci Jawaban 36a38
May 2020 30More Documents from "Xerxes Xanthe Xyza" 3n123i
Rpp Bahasa Indonesia Sma/ma Berkarakter 5p3a3v
January 2022 0
Kunci Jawaban Lks Ekcellent Sosiologi Kelas Xii 63655z
November 2020 0
Rpp Biologi Sma Ma Kelas X Jilid 1 2i556w
June 2020 4
Kunci Jawaban Lks Ekcellent Bahasa Inggris Kelas Xii 413hr
November 2019 1,574
Rpp Arab Ma Berkarakter X-xii, 1-2 641c4a
December 2019 82