Kualitas Soal Pilihan Ganda 6p451v

INSTRUMEN PENILAIAN KUALITAS SOAL DITINJAU DARI ASPEK MATERI, KONSTRUKSI, DAN BAHASA

No 1.

2.

Aspek yang Dinilai Aspek Materi

Aspek Konstruksi

Indikator a. Materi dalam soal sesuai dengan KD. b. Butir soal sesuai dengan indikator c. Hanya ada satu kunci jawaban yang benar. d. Tidak ada urutan kebenaran dari option yang tersedia. e. Materi sesuai dengan jenis sekolah dan kelas. f. Distraktor benar-benar berfungsi (jika soal teoretis berarti distraktor masih sekitar yang ditanyakan, jika soal hitungan distraktor sebagai hasil salah hitung/salah rumus). a. Pokok soal (stem) dan option jawaban dirumuskan dengan jelas. b. Stem tidak mengarah pada option jawaban yang benar. c. Stem tidak mengandung pernyataan negatif ganda. d. Stem dan option jawaban merupakan kesatuan kalimat yang tidak terputus dan tidak berupa kalimat interogatif (kata tanya). e. Stem lebih panjang daripada option jawaban. f. Penggunaan kata negatif, seperti kata kecuali, bukan, tidak, harus ditandai, misal digarisbawahi, dicetak tebal/miring. g. Option jawaban homogen, dalam hal panjang kalimat dan konten. h. Tidak ada option “semua jawaban benar/salah”. i. Option jawaban dalam bentuk angka dituliskan secara urut. 0

Nomor Soal Jumlah 1 2 3 dst

3.

Aspek Bahasa

j. Jika ada wacana (kalimat pengantar soal), gambar atau grafik benar-benar berfungsi dalam menunjang soal. k. Pola kunci jawaban tidak sistematis/teratur. l. Antar butir soal tidak saling bergantung satu sama lain (jawaban soal yang satu menjadi data soal berikutnya). m. Pada stem, tidak ada kalimat atau angka yang tidak diperlukan untuk menjawab soal. n. Jumlah titik-titik dalam stem sesuai dengan aturan (di akhir kalimat dan berjumlah 4 jika akhir option tidak diberi titik, berjumlah 3 jika di akhir option diberi titik). a. Kalimat dalam soal komunikatif dan mudah dipahami. b. Bahasa dalam soal menggunakan Bahasa Indonesia yang benar dan baku (sesuai EYD) c. Rumusan kalimat lugas dan tidak menimbulkan salah persepsi (penafsiran ganda). d. Kata asing/lokal hanya digunakan untuk kata yang tidak ada padanan dalam Bahasa Indonesia. e. Tidak ada pengulangan kata-kata yang sama dalam option. f. Tidak ada kata-kata yang bermakna tidak tentu pada stem, seperti kebanyakan, seringkali, kadang-kadang, pada umumnya. g. Jawaban yang ditanyakan tidak diletakkan di tengah-tengah kalimat, tetapi di akhir kalimat. h. Kalimat dalam soal tidak mengandung kata-kata yang dapat menyinggung perasaan peserta didik.

1

i. Tidak menggunakan kata-kata/ istilah yang terlalu ilmiah dan tidak dipahami artinya oleh peserta didik. j. Tidak mengandung kalimat pengantar yang panjang yang tidak berhubungan dengan jawaban soal.

2