Kahalagahan Ng Komunikasyon Ng Guro At Estudyante 64606q

Kahalagahan ng komunikasyon ng Guro at Estudyante Sa pag-aaral na ginawa sa Ateneo de Manila University, Loyola Heights, Q.C. Nakasaad dito na ang isang guro ay responsable na ituro ang tama at malaman ang kanilang limitasyon sa kanikanilang mga guro. Tungkulin din ng guro na alamin ang mga problemang kinakaharap ng bawat estudyante at tulungan sila sa pinaka-mabisang paraan. Sinabi din dito na ang mga estudyante ay dapat na marunong pa rin magpasakop sa kani-kanilang mga guro. Gawin ang mga tungkulin bilang mag-aaral at maging tapat na estudyante. Sa ganitong paraan, maiiwasan din ang conflict dahil alam ng bawat isa ang kani-kanilang responsibilidad at limitasyon. Dahil dito, mas lalo pang magiging matatag ang relasyon ng guro at estudyante at kapwa sila magiging malago. Ayon kay Patrick Morrissette, 2001, ang hindi pagkakaintindihan sa loob ng klase ay maaring maging isang malaki at seryosong problema kapag hindi ito kaagad nagawan ng solusyon. ( http://tinyurl.com/jrp9od8 ) Bilang ikalawang magulang sa paaralan, pananagutan ng guro ang kanyang mga mag-aaral. Ang mga ugali at pagpapahalaga ng mga ito ay tungkulin niyang hubugin sa pamamagitan ng pagiging isang modelo sa kanila. Dapat nating tandaan na mas malakas ang boses n gating mga gawa kaysa ng ating mga sinasabi. Higit sa mga kaalaman at kasanayan na kanilang dapat matutunan sa atin ay dapat ding matanim sa isipan ng mga kabataan kung bakit ba nila kailangang matutunan ang mga kaalamang ito upang sa hinaharap ay maging kapaki-pakinabang silang miyembro ng ating lipunan. (Guro: Tagahubog ng Kinabukasan ng Sambayanan by Maria Merlissa V. Manuel ) ( http://deped-ne.net/?page=news&action=details&code01=AG12080001 )

Ayon kay Papham (1980), malaki ang tungkuling ginagampanan ng guro sa pagpapaunlad ng mga kakayahang taglay ng mga mag-aaral. Ang ang kanyang impluwensiya salipunan at sa paghubog ng mga kakayahan ng mga mag-aaral ay hindi matatawaran kailanman.Bilang magulang, siya ang nagsisilbing uhay sa pagpapalago at pagpapayabong ng anumang kakayahan mayroon ang mga mag-aaral Dagdag pa ni Heindricks ( 1988 ) n a s u s u k a t a n g p a g i g i n g e p e k t i b o n g i s a n g g u r o s a gawain, kaasalan at saloobin ng kanyang tinuturuan. Ito ang resulta ng kanyang mga gawain saklase. Ito ang batas ng edukasyon

Binigyang-diin rin ni Brain (1996) na ang susi sa lahat ng suliranin sa mabisang pagtuturo ay ang guro.

Ayon kay Conant (1963), kapag ang isang guro ay hindi sapat ang kaalaman sa kanyang asignaturang itinuturo, maaari niyang maipasa ito sa kanyang mga mag-aaral. Maaring mabigo ang isang guro na hamunin ang kaniyang mag-aaral na mag-isip ng tama bagkus maaari silang mag-isip ng mga bagay na hindi angkop. https://www.academia.edu/4437797/Introduksyon_Fernandez_Lim