Informe De Pruebas Psicometricas 4b86c

INFORME PSICOLOGICO

I.

DATOS GENERALES Nombres: Apellidos: Edad: Sexo: Fecha de nacimiento: Lugar de nacimiento: Lugar de residencia: Grado de instrucción: Ocupación: Religión: Fecha de evaluación: Evaluador:

II.

Luanna Nayheli Ascuña Danós 5 años Femenino 14/04/2010 Arequipa Calle José Baquiano 157 Ferroviarios Arequipa 4 años nivel inicial Estudiante Católica 04/05/2015 Melissa Danós Winstanley

MOTIVO DE CONSULTA Evaluar la discriminación auditiva de la niña.

III.

TECNICAS E INSTRUMENTOS APLICADOS. 

IV.

Pruebas psicométricas: Test de discriminación auditiva de Wepman

ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS  La niña posee un 100% de discriminación auditiva. La niña respondió correctamente todos los ítems de la prueba por lo que obtuvo un 40 puntos de cuarenta

V.

CONCLUSION Se concluye que Luanna posee una excelente discriminación auditiva sin encontrarse problema alguno.

VI.

DIAGNOSTICO La discriminación auditiva de Luanna es completamente normal.

INFORME PSICOLOGICO

I.

DATOS GENERALES

Nombres: Apellidos: Edad: Sexo: Fecha de nacimiento: Lugar de nacimiento: Lugar de residencia: Grado de instrucción: Ocupación: Religión: Fecha de evaluación: Evaluador: II.

Sophia Romina Rojas Arenas 5 años Femenino 13/08/2009 Arequipa Calle José Baquiano 153 Ferroviarios Arequipa 5 años nivel inicial Estudiante Católica 30/04/2015 Melissa Danós Winstanley

MOTIVO DE CONSULTA

La madre desea saber si Sophia ya tiene la madurez suficiente para la lectoescritura. III.

TECNICAS E INSTRUMENTOS APLICADOS. 

IV.

Pruebas psicométricas: Test ABC de Laurenco Filho. ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS Cuantitativas

        

Test I coordinación visomotora: 1 punto Test II memoria inmediata: 2 puntos Test III memoria motora: 1 punto Test IV memoria auditiva: 1 punto Test V memoria lógica: 2 puntos Test VI pronunciación: 3 puntos Test VII coordinación motora: 2 puntos Test VIII atención y fatigabilidad Puntaje total: 13 puntos

Cualitativas

        

V.

Test I coordinación visomotora: la niña tuvo dificultad para dibujar la figura 2 y 3. Test II memoria inmediata: la niña recordó 6 palabras de 7. Test III memoria motora: tuvo dificultad en la segunda figura haciendo un movimiento de más y en la segunda hizo la figura al revés. Test IV memoria auditiva: la niña recordó 3 figuras de 7. Test V memoria lógica: la niña al contar la historia recordó todas las acciones capitales pero solo 1 detalle de 3. Test VI pronunciación: la niña pronuncio correctamente 9 palabras de 10. Test VII coordinación motora: la niña termino de cortar a tiempo las dos figuras pero se salió un poco de la línea. Test VIII atención y fatigabilidad: comenzó haciendo puntos luego hizo círculos, le record que tenía que hacer puntos y volvió a hacer puntos, hizo en total 10 puntos. Total: 13 puntos lo cual indica que Sophia tiene un nivel de madurez superior pronosticando que aprenderá a leer y escribir en un semestre.

CONCLUSION

Se concluye que Sophia tiene un nivel de madurez para la lecto escritura SUPERIOR

VI.

DIAGNOSTICO

Sophia aprenderá a leer y escribir aproximadamente en un semestre sin dificultades. VII.

RECOMENDACIONES

Se recomienda comenzar con ejercicios y actividades relacionadas al aprendizaje de la lecto-escritura para preparar a la niña en esta etapa.