Atribuições Do Orientador Educacional 225w1x

ATRIBUIÇÕES DO ORIENTADOR EDUCACIONAL

O orientador educacional dentro da entidade escolar é o gestor que faz um trabalho diretamente com o aluno, auxiliando-o no seu desenvolvimento, com o apoio pertinente dos professores o orientador consegue ter boas ações e elaborar estratégias adequadas para uma melhor relação entre aluno – professor – família. A orientação escolar tem o aluno como foco principal, onde vai incentiva-lo para um amplo desenvolvimento intelectual, físico, social, moral estético, político, educacional e vocacional, devendo mobilizar escola e família, para assim promover o que se quer, pois a principal atribuição do orientador educacional é realizar um trabalho de caráter mediador. Mas este trabalho deve ser feito com o ajuda da família, fazendo com que esta dê informações sobre seu filho e obtenha informação dele como aluno, pois esta troca de informação é essencial para o futuro desempenho da criança, deve instigar a familiar a participar do desenvolvimento de seus filhos, mostra-los como é importante está presente neste momento. O orientador deve trabalhar preventivamente nas situações de dificuldades, promovendo situações e dificuldades, promovendo condições que favoreçam o aluno, ser firme quando necessário, sem intimidação criando um clima de cooperação na escola, orientando pesquisas sobre as causas do desajustamento e aproveitamento deficiente do aluno, assessorando o professor no planejamento de experiências que permitam o aluno descobrir através da auto avaliação e da execução de atividades, suas dificuldades e facilidades descobrindo o seu modo e ritmo de trabalho, descobrir sua forma de relacionar com os seus colegas e profissionais da escola. A Orientação Educacional só atingirá seu objetivo se estiver cooperação por parte dos professores, dos demais educadores e principalmente dos pais. Ela é um processo educacional dinâmico e integral, opera através de metodologias adequadas às diferentes faixas etárias dos alunos, o orientador educacional vai orientar o aluno e contribuir para o aperfeiçoamento de suas habilidade e a resolução de suas dificuldades, oferecendo-lhe subsídios para melhorar as relações tanto no âmbito escolar quanto no âmbito social.

O orientador educacional deve elaborar estratégias diferentes para faixa etária, veja abaixo o quadro comparativo de suas atribuições dividido pelas séries Educação infantil ao 5º ano e do 6º ano ao 9º ano e Ensino Médio.

QUADRO COMPARATIVO DAS ATRIBUIÇÕES DO ORIENTADOR EDUCACIONAL

Atribuições

Educação Infantil ao 5º ano

6º ano ao 9º ano e Ensino Médio

Juntos aos Professores

 Trabalhar em parceria com o professor para que o mesmo possa observar o comportamento dos alunos.

 Diagnosticar e auxiliar os professores a classificar os problemas nas relações aluno- escola-professor.

 Analisar e compreender as causas da deficiência do aluno.  Contribuir e participar do processo de elaboração e de execução da Proposta Pedagógica.

Juntos as Famílias Alunos

 Propor ações e estratégias entre professores e coordenação tendo em foco a melhoria do rendimento escolar do aluno, fazendo com que os alunos adquiram bons hábitos de estudo.  Orientar o professor na continuidade do trabalho didático.

(neste período há a observação e análise)

(neste período há uma interpretação e a ação)

 Incentivar os pais a dar e receber informações e dados sobre os seus filhos/alunos;

 Organizar palestras que façam os pais compreender que sua participação na educação dos filhos é essencial para sua formação;

 Mostrar aos pais as características psicológicas do seu filho no âmbito escolar, bem como seu desempenho e averiguar se algo externo está influenciando no comportamento do aluno;  Procurar orientar os pais em pequenas reuniões ou até mesmo particulares para que assim possa tirar mais proveito dos dados oferecidos por eles, para uma melhor compreensão do estado do aluno. (aqui tenta se ter uma aproximação com os pais, para que haja a troca de informação sobre o aluno)

 Dispor o máximo de informações possíveis sobre a vida do aluno âmbito escolar e informá-los de toda e qualquer dificuldades que vem a ser percebida neste aluno; (aqui se oferece subsídios que façam os pais compreender a importância de sua presença na vida escolar do seu filho)

Junto aos Alunos

 Fazer sempre que possível a  Elaborar ações que levam os alunos verificação individual e o a desenvolver suas habilidades e atendimento para solucionar descubram sua vocação; problemas relacionados com a  Realizar atividades que façam os classe, recreio, bem como seu alunos compreender a importância dos desempenho escolar e sua relação valores sociais com os colegas, professores e  Levar os alunos a conhecer os demais funcionários. direitos e os deveres do cidadão, do  Se os problemas acima citados Estado, da Família, bem como demais forem verificados em grupo, o grupos da sociedade, e a respeita-los. atendimento também será em  Despertar atitudes responsáveis para grupo. com os estudos.  Esclarecer sempre as normas e procedimentos adotados pela  Incutir nos alunos o respeito pelos escola e cobrar dos alunos o demais, bem como as diferenças individuais, sociais e culturais. cumprimento dos mesmos.  Desenvolver atitudes e hábitos de (Essa é uma fase de orientação e trabalho em grupo e também a do trabalho como esclarecimentos sobre relações e valorização realização pessoal. normas.) (Esta é a fase de estimulação, onde o aluno descobre o que quer fazer, e desenvolve seu senso crítico, se tornando um cidadão com valores formados, pois já são maiores e requerem mais conhecimento sobre os valores socais, sobre as relações do dia a dia e as mudanças no mundo).