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Modos de discurso De pa r ta m e n to d e L e ng ua y L it e ra tu ra IES Ti e m pos M od e r n os. Za ra g oza

La Descripción 1. DEFINICIÓN Modo del discurso mediante el que se atribuye a una determinada realidad unas cualidades o propiedades. En otras palabras, describir consiste en representar algo (personas, objetos, lugares, situaciones, sentimientos, etc. ) de tal manera que nos dé la sensación de que lo estamos viendo en ese momento . 2. CLASES DE DESCRIPCIÓN 2.1. Según la intención comunicativa y actitud del aut or: 2.1.1. Descripción objetiva: La científica o técnica tiene carácter objetivo: El autor tra ta de reflejar del modo más objetivo posible una realidad. Es el enfoque habitual de los textos de tema científico y técnico. No tienen cabida las impresiones personales , opi niones, etc . Aparece en textos expositivos con predominio de la función referencia l, con léxico preciso (presencia de tecnici smos ) y denotati vo, adjeti vación especificativa y descriptiva , claridad estructural y expositiva, junto a definiciones y ejemplos, son algunos de los rasgos característicos de estas descripciones. También tienen carácter objetivo las descripciones funcionales que se realizan en la vida cot idiana para dar a conocer las características, formas y funciones de un objeto, persona, animal o espacio. 2.1.2. Descripción subjetiva: La literar ia tiene carácter subjetivo : Todos los elementos descritos están en función de la finalidad expresiva que se pretende conseguir. Se desc ribe la realidad desde una visión propia . Predominan las funciones expresiva o emotiva y la poétic a . Interesa mostrar el sentimiento del autor y no sólo i nformar.

El léxico connotativo , el uso de la adjeti vación (explicativa y

valorativa) o la elección de distintos recursos retóricos como la comparación, metáfora, etc. Impli can una valoración personal de la realidad, la selección de algunos ras gos significativos y una clara finalidad estética. Puede dar lugar a una

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descripción idealizadora si se presenta la realidad descrita como sumamente bello o positivo o degradante si elige todo lo contrario. 2.2. Según el referente u objeto descrit o. 2.2.1. Descripción de personas: Según los aspectos descritos podemos hablar de: * Prosopografía : Se describen sólo los rasgos físicos: Rostro, cuerpo, indumentaria, etc. * Et opeya : Se describen los rasgos morales y sicológicos de una persona, su interio r. * Retrato: Se unen las dos anteriores, los rasgos físicos y sic ológicos de la persona descrita. * Caricatura : El autor resalta exageradamente algún aspecto (negativo o positivo) del personaje. 2.2.2. Descripción de paisajes, lugares y ambientes: Topografía : Son muy frecuentes sobre todo i ncluidas en textos narrati vos, p ara reflejar el escenario donde ocurre la acción. Pueden s er convencionales o tópicas como el Locus amoenus clásico. También pueden ser más objetivas , reali stas y precisas , por ejemplo en te xtos geográficos, turísticos, etc. 2.2.3. Descripción de realidades abst ractas : Puede ser un concepto o aspectos del mundo psíquico (sensaciones, emociones, sentimientos...) El autor debe recurrir a elementos sensoriales que nos aproximen a lo descrito. * La Definición es, de hecho, una clase muy habitual de descri pción. De modo breve y preciso se describen las propiedades y características esenciales de una realidad para poder identific arla y distinguirla de otras de su misma especie. El término definido, o un derivado, no pueden entrar en la definición; sólo debe emplearse la definición m ediante sinónimos cuando el término empleado sea más usual en la lengua.

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2.2.4. Descripción de Procesos: Los textos científicos, del mismo modo que aquellos que presentan instrucciones (recetarios, guías de uso...), incluyen desc ripciones detalladas de procesos. Suelen i r acompañados

de

gráficos

e

ilustraciones

para

complementar

visualmente

la

descripción verbal. 2.3. En función de la forma como se describe . 2.3.1. La descri pción estática : El autor, situado en un punto determinado, observa y describe todo lo que aparece ante él. 2.3.2. La descripción dinámica : El autor se desplaza y describe todo lo que va apareciendo ante su vista. 3. CARACTERÍSTICAS LINGÜÍSTICAS DE LA DES CRIPCIÓN. Los recursos lingüísticos más importantes de los textos descriptivos podemos agrupa rlos en torno a tres niveles: nivel morfológico, nivel sintáctico y nivel retó rico . 3.1. Nivel morfológico : Este nivel es el que nos ayuda a di stinguir con mayor f acilidad los textos descriptivos de todos los demás, porque se caracteriza por el uso de determinados tipos de pal abras: 3.1.1. Formas verbales : Las más utilizadas suelen ser el presente y el pretérito imperfecto de indic ativo. Con el presente se proporcio na al texto un carácter intemporal. Con el uso del pretérito imperfecto se refleja la poca importancia que tiene la suc esión de los hechos. Lo importante es lo descrito; no se especifica el final de las acci ones. 3.1.2. Sintagma nominal : Predomina este sin tagma porque la referencia a los objetos es superior a la de las acciones. Con los sustanti vos se da nomb re a los objetos de la realidad, clasifican estados y seres a los que, de otro modo, no se les podría precisar. 3.1.3. Adjetivo : Más importante que el uso del sustantivo es la abundancia de adjeti vos. Los adjeti vos completan la información del sustantivo y dan al sintagm a

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mayor expresividad. Además, su empleo es fundamental, porque pone de relieve el componente sensorial tan carac terístico de toda descri pción. Aparecen por igual adjeti vos especificativos , necesarios para la comprensión del sustantivo, y explicativos o epí tetos, con fi nes estéticos. 3.2. Nivel sintáctico : Predominan la coordinación y yuxtaposición sobre el resto de estructuras sintácticas. La yuxtaposición responde al deseo de expresar el objeto descrito com o un todo, logrando la simultaneidad de las impresiones recibidas. El empleo de la coordinación implica cierto dinamismo, por cuanto i ntroduce la noción de sucesión de los disti ntos co mponentes de la descripción. También hay que m encionar el uso de las subordinadas adjetivas puesto que sustituyen al adjetivo. 3.3. Nivel ret órico : El autor se vale de comparaciones y met áforas que ayudan a comprender mejor el objeto descrito. También p ueden aparecer

personificaciones, cosificaciones,

hipérboles, metonimia, etc . 4. FASES DEL PROCESO DESCRIPTIVO A) LA OBSERVACIÓN : El autor tiene que observar previamente lo que pretende describir. Es el primer paso para una buena descripción, mirar con atención y recopilar los datos que se van a utilizar. B) SELECCIÓN: Después el autor debe reflexionar, a considerar los datos recibidos y valorarlos, a entresacar lo esencial y a rechazar los detalles superfluos. Lo que se describe queda mediatizado por el punto de vista del autor, enfatizado o minimizado, idealizado, degradado, según su intención. Debe elegir los datos que más le interesan. C) ORDENACIÓN DE CONTENIDOS : El autor decide en qué forma va a presentar su descripción. Por ejemplo , la prosopografía clásica describe desde la cabeza hacia abajo.

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ÍNDICE 1. Definición 2. Clases de descripción 2.1. Según la intención c omunicativa y actitud del aut or . 2.2. Según el referente u objeto descrit o. 2.3. En función de la forma como se describe. 3. Características lingüísticas de la descripción . 3.1. Nivel morfológico . 3.2. Nivel sintáctico . 3.3. Nivel ret órico . 4. Fases del proceso descriptivo .

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