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UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO UNIDADE TEMÁTICA: HISTÓRIA DA CIÊNCIA E DA BIOLOGIA PROF. Dr. JULIO C. RIBEIRO

RAFAEL DE SOUSA MOREIRA

ANÁLISE DE UM ASPECTO CIENTÍFICO EM UM MEIO DE COMUNICAÇÃO

UBERABA, MG 2011

O Incrível Hulk

Título original: (The Incredible Hulk) Lançamento: 2008 (EUA) Direção: Louis Leterrier Atores: Edward Norton, Liv Tyler, Tim Roth, Tim Blake Nelson. Duração: 114 min Gênero: Aventura

SINOPSE: Bruce Banner (Eric Bana) é um cientista que teve problemas em sua infância: ele foi adotado e ou por uma experiência traumática após a morte de seus pais, a qual não lembra de forma alguma. Juntamente com ele trabalha Betty Ross (Jennifer Connelly), sua grande paixão. Ambos trabalham em um projeto que envolve a reconstituição de tecidos através da radiação gama, um projeto o qual o Exército está bastante interessado. Ao consertar o gammasphere, aparelho usado para aplicar a radiação gama em animais, um dos cientistas do projeto o aciona acidentalmente. Em uma tentativa desesperada de salvar o amigo, Banner se atira defronte o gammasphere e absorve a radiação gama lançada. Inexplicavelmente o acidente não o mata, fazendo com que permaneça durante algum tempo no hospital sob observação. É quando a reaparição de seu pai biológico, o qual considerava morto, revela segredos sobre o ado de Bruce Banner o qual nem ele mesmo conhecia, ao mesmo tempo em que precisa lidar com estranhas modificações em seu corpo a cada vez que fica com raiva.

Referência:< http://www.adorocinema.com/filmes/hulk/> o em 14 de junho de 2011

ASPECTOS INICIAIS DO FILME Inicialmente, observam-se diversas experiências envolvendo espécies distintas, tais como a água-viva, em que, de acordo com o cientista detecta-se: “Água viva: atividade no sistema imunológico. Bioluminescência verde. Resposta extremamente rápida”. (1min. 30seg.) Em seguida, há uma análise de uma amostra de uma estrela do mar, em que observa-se a capacidade de regeneração da mesma, e o cientista busca codificar o DNA e realizar uma “migração induzida” de bases nitrogenadas. O trabalho do cientista (Banner) tem por objetivo unir diversas características de seres vivos, buscando obter a regeneração humana e até a imortalidade. É realizada também uma nova experiência, com um pepino do mar que apresentava endurecimento de tecido como mecanismo de defesa. Em seguida, foi realizado um teste com um primata, em que foi injetado material genético proveniente de suas análises. Mas o macaco morreu em seis minutos, devido à rejeição do novo DNA e por toxinas. Nesse momento, o cientista decidiu modificar as espécies utilizadas, tendo por intuito neutralizar a toxina que era a causa da rejeição e da falha dos experimentos. Colheu material genético proveniente de répteis. O lagarto, por apresentar resistência às toxinas foi escolhido. Em um novo teste com um macaco, obteve melhores resultados. No primeiro momento do filme, observa-se o processo de formulação de hipóteses e, em sequência, o efetivo teste das mesmas. Ocorre o processo de experimentação, em que as hipóteses formuladas são testadas. Com a observação, o cientista obteve conclusões, modificam determinados fatores e obteve resultados mais próximos do que por ele eram esperados. O cientista realiza essa pesquisa para desenvolver uma imunidade às armas químicas. “- Não há como se proteger contra todas as armas químicas. Mas posso criar sistemas imunes reforçando a resposta celular.(Banner) - Banner, sei o que pretende. Mas manipular o sistema imunológico é muito arriscado! Os consultores científicos do presidente deixaram claro. Nada de experiências em humanos”. (inspetor das pesquisas, militar)(4min.) Nessa discussão, observa-se que o cientista tem objetivos ligados ao “bem estar da humanidade”. Geralmente, as pesquisas científicas veiculadas pelos

meios de comunicação de massa, tais como revistas, telejornais e até nos filmes de ficção científica, como nesse exemplo, trazem essa temática. Portanto, a maioria da população, principalmente a que não possui conhecimento científico, geralmente associa o trabalho dos cientistas com questões efetivamente humanas, o que muitas vezes não ocorre. Um cientista pode realizar uma pesquisa que não afeta a humanidade de modo algum. Cabe à afinidade com o que é pesquisado e a própria vocação do indivíduo para determinada pesquisa para que ocorra a decisão da área em que serão realizadas as análises. Também nota-se a interferência de organismos, tais como o governo, no desenvolvimento da pesquisa. Embora os experimentos realizados com primatas tenham obtido êxito, o presidente não autorizou a continuidade dos testes utilizando cobaias humanas. È também uma questão ética, pois se conhecia os riscos da manipulação do sistema imunológico humano. Mas o pesquisador, convencido de que suas hipóteses eram verdadeiras, decidiu testar os experimentos nele próprio, através da aplicação do composto em seu corpo. Obteve sinais de modificação genética. Outro aspecto cuja análise é interessante é o modo com que um cientista realiza seus experimentos e procura anotá-los, em uma espécie de diário de pesquisa. Diversos cientistas conhecidos também se utilizavam desse procedimento para registrar suas experiências e anotações BRUCE E OS IMPACTOS DA TRANSMISSÃO GENÉTICA No próximo momento em que ocorre abordagem da ciência, nota-se que o filho de Banner, nomeado Bruce (que foi gerado após a aplicação da substância desenvolvida ) adquiriu determinadas alterações genéticas, provenientes da transmissão genética de seu pai, ou seja, uma herança genética. ando alguns anos, o filho do cientista apresenta-se com sintomas nocivos. Banner concluiu após análises sanguíneas. Buscou então procurar uma “cura”. Uma das características que o garoto adquiriu foi a regeneração de tecidos, de forma rápida. “- Achamos sangue humano em seu laboratório. Ignorou o protocolo. (inspetor das pesquisas) - Não tinha o direito de fuçar ali. Só diz respeito a mim. (Banner) - Errado, Banner! Diz respeito ao governo. Está fora do projeto!”(Banner) ( 9min.)

Por realizar um projeto financiado pelo governo, Banner deveria seguir o protocolo e as regras estabelecidas. mas foi punido, com a perda de recursos destinados à pesquisa. A INICIAÇÃO À CIÊNCIA POR BRUCE ados alguns anos, Bruce, a a estudar no instituto de Biotecnologia Nuclear de Berkey. Ele realiza um experimento com répteis, em que é mostrado um sofisticado laboratório. Ocorrem testes com um sapo e a utilização de nanomeds (tecnologia fictícia), em que o animal foi exposto a raios gama para adquirir regeneração imediata.mas o sapo não a a experiência, e explode. Um aspecto interessante para a análise do filme nesse instante consiste no otimismo dos estudantes pesquisadores envolvidos, que ao observarem o funcionamento da experiência, imaginam que suas hipóteses estão corretas, mas se decepcionam no momento em que observam a falha, que leva o sapo à explosão, devido ao desequilíbrio da atividade dos “nanomeds”. A TRANSFORMAÇÃO DE BRUCE EM HULK O que desencadeia a transformação de Bruce na criatura “Hulk” é a exposição aos raios gama e aos “nanomeds”, que ocorre quando o personagem vai consertar um equipamento, e por acidente, é acionado o processo que culmina na liberação da radiação. É um tipo de “catalisador” apresentado no filme para a efetiva mutação no DNA do personagem, que em momentos de fúria torna-se uma criatura com capacidade de regeneração, força sobre-humana e mecanismos de defesa instantâneos, que são o resultado da transmissão genética cujo pai, Banner, efetuou na geração de seu filho, Bruce. O cientista, em outro momento, realizou uma analise de seu filho, Bruce, e identificou os genes mutantes, inserindo em animais (cachorros). UMA PROPOSTA AO JOVEM CIENTISTA BRUCE “- Pense: Soldados que se recuperam em pleno campo de batalha. Uma tecnologia só nossa! É um negócio incrível!(Talbolt) - Não é nada disso. Fazemos a ciência básica para todo mundo.[Bruce] - Um dia escreverei um livro intitulado: Cientistas Inteligentes e Pobres e Seus Ideais Ridículos (Talbot) “(28min.)

Nesse diálogo há uma abordagem polêmica da ciência: o desenvolvimento de tecnologias para a obtenção de lucros, que é defendida pelo empresário que realiza a proposta para o aluno-pesquisador Bruce, que recusa a oferta,

alegando que faz a “ciência básica”. Este termo foi utilizado para ressaltar a neutralidade da ciência, no contexto econômico, que de fato é uma das vertentes da ciência, que não busca a realização de uma pesquisa vinculada a interesses econômicos ou humanistas, mas que visa a afinidade pela pesquisa. O EXPERIMENTO DE BANNER O pai de Bruce se submete a outro experimento (1h17min), no qual é exposto a uma radiação, após injetar material genético em seu organismo, e adquire uma característica de “se tornar tudo o que pode tocar”, “compartilhando a essência de todas as coisas”. É um ponto do filme em que ocorre relativa extrapolação das possibilidades que hoje podem ser compreendidas como possíveis. Vale ressaltar que é um aspecto marcante em boa parte dos filmes do gênero, em especial os da Marvel, em que determinado indivíduo adquire “poderes” se submetido a um fenômeno científico, propositalmente ou por uma exposição não planejada. Se analisados do ponto de vista do censo comum, é aparentemente possível e explicável de forma plausível, pois alguns conceitos científicos básicos são corretos, como a análise da capacidade de regeneração de animais como a estrela-do-mar, que é uma característica proveniente do DNA desse animal. Mas, se considerarmos a ciência real, observamos que a concretização do que o fictício propôs é inviável atualmente, pois não existem técnicas sofisticadas ou equipamentos atualmente para o desenvolvimento e efetivação de tais avanços. PESQUISAS SEM O CONSENTIMENTO DO INDIVÍDUO A SER PESQUISADO Por fim, resta analisar as pesquisas realizadas na parte final do filme, em que o personagem principal, Hulk (Bruce) é pesquisado em um laboratório de pesquisas em uma base militar. Após seqüestrarem Bruce, os miltares o submetem a diversas experiências, nas quais os métodos utilizados não respeitam de forma alguma a vontade de Bruce, e tentam força-lo a uma situação em que se sente ameaçado, para que se transforme e para que fossem estraídas enzimas de seu corpo. Na história da ciência, já ocorreram diversos experimentos com a utilização de cobaias humanas vivas e conscientes, porém sem que ocorresse consentimento das mesmas, como foi durante o período nazista, em relação aos Judeus, que foram utilizados em experiências. Mas foram fenômenos isolados, pois a ciência não se utiliza de cobaias humanas para experimentos arriscados, e não força nenhum indivíduo a se submeter a experimentos sem sua espontaneidade ou consentimento.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

O filme “O incrível Hulk” aborda aspectos científicos de forma interessante, mas deixa uma certa impressão de que a ciência e a pesquisa tem resultados rápidos, e que o principal objetivo de uma atividade científica é “trabalhar para avanços na qualidade de vida da humanidade”. Mas a ciência não tem a menor necessidade de buscar avanços para a humanidade apenas. Pode ser realizada uma pesquisa que não afeta em nenhum aspecto a humanidade. E cabe ao pesquisador, de acordo com sua afinidade e interesses desenvolver determinada pesquisa. Outra característica que os filmes da Marvel apresentam é a tentativa de explicar os “poderes” ou “habilidades” de seus heróis através da ciência, e é interessante a forma com que tenta se aproximar da realidade por explicações que parecem, em primeiro plano plausíveis, mas que se forem avaliados de forma científica sempre há algum elemento fictício envolvido, que são a base para os processos de mutação genética que ocorrem com os personagens. Mas de qualquer modo tais filmes mostram a ciência de forma agradável e interessante, até motivadora. Por não possuírem conhecimentos extensos em ciência, os produtores de filmes como esse conseguem explicar em parte o que ocorre em um laboratório, os métodos de pesquisa e de experimentação, além dos aspectos básicos de Genética, Química e Física.