Sílabo De Obras Hidraulicas 5m5t4v

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SÍLABO

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F15-PP-PR-01.04 06 28-04-2015 1 de 9

FACULTAD DEINGENIERÍA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DEINGENIERÍA CIVIL

SÍLABO DE OBRAS HIDRAULICAS I. DATOS GENERALES 1.1 Unidad Académica :

Escuela Académica Profesional de Ingeniería Civil

1.2 Semestre Académico

:

2015-II

1.3 Ciclo de estudios

:

VI

1.4 Requisitos

:

Hidrología.

1.5 Carácter

:

Obligatorio

1.6 Número de Créditos

:

4

1.7 Duración

17 semanas (del 31 de Agosto al 23 de Diciembre)

:

1.8 Nº de horas semanales

:

1.9 Docente

:

5 (3 de Teoría y 2 de Práctica)

Ing. Padilla Pichen Santos Ricardo

[email protected]

II. SUMILLA Obras Hidráulicas Profesional. Es

es una experiencia curricular del área de

de naturaleza teórico

práctica y de carácter obligatorio. Tiene

como propósito aplicar los conceptos de importancia

y

perspectivas,

Formación

aplicándolo

cantidad y calidad del agua, su a

diversos

Proyecto

Hidráulicos,

comprende: Proyecto Hidráulico, principales proyectos, planificación del recurso hídrico, estructuras de conducción superficiales (canales), túneles, transiciones, aliviadores laterales, caídas rápidas, sifones, acueductos, vertederos. Estructuras de captación, muros de contención, presas, desarenado res y sedimentada res. III. COMPETENCIA 3.1 Aplica criterios y metodologías para la formulación y evaluación de Proyectos Hidráulicos, en función de las necesidades del desarrollo sostenible de la comunidad, demostrando responsabilidad. 3.2 Sabe encuadrar su ámbito de actuación en el marco de las Obras Hidráulicas. 3.3 Asimila el concepto de aprovechamiento integral de una cuenca 3.4 Entiende el concepto de regulación y los distintos tipos de usos del agua. 3.5 Obtiene una visión global del alcance de la asignatura.

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3.6 Determina la función de las Obras Hidráulicas, dentro del concepto de sistema. 3.7 Aplica las técnicas para diseñar, ejecutar y mantener Obras de captación, conducción y almacenamiento de agua, relacionadas con el medio ambiente. IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA EJES TRANSVERSALES 

CULTURA AMBIENTAL

4.1

PRIMERA

UNIDAD:

Introducción.

El

agua,

problemática,

Obras

hidráulicas. Fases de estudio. 4.1.1. DURACIÓN: 06 semanas (31 de agosto al 10 de octubre) 4.1.2. PROGRAMACIÓN SESIÓ N

CAPACIDADES 

 1

TEMÁTICA

Conoce sus competencias en materias de aguas, y analiza su problemática en nuestro país, su utilización, evolución, y situación actual. Determina la Ingeniería Hidráulica, como instrumento para la planificación y desarrollo sostenibles de los proyectos de aprovechamiento hidráulico o de defensas

PRODUCTO S ACADÉMIC OS

Presentación y exposición del Sílabo. Introducción: Problemática del agua en nuestro país. Importancia y Perspectivas. Definición. Objetivos y tipos de proyectos. Obras Hidráulicas: Concepto. Clasificación General. Principales Proyectos Hidráulicos en el Perú.

Exposición sobre la ingeniería hidráulica

Prueba de entrada ( 31 de Agosto al 05 de Setiembre)

Elaboró

Vicerrectorado Académico

Revisó

Representante de la Dirección

Aprobó

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la Intranet UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA

SÍLABO



2 



3







4

5

Elaboró



Demuestra precisión en la planificación periódica de los recursos hídricos de acuerdo a las fases de estudio que tienen la ejecución de los proyectos. Utiliza criterios hidráulicosestructurales para el diseño de Obras hidráulicas

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Fases de Estudios: Pre inversión, Inversión, Post inversión. Etapas de investigación. Plan General de investigaciones. Fuentes de información Proyecto hidráulico: Aplicación y desarrollo ante un modelo hidráulico (Irrigación)

Conoce los principios básicos para derivar el recurso hídrico con fines de irrigación, generación hidroeléctrica, usos domésticos o industriales. Entiende el alcance de los estudios previos de un proyecto y asimila el concepto de irrigación y el desarrollo de este Realiza estudios de necesidades

-Necesidades hídricas de los cultivos -Cálculo de la evapotranspiración -Cálculo del C.U.R. Volúmenes mensuales de riego. -Uso consuntivo: -Métodos indirectos para determinar el coeficiente de riego - Cálculo de volumen de riego diseño del canal.

Conoce los principios básicos para derivar el recurso hídrico con fines de irrigación, generación hidroeléctrica, usos domésticos o industriales.

Bocatomas Consideraciones previas de diseño: Tipos de Bocatomas. Diseño Hidráulico. Aliviadero de demasías: criterios de diseño hidráulico.

Conoce los principios básicos para aliviar las demasías de las presas y uso eficiente del recurso hídrico con fines de irrigación, generación

Vicerrectorado Académico

Revisó

Bocatoma Diseño I: Análisis Estructural del Aliviadero de Demasía. Poza disipadora de energía. Canal de limpia: Representante de la Dirección

Aprobó

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Trabajo Práctico Individual sobre las fases de estudios de inversión Carta geográficas Exposición

Trabajo Práctico y Exposición sobre irrigaciones hidroeléctric as.

Trabajo Práctico Exposición

Cuadro de doble entrada sobre bocatoma

Rectorado

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hidroeléctrica, domésticos industriales.

usos o

Utiliza conceptos hidráulicos para obtener el diseño de las Obras de Captación en ríos.

 6

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Compuertas, Pilares

Bocatoma Diseño II: Ventanas de captación. Estribos y Muros de encauzamiento. Diseño Hidráulico. Consideraciones y Análisis de Diseño Estructural.

Trabajo Práctico Sobre diseño II de bocatoma

COMPRENSIÓN DE LECTURA (Del 05 al 09 y 15 Octubre)

4.2. SEGUNDA UNIDAD: Ingeniería de presas, Sedimentación en embalses. 4.2.1. DURACIÓN: 04 semanas (12 de octubre al 07 de noviembre) 4.2.2. PROGRAMACIÓN SESIÓ N

CAPACIDADES Entiende el alcance de los estudios previos en el proyecto de una Presa de Almacenamiento. Asimila el concepto de sistema Presa-Embalse. Reconoce las distintas tipologías existentes de Presas. Dimensiona hidráulicamente una Presa de Tierra.



7 



 8

9

Elaboró



Identifica y analiza los procesos de sedimentación en los embalses.



Identifica y analiza los desarenadores

Vicerrectorado Académico

Revisó

PRODUCTOS ACADÉMICOS

TEMÁTICA Ingeniería de Presas I:Generalidades. Fases de Estudios. Clases de Presas. Estudios de los Reservorios. Pre dimensionamiento de la Presa.

Trabajo Práctico de ingeniería de presas I

Ingeniería de Presas II: Consideraciones Generales para el Diseño de una Presa de TierraEnrocado. Ejemplo de Diseño. Sedimentación en Embalses: Sedimentación Acelerada. Problemática en Presas Peruanas Desarenadores: Principios de

Trabajo Práctico sobre Ingeniería de presas II

Representante de la Dirección

Aprobó

Exposición reservorios.

de

Exposición Resumen sobre visita de campo Trabajo Práctico sobre Rectorado

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y aplica los criterios de diseño

funcionamiento. Evolución y Tipos. Clasificación .Elementos. Estudios importantes para el diseño. Dimensionamiento. Ejemplo de Diseño.

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desarenadores y Exposición del mismo

Examen Parcial 10

(Del 02 al 07 de Noviembre)

4.3. TERCERA UNIDAD: Desarenadores, saltos de agua. Cascadas, rápidas, sifones y Acueductos 4.3.1. DURACIÓN:

07 semanas (09 de noviembre- 23 de diciembre)

4.3.2. PROGRAMACIÓN

SESIÓN

11

12

13

14

Elaboró

TEMÁTICA

PRODUCTOS ACADÉMICOS

 Identifica y analiza los desarenadores y aplica los criterios de diseño.

Desarenadores: Principios de funcionamiento. Evolución y Tipos. Clasificación .Elementos. Estudios importantes para el diseño. Dimensionamiento. Ejemplo de Diseño.

Exposición de desarenadores

 Identifica y analiza los saltos de agua, gradas escalonadas o cascadas y aplica los criterios de diseño.

Saltos de Agua, Gradas Escalonadas o Cascadas: Tipos. Caídas Verticales. Criterios. Diseño hidráulico. Ejemplo de Diseño. Criterios de Diseño Hidráulico Estructural. Ejemplo.

Trabajo Práctico y Exposición sobre gradas escalonadas.

 Identifica y analiza las rápidas y aplica los criterios de diseño.

Rápidas: Generalidades. Criterios de diseño. Dimensionamiento. Ejemplo de diseño.

Exposición sobre dimensionamie nto

CAPACIDADES

Vicerrectorado Académico

Revisó

Representante de la Dirección

Aprobó

Rectorado

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15

 Identifica y analiza los sifones y aplica los criterios de diseño.  Identifica y analiza los acueductos y aplica los criterios de diseño.

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Sifones: Generalidades. Criterios de Diseño. Ejemplo de diseño. Acueductos: Generalidades. Tipos. Criterios de Diseño. Ejemplo de diseño.

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Trabajo Práctico sobre sifones Exposición de acueductos

Examen Final

16

(Del 14 al 19 de Diciembre) Examen de Rezagados del Examen Final

17

( 21 al 23 de diciembre)

4.5. ACTITUDES. 

Asume la importancia del conocimiento del recurso hídrico, su utilización y protección.



Reconoce a la Ingeniería Hidráulica, como instrumento para la planificación y desarrollo sostenibles de los proyectos de aprovechamiento hidráulico o de defensas.



Demuestra precisión en la planificación periódica de los recursos hídricos.



Demuestra precisión, orden y claridad en el tratamiento de los datos para diseñar estructuras hidráulicas.



Asume importancia de los conocimientos de Ingeniería Hidráulica como instrumento para interpretar la realidad.



Muestra interés por conocer más sobre su especialidad y los procesos de aprendizaje



Asume la importancia de los conocimientos de Ingeniería Hidráulica, Análisis Estructural, Geología, Topografía, Mecánica de Suelos, etc. como instrumento para interpretar la realidad, obteniendo el futuro profesional capacidad para el diseño, ejecución, y supervisión de las Obras de conducción y su relación con el Medio Ambiente.

Elaboró

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Revisó

Representante de la Dirección

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V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Las sesiones de aprendizaje serán dinámicas e interactivas. Los estudiantes realizarán trabajos individuales y en equipo para investigar e intercambiar experiencias de aprendizaje. Las principales actividades serán la interpretación crítica y reflexiva y aplicativa; la aplicación será clara, precisa y coherente para ser utilizada en obras. Los procedimientos que se emplearán son: lecturas comprensivas, explicaciones, debates, discusiones dirigidas, -videos. Asimismo, se incidirá en la práctica aplicativa que se tendrá en construcción de obras. Se abordará el eje transversal de interculturalidad y diversidad a través de situaciones o casos de la vida cotidiana o a través de conversatorios en el aula. Proyecto integrador: Permitirá el desarrollo de un proyecto hidráulico en equipo, que comprende: Primera parte: calcular las necesidades hídricas de una cuenca con fines de riego, presentación de informe y exposición. Segunda parte: Trazo y diseño de un canal, ubicación de las diferentes estructuras hidráulicas requeridas, pre dimensionamiento y

presentación de

informe y exposición Tercera parte:: Diseño de estructuras hidráulicas: bocatoma, , aliviadero, pozas, estribos, desarenadores, saltos de agua, presas , etc. Memoria de cálculo, informe y exposición Retroalimentación: Se hará con ayuda de información adicional, virtual, visitas de campo. Programación de un viaje de estudio para observar las diferentes estructuras hidráulicas VI. MEDIOS Y MATERIALES El curso está diseñado para la modalidad presencial; que permitirá la interacción los alumnos y el docente. Material impreso y textos, Recursos TIC: videos, audios, internet y Proyector Multimedia. VII. EVALUACIÓN 7.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN

Elaboró

Vicerrectorado Académico

Revisó

Representante de la Dirección

Aprobó

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2

3

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PRODUCTOS ACADÉMICOS

CÓDIGO

PES O

Compresión de lectura

CL

60%

Trabajo Práctico 1

TP1

20%

Exposición

EXP

20%

Rúbrica

Examen Parcial

EP

60%

Cuestionario

Trabajo Práctico 2

TP2

20%

Exposición

EXP

20%

Rúbrica

Examen Final

EF

60%

Cuestionario

Trabajo Práctico 3

TP3

20%

Exposición

EXP

20%

UNIDADES

1

: : : :

%

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Cuestionario 20

30

50

Rúbrica

Rúbrica

Rúbrica Rúbrica

7.2. PROMEDIOS PRIMERA UNIDAD (X1)

SEGUNDA UNIDAD (X2)

TERCERA UNIDAD (X3)

X1=0.6*CL+0.2*TP1+0.2*

X2=0.6*EP+0.2*TP2+0.2*

X3=0.6*EF+0.2*TP3+0.2*E

EXP

EXP2

XP3

FINAL (XF) XF=0.2*X1+0.3*X2+0. 5*X3 7.3. REQUISITOS DE APROBACIÓN

   

Elaboró

Se utiliza la escala de calificación vigesimal; la nota mínima aprobatoria es 11. El estudiante que haya acumulado a lo largo del desarrollo de la experiencia curricular más del 30 % de inasistencias será declarado como inhabilitado. Solo en el promedio final el medio punto (0.5) será redondeado al dígito inmediato superior. Durante la aplicación o desarrollo de las pruebas, los estudiantes deberán comportarse adecuada y correctamente. El plagio y otras formas impropias de engaño serán sancionadas con la nota mínima de cero (00) en la prueba aplicada. Los casos de reincidencia, previa comprobación, Vicerrectorado Académico

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SÍLABO



: : : :

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serán tratados por la EAP Ing. Civil, quien adoptará las medidas o sanciones que corresponda de acuerdo al reglamento. El calificativo obtenido en el segundo examen integral, será considerado para la Obtención del promedio de la tercera unidad en algunas de las experiencias curriculares Del área de especialidad según Resolución de Vicerrectorado Académico N° 0129-2013.

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

CÓDIGO

TEXTO

DE BIBLIOTE CA 627 C11 T. 1 627.13 R67

9588060362

ALEJANDRO, Cáceres Neira. Problemas de hidráulica I. 1 ed. Lima Ciencias 2012 1 ARTURO, Rocha Felices. Hidráulica de tuberías y canales 1 ed. Lima UNI 2007 1 ISBN: 9786034511002 LÓPEZ CUALLA, Ricardo. Elementos de diseño para acueductos y alcantarillados Alfredo 2 ed. Bogotá. Escuela Colombiana de Ingeniería

2003.

ISBN: 9786034511002

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