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ACTIVIDAD 11. REVALORIZAR LA FUNCIÓN DOCENTE.

Lee la sección Revalorización de la función docente y los Principios pedagógicos (pp. 113-119 de Aprendizajes Clave para la educación integral, SEP 2017 o Libro para el Maestro, pp. 117-123) para profundizar sobre la importancia del trabajo docente y la conceptualización de los principios pedagógicos. Identifica las ideas principales y anótalas en un esquema que te permita recordarlos.

PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS

ACCIONES

Poner al estudiante y su aprendizaje en el 1. Crear, adaptar o utilizar actividades centro del proceso educativo. didácticas y recursos que le ayuden a incentivar sus alumnos de tal modo que podrán aprender activamente. 2. Lograr que cada alumno se involucre en el aprendizaje. Esto ayuda al docente entender cómo aprenden sus alumnos, lo que le da la pauta para crecer. Tener en cuenta los saberes previos del 1. Que los alumnos desarrollen las estudiante. habilidades, actitudes y valores y así podrán considerarlos para diseñar estratégicamente cada una de sus clases lo que sin duda motivar a sus alumnos a seguir aprendiendo. 2. Incitar a los alumnos a que expresen sus conceptos, ideas y propuestas sobre determinado tema a fin de identificar el grado de dominio que el alumno sobre dicho concepto. Ofrecer acompañamiento al aprendizaje. 1. Debemos de aprender a identificar las particularidades de cada alumno a fin de entenderlo y poder establecer una relación interpersonal adecuada para resolver dudas, guiarlo y apoyarlo en su aprendizaje. 2. Profesores, padres y otros involucrados en la formación de un alumno, deben ofrecer un acompañamiento que le permite al alumno interactuar dentro de un ambiente o espacio sociales y

Conocer los intereses de los estudiantes.

1.

2. Estimular la motivación intrínseca del 1. alumno. 2. Reconocer la naturaleza social del 1. conocimiento. 2. Propiciar el aprendizaje situado.

1. 2.

Entender la evaluación como un proceso 1. relacionado con la planeación del aprendizaje. 2. Modelar el aprendizaje.

1. 2.

Valorar el aprendizaje informal.

culturales propicios para el desarrollo intelectual y emocional de este. Conocer a los estudiantes a partir de sus intereses y circunstancias articulares. Desarrollar el tacto pedagógico con los alumnos. Crear un ambiente de confianza alumno-alumno, alumno-maestro. Incentivar a los alumnos. Propiciar ambientes para la construcción de sus conocimientos. Buscar nuevas formas de aprender y socializar. Propiciar ambientes para la construcción de sus conocimientos. Fomentar el desarrollo de productos intermedios y crear oportunidades de realimentación entre pares para lograr un aprendizaje significativo. Mostrar al estudiante el valor de aprender. Llevar siempre la evaluación a la par de la planeación. Ser modelo de conducta para los alumnos. Recordar que somos un modelo a seguir, por tanto, debe ser coherente con lo que dice y hace. Para causar un mayor impacto el docente debe mostrarse como una persona que lee, escribe, busca información, analiza, genera conclusiones.

1. Motivar búsquedas en la red para incorporar los resultados al aula y enriquecer el proceso de enseñanza. 2. Debemos de entender el hecho de que no solamente se aprende en la escuela,

Promover la interdisciplinaria.

1. 2.

Favorecer la cultura del aprendizaje.

1.

2. Apreciar la diversidad como fuente de 1. riqueza para el aprendizaje. 2. Usar la disciplina aprendizaje.

como

apoyo

al 1.

2.

sino por el contrario que los alumnos pueden aprender utilizando distintas fuentes de información para profundizar sus conocimientos y al mismo tiempo satisfacer sus necesidades e intereses personales. Realizar los conocimientos de todas las materias, vincular los temas. Trabajar entre maestros compartiendo experiencias y conocimientos. Comunicarnos asertivamente con nuestros alumnos con el fin de que estos aprendan del error, tengan la oportunidad de repensar, reconsiderar y rehacer. Propiciar un ambiente de aprendizaje seguro. Fomentar ambientes de respeto y trato digno. Establecer una confianza para compartir intereses maestro-alumno. Motivar al alumno a que aplique los conocimientos adquiridos en su vida cotidiana. Propiciar un ambiente aprendizaje segur, colaborativo y estimulante.