Historia Del Derecho Mexicano t274l

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INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDIOS SINDICALES Y DE ISTRACIÓN PÚBLICA DE LA F.S.T.S.E.

LICENCIATURA EN DERECHO BUROCRATICO MODALIDAD MIXTA

HISTORIA DEL DERECHO MEXICANO

1er. CUATRIMESTRE GUÍA DE ESTUDIO Y MATERIAL DE APOYO

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HISTORIA DEL DERECHO MEXICANO ÍNDICE GENERAL PÁGINAS Identificación de la materia Características de los destinatarios Introducción a la asignatura Objetivo general de la asignatura Materiales didácticos Forma de abordar cada tema Criterios y procedimientos de evaluación y acreditación Actividades de Aprendizaje

4 4 5 5 6 6 7 7

TEMA I EL DERECHO PRECORTESIANO Introducción al tema I Objetivo específico del tema I Autoevaluación

8 9 9 10

TEMA II EL DERECHO HISPANICO Introducción al tema II Objetivo específico del tema II Autoevaluación

11 12 12 13

TEMA III EL DERECHO EN LA FASE VIRREINAL Introducción al tema III Objetivo específico del tema III Autoevaluación

14 15 15 16

TEMA IV LA TRANSICIÒN HACIA LA INDEPENDENCIA Introducción al tema IV Objetivo específico del tema IV Autoevaluación

17 18 18 19

TEMA V INDEPENDENCIA Introducción al tema V Objetivo específico del tema V Autoevaluación

20 21 21 22

TEMA VI LA REVOLUCION MEXICANA Introducción al tema VI Objetivo específico del tema VI Autoevaluación

23 24 24 25

3 TEMA VII LA FASE POSREVOLUCIONARIA Introducción al tema VII Objetivo específico del tema VII Autoevaluación

26 27 27 28

Bibliografía básica Bibliografía complementaria Bibliotecas virtuales Sitios de interés

29 29 30 30

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LICENCIATURA EN DERECHO BUROCRÁTICO MODALIDAD MIXTA

HISTORIA DEL DERECHO MEXICANO PRIMER CUATRIMESTRE NOMBRE DE LA ASIGNATURA CICLO CRÉDITOS ASIGNATURA PRECEDENTE ASIGNATURA SUBSECUENTE

HISTORIA DEL DERECHO MEXICANO LICENCIATURA 6.87 NINGUNA NINGUNA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA RESPONSABLE

INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDIOS SINDICALES Y DE ISTRACIÓN PÚBLICA DE LA FSTSE

CARACTERÍSTICAS DE LOS DESTINATARIOS Estudiantes del Instituto Nacional de Estudios Sindicales y de istración Pública de la FSTSE, que por sus actividades personales no cuenten con tiempo libre suficiente para su formación en horarios rígidos, y que además sean capaces de establecer compromisos y de interactuar asertivamente en un proceso de aprendizaje.

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INTRODUCCIÓN A LA ASIGNATURA El conocimiento de la Historia del Derecho Mexicano, todo estudioso del orden jurídico se ve en la necesidad de hacer referencias frecuentes a los orígenes de las instituciones que configura el panorama del derecho. Por esta razón para los estudiantes de Derecho Burocrático resulta de primordial importancia adentrarse en el conocimiento histórico jurídico.

Analizando raíces Históricas, que a veces son muy profundas e implican una postura determinada respecto a la resolución de casos concretos litigiosos que se presentan en la actualidad.

La asignatura de la Historia del Derecho Mexicano, se pretende que el estudiante conozca, explique e interprete el desarrollo del Derecho en México, desde sus antecedentes en las civilizaciones precortesianas, pasando por tres siglos de dominación

Española,

hasta

la

consolidación

de

nuestra

nacionalidad

primordialmente en los siglos XIX y XX.

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA En este curso, se analizara de manera clara, la transformación y los aspectos más relevantes del Derecho Mexicano. Y al finalizar la asignatura, el alumno tendrá una importante cultura Histórica de México en Materia Jurídica y vera que durante su vida jurista aún hay importantes innovaciones, y es posible que colabore con algunas de ellas, mediante sus ideas a través de debates con otros especialistas, podrá dejar huellas positivas en nuestro sistema socio-jurídico.

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MATERIALES DIDÁCTICOS: 1 .Guía de estudio. 2. Bibliografía básica y complementaria. 3. Internet (sitios de interés y bibliotecas virtuales) 4. Materiales de apoyo (copias, impresos, revistas de consulta etc.) Sugerencia: Utilizar el blog del INESAP http://comunidadinesapsea.blogspot.com/ (Con la finalidad de subir, bajar e intercambiar información, relacionada a las materias de nuestro plan de estudios).

FORMA DE ABORDAR CADA TEMA Descubrir el conocimiento en forma sistemática, exige emplear los procedimientos y las técnicas específicas de estudio que personalmente el alumno universitario ha adquirido durante el proceso de instrucción, conforme a las habilidades que le son propias; adicionalmente, se recomienda, para obtener mejores resultados mediante un esfuerzo concentrado:

- Efectuar las lecturas propuestas en la guía, con el objeto de descubrir los elementos generales de cada tema. - Realizar las actividades de aprendizaje sugeridas en cada unidad, como forma de cimentar la adquisición del conocimiento. - Cada vez que considere oportuno elaborar cuadros o diagramas en torno a lo leído o aprendido. La estructuración de las ideas es posible a través de cuadros sinópticos, tablas comparativas, matrices, llaves, dibujos o esquemas que usted prefiera, siempre que en ellos represente los conceptos más importantes. -Conteste la guía de autoevaluación que se le proporciona al finalizar cada unidad. - Revise los resultados de su autoevaluación, mediante la consulta de las actividades de aprendizaje que previamente llevó a cabo. Si el resultado no le es satisfactorio, inicie nuevamente el proceso. - No inicie las actividades de aprendizaje de una nueva unidad, sin antes haber aprendido el conocimiento de los temas precedentes, dado que se encuentran vinculados en una secuencia lógica jurídica, la cual exige seguir, necesariamente, el orden establecido.

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CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION Y ACREDITACIÓN Reporte de investigación documental (Ensayo): 30% Examen parcial: 30% Examen final: 40%

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Individuales; Elaboración de cuestionarios, síntesis, cuadros sinópticos, fichas bibliográficas, mapas conceptuales, ensayos y reportes de investigación documental. Docente; Participación en dinámicas de grupo, exposición individual de los conocimientos temáticos.

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TEMA I

EL DERECHO PRECORTESIANO 1.1.- LOS OLMECAS. 1.2.- LOS MAYAS. 1.3.- LOS CHICHIMECAS. 1.4.- LOS AZTECAS.

BIBLIOGRAFIA BASICA LIBRO: HISTORIA DEL DERECHO MEXICANO EDITORIAL: OXFORD UNIVERSITY PRESS AÑO: MEX. 2008. AUTOR: PÉREZ DE LOS REYES MARCO ANTONIO 1.1 AL 1.4

PÁG. 41 A LA 114

LIBRO: HISTORIA DEL DERECHO MEXICANO. EDITORIAL: IURE AÑO: MEX. 2006. AUTOR: LÒPEZ BETANCOURT EDUARDO. 1.1 AL 1.4

PÁG. 3 A LA 36

LIBRO: INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA DEL DERECHO MEXICANO. EDITITORIAL: ESFINGE AÑO: MEX. 2009. AUTOR: MARGADANT S. GUILLERMO F. 1.1 AL 1.4

PÁG. 15 A LA 36

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INTRODUCCIÓN AL TEMA I En este tema haremos breve mención de las culturas existentes antes de la Conquista, identificaremos de manera general, las entidades federativas en que se asentaron, conoceremos la compleja Estructura Social, Política y por supuesto jurídica de los Aztecas, en la que resaltara el papel del Tlatoani como gobernante supremo de origen divino y facultado para resolver como última instancia de apelación. La existencia de Jueces, Abogados, Notarios y Actuarios nos hablaran de la impresionante organización Judicial de este Pueblo.

OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA I Al terminar este tema el alumno: - Identificara las características del Derecho Precortesiano. - Señalará los aspectos más destacados de las principales Instituciones Jurídico-Políticas de las Culturas Mexicanas.

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AUTOEVALUACIÓN TEMA I *Instrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas.

1.- ¿Cómo era la cultura Olmeca? 2.- ¿Cómo era la cultura Maya en lo general? 3.- ¿Cómo eran los Chichimecas en lo general? 4.- ¿Cómo era la cultura Azteca en lo general? 5.- Explica el Derecho Olmeca. 6.- Explica el Derecho Maya. 7.- ¿Cuál era el Derecho Maya de la Familia? 8.- Mencione el Derecho Penal Maya. 9.- Explica el Derecho Azteca. 10.- ¿Cuales son los tributos Aztecas? 11.- ¿Que es la clase social en el imperio Azteca? 12.- ¿Como es el sistema Azteca de Familia? 13.- Explica el Derecho Penal Azteca.

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TEMA II

EL DERECHO HISPÀNICO 2.1.- EL DERECHO ESPAÑOL HASTA EL SIGLO XII. 2.2.- EL DERECHO ESPAÑOL DESDE EL SIGLO XII HASTA EL COMIENZO DEL SIGLO XIX. BIBLIOGRAFIA BASICA LIBRO: HISTORIA DEL DERECHO MEXICANO EDITORIAL: OXFORD UNIVERSITY PRESS AÑO: MEX. 2008. AUTOR: PÉREZ DE LOS REYES MARCO ANTONIO 2.1 AL 2.2

PÁG. 115 A LA 161

LIBRO: HISTORIA DEL DERECHO MEXICANO. EDITORIAL: IURE AÑO: MEX. 2006. AUTOR: LÒPEZ BETANCOURT EDUARDO. 2.1 AL 2.2

PÁG. 38 A LA 71

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INTRODUCCIÓN AL TEMA II En el siguiente tema estudiaremos una fuente del Derecho Mexicano como es el Derecho Español del Siglo XII hasta el Siglo XIX, observaremos la importancia y cambios realizados en cuanto al Derecho Mexicano y sus atracciones a una evolución. Debemos ahora describir el, Sistema Jurídico Hispano en tiempo de la conquista. Lo expondremos como producto de su Historia, pero en ella solo tomaremos en cuenta los elementos que han dejado sentir su influencia en la Nueva España. No tiene objeto extendernos sobre Instituciones Hispánicas medievales cuyo impacto no haya sido notado aquí.

OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA II Al término de la unidad, el alumno: - Destacara los aspectos más sobresalientes del Derecho Español, su origen y evolución. - Resaltará la importancia que tiene en la formación del Sistema Jurídico de la conquista Española.

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AUTOEVALUACIÓN TEMA II *Instrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas.

1. ¿Qué religión predominaba en la Época Hispánica? 2. Menciona que influencia tuvo el emperador Visantino Justiniano en el Derecho Español. 3. Menciona que es el Fuero Viejo de Castilla como producto jurídico de la reconquista. 4. ¿Cómo surge el sistema de los derechos forales? 5. ¿Qué importancia tuvieron los Burgueses en la Edad Media? 6. Menciona las obras jurídicas de Alfonso el Sabio. 7. ¿Qué Derecho predomina en las siete partidas? 8. ¿Cuáles eran los derechos que estudiaban los juristas? 9. Durante la guerra entre España y el Invasor Francés, ¿qué surgió? 10.- ¿Qué Derecho influía en toda la península? 11.- ¿Cuál cultura destacaba en esa época y ante cual? 12.- ¿Cómo se conoce a la compilación Justiniano? 13.- ¿Qué afecto el panorama político de España? 14.- ¿Por medio de que acción cambio el sistema Jurídico Español? 15.- ¿Qué importancia tenía el Derecho Romano? 16.- ¿Qué relación existía entre la Iglesia y el Estado? 17.- La iglesia por medio de quien tenía poder y ¿por qué?

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TEMA III

EL DERECHO EN LA FASE VIRREINAL 3.1.- EL DERECHO INDIANO. 3.2.- LA ORGANIZACIÓN TERRITORIAL Y LA JUSTICIA. 3.3.- LA ORGANIZACIÓN DE LA PROPIEDAD TERRITORIAL. 3.4.- LA ORGANIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN. 3.5.- EL DERECHO PENAL DE LA NUEVA ESPAÑA. 3.6.- EL DERECHO PRIVADO INDIANO.

BIBLOGRAFIA BASICA. LIBRO: HISTORIA DEL DERECHO MEXICANO EDIT OXFORD UNIVERSITY PRESS AÑO: MEX. 2008. AUTOR: PÉREZ DE LOS REYES MARCO ANTONIO 3.1 AL 3.6

PÁG. 163 A LA 380

LIBRO: HISTORIA DEL DERECHO MEXICANO. EDITORIAL: IURE AÑO: MEX. 2006. AUTOR: LÒPEZ BETANCOURT EDUARDO 3.1 AL 3.2

PÁG. 44 A LA 58

LIBRO: INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA DEL DERECHO MEXICANO. EDITORIAL: ESFINGE AÑO: MEX. 2009. AUTOR: MARGADANT S. GUILLERMO F. 3.1 AL 3.6

PÁG. 53 A LA 135

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INTRODUCCIÓN AL TEMA III En esta etapa se observa una fecunda producción de ordenamientos Jurídicos que a la larga no hicieron más que crear confusión sobre su aplicación y vigencia. En medio de esto, la inconformidad de los criollos crece cada vez más, pues a pesar de conocer mucho mejor el territorio Indiano, la Corona le niega toda oportunidad de participación de los cargos Públicos. El movimiento de Independencia es inevitable.

OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA III Al terminar el tema, el alumno: - Estudiara la estructura del Sistema Jurídico Indiano, sus fuentes, su aplicación en general en las Indias y en particular en la Nueva España.

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AUTOEVALUACIÓN TEMA III *Instrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas.

1. Explique el Derecho Indiano. 2. Explique las dos fases del Derecho Indiano. 3. ¿Cuál fue la primera fuente del Derecho Indiano y explícala? 4. Menciona las autoridades Indianas. 5. Menciona las limitaciones que tuvo el rey. 6. ¿Cómo estuvo dividida la Nueva España en la organización territorial? 7. En Materia Fiscal que tribunales existían. 8. Explica la educación de la Nueva España. 9. ¿Cómo surgen las Universidades? 10. Explica el Derecho Penal de la Nueva España 11. Explica que era la Inquisición.

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TEMA IV

LA TRANSICION HACIA LA INDEPENDENCIA. 4.1.- LAS CORTES DE CADIZ DE 1812. 4.2.- LAS DIPUTACIONES PROVINCIALES DE LA NUEVA ESPAÑA.

BIBLIOGRAFIA BASICA LIBRO: HISTORIA DEL DERECHO MEXICANO. EDITORIAL: OXFORD UNIVERSITY PRESS AÑO: MEX. 2008. AUTOR: PÉREZ DE LOS REYES MARCO ANTONIO 4.1 AL 4.2

PÁG. 414 A LA 420

LIBRO: HISTORIA DEL DERECHO MEXICANO. EDITORIAL: IURE AÑO: MEX. 2006. AUTOR: LÒPEZ BETANCOURT EDUARDO. 4.1 AL 4.2

PÁG. 116 A LA 127

LIBRO: INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA DEL DERECHO MEXICANO. EDITORIAL: ESFINGE AÑO: MEX. 2009. AUTOR: MARGADANT S. GUILLERMO F. 4.1

PÁG. 143 A LA 147

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INTRODUCCIÓN AL TEMA IV 

En las cortes de Cádiz estaban representados los tres estamentos. Los liberales, los conservadores y los burgueses que sustituyeron a algunos representantes conservadores al no poder acceder a Cádiz por la ocupación sa.

Las Cortes crearon un nuevo sistema político basado en el principio de la soberanía nacional, con la monarquía como forma de gobierno, pero con división de poderes. Tanto el Rey como las Cortes poseían la facultad para crear leyes de forma conjunta. Además, se reconocían derechos como la libertad de imprenta, la igualdad jurídica, la inviolabilidad del domicilio. Sin embargo, estos adelantos fueron suspendidos por el Decreto de 4 de mayo de 1814 del rey Fernando VII, que declaró nula la Constitución de 1812 y todas las decisiones de las Cortes de Cádiz. 

El Derecho Indiano llega a su fin con la firma del tratado de Córdoba entre Iturbide y Juan O`Donoju (ultimo Virrey en la Nueva España) proclama la Independencia de México, a partir de ahí, esta etapa constituye un periodo de transición entre la Independencia y la necesidad de unificar la inmensa cantidad de ordenamientos Jurídicos aplicables, tanto de Derecho Especial como de Derecho Común creados desde la conquista a la fecha.

OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA IV Al terminar el tema, el alumno: - Analizara las bases Jurídicas de la Independencia, sus principales características en el surgimiento del Derecho Nacional, así como los aspectos del Derecho Indiano que subsisten.

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AUTOEVALUACIÓN TEMA IV *Instrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas. 1. ¿Quién público y en qué fecha los Sentimientos de la Nación? 2. Explique los Sentimientos de la Nación. 3. En qué consiste la Constitución de Apatzingan 4. ¿Cuál era la diferencia entre Morelos e Hidalgo? 5. Explica el principio que dio Montesquieu. 6. ¿Menciona un aspecto de la situación Agraria? 7. ¿Por qué es importante la Constitución de Cádiz? 8. ¿Cómo se desarrollaron Castilla y otros Reinos Españoles y en qué Siglo? 9. ¿Cuántos Diputados mandó México y para que los mando en los años de 18101814? 10. ¿Quien declaró nula la Constitución de 1812 y todas las decisiones de las Cortes de Cádiz? 12. En que se celebró la primera sesión de las Cortes Extraordinarias y Constituyentes. 13. ¿Con que otro nombre se le conoce a la Asamblea constituyente?

14. ¿Quiénes poseían la facultad para crear leyes de forma conjunta?

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TEMA V

INDEPENDENCIA 5.1.- EL SANTANISMO. 5.2.- LOS TRES TRIUNFOS DEL LIBERALISMO. 5.3.- EL PORFIRISMO.

BIBLIOGRAFIA BASICA LIBRO: HISTORIA DEL DERECHO MEXICANO. EDITORIAL: OXFORD UNIVERSITY PRESS AÑO: MEX. 2008. AUTOR: PÉREZ DE LOS REYES MARCO ANTONIO 5.1 AL 5.3

PÁG. 473 A LA 591

LIBRO: HISTORIA DEL DERECHO MEXICANO. EDITORIAL: IURE AÑO: MEX. 2006. AUTOR: LÒPEZ BETANCOURT EDUARDO 5.1

PÁG. 143 A LA 158

LIBRO: INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA DEL DERECHO MEXICANO. EDITORIAL: ESFINGE AÑO: MEX. 2009. AUTOR: MARGADANT S. GUILLERMO F. 5.1 AL 5.3

PÁG. 148 A LA 200

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INTRODUCCIÓN AL TEMA V La Revolución de Independencia de México, lo mismo que en los demás países de América Española, fue un movimiento sugerido, inspirado y fomentado con mucha más anticipación de la que generalmente se había creído. El Derecho insurgente es el conjunto de normas, instituciones y principios filosófico-jurídicos que emanan del pensamiento y de las proclamas de los principales líderes de la guerra de Independencia. El triunfo de los liberales dio lugar a dos importantes leyes, la de Juárez y la de Lerdo. La primera es la ley de istración de justicia y orgánica de los tribunales de la federación, abolió el fuero eclesiástico, el artículo 42 suprime el fuero militar salvo delitos puramente militares. La segunda ley ataca al poder económico de la iglesia es una ley de desamortización, que acarreo varias dificultades al intentar estar vigente. El porfiriato, etapa comprendida de 1877 a 1911 se caracteriza por una larga y cruel dictadura militar de corte personalista en la figura de Porfirio Díaz. En esta etapa México experimentó un gran crecimiento económico a costa de la miseria y explotación del pueblo trabajador, en donde sólo las capas altas de la sociedad se beneficiaron del tan nombrado progreso que necesitaba la nación.

OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA V Al término del tema el alumno: - Analizara los elementos de la Consolidación del Derecho Nacional, a partir de la Independencia 1810 hasta la Constitución de 1857, así como los tres triunfos del liberalismo, y Santanismo: en esta etapa conocerá, el Reglamento Provisional Político del imperio mexicano, derogó la constitución de Cádiz y La Junta Instituyente suprime al primer congreso etc. El porfirismo una etapa de la historia de México comprendida entre 1876-1911. Durante esos años gobernó Porfirio Díaz, a excepción del breve periodo (1880-1884) en que fue presidente Manuel González.

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AUTOEVALUACIÓN TEMA V *Instrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas.

1.- ¿Cuál fue el primer Poder Federal instalado en México? 2.- ¿Cuál fue el primer Congreso Constituyente y quién lo declaro? 3.- ¿Cómo está Constituida la Constitución de 1857? 4.- Jurídicamente, ¿Cuál es el sentir de la Constitución de1857? 5.- ¿Cuál es el origen y desarrollo del Amparo? 6.- ¿Cuál era la relación entre el Estado y la Iglesia? 7.- ¿Cuál fue la crisis del sistema Jurídico de la Constitución de 1857? 8.- ¿Cuales son los puntos que se añaden en los aspectos Jurídicos de la primera fase del Santanismo? 9.- ¿Qué surgió durante la presidencia de Guadalupe Victoria (1824- 1828)?

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TEMA VI

LA REVOLUCIÒN MEXICANA 6.1.- LA LEGISLACION EXPEDIDA DURANTE LA REVOLUCION. 6.2.- LA CONSTITUCION DE 1917.

BIBLIOGRAFIA BASICA LIBRO: HISTORIA DEL DERECHO MEXICANO. AUTOR: PÉREZ DE LOS REYES MARCO ANTONIO EDIT. OXFORD UNIVERSITY PRESS AÑO MEX. 2008. 6.1 AL 6.2

PÁG. 595 A LA 619

LIBRO: HISTORIA DEL DERECHO MEXICANO. AUTOR: LÒPEZ BETANCOURT EDUARDO EDIT. IURE AÑO MEX. 2006. 6.2

PÁG. 165 A LA 171

LIBRO: INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA DEL DERECHO MEXICANO. AUTOR: MARGADANT S. GUILLERMO F. EDIT. ESFINGE AÑO MEX. 2009.

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INTRODUCCIÓN AL TEMA VI Como antecedente inmediato en la Constitución de 1857 (pues se pretendía solo reformarla no sustituirla) se promulga la Constitución de 1917 el 5 de mayo del mismo año, consolidando al País, bajo un régimen propio a la luz de los principios del régimen federalista, sistema vigente hasta nuestros días. El plan de Ayala pronunciado por Zapata desconociendo a Madero; o el plan de Guadalupe de Venustiano Carranza encabezando la Revolución Constitucionalista, fueron algunos de los acontecimientos que culminaron en la expedición de la Carta de Querétaro en 1917. en medio de estos acontecimientos, el rompimiento entre Francisco Villa y Carranza, lleva al primero a renunciar a la jefatura de la famosa División del Norte. Además, Zapata exige la unión de Carranza al Plan de Ayala, pero el rompimiento entre ambos caudillos también fue inevitable.

OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA VI Al término de la unidad, el alumno: - Analizara los planes políticos, la legislación y los aspectos que influyeron en la promulgación de la Constitución de 1917, - Analizando también el desarrollo del Derecho Mexicano en el Siglo XX.

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AUTOEVALUACIÓN TEMA VI *Instrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas.

1.- ¿Qué planes emanan de la Revolución Mexicana? 2.- ¿Qué legislaciones emanan de la Revolución Mexicana? 3.- ¿Cuáles son las características de la Constitución de 1917? 4.- ¿Cuál es el proyecto de Constitución de Venustiano Carranza? 5.- ¿Cuáles son las Reformas más importantes a la Constitución de 1917? 6.- ¿Cuáles son las características de la legislación Agraria y Laboral? 7.-¿Cuáles son las características de la Ley de relación familiar y la Ley del Divorcio? 8.-¿Cuáles fueron los Derechos Sociales de la Revolución Mexicana, que se plasmaron en la Constitución de 1917? 9.- Cuanto tiempo estuvo en el poder Porfirio Díaz 10.- ¿Cuáles son los artículos más importantes de orden social de nuestra Constitución? 11.- ¿Cual fue una de las prohibiciones de Díaz que dio origen al movimiento armado?

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TEMA VII

LA FASE POSREVOLUCIONARIA 7.1.- LA CULTURA JURIDICA DE LA FASE POSREVOLUCIONARIA. 7.2.- EL DESARROLLO JURIDICO POSREVOLUCIONARIO. 7.3.- EL DERECHO PRIVADO DE LA FASE POSREVOLUCIONARIO. 7.4.- EL DERECHO PÚBLICO DE LA FASE POSREVOLUCIONARIO. 7.5.- EL DERECHO ISTRATIVO DE LA FASE POSREVOLUCIONARIO. 7.6.- LOS DERECHOS CONSTITUCIONALES, PENAL, PROCESAL, INTERNACIONAL, SOCIAL DE LA POSREVOLUCION.

BIBLIOGRAFIA BASICA LIBRO: HISTORIA DEL DERECHO MEXICANO. EDITORIAL: IURE AÑO: MEX. 2006. AUTOR: LÒPEZ BETANCOURT EDUARDO 7.6

PÁG. 178 A LA 181

LIBRO: INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA DEL DERECHO MEXICANO. EDITORIAL: ESFINGE AÑO: MEX. 2009. AUTOR: MARGADANT S. GUILLERMO F. 7.1 AL 7.6

PÁG. 219 A LA 288

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INTRODUCCIÓN AL TEMA VII Después del asesinato de Venustiano Carranza se inicio la fase, de 1920 a 1982 en la que se institucionalizaron muchos logros de la Revolución. Luego, en el otoño de1982, se manifestó la profunda y larga “Crisis Mexicana”, con lo cual comenzó un nuevo capítulo en la Historia de nuestro País. Las consecuencias inmediatas de la Revolución fueron, en parte, transitorias: El relajamiento de la Moral Pública, el Hambre, el Vandalismo, etc. Sin embargo, la herencia más importante que nos dejo la lucha de 1910 a 1920 a sido de índole ideológica, en forma de una mayor permeabilidad a las ideas progresistas y de índole Sociológico, en forma de una mayor Capilaridad Social.

OBJETIVO ESPECÍFICO DEL TEMA VII Al término de la unidad, el alumno: - Analizara los movimientos Jurídicos realizados en la fase posrevolución y los distintos Derechos.

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AUTOEVALUACIÓN TEMA VII *Instrucciones: conteste correctamente las siguientes preguntas.

1.- ¿Cuál es la base del Derecho Constitucional actual? 2.- ¿Cuál es la estructura istrativa del Estado? 3.- ¿Cuál era la istración Pública en el año 1982? 4.- ¿Cuál es el patrimonio del Estado entre 1920 y 1982? 5.- ¿Cuál era la limitación del Territorio? 6.- ¿Cómo era el Derecho Privado en esa fecha? 7.- ¿Cómo funcionaba el Derecho Público en la posrevolución? 8.- ¿Cómo afecto a la ecología la fase posrevolucionaria? 9.- ¿Qué importancia tuvo la educación en esta fase? 10.- ¿Cuáles fueron las consecuencias inmediatas de la Revolución? 11.- ¿Qué ideología nació de la Revolución Mexicana? 12.- ¿Cuál fue la Ley de Calles? 13.- ¿Como se consideraba a Calles? 14.- ¿Cuáles fueron los rasgos característicos del régimen de Cárdenas? 15.- A quien se le dio el sobrenombre de “El soldado desconocido”

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Bibliografía Básica TIPO

TITULO

AUTOR

EDITORIAL

AÑO

1

LIBRO

INTRODUCCIÒN A LA HISTORIA DEL DERECHO MARGADANT S. GUILLERMO F.

ESFINGE

MEXICO 2009

2

LIBRO

HISTORIA DEL DERECHO MEXICANO

LOPEZ BETANCOURT EDUARDO

IURE

MEXICO 2006

3

LIBRO

HISTORIA DEL DERECHO MEXICANO

PEREZ DE LOS REYES MARCO ANTONIO

OXFORD UNIVERSIT Y PRESS

MEXICO 2008

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http://comunidadinesapsea.blogspot.com/ Email: [email protected] BIBLIOTECAS VIRTUALES          

http://www.camaradediputados.gob.mx http://www.scjn.gob.mx http://www.ordenjuridico.gob.mx/ http://www.inacipe.gob.mx/ http://www.juridicas.unam.mx/ http://dof.gob.mx/ http://www.bibliotecas.tv/ http://www.universidadabierta.edu.mx/Principal/biblioteca.htm http://www.lapaz.gob.mx/bibliotecas/linkslibros.htm http://www.cna.org.mx/pdf/A_LEGISLATIVA_CNA_MAR2009.pdf

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SITIOS DE INTERES 

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