Herramientas E Instrumentos De Medicion 44363d

INSTITUTO TÉCNICO RICALDONE

PRIMER AÑO BACHILLERATO

ELECTROMECÁNICA

Práctica 1: Herramientas e Instrumentos de Medición.

HE R RA M IE N TA S E INS TR UM E N TOS MEDICIÓN

DE

COMPETENCIAS :  Manejar apropiadamente las diversas herramientas de uso eléctrico/electrónico.  Emplear correctamente las funciones del multímetro al momento de medir magnitudes eléctricas.  Atender indicaciones y normas de seguridad en el manejo de herramientas e instrumentos de medición eléctrica. IN TR ODUCCIÓN TE ÓR ICA La electrónica requiere de mucha práctica y experimentación, ya que la teoría por sí sola no nos brinda todos los conocimientos necesarios para trabajar con éxito en esta tecnología. En ésta práctica le proporcionaremos una noción de las principales herramientas manuales y eléctricas y de los instrumentos de medición de magnitudes eléctricas; para cada una explicaremos:    

Características de tipo técnico importantes. Función y adecuado manejo. Cuidados para buen uso y mantenimiento. Normas básicas de seguridad.

Existen básicamente dos tipos de herramientas:  

Mecánicas manuales como los destornilladores, pinzas, llaves, etc. Eléctricas manuales como los cautines y taladros.

PRINCIPALES HERRAMIENTAS. DESTORNILLADOR.

Es una herramienta para apretar o aflojar tornillos y se compone de dos partes:  

El mango. Suele ser plástico o de madera, sirve para sujetarlo y debe ser aislado para trabajar con circuitos energizados. El vástago. Es la parte metálica de forma cilíndrica, cuadrada o hexagonal en algunos casos. Su longitud varía de acuerdo al esfuerzo que se va a ejercer sobre el tornillo y su ubicación (profundidad). De acuerdo a la punta del vástago se pueden clasificar en: o o

Destornillador de pala o plano: para apretar o extraer tornillos con cabeza ranurada. Destornillador de estrella, cruz o estrías: para apretar o extraer tornillos con cabeza en forma de cruz o doble ranurada.

Para su buen uso y seguridad del , es muy improtante tener en cuenta:  No usar el mango como martillo.  No usar el destornillador como palanca.  Asegurarse que la punta del vástago encaje perfectamente en la ranura del tornillo para no dañar la cabeza de éste. Por eso es importante utilizar el tamaño más adecuado a las medidas del tornillo.  Asegurarse que el mango sea aislado para trabajar con circuitos energizados.

PINZAS. Son herramientas metálicas compuestas por dos brazos unidos y asegurados por un eje que permite abrirlas y cerrarlas con facilidad. En uno de sus extremos se encuentran las mandíbulas las cuales, de acuerdo a su forma, pueden servir para apretar, cortar, doblar, pelar, insertar y extraer. PRÁCTICA DE TECNOLOGÍA - MÓDULO 1

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En el otro extremo están aisladas con el fin de hacer más cómodo su uso y aislar al del o con la corriente eléctrica. Pinza de punta plana: útiles para sujetar y doblar los cables y los terminales de los componentes y para apretar tuercas muy pequeñas. Pinza de punta cónica: útiles para hacer argollas en los extremos de los conductores, para luego poder colocar y apretar tornillos en ellas. Pinza de corte lateral: se le conoce también como alicate de corte. Se utiliza para cortar los conductores o los terminales sobrantes de los componentes, después de ser instalados en un circuito impreso.

Para su buen uso y la seguridad del , es muy importante tener en cuenta:  Nunca usar las pinzas como martillo.  No apretar o aflojar tuercas con ellas  No retirar el aislante en conductores de diámetro más grueso que el de la pinza.  No cortar conductores de diámetro superior al diseñado para la pinza

Pinza pelacables: tienen en sus mandíbulas pequeños agujeros que permiten retirar el aislante de los conductores, alambres o cables, sin dañar la parte conductora o metálica. Pinzas de inserción o extracción: se utilizan para insertar o extraer componentes electrónicos sin dañarlos.

SIERRA DE ARCO

.

Consiste en un bastidor metálico o arco en cuyos extremos se sujeta una hoja de sierra, es utilizada para cortar metales; en electrónica se usa para cortar lámina de circuitos impresos o tabletas de cobre, fibra de vidrio u otros materiales.

Se recomienda:  No tensar demasiado la hoha en el arco para evitar la rotura de la misma.  No aplicar demasiada presión sobre la hoja.  No cortar demasiado rápido,  Utilizar la hoja correcta verificando el número de dientes por pulgada para que el corte sea uniforme y pulido.  Coloque la hoja con los dientes hacia adelante, ya que cuando ésta se impulsa de esta forma, es cuando efectúa el corte, en retroceso la hoja no corta.

BROCAS

Son herramientas de corte para producir una perforación en una pieza de metal u otro material. Es una pieza cilíndrica de acero, tiene dos filos y dos acanaladuras rectas o helicoidales. En electrónica suele utilizarse un juego de brocas que van desde 1/32 de pulgada hasta ½ pulgada.

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Está diseñada para hacer perforaciones en láminas metálicas y otras superficies; por ejemplo, en ocasiones se utiliza para hacer perforaciones en cajas de montaje, tarjetas de circuitos impresos, etc. Todo lo anterior ayudado por un buen juego de brocas.

TALADRO MANUAL

Se recomienda: Trabajar por periodos de tiempo cortos para evitar el recalentamiento de su motor. Trabajar en posición vertical el taladro, para proteger las brocas y evitar roturas. La broca utilizada debe estar bien afilada, de lo contrario el taladro se va a forzar e su trabajo, se va a calentar y puede deteriorarse. SOLDADOR ELÉCTRICO O CAUTÍN

Es la herramienta que proporciona la temperatura necesaria para efectuar uniones eléctricas mediante soldadura de estaño. Se complementa con varios rios como el soporte y un juego de puntas intercambiables de diferentes formas, según su aplicación.

PRINCIPALES INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN Es necesario conocer sobre diversos instrumentos para medir, ajustar o chequear magnitudes de los diferentes componentes que hacen parte de los circuitos que integran los equipos o aparatos que se construyen o reparan. Los instrumentos de medición utilizados en electricidad y electrónica se clasifican como:  Indicadores de aguja o análogos.  Indicadores de lectura digital. Los indicadores de aguja o análogos señalan el valor de la medición sobre un tablero colocado en su parte frontal; donde aparece una escala con una serie de divisiones identificadas con unos números para indicar el valor de la medida. Sin embargo su valor de medida no es muy exacta y se pueden dar posibles errores al hacer la lectura, además que deben ajustar a cero los valores cada vez que se va a hacer una lectura. Los indicadores de lectura digital aprovechan la tecnología digital y por medio de displays o pantallas de cristal líquido (LCD) indican los valores de la medición. Tienen la ventaja de que sus lecturas son más fáciles y rápidas de interpretar y son de gran precisión. EL MULTÍMETRO Un multímetro o también llamado tester, es la combinación de al menos tres aparatos de mediciones eléctricos: amperímetro, óhmetro y voltímetro. Existen multímetros analógicos y digitales. En el aparato, se deben seleccionar los bornes de conexión indicados para realizar la medición. Se debe seleccionar la magnitud que desea medirse y en una escala de medición adecuada y que no exceda la capacidad del aparato, iniciando con el rango de mayor valor, luego vamos bajando la escala hasta obtener la lectura correcta para no dañarlo.

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MATERIALES 1 m Cable UTP Pinzas: Plana, de corte lateral, peladora de cable. 1 regla graduada 1 Multímetro (Tester) 1 Breadboard. 1 Módulo PU 2200 DEGEM. (Proporcionado por el Instructor). PROCEDIMIENTOS

PRIMERA PARTE PASO 1.    

USO DE HERRAMIENTAS BÁSICAS

Retire todo el plástico aislante que envuelve los cables trenzados del UTP (en algunos casos el plástico es de color gris, blanco o azul). Desenrede los hilos del cable UTP. Utilizará un solo hilo para la práctica. No importa el color que elija. Con una pinza de corte lateral, corte varios trozos de cable UTP de al menos 4 cm de longitud. Deberá pelar aproximadamente 0.5cm de cada extremo de los trozos de cable que haya cortado. (Realice este paso utilizando una peladora de cable y ayudándose de una pinza plana para sujetar cada cable).

PASO 2.  En una breadboard formará letras utilizando los trozos de UTP cortados y pelados en los puntos anteriores.  Haciendo uso de pinzas planas, haciendo doblez con la pinza de punta plana forme: “NOMBRE APELLIDO”, deberá quedar de forma estética, evitando dejar cables levantados.  Al finalizar, deja limpia y ordenada tu área de trabajo y muestra los resultados al instructor.

PRIMERA PARTE

USO DE MÓDULO PU 2200 DEGEM

En esta parte usted se familiarizará con el Módulo de prácticas PU 2200 Degem. El Módulo PU una herramienta que consta de varias funciones que nos serán útiles en las prácticas de taller, apoyados del uso de diversas tarjetas con circuitos impresos. El módulo contiene las siguientes funciones:  Contador de Frecuencia y Periodo. (COUNTER)  Generador de Funciones. (FUNCTION GENERATOR)  Fuente de Poder. (POWER SUPPLY)  Mutímetro digital. Para efecto de nuestras prácticas, nos concentraremos únicamente en las funciones de “Fuente de Poder” fijas y variables y el uso del multímetro digital.

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Observe e identifique en el tablero las fuentes fijas y variables del PU. En el tablero superior encontrará las Fuentes Fijas de 12 V y de 5V. En el tablero inferior encontrará las Fuentes Variables PS1 y PS2 Notará que cada tablero tiene bornes que están identificados de colores Rojo, Azul, Blanco y Negro. Generalmente se interpreta de la siguiente manera:  Color Rojo y Blanco para terminales positivos.  Color Negro para terminales negativos.  Color Azul para terminal de tierra. En esta práctica haremos uso del multímetro del Módulo PU, para comprobar el funcionamiento de las fuentes de poder. El multímetro digital cuenta con 5 funciones principales: 1. Medición de Voltaje Directo. 2. Medición de Voltaje Alterno. 3. Medición de Resistencia. 4. Probador de diodos / Medidor de continuidad 5. Medición de Corriente. Notará así mismo que contiene 4 bornes de conexión, identificados de color rojo y negro.  Dos terminales para la medición de corriente (20A y mA µA).  Una terminal para la medición de voltaje, resistencia y probador de diodos (V Ω)  Y una terminal común. (COM)

PASO 1.    

Mantenga apagado el Módulo PU mientras se realizan los ajustes. (Espere hasta que se muestre la indicación para encenderlo en el PASO 2.) Coloque el cable de prueba negro del multímetro en la terminal COM. Coloque el cable de prueba rojo del multímetro en la terminal V Ω. Mueva la perilla de selección en el símbolo V

PASO 2.        

Identifique en el tablero la fuente variable PSI. Inserte la punta negra del multímetro en la terminal azul de la fuente. Inserte la punta roja del multímetro en la terminal blanca de la fuente. Gire por completo la perilla de regulación en sentido anti horario, es decir, hacia su izquierda. Encienda el Módulo PU. Anote en la T A B L A 1 . 1 el valor de la lectura mostrada en la pantalla. Indique las unidades de medición. Gire hasta la mitad de su posición la perilla de regulación en sentido anti horario, es decir, hacia su derecha. Anote en la T A B L A 1 . 1 el valor de la lectura mostrada en la pantalla. Indique las unidades de medición.

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Gire por completo la perilla de regulación en sentido anti horario, es decir, hacia su derecha. Anote en la T A B L A 1 . 1 el valor de la lectura mostrada en la pantalla. Indique las unidades de medición. Luego de tomar los datos, apague el Módulo PU y lo encenderá hasta que lo indique el siguiente paso.

   PASO 3.           

Identifique en el tablero la fuente variable PS2. Inserte la punta negra del multímetro en la terminal azul de la fuente. Inserte la punta roja del multímetro en la terminal blanca de la fuente. Gire por completo la perilla de regulación en sentido anti horario, es decir, hacia su izquierda. Encienda el Módulo PU. Anote en la T A B L A 1 . 2 el valor de la lectura mostrada en la pantalla incluyendo el signo. Indique las unidades de medición. Gire hasta la mitad de su posición la perilla de regulación en sentido anti horario, es decir, hacia su derecha. Anote en la T A B L A 1 . 2 el valor de la lectura mostrada en la pantalla incluyendo el signo. Indique las unidades de medición. Gire por completo la perilla de regulación en sentido anti horario, es decir, hacia su derecha. Anote en la T A B L A 1 . 2 el valor de la lectura mostrada en la pantalla incluyendo el signo. Indique las unidades de medición. Luego de tomar los datos, apague el Módulo PU y lo encenderá hasta que lo indique el siguiente paso.

PASO 4.         

Inserte la punta roja del multímetro en la terminal blanca de la fuente PS1. Inserte la punta negra del multímetro en la terminal blanca de la fuente PS2. Gire a la mitad de su posición la perilla de regulación de PS1 en sentido horario. Gire a la mitad de su posición la perilla de regulación de PS2 en sentido horario Encienda el Módulo PU. Anote en la T A B L A 1 . 3 el valor de la lectura mostrada en la pantalla. Indique las unidades de medición. Gire por completo la perilla de regulación de PS1 y PS2 en sentido horario. Anote en la T A B L A 1 . 3 el valor de la lectura mostrada en la pantalla. Indique las unidades de medición. Luego de tomar los datos, apague el Módulo PU y lo encenderá hasta que lo indique el siguiente paso.

PASO 5. Utilice las fuentes fijas para las siguientes pruebas. Las identificará por las terminales de color ROJO, NEGRO y AZUL.  Inserte la punta roja del multímetro en la terminal roja de la fuente PS1.  Inserte la punta negra del multímetro en la terminal azul de la fuente PS1.  Encienda el Módulo PU.  Observe la pantalla del multímetro y compruebe si al girar la perilla de PS1 el valor mostrado sufre algún cambio.  Retire la punta negra del multímetro de la terminal azul de la fuente PS1 y colóquela en cualquiera de las terminales de color azul de todo el Módulo PU.  Apague el Módulo PU. Realice todos los procedimientos anteriores para la fuente PS2.  Conteste a las preguntas que se muestran en la sección de “Análisis de resultados”. TAB LA 1.1 FUENTE VARIABLE PS1 Lectura del Posición de la perilla Multímetro de regulación.

DA TOS OBTENIDOS TAB LA 1.2 FUENTE VARIABLE PS2 Lectura del Posición de la perilla Multímetro de regulación.

TAB LA 1.3 FUENTE VARIABLE PS1 y PS2 Lectura del Posición de la perilla Multímetro de regulación.

Hacia la izquierda.

Hacia la izquierda.

A la mitad

A la mitad

A la mitad

Hacia la derecha.

Hacia la derecha.

Hacia la derecha.

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ANÁLISIS DE RESULTADOS 1.

¿Qué diferencias son notables entre los datos obtenidos en la T A B L A 1 . 1 y la T A B L A 1 . 2 ?

2.

¿Cómo son los resultados obtenidos en la T A B L A 1 . 3 al medir con ambas fuentes PS1 y PS2, comparados con los datos de la T A B L A 1 . 1 y la T A B L A 1 . 2 ?

3.

¿Al realizar el PASO 5, qué pudo comprobarse al observar los datos que proporciona la pantalla al utilizar las fuentes son fijas?

4.

¿En el PASO 5, qué se observaba cada vez que cambiaba la punta negra del multímetro, a las diferentes terminales de tierra que posee el Módulo PU?

5.

Comprueba lo siguiente:

¿Qué sucede si en el PASO 5 invertimos la posición de las puntas del multímetro? ¿Qué valores se obtienen?

1.

2.

INVES TIGACIÓN COMPLEMENTARIA Investigue para qué sirve la función del probador de diodos o medición de continuidad en el multímetro y en qué ocasiones se usa.

Busque las características técnicas de su multímetro (puede utilizar el instructivo o manual que viene en la caja), realice un dibujo o corte y pegue una imagen del mismo. Identifique y señale las partes principales de su multímetro y mencione su principal función.

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CONCLUSIONES. Para consolidar el aprendizaje, concluye las ideas más importantes vistas en la Práctica 1.

Muy importante recordar

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• Necesito reforzar

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Práctica 2: Uso de la Breadboard.

USO

DE LA

BREA DBOARD

COMPETENCIAS :  Hace uso efectivo de la breadboard, evitando las fallas en conexiones de componentes electrónicos.  Realiza pruebas de funcionamiento de diversas configuraciones de circuitos eléctricos. IN TR ODUCCIÓN TE ÓR ICA La breadboard es un dispositivo muy utilizado para probar circuitos electrónicos. Tiene la ventaja de que permite armar con facilidad un circuito, sin la necesidad de realizar soldaduras. Si el circuito bajo prueba no funciona de manera satisfactoria, se puede modificar sin afectar los elementos que lo conforman. La breadboard tiene una gran cantidad de orificios en donde se pueden insertar con facilidad los terminales de los elementos que conforman el circuito. Se puede conectar casi cualquier tipo de componente electrónico, incluyendo diferentes tamaños de circuitos integrados. Los únicos elementos que no se pueden conectar a la breadboard son elementos que tienen terminales muy gruesos. Estos elementos se conectan normalmente sin problemas en forma externa con ayuda de cables o “caimanes”.

El primer diagrama muestra una breadboard típica. Algunos de estos orificios están unidos de manera estandarizada que permiten una fácil conexión de los elementos del circuito que se desea armar. En el segundo diagrama se pueden ver que hay unas “pistas” conectoras (Las “pistas” están ubicadas debajo de la placa blanca). Estas “pistas” son horizontales en la parte superior e inferior de la breadboard y son verticales en la parte central de la misma. Las “pistas” son unas tiras metálicas flexibles fabricadas de berilio-cobre. Las “pistas” horizontales superior e inferior normalmente se utilizan para conectar la fuente de alimentación y tierra, y son llamados “Buses”. Los circuitos integrados se colocan en la parte central de la breadboard con una hilera de patas en la parte superior del canal central y la otra hilera en la parte inferior del mismo. Puede observarse sin problema que las patitas del circuito integrado se conectan a una pista vertical diferente. Para realizar conexiones, entre las patitas de los componentes, se utilizan pequeños cables conectores de diferentes colores. Si se observa la breadboard con detenimiento se puede ver que los orificios están etiquetados con números en forma horizontal (1,2,3,…) y con letras (A,B,C,D…,J) en forma vertical. Esto es así para evitar errores en la interconexión de los diferentes elementos del circuito. Para un uso eficiente de esta herramienta, se recomienda:     

Trabajar en orden. Utilizar las “pistas” horizontales superiores e inferiores para conectar la fuente de poder para el circuito en prueba. Usar cable rojo para el positivo de la fuente y el negro para el negativo de la misma. La alimentación del circuito se hace desde las pistas horizontales, no directamente desde la fuente. Ordenar los elementos del circuito de manera que su revisión posterior por el diseñador u otra persona sea lo más fácil posible.

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Es recomendable evitar, en lo posible, que los cables de conexión que se utilicen entre dos partes del circuito sea muy larga y sobresalga del mismo. En el siguiente diagrama se muestra un circuito armado sobre una breadboard.



MATERIALES 1 Breadboard Resistencias de diferente valor 3 led Cable UTP Pinza de punta plana. Multímetro 1 Módulo PU 2200 DEGEM. (Proporcionado por el Instructor).

      

PROCEDIMIENTOS

PRIMERA PARTE

DETERMINACIÓN DE RESISTENCIA POR CÓDIGO DE COLORES.

PASO 1. Imagen 2      

Identifique el ánodo y el cátodo del LED, tal como lo muestra la Imagen 1. Arme el circuito de la Imagen 2 en la breadboard. Mantenga apagado el módulo mientras realiza este paso. Conecte la fuente fija de 5 voltios del Módulo PU a la breadboard. Conecte el polo negativo de la fuente con el cátodo del LED. Conecte el polo positivo de la fuente con el ánodo del LED. Encienda el PU y compruebe que el LED enciende.

Imagen 1

Circuito 1. PASO 2  

Apague el PU. Repita el procedimiento del PASO 1 para los siguientes circuitos, pero utilizando 3 LED. Recuerde colocarle una resistencia de 220Ω o 330Ω a cada LED.

Circuito 2.

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Circuito 5 Circuito 3

Circuito 4 ANÁLISIS DE RESULTADOS

¿Cómo varía la intensidad de luz de cada LED en los circuitos armados? Realiza un cuadro comparativo, describiendo brevemente cada observación.

1.

INVES TIGACIÓN COMPLEMENTARIA ¿Cuál es el voltaje máximo que puede soportar una breadboard? ¿Qué sucede si suministramos un voltaje mayor a su capacidad?

2.

Investiga cómo se conecta un transistor, un relay de 5V, y un circuito integrado en una breadboard y dibújalo.

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CONCLUSIONES. Para consolidar el aprendizaje, concluye las ideas más importantes vistas en la Práctica 2.

Muy importante recordar

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Necesito reforzar

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Práctica 3: Medición de Resistencias.

MEDICIÓN

DE

RES IS TE NC IA S

COMPETENCIAS :  Determinar el valor de resistencias eléctricas por el código de colores.  Determinar el valor de resistencias eléctricas haciendo uso adecuado del Óhmetro.  Seleccionar correctamente las resistencias eléctricas en su aplicación a circuitos eléctricos. IN TR ODUCCIÓN TE ÓR ICA Todas las resistencias tienen escrito en su superficie la cantidad de resistencia, la tolerancia y la potencia que disipan, sin embargo, las resistencias de carbón con cubierta de cerámica, tienen impresas en su superficie 4 o 5 bandas de color. Cada una de las bandas representa un valor que se debe determinar utilizando el código de colores, que no es más que una tabla en donde se especifican los valores significativos de cada color, además, muestra los valores de la tolerancia que éstas pueden tener.

COLOR BANDA 1 BANDA 2 BANDA 3 MULTIPLICADOR TOLERANCIA COEFICIENTE DE TEMPERATURA Negro 0 0 0 100 Café 1 1 1 101 ±1% 100 ppm/°C Rojo 2 2 2 102 ±2% 50 ppm/°C 3 Naranja 3 3 3 10 15 ppm/°C Amarillo 4 4 4 104 Verde 5 5 5 105 ±0.50% 6 Azul 6 6 6 ±0.25% 10 ppm/°C 10 Violeta 7 7 7 ±0.10% 5 ppm/°C 107 8 Gris 8 8 8 ±0.05% 10 Blanco 9 9 9 109 Dorado ±5% 101 Plateado ±10% 101 Ninguno ±20% 101 Para obtener el valor de una resistencia fija existen dos métodos:  

Utilizando la tabla de referencia con el código de colores. Utilizando el ohmímetro

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DETERMINACIÓN DE RESISTENCIAS POR CÓDIGO DE COLORES La lectura debe de realizarse de izquierda a derecha; para identificar la izquierda, se toma como referencia la banda de color más cercana a la orilla de la resistencia. 1= 1a Cifra Significativa 2= 2a Cifra Significativa 3= Multiplicador 4= Tolerancia Además: 1. 2. 3.

Se miran los dos colores de los anillos más cercanos al extremo. El primer color o banda nos dará el primer número de la cifra y la segunda banda el segundo número. Se mira el siguiente color. Este tercer color me dirá el factor de multiplicación, es decir el número de ceros que tengo que poner detrás de los dos números anteriores. Se mira el último color. Es el que me indica la tolerancia, que es el porcentaje de variación máximo por encima o por debajo que puede tener el valor de la resistencia.

Ejemplo: Utilizando el código de colores, determinar el valor teórico, la tolerancia y los valores máximo y mínimo de la siguiente resistencia: Valor: 470 Ω Tolerancia: ± 5 % Solución: Si miramos en la tabla, veremos que:  El primer color (amarillo) indica que el primer número es un 4.  El segundo color (violeta) indica que el segundo número es un 7.  El tercer color (marrón), indica que el factor de multiplicación (valor por el que hay que multiplicar el número anterior) es 101 que equivale a 10. Por lo tanto, el valor nominal o teórico de la resistencia será: 47 x 10 = 470 Ω  El último color indica la tolerancia. En este caso (color oro) la tolerancia será del 5%. Según los datos anteriores, el valor de la tolerancia será: 470Ω 𝑥 5 % Tolerancia: 5% de 470Ω = 100% = 23.5 𝛺 Y los valores de la resistencia estarán comprendidos entre: Valor mínimo: 470 – 23.5 = 446.5 Ω Valor máximo: 470 + 23.5 = 493.5 Ω Es decir, el fabricante me dice que esa resistencia puede valer entre 446.5 Ω y 493.5 Ω.

DETERMINACIÓN DE RESISTENCIAS CON EL USO DEL OHMETRO 1. 2. 3. 4.

Ajuste el selector de funciones del Multímetro en la posición de Ohmios, en la escala más adecuada respecto al valor de resistencia esperado. Conecte la punta de prueba roja al enchufe positivo (+) o también se indica como V/Ω en el multímetro. Conecte la punta negra al enchufe común o negativo (-) o también se indica como COM en el multímetro. Junte las dos puntas de prueba para hacer un "corto" entre ambas. Se mostrará en el display del multímetro 0 ohmios.

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Para medir una resistencia conecte las puntas de prueba al resistor como está ilustrado en la figura. Debe tener mucho cuidado de no tocar las puntas de prueba con los dedos al momento de efectuar la medición, pues estará conectando una resistencia en paralelo (la de sus dedos) con la resistencia en prueba, y la lectura obtenida será incorrecta. Lea el valor indicado en la pantalla sobre la escala de resistencia (ohmios). Multiplique el valor obtenido en el literal "6" por el multiplicador indicado por la escala del selector de funciones (x1, x10, x1k, x10k). En el caso de equipos digitales vea si se activa el indicador de miles de ohmios (K) o el de millares (M).

6. 7.

MATERIALES 1. 2. 3. 4. 5.

Multímetro (Óhmetro). Resistencias de diferente Ohmeaje. Guía de trabajo. Calculadora científica Lápiz y borrador. PROCEDIMIENTOS

PRIMERA PARTE

DETERMINACIÓN DE RESISTENCIA POR CÓDIGO DE COLORES.

PASO 1. Determine el valor de resistencia para los colores indicados en la T A B L A 1 (ver en la sección de Datos Obtenidos). Deje constancia de los cálculos realizados en páginas aparte. Ejemplo: R 1ª BANDA Ej. CAFÉ 1

2ª BANDA NARANJA 3

3ª BANDA VIOLETA 7

4ª BANDA ROJO 2 X 10

VALOR DE R 13700Ω±2% Otras formas de representarlo son: 13.7x103Ω ±2% ó 13.7kΩ ±2%

PASO 2. Con los valores encontrados de cada resistencia (VALOR DE R) de la T A B L A 1 , calcule el Valor Mínimo y Máximo de cada resistencia, tomando en cuenta su tolerancia, Expresa los resultados obtenidos en la T A B L A 2 (ver en la sección de Datos Obtenidos). Deje constancia de los cálculos realizados en páginas aparte. Ejemplo: Obteniendo el 2% de tolerancia

Valor mínimo = 13700Ω - 274 Ω = 13426 Ω

13700Ω x 2% = 274Ω 100%

Valor máximo = 13700Ω + 274 Ω = 13974 Ω

Valor de R Valor Mínimo Valor Máximo Ej. 13700Ω±2% 13426 Ω 13974 Ω

SEGUNDA PARTE

DETERMINACIÓN DE RESISTENCIA CON EL USO DE ÓHMETRO.

PASO 1. Utilizando el Óhmetro del Multímetro, determina el valor de cada una de las resistencias solicitadas por el instructor y registra los datos obtenidos en la T A B L A 3 (ver en la sección de Datos Obtenidos). Recuerda que para medir una resistencia, conecta las puntas de prueba al resistor como está ilustrado en la figura. Teniendo cuidado de no tocar las puntas de prueba con los dedos al momento de efectuar la medición para que la lectura obtenida sea correcta.

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Ejemplo:

Ej.

Rojo

Código de Colores Violeta Verde

Plateado

Valor Teórico 2.7MΩ

Tolerancia ±10%

Lectura de Óhmetro 2.735MΩ

DA TOS OBTENIDOS TAB LA 1 R

1ª BANDA

2ª BANDA

3ª BANDA

4ª BANDA

1

NARANJA

VERDE

AMARILLO

NINGUNO

2

ROJO

ROJO

ROJO

DORADO

3

VIOLETA

BLANCO

NARANJA

PLATA

4

AMARILLO

A ZUL

CAFÉ

NINGUNO

5

VERDE

A ZUL

NEGRO

ROJO

6

NARANJA

CAFÉ

AMARILLO

CAFÉ

7

BLANCO

VERDE

DORADO

PLATA

8

GRIS

GRIS

GRIS

A ZUL

9

VIOLETA

ROJO

PLATA

DORADO

10

CAFÉ

AMARILLO

A ZUL

VERDE

R

Valor de R

VALOR DE R

TAB LA 2 Valor Mínimo

Valor Máximo

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

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INSTITUTO TÉCNICO RICALDONE R

PRIMER AÑO BACHILLERATO Código de Colores

TAB LA 3 Valor Teórico

ELECTROMECÁNICA Tolerancia

Lectura de Óhmetro

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ANÁLISIS DE RESULTADOS De acuerdo con los resultados obtenidos en la T A B L A 3, responda lo siguiente: 1.

¿Se obtuvieron los mismos valores de resistencia en la columna “Valor Teórico” con los de la columna “Lectura del Óhmetro”? Justifique su respuesta,

2.

¿Qué sucede si medimos una resistencia con una escala mayor a la de su valor real? Justifique su respuesta,

3.

Mide una resistencia con el multímetro de otro compañero. ¿A qué puede deberse una variación en el valor de las resistencias al medir con un Multímetro diferente? Justifique su respuesta,

INVES TIGACIÓN COMPLEMENTARIA Explore y de respuesta a las siguientes inquietudes: 1.

¿Existen resistencias con 5 bandas? De ser así, mencione a que hace referencia dicha banda.

2.

¿De qué materiales se construyen las resistencias eléctricas?

PRÁCTICA DE TECNOLOGÍA - MÓDULO 1

18

INSTITUTO TÉCNICO RICALDONE 3.

PRIMER AÑO BACHILLERATO

ELECTROMECÁNICA

¿De qué otra manera representan los valores de resistencias los fabricantes?

4.

Dibuja o recorta y pega una imagen de la estructura interna de una resistencia y sus partes.

5.

Menciona al menos 5 aplicaciones de las resistencias eléctricas.

CONCLUSIONES. Para consolidar el aprendizaje, concluye las ideas más importantes vistas en la Práctica 3.

Muy importante recordar

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• Necesito reforzar

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