Hay Ahi Ay.docx 1m6y4c
This document was ed by and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this report form. Report r6l17
Overview 4q3b3c
& View Hay Ahi Ay.docx as PDF for free.
More details 26j3b
- Words: 1,159
- Pages: 11
Programa de Integración Escolar Escuela Manzanar de Lleupeco
CALIFICACION
Controlito de las palabras ahí, hay y ay. NOMBRE
…………………………………………………………………CURSO ………..........
Fecha: ______________________Pje ideal: 36
Pje real:…………………
OBJETIVOS: -
Utilizar correctamente los homófonos hay, ahí y ay
INSTRUCCIONES
1. Escucha atentamente las instrucciones que te lee la profesora. 2. Trabaja solo con lápiz grafito 3. Si tienes dudas pregúntale a tu profesora levantando la mano 4.
Recordemos:
I) Escribe ¡ay!, hay o ahí en los espacios en blanco cuando corresponda.( 14 ptos) a) He _______ la solución a tu problema. b) ________ ________ una rueda de repuesto. c) ¡___________ , pero cómo puedes ser así! d) No vayas ________ o acabarás como tu prima Isabel. e) Me pregunto si __________ gente que vaya por ________ de ese modo. f) ¡__________!, ¿no vas a decir de lo que ___________ ________? g) ¿Has visto por __________ alguna bayeta con la que limpiar? h) Durante el verano no _______ que ir a trabajar por la tarde. i) ¿_________ ________ más huevos?
II) Completa las frases escribiendo: hay, ahí, ¡ay! (6 ptos) 1) La mujer ha dejado su bolso ................. encima de la silla. 2) ¡............., qué susto me he llevado con el disfraz de tu hermano! 3) En aquella ciudad ................. varias iglesias.
Programa de Integración Escolar Escuela Manzanar de Lleupeco
III) En cada frase encierra la palabra que sea correcta, copia la frase completa. (6 ptos) Me olvidé la mochila hay / ahí / ¡ay! encima de la mesa. ___________________________________________________________________ El futbolista gritó hay / ahí / ¡ay! cuando recibió la patada. ___________________________________________________________________ En la calle hay / ahí / ¡ay! varios perros. ___________________________________________________________________ IV) Une con flechas: (3 ptos)
hay
indica lugar
ahí
indica dolor o sorpresa
¡ay!
del verbo haber (cantidad)
V) Une con flechas ( 3ptos)
El bolso lo dejé
y gritó ¡ay!
Le di un pellizco
hay varios gorriones.
En el árbol
ahí encima de la silla.
VI) Une con una línea la imagen con la frase correcta. ( 3 ptos)
Programa de Integración Escolar Escuela Manzanar de Lleupeco
CONOCIENDO EL USO DE LA
Programa de Integración Escolar Escuela Manzanar de Lleupeco
Palabras que empiezan por BUR, BU Y BUS ( y otras vocales) Tras la M y combinaciones BR y BL Los verbos acabados en BER, BRIR,BUIR EXCEPCION: SERVIR Y VIVIR Terminaciones del pretérito imperfecto: terminados en AR IR Palabras que empiezan por ABU,ABO,ALB
Palabras terminadas en BILIDAD. Excepto: movilidad
• biblioteca, burgués abusar, buscar • Cambiar, pueblo, cobre, bombilla • Cubrir, abierto, atribuir. • Llevaba, ibamos, cantaba • Abuelo, abogado, alba
• Habilidad
En los prefijos AB,OB,SUB
• Absoluto, obtener, submarino
En los prefijos BIBLIO, BIO, BIS, BI
• Bisabuela, bienestar, biologia
Los verbos terminados en aber y eber se escriben con b. Excepto: precaver. Después de las consonante t con vocales Excepto: terminadas del verbo tener (tuve, tuviste, tuvimos).
• Caber, haber, saber, beber, deber. • tibio, turbina, turbio, cubierta, cubrir.
CONOCIENDO EL USO DE LA Despuès de la N, D y B
• Conversaciòn, advertir, subversivo
Despuès de las silabas AD,DI,LE,PRE,PRI
• Advervio, previo, dividir, levantar
En las palabras compuestas VICE,VILLA Los adjetivos terminados en IVA,IVO,EVO,EVE,EVA,AVO,AVE,AVA
Los tiempos presente de los modos indicativo y subjuntivo e imperativo del verbo IR se escriben con v Pretèrito indicativo y el imperfecto de los verbos: ANDAR, ESTAR, TENER En el presente del indicativo, verbo IR Actividades 1.- Escribe el nombre de los dibujos.
• Villano, Vicentico • Nuevo, octavo, pasivo,activo,breve, inclusive • Voy, vas, vayan • Anduve, estuve,tuviste • Voy,vaya,vete
Programa de Integración Escolar Escuela Manzanar de Lleupeco
2.- Completa con v o b
¿Qué __uscas?, pregunto __runo con mucha ama__lidad. Nada, aca__o de escri__ir unas cartas y esta__a
_uscando so__res para echarlas al __uzon.
¿Y tú, donde i__as tan temprano?
ba a reci__ir a Carlos al aeropuerto que viene __iajando en a__ión, pero antes me
ustaría su__ir y llevar una __ufanda porque hace muy frio. 3.- Completa las palabras y forma las oraciones.
4.- Busca en la sopa de letras palabras con V B
Programa de Integración Escolar Escuela Manzanar de Lleupeco
USOS DE LA “H” Las palabras que comienzan con los diptongos IE/UE, IA/UI.
• huevo, hielo, herbáceo, hueso, ahuecar, hiato, huida.
Las palabras que empiezan con los prefijos HECTO, HEXA, HEPTA, HEMI , HIPER , HOMO , HIDRO/HIDRA, HIPO, HELIO, HEMA/HEMO, HETERO.
• hidráulico,hipertenso, hexágono, hipermercado, homónimos, hidrocefalia, hidratar, hemoglobina, heterosexual.
Los vocablos que empiezan con UM, seguidos de vocal, y afines.
• humus, ahumado, humilde, humano.
Los compuestos y derivados de palabras que lleven h (con las excepciones de hueso, osario, y huevo, ovario.
• deshacer, enharinar, inhábil.
USO DE LA “LL” Las terminaciones ILLA/ILLO
• pitillo, tornillo, villa, silla, pastilla, rodilla, cuchillo, rosquilla, mejilla, pasillo, tobillo.
Las terminaciones ALLE, ELLE, ELLO menos plebeyo y leguleyo.
• valle, muelle, sello, aquello, calle, atropello.
Las palabras que comienzan con FA, FO, FU
• fallecer, folleto, folletín, fallido, follaje, fallo.
USO DE LA “RR” En los términos compuestos, se escribe rr cuando el primer elemento no termina en l, n ni s. Y va entre vocales.
Actividades
Programa de Integración Escolar Escuela Manzanar de Lleupeco
Programa de Integración Escolar Escuela Manzanar de Lleupeco
USO DE LA “Z”
Programa de Integración Escolar Escuela Manzanar de Lleupeco
Los adjetivos agudos (se acentúan en la última sílaba) terminados en az. Excepto: demás.
• veraz, voraz, capaz, perspicaz.
Los sustantivos y adjetivos que terminan en IZ, OZ Y UZ. Excepto: Luis, país, anís, gris, vos, tos, dos, Dios, Jesús, cutis, dosis, pus
• actriz, matriz, voz, feroz, luz, andaluz
Apellidos que se derivan de los nombres Sólo algunas pocas palabras llevan z delante de la e o de la i. Conjugaciones de los verbos que terminan en acer, ecer, ocer y ucir agregan z delante de la c radical cuando ésta suena fuerte.
• Álvarez, Fernández, Domínguez • zeta, zigzag, Zeus, zéjel • nazco, ofrezca, pertenezca, conozca, luzca
USO DE LA “C” Plurales y derivados de las palabras terminadas en Z
Verbos termiandos en CIAR, CER, CIR, CEDER, CENDER, CIBIR, CIDIR.
Los sufijos que indican diminutivo como CITA (O), CECITA (O), CILLA (O
• cruz- cruces, paz- paces.
• asignacion, comercio, creencia y especie
• suavecito, amorocita,
Las palabras terminadas en ANCIA, ENCIA, CIOSO,
• ausencia, infancia,
Los verbos terminados en CER, CIR.
• conducir, vencer)
ACTIVIDADES
silencioso)
Programa de Integración Escolar Escuela Manzanar de Lleupeco
Completa las palabras del siguiente texto con c o z.
Para __elebrar mi cumpleaños, mi familia y yo nos fuimos al __oológico. Primero, dimos de comer __anahorias y lechugas a los conejos y monos. Después, vimos a la primera cría de una pareja de __orros y cómo corrían los __iervos y las __ebras por el campo. Exhaustos, llegamos a casa y __enamos una gran tarta de man __ana con a
__úcar. Pero la sorpresa de este día tan espe __ial fue, de repente, ¡encontrar un __iempiés escondido en mi bolsillo!.
CLASIFICA LAS PALABRAS SEGÚN CORRESPONDA.
Programa de Integración Escolar Escuela Manzanar de Lleupeco
CALIFICACION
Controlito de las palabras ahí, hay y ay. NOMBRE
…………………………………………………………………CURSO ………..........
Fecha: ______________________Pje ideal: 36
Pje real:…………………
OBJETIVOS: -
Utilizar correctamente los homófonos hay, ahí y ay
INSTRUCCIONES
1. Escucha atentamente las instrucciones que te lee la profesora. 2. Trabaja solo con lápiz grafito 3. Si tienes dudas pregúntale a tu profesora levantando la mano 4.
Recordemos:
I) Escribe ¡ay!, hay o ahí en los espacios en blanco cuando corresponda.( 14 ptos) a) He _______ la solución a tu problema. b) ________ ________ una rueda de repuesto. c) ¡___________ , pero cómo puedes ser así! d) No vayas ________ o acabarás como tu prima Isabel. e) Me pregunto si __________ gente que vaya por ________ de ese modo. f) ¡__________!, ¿no vas a decir de lo que ___________ ________? g) ¿Has visto por __________ alguna bayeta con la que limpiar? h) Durante el verano no _______ que ir a trabajar por la tarde. i) ¿_________ ________ más huevos?
II) Completa las frases escribiendo: hay, ahí, ¡ay! (6 ptos) 1) La mujer ha dejado su bolso ................. encima de la silla. 2) ¡............., qué susto me he llevado con el disfraz de tu hermano! 3) En aquella ciudad ................. varias iglesias.
Programa de Integración Escolar Escuela Manzanar de Lleupeco
III) En cada frase encierra la palabra que sea correcta, copia la frase completa. (6 ptos) Me olvidé la mochila hay / ahí / ¡ay! encima de la mesa. ___________________________________________________________________ El futbolista gritó hay / ahí / ¡ay! cuando recibió la patada. ___________________________________________________________________ En la calle hay / ahí / ¡ay! varios perros. ___________________________________________________________________ IV) Une con flechas: (3 ptos)
hay
indica lugar
ahí
indica dolor o sorpresa
¡ay!
del verbo haber (cantidad)
V) Une con flechas ( 3ptos)
El bolso lo dejé
y gritó ¡ay!
Le di un pellizco
hay varios gorriones.
En el árbol
ahí encima de la silla.
VI) Une con una línea la imagen con la frase correcta. ( 3 ptos)
Programa de Integración Escolar Escuela Manzanar de Lleupeco
CONOCIENDO EL USO DE LA
Programa de Integración Escolar Escuela Manzanar de Lleupeco
Palabras que empiezan por BUR, BU Y BUS ( y otras vocales) Tras la M y combinaciones BR y BL Los verbos acabados en BER, BRIR,BUIR EXCEPCION: SERVIR Y VIVIR Terminaciones del pretérito imperfecto: terminados en AR IR Palabras que empiezan por ABU,ABO,ALB
Palabras terminadas en BILIDAD. Excepto: movilidad
• biblioteca, burgués abusar, buscar • Cambiar, pueblo, cobre, bombilla • Cubrir, abierto, atribuir. • Llevaba, ibamos, cantaba • Abuelo, abogado, alba
• Habilidad
En los prefijos AB,OB,SUB
• Absoluto, obtener, submarino
En los prefijos BIBLIO, BIO, BIS, BI
• Bisabuela, bienestar, biologia
Los verbos terminados en aber y eber se escriben con b. Excepto: precaver. Después de las consonante t con vocales Excepto: terminadas del verbo tener (tuve, tuviste, tuvimos).
• Caber, haber, saber, beber, deber. • tibio, turbina, turbio, cubierta, cubrir.
CONOCIENDO EL USO DE LA Despuès de la N, D y B
• Conversaciòn, advertir, subversivo
Despuès de las silabas AD,DI,LE,PRE,PRI
• Advervio, previo, dividir, levantar
En las palabras compuestas VICE,VILLA Los adjetivos terminados en IVA,IVO,EVO,EVE,EVA,AVO,AVE,AVA
Los tiempos presente de los modos indicativo y subjuntivo e imperativo del verbo IR se escriben con v Pretèrito indicativo y el imperfecto de los verbos: ANDAR, ESTAR, TENER En el presente del indicativo, verbo IR Actividades 1.- Escribe el nombre de los dibujos.
• Villano, Vicentico • Nuevo, octavo, pasivo,activo,breve, inclusive • Voy, vas, vayan • Anduve, estuve,tuviste • Voy,vaya,vete
Programa de Integración Escolar Escuela Manzanar de Lleupeco
2.- Completa con v o b
¿Qué __uscas?, pregunto __runo con mucha ama__lidad. Nada, aca__o de escri__ir unas cartas y esta__a
_uscando so__res para echarlas al __uzon.
¿Y tú, donde i__as tan temprano?
ba a reci__ir a Carlos al aeropuerto que viene __iajando en a__ión, pero antes me
ustaría su__ir y llevar una __ufanda porque hace muy frio. 3.- Completa las palabras y forma las oraciones.
4.- Busca en la sopa de letras palabras con V B
Programa de Integración Escolar Escuela Manzanar de Lleupeco
USOS DE LA “H” Las palabras que comienzan con los diptongos IE/UE, IA/UI.
• huevo, hielo, herbáceo, hueso, ahuecar, hiato, huida.
Las palabras que empiezan con los prefijos HECTO, HEXA, HEPTA, HEMI , HIPER , HOMO , HIDRO/HIDRA, HIPO, HELIO, HEMA/HEMO, HETERO.
• hidráulico,hipertenso, hexágono, hipermercado, homónimos, hidrocefalia, hidratar, hemoglobina, heterosexual.
Los vocablos que empiezan con UM, seguidos de vocal, y afines.
• humus, ahumado, humilde, humano.
Los compuestos y derivados de palabras que lleven h (con las excepciones de hueso, osario, y huevo, ovario.
• deshacer, enharinar, inhábil.
USO DE LA “LL” Las terminaciones ILLA/ILLO
• pitillo, tornillo, villa, silla, pastilla, rodilla, cuchillo, rosquilla, mejilla, pasillo, tobillo.
Las terminaciones ALLE, ELLE, ELLO menos plebeyo y leguleyo.
• valle, muelle, sello, aquello, calle, atropello.
Las palabras que comienzan con FA, FO, FU
• fallecer, folleto, folletín, fallido, follaje, fallo.
USO DE LA “RR” En los términos compuestos, se escribe rr cuando el primer elemento no termina en l, n ni s. Y va entre vocales.
Actividades
Programa de Integración Escolar Escuela Manzanar de Lleupeco
Programa de Integración Escolar Escuela Manzanar de Lleupeco
USO DE LA “Z”
Programa de Integración Escolar Escuela Manzanar de Lleupeco
Los adjetivos agudos (se acentúan en la última sílaba) terminados en az. Excepto: demás.
• veraz, voraz, capaz, perspicaz.
Los sustantivos y adjetivos que terminan en IZ, OZ Y UZ. Excepto: Luis, país, anís, gris, vos, tos, dos, Dios, Jesús, cutis, dosis, pus
• actriz, matriz, voz, feroz, luz, andaluz
Apellidos que se derivan de los nombres Sólo algunas pocas palabras llevan z delante de la e o de la i. Conjugaciones de los verbos que terminan en acer, ecer, ocer y ucir agregan z delante de la c radical cuando ésta suena fuerte.
• Álvarez, Fernández, Domínguez • zeta, zigzag, Zeus, zéjel • nazco, ofrezca, pertenezca, conozca, luzca
USO DE LA “C” Plurales y derivados de las palabras terminadas en Z
Verbos termiandos en CIAR, CER, CIR, CEDER, CENDER, CIBIR, CIDIR.
Los sufijos que indican diminutivo como CITA (O), CECITA (O), CILLA (O
• cruz- cruces, paz- paces.
• asignacion, comercio, creencia y especie
• suavecito, amorocita,
Las palabras terminadas en ANCIA, ENCIA, CIOSO,
• ausencia, infancia,
Los verbos terminados en CER, CIR.
• conducir, vencer)
ACTIVIDADES
silencioso)
Programa de Integración Escolar Escuela Manzanar de Lleupeco
Completa las palabras del siguiente texto con c o z.
Para __elebrar mi cumpleaños, mi familia y yo nos fuimos al __oológico. Primero, dimos de comer __anahorias y lechugas a los conejos y monos. Después, vimos a la primera cría de una pareja de __orros y cómo corrían los __iervos y las __ebras por el campo. Exhaustos, llegamos a casa y __enamos una gran tarta de man __ana con a
__úcar. Pero la sorpresa de este día tan espe __ial fue, de repente, ¡encontrar un __iempiés escondido en mi bolsillo!.
CLASIFICA LAS PALABRAS SEGÚN CORRESPONDA.
Programa de Integración Escolar Escuela Manzanar de Lleupeco
Related Documents 171j1w
Hay, Ahi, Ay 1f5s1h
March 2023 0
Ahi, Hay, Ay r65g
March 2021 0
Hay Ahi Ay.docx 1m6y4c
August 2021 0
Hay, Ahi, Ay 1f5s1h
March 2023 0
Uso De Hay - Ahi - Ay 4z91y
June 2021 0
Hay Alguien Ahi - Isaac Asimov zr5l
December 2019 72More Documents from "Titi Alegria Nova" 10w1b
Hay Ahi Ay.docx 1m6y4c
August 2021 0
2c82t
December 2019 58
Linea Del Tiempo Mantenimiento Industrial 5f4o3y
October 2020 0
Strategien_leseverstehen 326mq
November 2019 58
Farmakologi Obat Anti Disritmia 305671
May 2020 11