Evalua 2 5v2d43

I

§o7

EVALUA.2 BATERíA PSICOPEDAGÓGICA

Ambtto óptlmo de utlllzaclón;

tlnatesde 2" Año de Edueclón ltásle e tÍhlos de 3" Año de fduc¡clón Básl6

Nnoms: Iesús Gdtíi Vlilel Dadel GoDrfez ltl¡nlón COORDINADOR GENEXAI.:

Mlg¡¡el Ma(ínez 6arciá

ffitlfilsretuq¡q CAPACIOAOES GENERALES.

1. Bás* dél BEzónañiento. Púsamiento A¡alóg¡co. Organizac¡ón Per6eptivá.

N¡veles de Adaptaclón.

caPAclDADEs EsPEcíF¡cas.

1.

2. 3. 4,

Comprérsitu Letora. Exactilud Lectora. EsÚhuÉ: Gralía y Ortogralía. apren.lizájés lraréñai¿os. . cálculo y Nurnéració.. . Fásdlu.¡ón de Problémás.

leseBados todos lo§ d€r€chos por: lnstltuto de Orlenteclón Islcológl(a tOS

Cr€¡r un ¿mlriénte íánqullo, relaj¡do y motlv¿dor para

a.lones,

es

la

¡Dl¡-

ol'l.ttuo pdorltirio,

No se delre apllar li Batériá Ev¡lú¡ 2 de un¡ qué no deüe. sóbr.perl§

'€s¡o.¿s nro.ur¡r dar

raliar lé

solir€r, slró rtlvldlrl¡

lé ln*ú.
en

Gdá urá

.l n¿nu¿|. No empearémos hét¿ que todos h¡y¡n peff€.tuénie 6da árá, p¿fo núna áñ¡dlr (os nuev6 o €nr¿ndldo pfoDorclon¿. a}{d$ .ó prevlst¡r. d€

Druébás y/o en

L. pruelr¡ [x¡.litud t..tor¡, qu. es de ¿pllc.lón lnd¡vldu.], sé réco d¡ñ_ m¡enda ¡pllarlr sólo i iquellos.luñnot €n Io5 que se 'o'pe.hr ¿l gnpo. .ulhdr', Qu.dñá (dterlo del rrróf.s¡on.l él ¡pllarláá todo

5.

d. ¡pl¡G.ión de ésta B.teí¡ es €l §egundo iño de Edua.lón Btuiá táñb¡én pu€dé s€r udllád¡ omo évaluáclón lnl.¡al ¡l .oñt¿n,o dd rrrcriño dé Edua.lón Eís¡a. Él áml,ho ópdño

o¡d€n én l¿ iplla.lór dé pru€b6.otien¿ qu¿ ilutue ¡l estáDle.¡rtó .r .sté cuadernlllo. tl ápliador u*á trtl¿rtos lógl.o5: Al prln.¡D¡o {t€ s€'iór prú.b6 más rt¡ñr¡les. al l¡rál pru.bé stn tleñPo, nrnc p¡P i¡r una prurl'¡ rn dos s.s¡ones, et .

Il

7.

[rh

B¿rrda €s

d. ¿pllaclón tnd¡vlduál y/o.oléctvá.

La prueha que ü€ne n.oniinüación ¡ r€ces te pü€de r€strllar dirril, por lo que dcbcs est"r múJ alento ¡ las insl.ucciones qüe sc te e¡JAn dando. Est. prü€b. .onsta de vdias lareú y er cada una se te dirá lo que debes hacen e¡ t¡empo del ¡¡ue dispones J cuándo h¡ lermin¡do. Un. !.2Ii¡áliz¡do el ti.mpo. pasaremos ¡

!NSIRUCCIONES:

li ÍAIEAT IERMINA tA fRASE, ' Tu ta¡¿a co¿siste en encontmt ¿l túñ¿n de la palabo que cMpl¿ra la Íras¿ r $cnbido ¿n l4.olúnna

de RESPUESTA.

HdgMos u, ehnplo.

ILANTEAMIÉNÍO DEL PROBTEMA

3

2

Pap¿ ¿, a

Aqú

mñri tonoabuelo esa

la pdabru que

Tipn9r CU 4IRO Vl

\l

cotapoüe es ADUEIA, pot ew debqtñot poter ut I IOS puo hü?t lot l0 tigui¿rEs .krcicios:

q

Io

colúñN, ¿b h6 entqddo?.

*tst'ütsra

Arión.r

2 3

4

Bla¡co.s a ¡esrc coño día

D¿saruno esa

Cam

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l¿wn¡a ¿coñoc.na¿sa

¿r a a.ost 1¡:e

.oñn

si11¿ ¿s

León.s a s¿lta tono ba eia

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Ftu¡a.sa hanb¡¿ .ono agua es a

7

Ni¿w

9

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cono plata

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So,rú¡¿m es a cobcza ¿oño suMte

Cosa es e

p¿ñna cono

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ENCUENIRA SU PAf,EIA. Tu tü¿t.o6i§¿ ahom ¿n d.ont¡or ¿l esqibirlo en la colvñad d¿ respuesta.

PLANTEAMIENfO

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núñ.m

det alibujo qu¿ comsponda en

DOSIaIES trfSpUESfAS RtsPUtsTA

PNOATEMA

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Aquí

d.b.ños.olo.ú

uha hojo ¿s úno po.¡e det

uN pofte .le

CUATRO MTNUTOS

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¿DóNDE EsIÁ CADA UNO?.

obs¿m arertÁñeite el .tbujo

de

la iz4úi.ila ! lljat¿ en la tatla qrc ha! a

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d¿tuchd.

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ffi . . . .

el ouro esri a la ¿!¿tu.ha de l4flo¡, neños pt*to aña X et el c@¿ndo que di.¿ d¿r¿.ha. Cono et lápiz ¿s í dtiho t|¿ ta fior, h¿nx puesto u¡o X en el cua¿rado qu¿ .l¡.. aftíba. Coño la bícickta enn debajo d¿ l4 fio\ henos puesto una X ei el cuadrula que dic¿ abajo. h.ños Puqto ma x en ¿l .úddrado que dice t¿qui¿¡rtL Cono la p¿t tu .súi a b izclieúlo .t¿ ta

cmo

lor

¿Eas eat¿ndi.lo la t@o? Pues ahotu vqños 4

ealitu¡

¿nt¡¿ t¿tlos ¿l siguiente

.k

ctuio.

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@ Ahotu tienes ctNCO MINUTOS p@ nalizat tú, to.l6 t6 ei¿fti.ios que vienei ¿n ta pásind sieui.nte, tatanno d. ¡o.qvivoco,t¿- Da l¿ ,u¿la a lo hoia r .ñpi.u.

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¿QUÉ ratra?. Ota¿na'A¿úane e el dibtjo sítúado d la tzquíentL Cuando ett¿r eh¡re las pieris d¿ l4 .l¿recho t poa su núñ¿ro ¿n la ¿oluñtu d¿

d¿ qaé pa¡1¿ l¿

'esüo RESPúESTA.

o

Íalto, búscala ntSputSIA

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Aquí tenix qü¿ potut d ¿eerdan? ¿HB conprea.lülo biea la tarca? Eaz tú oho¡a los ciós, ptu¿ura lo ao equivocate. Ti.n¿s TRES MINUTOS, pam tuLlizar es¡a ta¡ec

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sicai.rt s ¿i.rciftsputsTA

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§r PARTCTN. A b laryo d.6h pañe eacd ú¡a üú wi¿ QUÉ

dspu?§¿ ) p¿tut¡t

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wia ptesúht a ¡^ aliü dos ejúrlos:

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Aqni debenonos coatesbt

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3. Si no Io ¿nti¿n¡le!

Füt¿ dto ks tisti¿nkslist t: ha! cu¡1ru¿on cí..uks ! f¡ínsalot; nrcs son srande\ tu ñ.dian6 r atror ,equ.n6; o¡I¿nú tun ¡L d¡§iñtos ¿otot¿s- Mn¡ks ún ¿d¿ión, añpí tos ! rMos an conk-

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2.. EJEMPLO:

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ROSA

MARGARIfA

AMAPOLA

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CANARIO

ÁGUTLA

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lrrGurRo

CATA

22

cocoDxro

¡AI-LTNA

DETTiN

IEZ ESPADA

TBURóN

2t

ENÍINMT"RO

DINTISIA

cIRUIANO

MAE§IRO

ocu

wHtsxY

sIA

zAlAros

PANIALóN

Pf,I-UCA

TAIDA

CHAQUIIA

25

MONTAÑA

I'ISCTNA

TAG()

Rio

MAR

26

tI,Bf,ER()

LIINTS

AG()STO

MAYO

OCIUBTT

27

ROrO

AZUt

VERDf

LARGO

AMARILTO

28

DOMINGO

SÁBADo

VIERNES

luEvts

VACACIONES

29

SANIIAG,O

VAI.PANAiSO ANIOTAGASTA

ARGTNNNA CONCI,PCIÓN

WA

W W W W W W W W W W W

ffiffi tNsrRucctoNtS:

tr¡b¡jü dr m0e¡ úuy erertrádá. En oda 60 dpli.o l0 qüo dlbq b¡er,lüego dr¿ c0 {ENz{x } lrms.unido el li¿npo dir¿ TIx[Í¡o. Eú non.nl0 r! ú0 * mibe mís €n s¡ t¡Ra y p6¡Em6 a l. sizuimt€.

¿n Bra p¡ueb¡ debe0

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MtNATo

d¿bes ñdrcdr coe IGUALES a esle MODELO

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ú¿.ruz(X)

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45 SEGUNDOS

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übuios qua @n DIFE-

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HHHHffiHHHH ll0 rl trZ tr¡l F4 FE llEl lt7 llEl

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6l@l@l@l@l6l@l@lhl obw\ ñu!

bien 1od4 k» il¿tat's qu apü¿ün en 6t6 d¡s ¿ibuj^ , potq@ 1@go t¿ to! d tQsurro sobre eW En ¡o¡al .lispoatuát d¿ TRES MINA|OS. C@allo pate UN n INWO Y MEDIO ro t¿ 10 id1ü@¿, !@ que ¡¿ fies en la egwda ltu ti@ ! .utulo t¿ñitu lotlo ¿lti¿tupo t¿ di!é TIEMPO ! Nwtu' L piá¿itu

Ahotu

6qmñ. .*44

Y

MARCA EL D¡BUJO

TA¡IA¡

QU! ATAXICE EN I,A IÁ]\'iINA. d¿bes ñarca. con t@ cru(x)los dibu¡os

MAf,CA EL DIEUJO QUE NO APARECT IN Mat.d ahda tQnbién con utu cruz (X) durunt¿ LlN ¿n b únnina d.l ZOO.

NODEA TI

NÚMIIO.

F íjare bien en et

nú"uto del rccuann

3(2r3lo213t21214s6t5 00o1249a7654213011 91231a672,321191452 321213123rJ79652132 792131210796521334 2121312321f,8213519 34911121a'146124214

estaban.n

los dibuios que

14

rimi@

NO estaban

IODT,A TA §itABA.

r

lu¿go búndlo entre bs núñms que .hiingulo ctu¡.k, qce4?ae.en en mánd"t. cóñ Ln cirtlo. .ono ¿a el ejeñpb. Ti¿net UN MINATO Y MEDIO

¿l

MNaTo

qu

Ahtu h@rs lo ñituo qw en et ¿jüciio anteio¡, pto .on l¿ttu!.

p6 r 0r p r € e q r r q r prepraprubrprer

qreprepráqrarqe PraDrqbreparqr€ Prra Ppf cqraqt dreprepraqraPre p ¡e b q ¡ a r€ t¡ re p r

a

a

n§IRUCCIONES: Cotrlrst¡udaM&lsp¡e¡lrl5qu.¡t¡mm.m iM.iótde¡eod0¡l0sigui.trhl - ( mdn ¿ rits múm l0 l¡]mo,0 6h. de io, rdu ton lo qú ahr (dim.' r,irrm.on ¡n onDlosld¡slEtlPRE. - Cmdo a ri lt mum l0 cont-riq 0 no 6t6 de,cuerdo on lo que ¡hi s diú, er.irm ron u ciNdo Nl l de liL\_CA, - I sólo cúhdo ¡o lc plrdü deidi¡ ni po D0 ni por oho. $ciera o¡ ur .íñulo av de a lxCE§ Prüu¡á no abUs del 1\f¡FiS. . Yo üó lwedo co ro¿ ¡ltl od¡ Druauri¿ ' No pietrs Dü.ho ¡E ¡6pust¡s, pü$ ringDa 6 bMa ni m¡l¿ ' Conl¿sla lo que de rnd pied§

r¡lrfza\Io5

:1-

ll

@@1bIq

Cu.ndo lleqo a cas¡, haso Id tarec ¡¡ue me ba óándádo e¡ pmfs

Sí

N'U AV

!. cai rodo\ t6 dl.s h.8o msa\ delcoleSio en ctua.

si

NU

:J,

Suelo ordenar mi mochila, ántes de

sf

NU AY

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Me custa

el prcfesoL

sÍ

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,,

Sieñpre lermino las r¡reas que me dan

€n.le.,--,-

§Í

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Me abu.ren

Sf

NU

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Nece\ito que me

SI

NU

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!,

R€álim rápid¡mente

SÍ

NU

AV

,,

Me g6l¿ reáliz¡. coss del colegio en casá.

SÍ

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Su€lo tarda. más qüe

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pmf6or.------

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l:1,

h¡er

106

las

tarqs qú

tab.jos

del

aFd.n rn

ls

ñá¡d.

colesio.------'--

los I rá

b.jo\ del colegio.

act¡riüdes d€ cláse. ------------,---,--,

úis coñpáñ.ms en hacer lo que nos manda

Si no ¿ntiendo una ta¡ea,

-1_¿, §i.1go

nos

s¡lir del @l€sio. --

fato

de que me la

relva

a explicar el

el

profesr.

úe s¡le mal, me molesto. ------

:l:J, Me gusta ápender.os.s nuevas.-,,

-,..

Cu¡ndo no s. hatrr uná l¿r€a l¡ copio de olrc\ niñoso niñA.

-t.

Me pon8o rr¡{te cuando me

:l

ú,

:l?, I

L

rel¡r

o

[mán

M€ enojo cüaúdo .leuieD me empuja €n la Me Dongo s llorar si un

pmfMr

o

Cumplo lu\ rormas que el prcfqor

la

r

stcnciri¡.------¿.

prct6ora me rer¡n

die

cn

o

llaú¡n lá atcnció¡.

clae, .----------.

-->

AY

AY

§Í

sf

NU AV

a úis comPáñess ¿quello pÚajügni pEst¡ún qE me

"sé me olvida" d€yolrer

colegio, sé müv bien lo qüe t'Dgo qüe hacÚ

¡ bu§caúc sl

z:1,

Si no íen€n

2,

So) dna persoú tr.nquil¿.

2),

Me pel@ con

lc dqrí§

---

'

__

__>

'

Me eúsl¡ ir yo solo/¡ por r.do el

@legio

___

a

lo qu€ vo diso.

Pido oediso a mi onpáñem o compañ€r¡ cuando ¡leo iuro llt qomá, la reslá,.. 1. el palió, Yov

¡ ávudarlo

YoY á

tomde

v l€ Pregunto si se ha hecho

daño

si álguien

¿r.

Cúándo aleuien l4 en vo, áha er clase o tod¡r¡ io le bier, mF nb

10.

Me süstá que et pIofsor áXude a los compañ€rc que Yan nás relr'sados'

l:1.

Me gustá tener amieos v amig$.

f2,

Presto fácilmeDte ñis cosd a los d€nd§ '__

33,

Me güsta ¿yuda.

),-

Cuido

35.

Me

lb cca

¡

)

*

3,ú" Me gu§tar má6ls c6ás

pd

otros

riñG

o

¡ €qüi'oc¡rme

'Ji, Ld t¡res

qu€ mandá el prof€sor sor todas

miedo

)i

\,le gusl¡ competir tun olro\ nióos

40.

Me sust¡ hacc. cGa§ n

4jl,

Me porlo

42.

Me

niña\.

sustd

lás

r\u

SI

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comp¡ñers ____

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mu, fácil€s

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dilicúftad6 Io

si

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bitL

41, Cuúdo me équivo.o 44,

!

NU

si

que haceD mis compañerc que las mías

sin hace.

§í

sf n¡u

niñ$'

3?" Dejo.Ns

NU

sI NU sf NU

_- ---__'

prBlsr mi\coñpañero\!

sula ñucho jusar cor

>

equivr"

mis conpaieÚs v comp8ñerG

que me

SÍ

sl

28.

se cse en

NU

sf NU sf ñu

23, Prefierc hácer mit r¡reas sin qüe úe 8Xüder. _-26, Oüi.m que los denásju€guer

§i

de las r¡reas de cla§e'

irtdlo

¡unqüe s¡an 'osas,

NU

SÍ

NU

§i NU

de nu€vo sin de§'nim

§oy cspaz de hacú cssi t{¡das las

SÍ

dift

es

_- -

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rrllstos'r (ue

-

>

sl

NU

§í NU

tNsfRUcctoNts:

Lcc con ,t.nción cl lext., i¡te¡lando co¡¡prendcrlo t.do. porque hego v{Dros a h,ccr mücnas t.reas sobrc cl m¡mo. Disponcsdc CINCO NIINI,TOS, l.ansctr.rido el aiempo.Jo dir¿ I'IUNIPO. ConEnzar

(j"'

," s"sano ¿e s,d" que ú¿ en uM vieja caja de zapatos cot obos stsd os. st "" ca¡anene etla bpa,Dtchos agujercs qu fl dwño hizo pqru que les entre luz! pue.laa rcspnai.

tne

e

la c¿ja no .s¡tt del totlo ,nal; viwn tanquilot pue.len iqar, r cada hañ¿n¿ su hojas de no.a,frcscas r nenw, jusos.ts colno hieñas rccién co,fo.tas.

La vída d@ño

tes

qúedó

Sin eúúarso,Gus.s uajow stsatu,nu! aw¡turcro, un día qu. latapade la caja se .gó hasta .l bo¡de .!e tu hoq¿r: leta ta.la, es.apó. Tró de hoja et hoja

v

!

r

r'¡Attiós, anligos!", gtitó."Me »o! a.onoeet el ñtñdo. va l¿s coitotó".

Esl ro u¡ bu¿n ra¡o arrustrá dose tan rápido cohto potlío, la qu te ía qw su .|ueíio ,oliese e6esaida; pero t.n rá\ido sc tnorió, que al llegat al borde de la,ne\a !;. caró. Por suerte,los gusanos tu seda son blandítos ! no se hizo tl¿hasiado d¿ño, de ñan¿ru que pudo seguit su viaj.. Gus rucord,ó que el,iejo MüSl decíasie,nprc que,aós at\i de ta caja había un rlesie¡lo ll.n, de seres Drcnrfruosos ! te e ry¿zó ¿ aststa\ peru sicti¡j canin De pronto, fr. h¡¿ ¿ él se ¿tuon'. .otno ¿1, el ñonstao tetía ió con un nonstw de color oscuro, casi n¿qm. wz d¿ úrne blttdita pis patas hornbles r uas atte@s, tan fea\ tolho ük.t no po.Ua nn¿gima lelaciehte cordxa n¿gra,

E

n

porque ¿l nonsttuo eru ñu! típido ! lo t,i.aboíiia eate. Pero cuando 'idn, ¡enía lo peol, ¡¿I suelo etryezó a teDúlrr! El úonshuo n¿gro agitó su cot¿& ! no le rlio tie po a nús, hujó Dieúrus .1 swlo kgúa tenblaúlo ! Mos dedos fañiliarcs .ogiero a Güs par¿ d¿rolTe,níó

pot su

L'¡Vdla con el e$anito ovedurero! ¡Eltiempo que n¿ ha llewdo encontrar¡....! ¿T. peasobas pelear .on la batuta?", o!ó que .lecúa ua wz. INSTIUCCIONtsi

E¡ .uda cálo to iré l.le¡do la pregünl¡, dond€ se e\rrlica tu (arca.Tú l! reul¡¿ás dnrante ün tiempo nÍximo def,o scaundos y pasaños a l. sigri.nte. U.. v.z D¡s.. d{ tr¡¡ rrrexunt¿ tr¡ no pucdts volter aliís.

que úeneD deb¿jo y 6úib. en l. cúill¡ de lá d€qna, €n un tiemPo €l nrúm€ú de lo qü. slg¡ific¡ lo mism. qu€ DELGADo: máxirno de 30 seeo¡do§,

Mi.¡ ls cu¡ko ,ltemádvs

GORDO debeuos .scribir u

^quí

FEO

FI-ACO

AI,TO

.¿§u4 d. ta .t.recna .I NUMERO d. ln que

ng¡if.a

to

nítúo

easilla de ln d¿r¿cho el NúMERO d¿ to qúe

¡ilniÍcó

to

ñisño qu¿ FAMILIARES:

3 -Ar E\TURERO qui¿re¿?dtlos

ñhño quz ... {e*ib.

su nún¿¡o

qae RELUCIENTE:

¿t lo

L]

Rt:CtÉN qu¡¿t¿ ¿eci¡ tos

5,-TREPAR¿s lo .¿niano d¿...

7.-

AVENTURERO

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ro.norio

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fI 9..ALLLEAAR AL AORDE DE

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MESA quier¿ de.n

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IO,.TAN FEAS COMO TJNO PODíA IMACINARSE qui¿re d¿ci lo nthño M(!qEal@: - atrot{b,Pú noh r ' v,r¡e6 : tiBun.t.L^r d¡4

11..EI,

ONSTRÜO

AADó SU CORAZA qui.¡e

decir lo úL\no qte ...

] l2--tL¡-CóHAsT4rLBoRDt Dr l'HOt Al quüc¿?tnhn6noquc

SU VIDAACUS, po¡qae.,.

?tfuah,trro|'úPfu--....

]1. EL SUEI¡J LÉ PARECIóUN DESIERTOAGUS.

15.

EN L1 CNA ENTLABA LUZ Y 5E PODIARESPIRAR, poryu¿...

Lrc¿!p]áaiorfuhqqbnfu

___

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17.

Gut¿ra^s6anopocooudo.-......-" Grt Dn

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ba b¡en en su caja,

diúnió a.híiüo ¿ ¡n

s¿

to.ajo d, gr¿¡¿s lot Euwnos

L¡ dueñ. 1.\ llevüb

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ORDEN ADA tal

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En a.¡a cuadro vi¿ne resuutida Ia kctüa d¿ GUS, p.to kilo su nún ro. cono l¿ leít¡e, Ddc.bft el d&na co@cto ! y 1)-

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ffiH INSIXUCCIONTs:

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prueba coNisre en que leú indicaré cundo tien€s que hace.

Cuando temin€s cad¡ úno- ro

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l.¡ IAru,A. tEE

LAS PALABRAS, L¿¿, ei wz alta, ! ¿on atencióa los sigui¿tt.s

¡pron¡

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n€.tos vafronte chorf¡ bre.@lar lntroná .é¡tr¡.s 2.'IÁIla: tEE tas PALA8RAS,

pabnr6-

gospéltl.¡ factü.I alegreya .epéptlco sálpla b¡d.lo arlri. .€p.nián tr6türa Pobld dádoxera qué.üty

.xplanaré óptlcé .rantlna saldeba p.érrúG ¡i.rS.r ex@flar [email protected] b.aadr6n ellrlarno gt6p6do ápédna.to

doz @ ñ6tio.on bs stgut¿ntes.

labrádor

3.'I ¡EA: f1

cioquetas

LtE tL IIXTO.

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roz oba

!

g¡¡llñ¡ y€m¡

daña @tcgto léche madr. péllgro roblar h.dn. proccso me5[¡a €ra.to zalú€ro d.lc¡o t¡ sponc láplz luruete

clatu, el sígü¡¿ñ|. fe¡to.

una vi?ja «ia de zapatos (on otros gu§anos, rodca¿los d¿ hojas rle mola. Su caja tiene la tapa muchos agujerus, que su dueño hizo con unas tíjeras, para qüe les entre luz ?s un gusano ¿k seda qu? vive en

e

!

Sin enbargo, Güs es un joyen gusano mu! awnturero ün día que al cambíarles la comida dejaron la lapa ¿le la caja levanta¿la, se escapó. Gus frepó ¿le hoja en hojo ! lkgó hasta el borde de su hogar:

!

!';Adiós, enigos!". gritó. "Mc vo! a cono.er el mundo. to les contar¿"

CASILLAS PARA LA CORRECCIÓN Estas carillds sólo s¿hát

I NUNCA xas66

2 CAST

b yolo@ción eb todos los catus será: 3 AVÍCFjS 4 CAS¡ SIDMPRE 5 SIEMPRE

apli.adoL

NUNCA

üEEE INSTRUCCIONES:

trn €s(a prucb¡ yo te iré iodiqtrdo lo qo( dcb$ hacer en c¡da tam. Si€Npru te indic¡ré oándo hu ttrúimdo el tienpo y deb.mos pflsar ¡ l¡ sigüienle EMPEZAMOS.

COTIA LA§ PALABRAS. copia ¿n e rccwdro,.ada una de las palab¡as qu. ri¿nd d coatituació1:

(tgüeña

cangIelo

2.'T REA:

COPIA

tA

ORACIÓN.

El paraguas §€ pued€ us¿r para €l 5ol y ta tluvla. '

IARf,]I¡

COMPLETA

tAs

',,,,,:,

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ORACIONTS.

Conpl¿td ahora las siguieit¿s o¡a.ioMs

tn ml coleglo

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...................,..,......, sare por 4.'

ranEA:

-------------y l¡

no€h€ y el sol

tscRlaÉ UNA ORACIóN, Esqibe ana omeitu cob lds siqui¿rtes pahbr6:

pc|19ro...,......,......,...,....

plastlclna ......,...,.----.

5.'TAIEA:

DtsCnIBE EL flN DE SEMANA. Escnb¿. o¡d.nadanente, ¡odo lo qrc hi.iste du¡a¡t¿ ¿l últiño

lin

de

s.nona.

INSIRUCCIONI§: Fn.{uDruebaror.ireindiundol0qutdrhahacr€nod,um'InodaIM!ei iffIÚlndoha kmirailo { d;nDo r debem6 pas r l. 'iguituk t NIPI / a UOS COMPLETA tAS PA¡-ABRAS. Tt tarca consiste en coñpl¿tü las pal¿bras qu¿ ho! ¿¿bdio de cadd MINUTOS' Ptu ontes 1¿ lolten. PM etu rdrca disPon s d¿ ctNCO

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3llálr¡r........ . .. fRlabrú ..........

........... .. . Rot.lón.s ....... ......... lñv.61ótr d. sllibñ .......... . Sustltu.¡onés

letrs . .............. U¡¡on.sind.l,lds ........

.. .. . ...... v/B ....... ...

O¡togriñá vlsuá¡ ..

Y/tt.....

........

Gu/G .--... --

c/1... c/z,c/s.

. . . . ......

c/Q/K..... R/RR

Ortog.ñ¡ r¿glidi m

á¡t.r

... . .... de P/b ..

roYús.ulás .....

VATORACIóN GI-OBAI

IiISIRUCCIONIS: Ahors tlehes I'jari€ bien y re.liar en cad¿ cáso lá 1¡re¡ qúe sr t. indica. Psra la l'' rú€, dispon€s dc 15 n¡nu1os, T¡abaja Io más úpido qm Puedas

A. co

nnúa las sipuientq se.ies:

r1,2,3, ¡ r0, ¡0,

10,

15,

230,

0,

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Realiu las sigui.nres suñas,

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Coñpwo las igtientes eñas.

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¡¡IBTEtr[ l.'DtxrÁ: Resuelw los sipti.it¿s otobleños utíliundo wm las cuentat si ln ne.esil4s, el.spa.io e¡ bl4úco la resoues,o et 14 cosi a qú¿ di¿ RESULTADO. DisPones de 15 ninutos.

si un niño ¡¿tía I p¿lota !

2

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pa.les le ¡¿galan

2

t

¿suib¿

p.lotas nós, ¿.a¿¡tos p.lotas tztuLti? NÚULÍADO

Al co far.l dir.tu qu t.nh ¿n ¿l bóbillo, Mdár ea.ortnó qu¿ l¿¡ía uno ñoneda ol.dos de 5 p¿sos ¿cuátto dín¿ro tenío ¿n 1o¡ol?

de 10 p¿sos

!

dos

RISULTADO

@ Saltaino atl¿lonta 2 pdtus ..t la wz q@ .la 1 souo. ¿Cuántos pdsos adelarto clon lo rl4

3

i

[ESUffADO

palos qú. ñide : 1 ñetos el noto\ 3 nenós el ñellidno t 1 ne¡o .úántos ñ.tos ñe falt4n p@ to.ar Ia pelota qrc ¿sfá a 10 ñ.nos?

4

I 5

o

Al abtu su ¿lconcío, Ma¡ga d terío l4s no¡edos qle v6 en despús .le coñp¡at uN nuñeco d¿ 350 pesos?

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Nt§ULTADO

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José. ¿.uá^tas

Si un Wiz .ú¿sta 25 wsos, ¿.uárto cost4¡ái tfts Upb.s?

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Jarí¿r tiz@ 165 láñitus .le a@ cot¿ccüh de 200. ¿Cuói¡os cióo

cúplata?

Doti.lnen¿ i85 pesos !

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