Estudio Inductivo Evangelios Hechos 6o2y2z

Estudio Inductivo de Mateo 1. Desde el primer versículo de su Evangelio. Mateo deja bien claro su propósito, que es demostrar que Jesús eres el Rey esperado, el hijo de David, el Mesías cuyo advenimiento se había profetizado a lo largo del Antiguo Testamento. Hay en Mateo un patrón repetitivo que divide el evangelio en seis secciones. Comienza Mateo presentando ciertos hechos acerca de la persona de Jesús y de su obra, seguidos de una relación de sus enseñanzas. Cada serie de enseñanzas concluye con alguno de estos cinco colofones: -“Y cuando terminó Jesús estas palabras” (7:28) -“Cuando Jesús terminó de dar instrucciones” (11:1) -“Cuando terminó Jesús estas palabras” (13:53) -“Cuando Jesús terminó estas palabras” (19:1) -“Cuando hubo acabado Jesús todas estas palabras” (26:1) Por lo tanto, antes de leer capitulo por capitulo todo el Evangelio según San Mateo, marque de manera distintiva todos estos casos. Tenga presente que con esas frases se concluye una enseñanza específica, después de lo cual se reinicia el ciclo. 2. Ahora lea todo Mateo capitulo por capitulo, sin olvidar las seis secciones. En el curso de la lectura haga lo siguiente: a. Marque de manera distintiva las palabras clave. Palabras clave: (RV1960) rey (reino, reino de los cielos, reino de Dios), cumplirse, diablo (Satanás, demonio), pacto. 1. Partiendo de las referencias donde marcó las palabras clave rey y reino de los cielos – de Dios, anote en el margen todo lo que aprenda cerca del reino. 2. Además de ésas, busque otras palabras o frases clave.

b.Subraye con un mismo color todos los casos que hace referencia a alguna profecía del Antiguo Testamento que muestra que Jesús es el Rey prometido, anotando en el margen como cumple Jesús esa profecía. c. Esté atento a los acontecimientos, obras o acciones que demuestran quién es Jesucristo. Tal quiera anotarlos en el margen o ponerle una señal. d. Al leer las enseñanzas de Jesús en torno a un tema específico, elabora una lista de los puntos principales tratados en su enseñanza. Si se trata de alguna enseñanza profética, preste atención a las referencias al tiempo, incluso a adverbios de tiempo tales como: cuando, después y entonces. Siga la secuencia de los acontecimientos. e. Titule cada capítulo en Capítulos de Mateo, de acuerdo al acontecimiento principal. 3. Los capítulos 26 al 28 narran los últimos acontecimientos de la vida de Jesús. Anote la secuencia de esos acontecimientos. Anote el capitulo y versículo. a. Al anotar las circunstancias que rodearon la resurrección de Jesucristo, anote también todas las apariciones posteriores a la resurrección presentada por Mateo. Anotelas en la hoja Arresto, juicio y crucifixión de Jesucristo. Una vez que haya hecho todo esto en los cuatro evangelios, tendrá abundante información sobre todo lo sucedió. b. Al hacerlo, tenga presente que es Lucas quien narra los acontecimientos en orden cronológico y, por lo tanto, quien marca las pauta para los demás evangelios. 4. En una hoja aparte, resuma en una lista todo lo que aprenda en Mateo acerca del reino, para luego pasarla en

limpio a las hojas de trabajo: Lo que Enseñan los Evangelios sobre el Reino de Dios / Reino de los Cielos

Estudio Inductivo de Marcos

Marcos es un evangelio que mantiene un paso acelerado, y que pone el énfasis en las obras de Jesús más que en sus enseñanzas. Aunque en varias ocasiones presenta a Jesús como maestro, Marcos pone de relieve el poder y la autoridad de Jesús a través de las obras que éste realiza en cumplimiento del encargo de su Padre. Al leer este evangelio, notará el uso repetido de adverbios y frases adverbiales tales como enseguida, luego, pronto, etc., con las que Marcos conduce al lector de uno a otro acontecimiento de la vida de Jesús. Son esos acontecimientos, junto con las obras que Jesús realiza, los que revelan al lector el poder y la autoridad de Jesús como siervo de Dios y de la humanidad. Capítulos 1-13 Antes de iniciar el estudio de estos capitulo, lea todas las instrucciones que aparecen a continuación. 1. Aun cuando en el Evangelio según San Marcos se destacan las obras de Jesús que muestran su poder divino, ya las primeras palabras de este evangelio reconocen también su deidad. Marcos presenta una relación de los acontecimientos previos al ministerio de Jesús que lo preparan para el mismo. Lea Marcos 1:13, y anote en el margen del texto lo siguiente: 1 2

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Los hechos que declaran la deidad de Jesucristo. Los acontecimientos que tuvieron lugar en la vida de Jesús antes de su ministerio público. 2. Ahora lea todo el evangelio capitulo por capitulo, marcando de manera distintiva las palabras clave. Anote estas palabras clave en una tarjeta, la cual puede servir como marcador del libro mientras estudia este evangelio. Palabras clave: (RV1960) luego (en seguida, al instante, muy pronto), autoridad (potestad), reino de Dios,

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Satanás (demonio), pacto. Además, subraye en el texto todo punto geográfico, ya sea una ciudad, una región o un lugar tal como el templo o la sinagoga. Será de utilidad tomar en cuenta esa información para visualizar en su conjunto todos esos acontecimientos en la vida de Jesús. 3. Los capítulos 1-3 recogen acontecimientos (sanidades, milagros, etc.) que evidencian la autoridad de Jesús. Al analizar cada acontecimiento, observe de qué manera evidencia la autoridad de Jesús, cuál es la reacción de la gente, y sobre qué tiene autoridad Jesús. Anote sus observaciones, haciendo una relación de lo sucedido y apuntando bajo el suceso cómo reaccionaron los líderes religiosos, los discípulos y la gente. Por ejemplo, puede hacer lo siguiente: Sanidades en el día de reposo Los fariseos se confabulan para destruir a Jesús

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Una vez anotados tales sucesos y reacciones, asegúrese de apuntar el alcance de la autoridad de Jesús/ Por ejemplo, junto al caso anterior pudiera anotar: “Señor del día de reposo”. Esté atento al poder de Jesús sobre la naturaleza, los demonios, las enfermedades, etc. Pídale a Dios sabiduría para descubrir la divinidad de Jesús a través de tales demostraciones de poder. Tome nota igualmente, de que esos sucesos presentan a Jesús como siervo. En todos estos capítulos Jesús se enfrenta a las acusaciones y al rechazo de los líderes religiosos de los judíos de su tiempo. Cada vez lo acusaban los escribas, los fariseos y los saduceos, Jesús discutía con ellos. En el margen, tome nota de este conflicto. 4. Anote también en el margen los puntos principales de las enseñanzas de Jesús, ya sea que éstas partan de la sanidad del algún enfermo, de la expulsión de demonios, de la

realización de un milagro, o de la respuesta a preguntas por parte de sus discípulos o de la multitud. Note también la reacción de quienes escuchan las enseñanzas de Jesús. 5. Considere todos los casos que marcó del reino de Dios, y haga lo siguiente: Anote en el margen el momento ñeque Jesús comienza a poner énfasis en el reino de Dios. Subraye toda predicción de la muerte y resurrección de Jesús, anotando sus coincidencias en el énfasis que Jesús pone en el reino de Dios. Note que en la primera parte de Marcos Jesús define el reino de Dios, y que en el capítulo 9 el énfasis recae en cómo entrar en el reino. Haga un resumen de las principales enseñanzas de Marcos en torno al reino de Dios. Anote el capitulo y el versículo junto a las anotaciones para poder localizar la fuente posteriormente. Utilice esta hoja de trabajo: Lo que Enseñan los Evangelios sobre el Reino de Dios / Reino de los Cielos

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6.Titule los capítulos de acuerdo al tema

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Capítulos 14-16 Al leer el relato de Marcos acerca de la pasión, muerte, sepultura y resurrección de Jesucristo, anote el desarrollo de los acontecimientos en su lugar correspondiente en las hojas de trabajo Arresto, Juicio y Crucifixión de Jesucristo y en la hoja de Relato de la Resurrección de Jesucristo. Tal como hizo antes, tome apuntes en una hoja aparte, para luego pasarlos a las hojas de trabajo y anotar el capítulo y el versículo al lado de cada dato. Al anotar las circunstancias que rodearon la resurrección de

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Jesucristo, escriba también todas las apariciones posteriores a la resurrección documentadas por Marcos. Una vez que haya hecho esto en los cuatro evangelios, tendrá un panorama completo de todo lo sucedido en ese momento de la vida de nuestro Señor. Al hacerlo, tenga presente que Lucas quien narra los acontecimientos en orden cronológico y, por lo tanto, quien marca la pauta para los demás evangelios. Complete los Capítulos de Marcos, sin dejar de señalar otras secciones que haya encontrado al estudiar este evangelio.

Estudio Inductivo de Lucas 2 3 1

Los versículos iniciales de este evangelio (1:1-4) dejan en claro el propósito de Lucas al escribirlo. En el curso de la lectura capitulo por capitulo, haga lo siguiente: Marque las palabras clave: (RV1960) reino de Dios, Hijo del

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Hombre, diablo (Satanás, demonio), pacto. Señale toda referencia al tiempo con algún símbolo apropiado. Esta información resultará variada, e incluirá días, años, fiestas judías, y momentos vinculados a reyes y sumo sacerdotes. Este aspecto de su estudio lo mantendrá al tanto del tiempo en que ocurren los hechos en la vida de Jesús, siguiendo una secuencia cronológica. Desde la perspectiva del evangelista Lucas, esto tiene gran importancia. Es también importante observar el lugar donde ocurren los hechos. Subraye toda mención de lugares, ciudades y regiones, y localícelos en un mapa. Anote en el margen dónde y cuándo suceden los hechos. Anote en el margen los puntos principales de qué trata cada capítulo. 1 Al anotar los acontecimientos en el margen, coloréelos o márquelos de manera distintiva para poder identificarlos fácilmente acontecimientos. De ese modo podrá ver de un solo vistazo el orden cronológico de Lucas. 2 Al tomar nota de cada acontecimiento y enseñanza, preste atención al marco histórico y a la reacción de los interlocutores, y anote esa reacción en el margen. Observe en dónde se encuentra Jesús, qué tipo de relaciones tiene con la gente, en qué acontecimientos sociales toma parte, y qué espera Él de las personas. En los casos en que Jesús cuenta alguna parábola o anécdota (como la de Lázaro y el rico, en Lucas 16), escriba por qué Jesús decide contarla. Anote los temas de los capítulos en el margen y en la hoja de Capítulos de Lucas. 3. Anote en las hojas de trabajo Arresto, Juicio y Crucifixión

de Jesucristo y en Relato de la Resurrección de Jesucristo, los datos relacionados. 4. Termine de llenar la información en Capítulos de Lucas.

Estudio Inductivo de Juan 4

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Capítulos 1- 12 Capítulos de Juan Lea esta sección capítulo por capítulo y con mucho detenimiento, fijándose en lo que el autor ha incluido para lograr su propósito. Al leer estos capítulos, marque las siguientes palabras clave y sus sinónimos: creer, vida, señal (es), juzgar (juicio), condenar (condenación), testimonio (testificar), verdad (verdadero, veraz, verdaderamente), rey y reino.

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Le convendrá anotar esas palabras en una tarjeta, y usarla como marcador de libro. Marque las palabras en la tarjeta de la misma manera como quiere marcarlas en la Biblia. (Símbolos, colores, colores y símbolos) Marque también cualquier palabra clave que se repita y que sea pertinente al mensaje del capítulo. Al leer cada uno de estos doce capítulos, hágase las seis preguntas típicas en cuanto al texto: ¿quién? ¿qué? ¿cuándo? ¿cómo? Y ¿por qué? Busque específicamente lo que a continuación, y anote en el margen (o hoja) todos los datos que encuentre en cada capítulo. Al pasar los datos, use como títulos las siguientes palabras: Sucesos: ¿Qué está sucediendo? Anote, por ejemplo: “Nicodemo visita a Jesús de noche.” Lugares geográficos: ¿Dónde tiene lugar este suceso? Juan, por ejemplo, estaba bautizando en Betábara, al otro lado del Jordán. Tiempo en que ocurren los hechos: ¿Cuándo tuvo lugar tal suceso? Pudiera ser “al tercer día” o “antes de la fiesta de la Pascua”. Señale en el margen junto al testo esas referencias al tiempo mediante algún símbolo adecuado. Cuando lea que Jesús asistió a una fiesta, consulte el diagrama Las Fiestas de Israel. Descripciones de Cristo: ¿Cómo se describe a Jesús? Metafóricamente como “el Verbo”, “el Cordero de Dios”. Etc. Señales milagrosas: Las señales que narra Juan tenían como propósito hacer que la gente creyera que Jesús es el Cristo, el Hijo de Dios. Esté atento a esas señales en el texto. Por ejemplo, cuando Jesús convierte el agua en vino, el texto termina con estas palabras: “Este fue el principio de sus señales”. Citas que demuestran la deidad de Jesús (que Jesús es Dios): Busque las citas que demuestran que Jesús es Dios. Por ejemplo, Juan 10:33 dice: “Por buena obra no te apedreamos, sino por blasfemia; porque tú, siendo hombre, te

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haces Dios.” Testigos: En todo su Evangelio Juan se refiere a los que dan testimonio de Jesús. ¿Quiénes son estos testigos, y cuál es su testimonio? Por ejemplo, Juan dijo: “Yo le vi, y he dado testimonio de que éste es el Hijo de Dios” (Jn 1:34) Determine el tema de cada capítulo, y déle un título. Capítulos 13-17 Esta sección presenta un cambio de dirección en el ministerio de Jesús, cuando Él opta por apartarse con sus discípulos a fin de prepararlos para lo que viene. Anote en una tarjeta esta nueva lista de palabras clave: creer, amar (amor), obras, mandamientos, fruto, permanecer, pedir (rogar), preguntar, verdad (verdadero), verdaderamente), de cierto, diablo, Satanás y príncipe de este mundo. (Vuelva al capítulo 12 y marque los casos en que menciona el príncipe de este mundo.) Marque de manera distintiva en el texto todos los casos en que se menciona a Dios, Jesús, y el Espíritu Santo (incluyendo sus formas pronominales). Anote luego en el margen todo lo que aprenda acerca del Espíritu Santo. Esto es muy importante, especialmente en los capítulos 14 al 16. Anote en el margen de cada capítulo cualquier mandamiento o instrucción de Jesús a sus discípulos. Anote el tema principal de cada capítulo, como lo ha hecho con anterioridad. Capítulos 18- 21 Los capítulos finales de Juan narran los acontecimientos en torno al arresto, al juicio, a la crucifixión, a la resurrección y a las apariciones de Jesucristo posteriores a la resurrección. Marque estas palabras clave y sus sinónimos: testimonio (testificar), creer, amar, verdad, verdadero, vida, rey y reino. En las hojas de trabajo: Arresto y Juicio y Crucifixión de Jesucristo y Relato de la Resurrección de Jesucristo; anote

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en la hojas correspondiente la secuencia de los acontecimientos, partiendo del arresto de Jesús hasta su resurrección y sus apariciones después de su resurrección. Anote al capítulos y el versículo para poder localizar la fuente posteriormente. Le convendrá tomar apuntes en una hoja aparte , antes de pasarlos a las hojas de trabajo.Tenga presente al mismo tiempo que es Lucas quien narra los acontecimientos en orden cronológico. Una vez más determine los temas de los capítulos y anótelos como en los casos anteriores. Resuma en una hoja lo que Juan enseña acerca del Reino de Dios. Utilice esta hoja de trabajo: Lo que Enseñan los Evangelios sobre el Reino de Dios / Reino de los Cielos Las únicas menciones del reino se encuentran en el capítulo 3 (dos veces) y en el versículo 18:36 (tres veces). Los otros casos en que se hace mención de Jesús como Rey se encuentran en la primera y en la última sección de este evangelio. Llene la información de Capítulos de Juan.

Estudio Inductivo de Hechos

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Capítulos 1- 2 Capítulos de Hechos En los primeros dos capítulos del libro de los Hechos, Lucas relata la ascensión de Cristo y el advenimiento del Espíritu Santo. Lea el capítulo 1 con miras a encontrar las instrucciones y promesas de Jesús a los apóstoles. Marque de manera distintiva en el texto todos los casos en que aparezcan las palabras clave de Hechos, junto con sus sinónimos y formas pronominales. Anote esas palabras en una tarjeta, la cual puede usar como marcador de libro mientras estudia Hechos. Palabras clave: (Rv1960) bautizar (bautismo), Espíritu, testigo (testimonio, testificar), palabra (palabra de Dios), salvo (s), iglesia. Anote en el margen todo lo que aprenda de las citas relacionadas en el Espíritu Santo. Escriba en el margen las instrucciones y promesas de Jesús

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a los apóstoles. Tome nota de los acontecimientos principales de este capítulo, ya sea marcándolos en el texto o anotándolos en el margen. El versículo clave del libro constituye un bosquejo de su contenido y se halla en este primer capítulo. Procure identificarlo. Una vez localizado, enciérrelo en un cuadro y anote en el margen: “Versículo clave de Hechos.” Al leer el capítulo 2, haga lo siguiente: Observe la presencia del Antiguo Testamento en el Nuevo Testamento, es decir, las citas del Antiguo y las alusiones a él que aparecen en el Nuevo. Anote en el margen los sucesos principales. Al hacerlo, hágase las seis preguntas típicas en cuanto al texto: ¿quién?, ¿qué?, ¿cuándo?, ¿cómo?, ¿dónde? y ¿por qué? Pregúntese, por ejemplo: ¿Quién estaba presente el día de Pentecostés? ¿Qué sucedió? ¿A quién, o a quiénes afectó? ¿Cuál fue su reacción? ¿Por qué reaccionaron así? ¿Cómo oyeron? Marque las palabras clave, lo mismo que todos los casos en que se mencione el Espíritu Santo y a Jesús, incluyendo sinónimos y formas pronominales. Anote luego en el margen todo lo que aprenda en este capítulo acerca de ambos. Preste atención a la palabra promesa y note su relación con el Espíritu Santo. Compare esto con Hechos 1:4-5. Señale con algún símbolo toda referencia al tiempo. Hágalo a lo largo del libro de los Hechos, ya sea que se trate de un suceso (p. ej., alguna fiesta, la muerte de Herodes, etc.) o de determinado período de tiempo (días, meses, años). Anote en el margen los puntos principales del sermón de Pedro el día de Pentecostés, el énfasis del sermón y sus resultados. Identifique los temas de los capítulos, en Capítulos de Hechos (Titúlelos)

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Capítulos 3- 7 En el curso de su estudio, haga lo siguiente: Lea cada capítulo a la luz de las seis preguntas ya conocidas, y anote en el margen: ¿Qué sucede en este capítulo? ¿Dónde y cuándo sucede? ¿Quién toma parte en los hechos? ¿Cómo se describen o se realizan? Marque toda mención del Espíritu Santo, y anote todo lo que aprenda acerca de Él y de su ministerio, así como los resultados de su ministerio. Anote también las otras palabras, no olvide usar su marcador de libro. Si en estos capítulos se proclama un mensaje, anote en el margen sus puntos principales. Tome nota del efecto que tal mensaje produce en sus destinatarios. Resuma los temas de los capítulos y titúlelos como los casos anteriores. Capítulos de Hechos Capítulos 8- 12 Lea Hechos 8:1- 8. ¿Qué sucede en el capítulo 8 que representa un cambio con respecto a los primeros siete capítulos? Anote sus observaciones en el margen del capítulo 8. Lea detenidamente los capítulos 8 al 11, ya que en ellos tiene lugar sucesos muy importantes. En el curso de la lectura, haga lo siguiente: Anote los principales acontecimientos de cada capítulo: quién hace qué, cuándo y dónde lo hace, qué se dice, cuál es el resultado, quién resulta afectado, cómo sucede, etc. No añada nada al texto; más bien limítese a analizarlo y a notar en el margen lo que aprenda. Marque las palabras clave, y anote en el margen de cada capítulo todo lo que aprenda acerca del Espíritu Santo. Esto es sumamente importante en lo que atañe a los capítulos 8, 10 y 11. Note a quien viene el Espíritu Santo. Titule los capítulos de acuerdo al tema. Capítulos de Hechos Al leer y estudiar el capítulo 12, tenga presente que es un

capitulo de transición, ya que a partir de este punto cambia el enfoque del libro, pasando del ministerio de Pedro al de Pablo (o Saulo).

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Capítulos 13 - 28 En estos capítulos se relatan los tres viajes misioneros de Pablo: el primero, en los capítulos 13 y 14; el segundo, del 15:36 al 18:22; y el tercero, del 18:23 al 21:17. Para poder localizarlos con facilidad, asigne a cada viaje un color e indique en el marginal principio de cada viaje. Al estudiar estos capítulos, marque las palabras clave repetidas, y añada sinagoga a la lista. Tenga presente lo que aprendió en Hechos 1:8, y observe atentamente la obra del Espíritu Santo en todos estos capítulos. Anote en el margen todo lo que aprenda. Al estudiar cada capítulo, hágase las seis preguntas típicas con respecto al texto. Tome nota de quién viaja con Pablo, a dónde van, y qué sucede. Preste atención a cada vez que se proclama el evangelio, ya sea a grupos o a individuos. Observe la manera como Pablo razona con judíos y gentiles. Tome nota de cómo reaccionan ellos y de cómo responde Pablo. En varios casos observará que Pablo da su testimonio. Compare cada uno de esos casos con el relato de la conversión de Pablo en Hechos 9, a fin de tener una visión más amplia de lo sucedido en ese día memorable. De un título personal a los temas de cada Capítulos de Hechos.