El Girasol Tareas 5t4v3q

Nombre: ____________________________________________________________________ Fecha: ______________________________________________________________________ Grupo: ________

Maratón de lectura: “El girasol” de Isabel Freire de Matos

4.LL.ICD.2 Identifica el propósito del autor, el mensaje o significado de detalles presentes en el texto; resume cuentos o eventos con la secuencia correcta. Luego leer el cuento: “El girasol” de Isabel Freire de Matos escoge la idea central del mismo. Luego, pega las hojas con los sucesos en el orden en que ocurrieron dentro del organizador gráfico del girasol. Finalmente, colorea el girasol. 1. La idea central del cuento: “El girasol” es: a. Las semillas de girasol prefieren quedarse ocultas por su timidez. b. Todo ser viviente depende de su relación con otros para sobrevivir. c. El sol, el agua y la tierra pueden hablar con las semillas de girasol.

El Sol le ofreció su calor a la semilla. ___

La semilla cayó entre las rocas. ___ ___ Madre Tierra le dijo que le abriera su puerta. ___

La semilla se negó a recibir el Agua. ___

La semilla germinó. ___

Nombre: ______________________________________________________________________________ Fecha: ________________________________________________________________________________ Grupo: ________ Maratón de lectura: “El girasol” de Isabel Freire de Matos 5.E.TP.2a Utiliza técnicas de organización (por ejemplo: organizadores gráficos, bosquejos) para analizar la información relacionada a los temas y subtemas (por ejemplo: comparación y contraste, causa y efecto, problema y solución). Luego leer el cuento: “El girasol” de Isabel Freire de Matos escribe las cualidades y sentimientos del personaje principal: La Semilla. Luego, menciona tres cualidades que te describen a ti. Finalmente, colorea el girasol. 3. . 2.

4. Algunas cualidades que me describen son:

1.

1._____________________________

5.

2._____________________________ 3. ___________________________

Escribe en forma de párrafo la comparación entre las cualidades que comparten con y aquellas en las que son distintos. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Nombre: ___________________________________________________________________________________ Fecha: _________________________________________________________________________________ Grupo: ________ Maratón de lectura: “El girasol” de Isabel Freire de Matos 6.E.TP.2a Utiliza estrategias de organización (por ejemplo: organizadores gráficos, bosquejos) para analizar la información relacionada a los temas y subtemas (por ejemplo: comparación y contraste, causa y efecto, problema y solución). Luego leer el cuento: “El girasol” de Isabel Freire de Matos parea la causa con el efecto que corresponde de acuerdo a la lectura. Luego, menciona cual causa final provoco que germinara la semilla como efecto positivo. Finalmente, colorea el girasol. 1. _____La semilla cayó entre rocas. 2. _____La semilla era tímida. 3. 4. 5. 6. 7.

_____La semilla no podía pasar entre las rocas cuando llegó Agua. _____La semilla no abrió su puerta a Madre Tierra. _____La semilla tenía voz débil. _____La semilla abrió sus hojas. _____Los tres amigos la ayudaron.

A. El Sol la asustó. B. El Tierra, el Sol y la Lluvia la arrastraron hasta la ladera. C. Madre Tierra le ofreció darle fuerzas. D. Se sintió triste porque no germinaba allí. E. Le contestó que no tenía sed. F. Quedó atrapada. G. Su flor germinó.

Explica una situación en la que hayas necesitado apoyo de un amigo o de varios amigos. Menciona su nombre y describe cómo te ayudo.

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