Edutec De Los Andes 163pl

1. INTRODUCCIÓN

En el presente informe de práctica profesional de observación y ayudantía se detallará el proceso que se llevó a cabo durante los 4 meses de práctica en el Hogar Infantil Suaza, de igual manera se evidenciaran con fotografías, cada una de las actividades desarrolladas según el proyecto del cuidado y conservación del agua, con el cual se logró el impacto en cada uno de los integrantes de la comunidad educativa; por otro lado se expondrá la experiencia personal de acuerdo a las debilidades y fortalezas que se tuvieron en el proceso con el apoyo del talento humano del lugar donde se desarrolló la prácticas y con la tutora de la universidad.

2. JUSTIFICACIÓN

Durante el proceso de prácticas de observación y ayudantía en el Hogar Infantil se fortalecieron cada uno de los conocimientos teóricos adquiridos durante los semestres anteriores; es por esto que se llevaron a cabo varias actividades pedagógicas y de impacto social con el fin de dar a conocer el tipo de futuros profesionales que la Universidad Minuto de Dios. Este informe se realiza con el fin de que se identifiquen las actividades desarrolladas dentro del H.I Suaza y las que fueron de movilización social, las cuales se podrán observar en cada una de las evidencias fotográficas, además de las debilidades y fortalezas que se tuvieron durante la práctica.

3. MARCO DE REFERENCIA

3.1.

RESEÑA HISTÓRICA

Fue fundado el 1 de Junio de 1984, por el señor Daniel Almario Vieda, quien aprovechando el programa Bandera del Bienestar Familiar lanzado por el gobierno y con la ayuda política logro la instalación de dicha institución para beneficio del municipio de Suaza, pero enfocándose en la niñez de este lugar.

Se nombró una junta de acción comunal, encabezada por el fundador quien empezó a istrar el Hogar Infantil Suaza, junto con el ICBF, nombrando como funcionarios tres personas, directora, jardinera y Auxiliar de servicios generales, quienes realizaban el acompañamiento durante el crecimiento de estos niños y niñas. Para este momento el ICBF había asignado una cobertura de 30 niños y niñas que se encontraban entre edades de 2 a 7 años.

3.2.

UBICACIÓN GEOGRÁFICA

El municipio de Suaza cuenta con 42 veredas y 2 centros poblados, en el municipio existen 18 965 hab.3, ubicados en diferentes barrios entre estos contamos con el barrio Altico

donde actualmente está localizado el Hogar Infantil Suaza, con dirección: Calle 8 N° 3 -36, frente a la Institución Educativa San Lorenzo.

El municipio de Suaza presenta los siguientes límites:

Por el oriente con el Municipio de Guadalupe y Florencia Caquetá, Por el norte Zanja del Lindero abajo, hasta su desagüe en el río Suaza, Por el occidente con los Municipios de Altamira y Timaná y Por el sur con el Municipio de Acevedo.

En años anteriores el Hogar Infantil prestaba el servicio a 55 niños y niñas, en las edades de 2 años 1 mes a 4 años 11 meses, pero actualmente sólo se tienen matriculados y asistentes a 40 niños y niñas dentro de las edades anteriormente nombradas (los 40 niños son atendidos por el ICBF- C. Aporte 463)

3.3.

ASPECTO LEGAL (CONFORMACIÓN)

El Hogar Infantil Suaza cuenta con un grupo de talento humano capacitado para desempeñar su labor según su perfil; dentro de estos cargos se encuentra en primer lugar el Representante Legal Fabio Plaza Gómez, es él quien firma y decide sobre los gastos que se tendrán y que deben estar dentro del rublo del ICBF, en segundo lugar se encuentra la Directora Rosario Zambrano Losada, quien direcciona cada una de las actividades que se realizarán, además de que asiste a cada uno de los CTO en el CZ GARZÓN, donde se exponen cada uno de los avances del POAI, que se han tenido durante el mes; en tercer lugar está la persona encargada de realizar el apoyo psicosocial a la comunidad educativa, es quien

realiza acompañamiento a los niños y sus familias, también lleva a cabo cada una de las temáticas que se tratan en el plan de formación a padres de familia y talento humano, en cuarto lugar están las docentes Fátima Artunduaga y Norbelly Carvajal, en compañía de la auxiliar pedagógica Deisy Lorena López Audor, quienes están encargadas de desarrollar cada una de las actividades planteadas en el Proyecto Pedagógico de la institución con los niños, niñas, padres de familia y talento humano en general; en quinto lugar se encuentra la profesional en nutrición, quien realiza la minuta que se aplicará durante todo el contrato, lleva a cabo cada una de las actividades que se plantean en los planes de formación a familia y talento humano, de igual manera realiza el seguimiento a los niños y niñas que se encuentran en estado de malnutrición; para finalizar en el sexto lugar se encuentra la manipuladora de alimentos y la auxiliar de servicios generales quienes están al pendiente de la alimentación de los niños y niñas, además de que el espacio donde están los niños, se encuentre totalmente limpio.

3.4.

RECURSOS HUMANOS (ORGANIGRAMA)

ASOPADRES HOGAR INFANTIL SUAZA REPRESENTANTE LEGAL

DIRECTORA H.I SUAZA

APOYO PSICOSOCIAL

APOYO EN NUTRICIÓN

MANIPULADORA DE ALIMENTOS

DOCENTES

AUXILIAR PEDAGÓGICA

3.5.

AUXILIAR DE SERVICIOS GENERALES

INFRAESTRUCTURA

El Hogar Infantil Suaza cuenta con una infraestructura física ubicada fuera de zonas de riesgo por inundación o remoción en masa no mitigable, fuera de entornos contaminantes, redes de alta tensión, rondas hidráulicas, rellenos sanitarios o botaderos, cercanía de batallones y campos de minas antipersonales. La cual, se encuentra en buenas condiciones y apta para realizar trabajos con niños y niñas, ya que desde el año pasado (2015) se han

realizado mejoras a las instalaciones del hogar Infantil, inicialmente se construyó un nuevo salón, el cual tiene baño privado para los niños y niñas, se cambió todo el techo, y se colocó uno nuevo, diseñado en estructuras metálicas y con tejas termo acústicas, también se pintó todo el establecimiento educativo. El Hogar Infantil Suaza cuenta con una infraestructura acorde a los lineamientos que el ICBF exige para la prestación del servicio a 40 niños y niñas , dicha infraestructura fue remodelada con la ayuda económica de la Alcaldía Municipal y de las adiciones a los contratos que realizó el ICBF. Actualmente el lugar donde se presta el servicio es en comodato con la Alcaldía Municipal, este lugar cuenta con tres salones, donde se llevan a cabo las actividades pedagógicas, resaltando que en uno de los salones se encuentra toda la juguetería y las ayudas audio – visual, cuenta con un área istrativa donde reposa la información del H.I Suaza, donde todo se encuentra bajo llave; también está la biblioteca donde los niños tienen todo el tiempo, debido a que los estantes está a la altura de los niños y niñas. Dentro de la infraestructura del H.I Suaza también se encuentra el área del comedor con las mesas respectivas para que los niños reciban la alimentación necesaria, también la cocina donde sólo entra personal autorizado, con el fin de evitar accidentes; en la zona verde del H.I, se encuentra la huerta institucional y el parque del juego, el cual se remodelará próximamente. El H.I cuenta con un plan de evacuación en caso de alguna emergencia, la infraestructura se encuentra debidamente señalizada, con el fin de que las personas que ingresan al H.I se enteren del procedimiento que se debe seguir y hacia qué lugar dirigirse.

Todas las zonas del Hogar Infantil están concebidas como espacios pedagógicos, que favorecen el desarrollo de las actividades con los niños.

La planta física del Hogar Infantil contribuye a los procesos educativos, que requieren diversidad de escenarios para desarrollarse formal e informalmente. Se cuenta con dos salones donde se desarrollan las actividades centrales, los cuales cuentan con suficiente iluminación y ventilación.

Las áreas de trabajo con los niños y niñas tienen cajas de cartón y de madera que los padres de familia han realizado con el fin de darle más orden a cada uno de los salones.

Cuenta con un área o salón múltiple que presta diferentes funciones entre ellas las siguientes:

Comedor: el momento de la alimentación de los niños se aprovecha para impulsar hábitos higiénicos, de salud, de comportamiento en la mesa y la responsabilidad en el arreglo y aseo del sitio lo mismo que en la distribución de los implementos y utensilios. Es un lugar agradable, espacioso, iluminado y con adecuada ventilación.

El mobiliario es ajustado a la estatura de los niños y niñas.

Área socio-cultural: este espacio permite desarrollar actividades recreativas, culturales, de desarrollo de la comunicación verbal, promoción de la tradición oral y escrita, con los niños, niñas y con sus familias.

Área de capacitación: En este espacio se realizan las actividades propias de formación a los padres de familia, docentes, auxiliar de pedagogía y todo el equipo de trabajo del Hogar Infantil.

El piso está construido por material de fácil y optima limpieza y no permite deslizamiento aun cuando está mojado.

Se cuenta con espacio apto para la realización de actividades lúdicas y de recreación, como un resbaladero y escaleras en lazos, ubicados de manera segura y que son un espacio que puede aprovecharse en la realización de actividades pedagógicas.



Muebles, enseres y material didáctico.

Se cuentan con dos (2) salones asignados de la siguiente forma: salón de párvulos y salón de jardín. Además la Biblioteca, la ludoteca donde se guardan los juguetes y material, además encontramos el depósito de material o elementos para el trabajo con niños.

4. CONCLUSIONES

Se logra informar de cada uno de los avances que se obtuvieron durante el proceso de prácticas en el H.I Suaza, donde se desarrollaron múltiples actividades enfocadas a la conservación del agua, un recurso hídrico que día a día se va acabando; esta fue la razón por la cual se decide realizar un proyecto enfocado en esto; de tal forma que en el informe se relacionan cada una de las evidencias fotográficas, actividades, entre otras cosas que hacen que la práctica sea la mejor experiencia.