Didactica Tarea 4v2en

“Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación” Nombre del Alumno

:

Favian Talledo Granda

Curso

:

Didáctica

Docente - Tutor

:

Emérita Olaya Becerra

Escuela

:

Ingeniería de Sistemas

2015

Producción de la Unidad III 1. Defina qué es un criterio de evaluación Una selección de las capacidades consideradas como básicas (de las expresadas en las expectativas de logro) y de los contenidos más relevantes que contribuyen a desarrollar dichas capacidades. Es decir son indicadores en donde se establecen los aprendizajes que se consideran necesarios y significativos según el ámbito de concreción curricular de que se trate. Sus principales características de los criterios de evaluación:  Son orientadas ya que establecen el tipo (capacidad) y grado (nivel de exigencia) del aprendizaje, respecto a los contenidos planificados.  Son prescriptivos  Sirven de referencia en los distintos momentos de evaluación (diagnostica o inicial, formativa o de proceso y final o sumativa)  Los contenidos propuestos son el referente para su formulación 2. Qué es un indicador La evaluación se realiza mediante una recogida sistemática de información, centrada en los que hemos llamado indicadores. Los Indicadores son hechos o expresiones concretas y cuantificables cuyos valores nos permiten medir la idoneidad, la eficacia y la eficiencia de nuestro proyecto. Para evaluar correctamente es necesario concretarlos y explicitarlos desde el inicio. Estos indicadores podemos clasificarlos en dos tipos: cuantitativos, aquellos que son numerables o cuantificables; y cualitativos, que no son cuantificables, los que se centran más en la calidad que en la cantidad. 3. Qué es un instrumento de evaluación Los instrumentos y técnicas de evaluación son las herramientas que usa el profesor necesarias para obtener evidencias de los desempeños de los alumnos en un proceso de enseñanza y aprendizaje. Los instrumentos no son fines en sí mismos, pero constituyen una ayuda para obtener datos e informaciones respecto del estudiante, por ello el profesor debe poner mucha atención en la calidad de éstos ya que un instrumento inadecuado provoca una distorsión de la realidad.

En la educación media técnico-profesional, la evaluación permite conocer las competencias adquiridas por el alumnos que le servirán en el mundo del trabajo, por ello no puede realizarse sólo por medio de test escritos sino que a través de tareas contextualizadas. 2. Elabore una rúbrica de evaluación para la Unidad del SPA de La asignatura del área especialidad de su Carrera profesional, que han venido trabajando.

Actividades Contenido y elaboración del trabajo

Responsabilida d social UNIDAD I MODELOS DIDACTICO S Y PROCESOS DEL MODELO DIDACTICO DE ULADECH CATOLICA

Analiza materiales complementario s

Inv. Formativa

Redacción de Monografía

Exposiciones

Exposición del tema planteado

Aprendizaje regular

Aprendizaje medio

Buen aprendizaje

Excelente aprendizaje

No posee recursos usa vocabulario pobre e incorrecto

Escasos recursos usa vocabulario limitado con falta de ortografía

Buenos recursos ,explicaciones clara, usa vocabulario adecuado sin faltas de ortografía

Excelentes recursos explicaciones muy buenas ha sabido encontrar los aportes más relevantes

Utiliza la web pero no modifica nada y envía enlaces

Al momento de dar su opinión utiliza la web y no sabe complementar su opinión

Utiliza lógica pero se confunde a la hora de escribir su opinión

Utiliza la lógica y sabe expresar sus opiniones claras y precisas

No utiliza materiales extras, su tema no es compatible con el curso y envía información en abundancia

Utiliza la web, redacta de forma poco creíble y no lleva la estructura planteada

Utiliza materiales, redacta de forma clara pero no lleva la estructura planteada para la ejecución

Utiliza materiales extras y complementa sus ideas.

Presenta información pero no participa con su tema por timidez

Utiliza la web presenta ideas validas en abundancia pero no expone

Utiliza la web, presenta buena información pero no sabe expresar lo obtenido

Utiliza la web para tener sus ideas claras y tienen buen desenvolvimient o ante sus compañeros.