5 Ejemplos De Conectores Logicos 6x4539

5 EJEMPLOS DE CONECTORES LOGICOS. Ø CONJUNCION: 1. El periodista y el político tuvieron un caluroso debate. 2. La radio y la televisión son los principales medios de comunicación. 3. Aprendamos a utilizar los diferentes medios de comunicación para el desarrollo de la sociedad y solucionar problemas adictivos. 4. La publicidad es importante para el desarrollote una empresa sin embargo un buen producto siempre ayuda. 5. La redacción es base de cualquier estudiante de ciencias de la comunicación a la vez que la lectura. Ø DISYUNCION: Inclusiva: 1. La publicidad o el periodismo son las especialidades más populares entre los estudiantes de ciencias de la comunicación. 2. Aquella periodista hizo el reportaje o el artículo. 3. Los estudiantes de ciencias de la comunicación tuvieron una conferencia de publicidad otambién de literatura. 4. La producción de programas de televisión o radio son uno de los trabajos mas creativos. 5. Los guiones para cualquier tipo de producción son realizados para serie o películas.

Exclusiva: 1. O estudio ciencias de la comunicación o me especializo en pedagogía. 2. El periodismo esta lleno de especialidades por eso no equivale a literato. 3. O bien utilizamos reportera o una cámara videográfica. 4. No es equivalente una crítica con una redacción de introducción. 5. O las noticias no fueron trasmitidas con claridad o no estuve atento. Ø CONDICIONAL: 1. Si la retórica es importante para expresarse, entonces la crítica nos ayudar a formar una propia opinión. 2. Ciencias de la comunicación es una carrera suficiente como para publicar un libro. 3. La entrevista fue realizada en lima por tanto la publicación a nivel nacional seria mas fácil. 4. Las autoridades actuales llevan demasiado tiempo sin preocuparse por el habito de la lectura la por ende equivaldrá a mucho trabajo. 5. La publicidad implica tener visión para lo que al resto le interesa. Ø BICONDICIONAL: 1. El muy llamado periodismo amarillista perjudica a todo estudiante de ciencias de la comunicación por lo cual las nuevas promociones deberán esforzar por una buena clase de periodismo. 2. La prensa actual se dedica a dar golpes bajos dado eso es equivalente a tener una mala ética profesional. 3. Si la publicidad vende si y solo si la autocrítica ayuda a mejorar. 4. Si el desarrollo de un libro nos brinda una gama de temas políticos, si y solo si tenemos derecho a publicar nuestros ideales. 5. La producción de cualquier programa periodístico nos llevaría a una producción más compleja por lo cual los patrocinadores se beneficiarían más.

CONECTORES LÓGICOS Ejemplos de conectores lógicos. I.- Negación: 1.- Si CC.CC no me gusta y hay demasiado obstáculos entonces me cambio a turismo. 2.- O estudio ciencias de la comunicación o no estudio nada 3.- Si Carlos estudia Ciencias de la C, entonces no puede un Ing. De Sistemas. 4.-Es inconcebible que las CC.CC sea una ciencia formal 5.- Es mentira que las CC.CC no tenga relación con las matemáticas CONJUNCIÓN: 1.- Manuel es comunicador no obstante estudia computación. 2.-CC.CC y Psicología son carreras de la USS, entonces son carreras profesionales. 3.- CC.CC es una buena carrera, además muy exitosa. 4.-Carlos vive en Tuman no obstante estudia CC.CC en la USS. 5.-Estudiar CC.CC en la USS es un gran reto aunque se necesite mucho esfuerzo. Disyunción inclusiva: 1.- Manuel estudia CC.CC a menos que estudie computación 2.-Luis es comunicador o incluso ingeniero. 3.-Carlos es fotógrafo excepto que sea periodista. 4.- Yohana es comerciante o también publicista. 5.- Juan estudia CC.CC en la USS o en la UCV. Disyunción exclusiva : 1.- Alberto o bien estudia CC.CC en el día o bien trabaja. 2.- O bien juego fútbol o escucho clases de comunicación oral. 3.- O estudio CC.CC en la USS o estudio Turismo en la UCV. 4.-O me especializo en Comunicación Organizacional o bien en periodismo.

5.- O estudio para mi examen o repruebo el área de Lógica.

CONDICIONAL: 1.- Si estudio CC.CC en la USS es suficiente para que sea un gran profesional. 2.- Si estudio con ahínco entonces seré un gran comunicador. 3.- Si estudio en la USS CC.CC por tanto seré un gran periodista. 4.- José es un buen comunicador entonces es un buen trabajador . 5.- p: Marcos es un comerciante. q: Marcos es un prospero empresario industrial. r: Marcos es un comunicador. Si no es el caso que Marcos sea un comerciante y un prospero empresario industrial, entonces es un comunicador. Bicondicional: 1.-Estudiar con ahínco es condición necesaria y suficiente para ser un gran comunicador. 2.- p: José es un estudiante de CC.CC. q: José es carpintero. r: José es alumno en la USS. José es un estudiante de CC.CC si y solo si no es un carpintero entonces es un alumno en la USS. 3.- Tendré un titulo de CC.CC siempre y cuando estudie CC.CC. 4.- p: Jenny estudio CC.CC. q: Jenny es Lic. en CC.CC Jenny estudio CC.CC por lo cual y según lo cual es Lic. en CC.CC 5.-Manuel estudia CC.CC en USS, es condición necesaria y suficiente para que sea un buen comunicador.

Tipos de conectores lógicos 

Aditivos: Expresan suma de ideas: y, además, también, asimismo, también, por añadidura, igualmente, encima, es más, más aún, incluso, hasta, para colmo.

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Opositivos: Expresan diferentes relaciones de contraste entre enunciados Concesión: con todo, a pesar de todo, aun así, ahora bien, de cualquier modo, al mismo tiempo aunque, aún cuando, a pesar que, no bien, etc.

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Restricción: pero, sin embargo, no obstante, en cierto modo, en cierta medida, hasta cierto punto, si bien, por otra parte, aunque, sino, en cambio, al contrario.

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Causativos-Consecutivo: Expresan relaciones de causa o consecuencia entre los enunciados Consecutivos: por tanto, de ahí que, en consecuencia, así pues, por consiguiente, por lo tanto, por eso, por lo que sigue, por esta razón, entonces, entonces resulta que, de manera que, luego, así que, en ese sentido, de tal forma, además, enseguida, en efecto, o sea, en otras palabras, por otro lado, por ejemplo, en pocas palabras, ya que, etc.

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Causales: porque, pues, puesto que, ya que, debido a que. Comparativos: Subrayan algún tipo de semejanza entre los enunciados.Del mismo modo, igualmente, análogamente, de modo similar, como, así como, más… que, menos… que, igual… que, tan… como.

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Reformulativos: Indican que un enunciado posterior reproduce total o parcialmente, bajo otra forma, lo expresado en uno o más enunciados anteriores.

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Explicación: es decir, o sea, esto es, a saber, en otras palabras, Para que, con el fin de que, con el propósito de que.

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Recapitulación: en resumen, en resumidas cuentas, en suma, total, en una palabra, en otras palabras, dicho de otro modo, en breve, en síntesis.

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Ejemplificación: por ejemplo, así, así como, verbigracia, por ejemplo, particularmente, específicamente, incidentalmente, para ilustrar.

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Corrección: mejor dicho, o sea, bueno.

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Transición: por otro lado, por otra parte, en otro orden de cosas, a continuación, acto seguido, después.

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Digresión: por cierto, a propósito, a todo esto.

Ordenadores: Señalan las diferentes partes del texto Comienzo de discurso: bueno, bien: ante todo, para comenzar, primeramente, en primer lugar. Cierre de discurso: en fin, por último, en suma, finalmente, terminando, para resumir, para concluir, al final, en conclusión.

Temporales: después (de), después (que), luego, desde (que), desde (entonces), a partir de..., antes de, antes que, hasta que, en cuanto, al principio, en el comienzo, inmediatamente, temporalmente, actualmente, cuando, no bien, apenas, en cuanto que.

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Espaciales: al lado, arriba, abajo, a la izquierda, en el medio, en el fondo. Condicionales: si, siempre que, en caso que, mientras que, a no ser que, según, con tal que, sí, siempre y cuando.

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Copulativos: y, ni, y también, no sólo…, sino también, etc. Conectores de certeza: indudablemente, claro, es evidente, en realidad, como nadie ignora, como es por muchos conocido, etc.