Texto Em Movimento_ Conto - Interpretação 7º_8º Ano Tentação - Clarice Lispector.pdf 724s33

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CONTO ­ Interpretação 7º/8º ano TENTAÇÃO ­ Clarice Lispector

Esse  conto  de  Clarice  Lispector  é  muito  interessante  para  análise  e interpretação, Nessa atividade, a sugestão é mais a interpretação mas pode­ se aproveitar para trabalhar o foco narrativo, os elementos e a  estrutura  da narrativa. Após o texto há questões para interpretação, o gabarito e sugestão para debate.

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TENTAÇÃO

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   Ela estava com soluço. E como se não bastasse a claridade das duas horas, ela era ruiva.        Na  rua  vazia  as  pedras  vibravam  de  calor  ­  a  cabeça  da  menina  flamejava. Sentada nos degraus de sua casa, ela ava. Ninguém na rua, só uma pessoa esperando  inutilmente  no  ponto  do  bonde.  E  como  se  não  bastasse  seu  olhar submisso  e  paciente,  o  soluço  a  interrompia  de  momento  a  momento,  abalando  o queixo  que  se  apoiava  conformado  na  mão.  Que  fazer  de  uma  menina  ruiva  com soluço?  Olhamo­nos  sem  palavras,  desalento  contra  desalento.  Na  rua  deserta nenhum  sinal  de  bonde.  Numa  terra  de  morenos,  ser  ruivo  era  uma  revolta involuntária. Que importava se num dia futuro sua marca ia fazê­la erguer insolente uma cabeça de mulher? Por enquanto ela estava sentada num degrau faiscante da porta,  às  duas  horas.  O  que  a  salvava  era  uma  bolsa  velha  de  senhora,  com  alça partida.  Segurava­a  com  um  amor  conjugal  já  habituado,  apertando­a  contra  os joelhos.    Foi quando se aproximou a sua outra metade neste mundo, um irmão em Grajaú. A  possibilidade  de  comunicação  surgiu  no  ângulo  quente  da  esquina, acompanhando  uma  senhora,  e  encarnada  na  figura  de  um  cão.  Era  um  basset lindo e miserável, doce sob a sua fatalidade. Era um basset ruivo.        Lá  vinha  ele  trotando,  à  frente  de  sua  dona,  arrastando  seu  comprimento. Desprevenido, acostumado, cachorro. 

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Sou bacharel e licenciada em Letras pela USP, especializada em Técnicas Gramaticais e Textuais, atualmente curso Tradução. Além de atuar como professora, gosto de trabalhar com revisão  de textos e projetos de incentivo à leitura. Arrisco escrever poemas e outros textos. Visualizar meu perfil completo Arquivo do blog

►  2016 (16) ►  2015 (43) ►  2014 (55) ▼  2013 (38)

      A  menina  abriu  os  olhos  pasmada.  Suavemente  avisado,  o  cachorro  estacou diante dela. Sua língua vibrava. Ambos se olhavam.   Entre  tantos  seres  que  estão  prontos  para  se  tornarem  donos  de  outro  ser,  lá estava  a  menina  que  viera  ao  mundo  para  ter  aquele  cachorro.  Ele  fremia suavemente, sem latir. Ela olhava­o sob os cabelos, fascinada, séria. Quanto tempo se  ava?  Um  grande  soluço  sacudiu­a  desafinado.  Ele  nem  sequer  tremeu. Também ela ou por cima do soluço e continuou a fitá­lo.    Os pêlos de ambos eram curtos, vermelhos.       Que  foi  que  se  disseram?  Não  se  sabe.  Sabe­se  apenas  que  se  comunicaram rapidamente, pois não havia tempo. Sabe­se também que sem falar eles se pediam. Pediam­se com urgência, com encabulamento, surpreendidos.     No meio de tanta vaga impossibilidade e de tanto sol, ali estava a solução para a criança  vermelha.  E  no  meio  de  tantas  ruas  a  serem  trotadas,  de  tantos  cães maiores,  de  tantos  esgotos  secos  ­  lá  estava  uma  menina,  como  se  fora  carne  de sua ruiva carne. Eles se fitavam profundos, entregues, ausentes de Grajaú. Mais um instante e o suspenso sonho se quebraria, cedendo talvez à gravidade com que se pediam.     Mas ambos eram comprometidos.    Ela com sua infância impossível, o centro da inocência que só se abriria quando ela fosse uma mulher. Ele, com sua natureza aprisionada.    A dona esperava impaciente sob o guarda­sol. O basset ruivo afinal despregou­se da menina e saiu sonâmbulo. Ela ficou espantada, com o acontecimento nas mãos, numa  mudez  que  nem  pai  nem  mãe  compreenderiam.  Acompanhou­o  com  olhos pretos que mal acreditavam, debruçada sobre a bolsa e os joelhos, até vê­la dobrar a outra esquina.

►  Dezembro (1)

   Mas ele foi mais forte que ela. Nem uma só vez olhou para trás

►  Novembro (3)

__________________ Conto extraído de LISPECTOR, Clarice. Felicidade clandestina. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1981.

►  Outubro (1) ►  Setembro (3) ▼  Agosto (2) O defunto vivo ­ interpretaçã o de texto (causo) 7º... CONTO ­ Interpretaçã o 7º/8º ano TENTAÇÃO ­ Clarice... ►  Julho (6)

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Após ler o texto, responda: 1 Quem são as personagens principais? O que elas têm em comum? 2. O que a menina fazia sentada na porta de casa, às duas horas da tarde? 3. Onde se a a história? Retire do texto uma frase que apresenta uma característica marcante do cenário.  4.De acordo com o texto, como a menina se sentia em relação a outras pessoas? Retire do texto uma frase para justificar sua resposta.

►  Junho (1) ►  Maio (3) ►  Abril (2) ►  Março (6)

5. “Sentada nos degraus de sua casa, ela ava.” O que a menina ava? Indique a alternativa que melhor responde a questão: (a) a pessoa que esperava o bonde   (b)  a bolsa velha        (c) o calor e a solidão              (d) sua mãe

►  Fevereiro (8) ►  Janeiro (2) ►  2012 (41) ►  2011 (11)

6. “O que a salvava era uma bolsa velha de senhora, com alça partida.” Do que a bolsa a salvava? (a) do calor excessivo                               (b) da solidão, já que a bolsa era sua companhia (c) das brigas com a mãe                         (d)  do homem que esperava o bonde 7) No texto, quem é o narrador? ( a ) a mãe                                                                                 (c) alguém que não presente na história (b ) alguém presente na história, mas sem participar muito      (d) a menina ruiva 8) Retire  do texto um trecho em que se percebe a presença do narrador como personagem. 9) O que o narrador fazia naquele lugar ? 10)Pode­se dizer que o narrador se identifica com a menina? Por quê? 11) O cão basset provoca uma mudança na cena inicial. Qual a reação da menina e do cão quando se veem ? 12) “Mas ambos eram comprometidos.” Segundo o texto, com o que eles eram comprometidos ? O que isso pode significar? 13) Por que o cachorro não olhou para trás? 

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Texto em movimento: CONTO ­ Interpretação 7º/8º ano TENTAÇÃO ­ Clarice Lispector 14) Considerando a reação da menina e do cão quando se encontram e a resposta à questão 12, o que o título TENTAÇÃO pode indicar? 15) Qual é o tema central do texto?  Questões para debater: No texto, a menina se sente diferente dos outros, o que intensifica a solidão dela. Ser diferente dos demais gera solidão? Você já se sentiu excluído ou sozinho por ser diferente dos outros? Qual é sua opinião sobre isso? RESPOSTAS: 1.    A menina e o basset. Ambos são ruivos. 2.    Resposta pessoal ­ Ela olhava o movimento...tomava sol... esperava ar o soluço etc. 3.    No bairro Grajaú, Rio de Janeiro. “ Na rua vazia as pedras vibravam de calor” 4.        Se  sentia  diferente,  discriminada,  provavelmente  porque  era  ruiva.  “Numa terra de morenos, ser ruivo era uma revolta involuntária.” 5.    Resposta C 6.    Resposta B 7.    Resposta B 8.    “Olhamo­nos sem palavras...” 9.        Provavelmente  espera  o  bonde.  Em  certo  trecho  ele  diz  ele  diz  “Na  rua deserta nenhum sinal de bonde.” 10.  Sim. Resposta pessoal. Talvez o narrador  se sentisse assim porque o calor era inável e o bonde não vinha logo; vendo a menina ruiva “numa terra de  morenos”,  sozinha,  sem  nada  de  interessante  para  fazer,  naquele  calor inável. 11.  Resposta pessoal. Sugestão: Se identificaram um com o outro: ambos eram ruivos e solitários, poderia nascer daí uma grande amizade. 12.    Ela  estava  comprometida  com  sua  infância  e  o  cão,  com  sua  natureza aprisionada.  Isso  significa  que  eles  não  podem  ficar  juntos,    pois  têm naturezas diferentes, não podem fazer companhia um ao outro. 13. Ele deveria seguir sua dona, não tinha outra escolha. 14.    Pode  se  referir  ao  impulso  de  ficarem  juntos  (  a  menina  ruiva  e  o  basset ruivo), uma tentação de se pertencerem. 15.  O tema central é a solidão. Postado por Fátima Pereira às 12:03  +4   Recomende isto no Google

Marcadores: conto Clarice Lispector, gênero textual, interpretação de texto Reações: 

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15 comentários: Anônimo 28 de novembro de 2013 13:41 qual éo tema central do texto ??? Responder Respostas Luana Saraiva 22 de abril de 2014 10:25 A solidão Responder

Fátima Pereira

10 de dezembro de 2013 11:31

Olá, já adicionei as respostas que faltavam, o texto fala de SOLIDÃO. Responder

Ana Maria Manoel 15 de março de 2014 04:42 Bom dia!Fátima. Gostei das atividades. Muito Obrigada.Bom Final de semana.Ana Responder

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Texto em movimento: CONTO ­ Interpretação 7º/8º ano TENTAÇÃO ­ Clarice Lispector Anônimo 25 de março de 2014 15:14 Cade as respostas? Responder Respostas Fátima Pereira

26 de março de 2014 16:09

Estão na postagem, acho que você não percebeu... Responder

Prof. Alexandre B. Santa Maria 26 de março de 2014 08:43 Ótimo trabalho, Fátima. Obrigado por compartilhar. Grande abraço e sucesso! Responder

Anônimo 21 de abril de 2014 09:35 Parabéns!!! Responder

Anônimo 3 de maio de 2014 11:37 ótimo trabalho!!!Parabéns... genial. Responder

Aline Muniz 5 de agosto de 2014 10:11 Muito bom, Fátima. É de grande ajuda. Responder

Anônimo 15 de agosto de 2014 04:49 MUITO OTIMO ME AJUDOU MUITO Responder

Anônimo 17 de setembro de 2014 19:23 Olá  Fátima  estas  questões  sobre  o  texto  são  de  sua  autoria?  Podem  ser utilizadas em sala de aula como avaliação? Responder

Eliane Marchiori 23 de novembro de 2014 04:37 Obrigada por compartilhar o texto. Responder

Anônimo 4 de maio de 2015 16:26 Excelente!  Gosto  muito  desse  conto  da  Clarice  Lispector  e  considerei  as perguntas pertinentes e bem elaboradas. Obrigada, Fátima Pereira. Um abraço. Responder

Priscila Nigro 25 de novembro de 2015 05:36 Gostei  muito.  Os  textos  e  atividades  me  ajudaram  a  montar  alguns  trabalhos. Obrigada! Responder

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